《高中生物 第7章 第2節(jié) 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容 設(shè)計二 隔離與物種的形成 共同進(jìn)化與生物多樣性課件 新人教版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物 第7章 第2節(jié) 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容 設(shè)計二 隔離與物種的形成 共同進(jìn)化與生物多樣性課件 新人教版必修2（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第7章 第2節(jié)隔離與物種的形成共同進(jìn)化與生物多樣性(第二課時)墨西哥動物園斑馬與驢交配產(chǎn)罕見墨西哥動物園斑馬與驢交配產(chǎn)罕見“斑驢斑驢”墨西哥動物園斑馬與驢交配產(chǎn)罕見墨西哥動物園斑馬與驢交配產(chǎn)罕見“斑驢斑驢”據(jù)英國據(jù)英國每日郵報每日郵報4 4月月2727日報道，墨西哥雷諾撒動物園近日迎來了新明日報道，墨西哥雷諾撒動物園近日迎來了新明星，一頭斑馬與驢交配的星，一頭斑馬與驢交配的“斑驢寶寶斑驢寶寶”于當(dāng)?shù)貢r間于當(dāng)?shù)貢r間4 4月月2121日在動物園降生。日在動物園降生。報道稱，這頭斑驢寶寶名叫庫姆拉，它的媽媽雷伊斯是動物園的一頭斑報道稱，這頭斑驢寶寶名叫庫姆拉，它的媽媽雷伊斯是動物園的一頭斑馬，它的爸
2、爸伊格拉西奧是附近農(nóng)場的一頭藍(lán)眼睛的驢子。伊格拉西奧每天馬，它的爸爸伊格拉西奧是附近農(nóng)場的一頭藍(lán)眼睛的驢子。伊格拉西奧每天下午都會來動物園與斑馬雷伊斯下午都會來動物園與斑馬雷伊斯“約會約會”。庫姆拉腿部斑紋像斑馬媽媽、臉。庫姆拉腿部斑紋像斑馬媽媽、臉部和背部卻像驢爸爸。部和背部卻像驢爸爸。斑驢是很罕見的雜交動物，因?yàn)轶H與斑馬之間的染色體不相容。驢有斑驢是很罕見的雜交動物，因?yàn)轶H與斑馬之間的染色體不相容。驢有6262個染色體，斑馬因種類不同，分別有個染色體，斑馬因種類不同，分別有3232、4444或或4646個染色體。個染色體。獅虎獸獅虎獸虎獅獸虎獅獸虎獅獸虎獅獸虎獅獸是雄虎與雌獅雜交出來的，（
3、虎與獅各有虎獅獸是雄虎與雌獅雜交出來的，（虎與獅各有1919對同源染色對同源染色體），虎獅獸頭像老虎，有獅一樣的鬃毛，身體像老虎，有類似體），虎獅獸頭像老虎，有獅一樣的鬃毛，身體像老虎，有類似虎皮的褐色條紋，特別是它們的眼睛、鼻子、耳朵及臉型、腳爪虎皮的褐色條紋，特別是它們的眼睛、鼻子、耳朵及臉型、腳爪和尾巴等都具有獅、虎共有的血統(tǒng)，比獅子更和尾巴等都具有獅、虎共有的血統(tǒng)，比獅子更“會會”爬樹，又像爬樹，又像老虎一樣能游泳，其性情更接近老虎，比較兇猛，它們的外形更老虎一樣能游泳，其性情更接近老虎，比較兇猛，它們的外形更像是一類全新物種。像是一類全新物種?！盎ⅹ{獸虎獅獸”也被稱為世間奇獸，在生物
