《高中歷史 第三單元 古代希臘、羅馬的歷史遺跡 3.1《雅典衛(wèi)城和奧林匹亞遺址》課件 新人教版選修6》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第三單元 古代希臘、羅馬的歷史遺跡 3.1《雅典衛(wèi)城和奧林匹亞遺址》課件 新人教版選修6（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三單元 古代希臘、羅馬的歷史遺跡第一課時雅典衛(wèi)城和奧林匹亞遺址 雅典衛(wèi)城和奧林匹亞遺址一、雅典城邦的特點自然條件經(jīng)濟(jì)角度國家特征政治體制民主自由平等和平向往和追求 二、雅典衛(wèi)城 - 古希臘文明的代表衛(wèi)城：古希臘人為了防御外敵，通常圍繞一座易守難攻的山岡建城，山頂筑有城墻和廟宇，作為城市的最后一道防御屏障和國家的宗教祭祀中心。這樣的城中城被古希臘人稱為“衛(wèi)城”。 概念：重難點突破1欣賞衛(wèi)城全景圖，感受其人文主義精神建筑特色：1、因地制宜；2、錯落有致；3、主次分明；4、自由活潑；5、考慮人的因素。重難點突破2伊瑞克提翁神廟女像柱古希臘建筑師成功解決了建筑美學(xué)上的難題即出色的解決了雕像與柱子的關(guān)
2、系，使它們既能支撐起建筑屋頂?shù)闹睾?，又能顯示出古希臘人文致主義光輝重難點突破3古希臘建筑藝術(shù)的代表帕特農(nóng)神廟海神波塞冬 愛琴海旁有座美麗的城市，為了擁有這座美麗珍貴的城市，海王波塞冬和智慧女神雅典娜開始了競爭。請宙斯來做裁判。宙斯讓他們各自送出一件禮物給城市的居民，讓他們選擇屬于自己的守護(hù)神。 波塞冬將他的三叉戟往地上一插，出現(xiàn)了一群白色的駿馬，白馬奔向大概，化作洶涌的浪花。 而雅典娜則用她的長矛刺入大地，把青蔥的橄欖球散落在碧水白沙間，遮擋著炎熱的太陽，橄欖油不但美味，還可以涂抹在身上解除一天的疲勞，橄欖為雅典人民帶來了財富，于是人們推選雅典娜為守護(hù)神，并把這個城市命名為雅典，橄欖枝則成為了
3、雅典的象征。1、每根柱子高10多米，直徑近2米，盡管這些柱子十分龐大，卻不給人死板的感覺，為什么？2、從下往上仰視，為什么沒有要傾倒下來的感覺？思考重難點突破4精美浮雕展現(xiàn)的是神話傳說和雅典人們的日常生活體現(xiàn)人文主義精神重難點突破5哀傷的雅典娜體現(xiàn)了希臘的“神人同性同形” 的人文主義精神。“建筑是文化的凝結(jié)?！?世界建筑史表明，人類的建筑活動不僅是一項物質(zhì)生產(chǎn)活動，而且還是人類文化活動的重要內(nèi)容。如果說，古希臘的文化是歐洲文化的源泉與寶庫，那么古希臘的建筑藝術(shù)，則是歐洲建筑藝術(shù)的源泉與寶庫。德國的勃蘭登堡大門大英博物館三、奧林匹亞遺址了解古代的奧林匹克競技會的概況奧林匹亞競技會的特點崇拜英雄；
4、希臘人崇尚通過自身的努力獲取成功愛好和平友誼，反對戰(zhàn)爭強(qiáng)調(diào)公平競爭，鄙視弄虛作假廣泛交流，增強(qiáng)凝聚力、民族自信和民族感情 古代“奧林匹亞精神” 和平與友誼的精神。尊崇公正、平等、競爭的精神。追求人體健美的精神。追求奮進(jìn)精神。四、現(xiàn)代奧林匹克運動的興起 奧林匹克的含義：奧林匹亞為希臘神話中主神宙斯的圣地，古代希臘人在這里舉行祭祀宙斯的慶典，同時舉行盛大的競技活動，稱為奧林匹克。奧林匹亞遺址是保護(hù)奧林匹亞競技會賽會活動的圣地，是有形文化遺產(chǎn)。而奧林匹克這個詞成為“競爭”、“體育”、“斗志”等重要概念的同義詞，是世界精神文化的重要遺產(chǎn)，是無形文化遺產(chǎn)。教師注意在教學(xué)時，挖掘無形文化遺產(chǎn)，即奧林匹克遺址群的文化內(nèi)涵與價值。四、現(xiàn)代奧林匹克運動的興起格言：“更快、更高、更強(qiáng)”奧林匹克精神：互相