4、學(xué)、也被稱為世間奇獸，在生物學(xué)、遺傳學(xué)等方面有很重要的研究價值。遺傳學(xué)等方面有很重要的研究價值。但但“虎獅獸虎獅獸”出現(xiàn)后，并不意味著一個新物種的出現(xiàn)。因?yàn)槲锍霈F(xiàn)后，并不意味著一個新物種的出現(xiàn)。因?yàn)槲锓N必須滿足三個條件：在自然界有一定的分布區(qū)；有一定的種群種必須滿足三個條件：在自然界有一定的分布區(qū)；有一定的種群數(shù)量；能自然交配有繁殖能力的后代。數(shù)量；能自然交配有繁殖能力的后代。 斑馬與驢的體細(xì)胞中各含有多少條染色體？老虎與獅子的斑馬與驢的體細(xì)胞中各含有多少條染色體？老虎與獅子的體細(xì)胞中各含有多少條染色體？斑馬與驢是同一個物種嗎？老體細(xì)胞中各含有多少條染色體？斑馬與驢是同一個物種嗎？老虎與獅子是
5、同一個物種嗎？物種的概念是？請同學(xué)們結(jié)合材料，虎與獅子是同一個物種嗎？物種的概念是？請同學(xué)們結(jié)合材料，并閱讀教材并閱讀教材119119頁第二段，進(jìn)行討論交流。頁第二段，進(jìn)行討論交流。地理隔離地理隔離- -東北虎與華南虎東北虎與華南虎如東北虎如東北虎( (右右) )和華南虎和華南虎( (左左) )都是亞洲虎的后代，由都是亞洲虎的后代，由于長期地理隔離而沒有相互交配，沒有基因交流，形成于長期地理隔離而沒有相互交配，沒有基因交流，形成了地理隔離，它們形成兩個不同的亞種。了地理隔離，它們形成兩個不同的亞種。世界三大人種的主要分布及混血世界三大人種的主要分布及混血兒兒黑種人、黃種人、白種人由于長期地理隔
6、離而沒有黑種人、黃種人、白種人由于長期地理隔離而沒有相互交配，沒有基因交流，形成了地理隔離，它們形成相互交配，沒有基因交流，形成了地理隔離，它們形成三個不同的亞種。三個不同的亞種。東北虎與華南虎是否屬于同一個物種？地球上存在黃種人、黑東北虎與華南虎是否屬于同一個物種？地球上存在黃種人、黑種人與白種人，是否屬于同一物種？判斷的依據(jù)是什么？上述種人與白種人，是否屬于同一物種？判斷的依據(jù)是什么？上述實(shí)例生物之間存在哪種隔離類型？實(shí)例生物之間存在哪種隔離類型？加拉帕戈斯群島加拉帕戈斯群島加拉帕戈斯群島上地雀的形成加拉帕戈斯群島上地雀的形成共同進(jìn)化共同進(jìn)化- -獅子捕獵斑馬獅子捕獵斑馬自然會選擇斑馬種群
7、中肌肉發(fā)達(dá)、動作敏捷的個體，同時也會自然會選擇斑馬種群中肌肉發(fā)達(dá)、動作敏捷的個體，同時也會選擇獅子種群中跑得快的個體，這樣的選擇對斑馬種群與獅子選擇獅子種群中跑得快的個體，這樣的選擇對斑馬種群與獅子種群的生存有什么益處？種群的生存有什么益處？這種捕食關(guān)系的存在對斑馬種群是有害無益的嗎？這種捕食關(guān)系的存在對斑馬種群是有害無益的嗎？獅子跑得快，才能捕到斑馬；獅子跑得快，才能捕到斑馬；斑馬肌肉發(fā)達(dá)、動作敏捷才能不被獅子捕食。斑馬肌肉發(fā)達(dá)、動作敏捷才能不被獅子捕食。不是，捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼不是，捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的個體，客觀上起到促進(jìn)種群發(fā)展的作
8、用。的個體，客觀上起到促進(jìn)種群發(fā)展的作用。共同進(jìn)化共同進(jìn)化- -筒狀花傳粉筒狀花傳粉筒狀花有什么特點(diǎn)？筒狀花有什么特點(diǎn)？為之傳粉的昆蟲有什么特點(diǎn)？為之傳粉的昆蟲有什么特點(diǎn)？如果這種昆蟲不存在，那筒狀花還能完成繁殖現(xiàn)象嗎？如果這種昆蟲不存在，那筒狀花還能完成繁殖現(xiàn)象嗎？不能。這種昆蟲不存在，這種花就不能很好地完成傳粉，不能。這種昆蟲不存在，這種花就不能很好地完成傳粉，這一物種也就不可能存在。這一物種也就不可能存在。有細(xì)長的花矩，花矩的頂端貯存著花蜜。有細(xì)長的花矩，花矩的頂端貯存著花蜜。有同樣細(xì)長的吸管似的口器，可以從花矩中吸到花蜜。有同樣細(xì)長的吸管似的口器，可以從花矩中吸到花蜜。共同進(jìn)化共同進(jìn)化
9、- -擬態(tài)、茅蒿菜捕食擬態(tài)、茅蒿菜捕食昆蟲昆蟲蜂蘭像什么？枯葉蝶的形狀像什么？蜂蘭像什么？枯葉蝶的形狀像什么？枯葉蝶模擬環(huán)境中的枯葉的現(xiàn)象叫做擬態(tài)，擬態(tài)對蜂蘭和枯枯葉蝶模擬環(huán)境中的枯葉的現(xiàn)象叫做擬態(tài)，擬態(tài)對蜂蘭和枯葉蝶的生存有什么益處？葉蝶的生存有什么益處？茅蒿菜屬于植物還是動物？茅蒿菜屬于植物還是動物？茅蒿菜捕食小昆蟲對其生存有什么益處？茅蒿菜捕食小昆蟲對其生存有什么益處？茅蒿菜生活在熱帶，根系不發(fā)達(dá)，消化小昆蟲后可補(bǔ)充生命活茅蒿菜生活在熱帶，根系不發(fā)達(dá)，消化小昆蟲后可補(bǔ)充生命活動所需的動所需的N N元素。元素。像雌蜂；像枯葉。像雌蜂；像枯葉。有利于蜂蘭的傳粉；枯葉蝶不易被天敵捕食，有利于生
10、存。有利于蜂蘭的傳粉；枯葉蝶不易被天敵捕食，有利于生存。植物。植物。生物多樣性的形成生物多樣性的形成一些海洋植物開始適應(yīng)陸地生活，形成原始的陸生植物。一些海洋植物開始適應(yīng)陸地生活，形成原始的陸生植物。地球形成時周圍環(huán)境為原始海洋，沒有單質(zhì)氧，此時生物的地球形成時周圍環(huán)境為原始海洋，沒有單質(zhì)氧，此時生物的呼吸方式為？呼吸方式為？能進(jìn)行光合作用的藍(lán)藻出現(xiàn)后，地球上出現(xiàn)了氧氣，此時生能進(jìn)行光合作用的藍(lán)藻出現(xiàn)后，地球上出現(xiàn)了氧氣，此時生物的呼吸方式為？物的呼吸方式為？有性生殖的出現(xiàn)對生物進(jìn)化起了什么作用？有性生殖的出現(xiàn)對生物進(jìn)化起了什么作用？造山運(yùn)動使海洋縮小，陸地擴(kuò)大，給生物帶來哪些影響？造山運(yùn)動使
11、海洋縮小，陸地擴(kuò)大，給生物帶來哪些影響？無氧呼吸無氧呼吸有氧呼吸有氧呼吸生物通過有性生殖，實(shí)現(xiàn)了基因重組，增強(qiáng)了生物變異的多生物通過有性生殖，實(shí)現(xiàn)了基因重組，增強(qiáng)了生物變異的多樣性，明顯加快了生物進(jìn)化的速度。樣性，明顯加快了生物進(jìn)化的速度。隔離導(dǎo)致物種形成隔離導(dǎo)致物種形成共同進(jìn)化與生物多樣性形成共同進(jìn)化與生物多樣性形成種群種群1地理隔離地理隔離種群種群2突變和基因重組突變和基因重組基因基因庫庫1基因基因庫庫2物種物種2物種物種1生物與環(huán)生物與環(huán)境之間的境之間的進(jìn)化進(jìn)化生物與生生物與生物之間的物之間的進(jìn)化進(jìn)化生物多樣性生物多樣性基因基因多樣性多樣性物種物種多樣性多樣性生態(tài)系生態(tài)系統(tǒng)多樣統(tǒng)多樣性性生殖隔離生殖隔離自然選擇自然選擇現(xiàn)代生物進(jìn)化理論（第2課時）一、物種三、隔離在物種形成中的作用地理隔離二、隔離不能相互交配生殖隔離即使交配成功，也不能產(chǎn)生可育后代物種（簡稱“種”）四、共同進(jìn)化與生物多樣性亞種再見
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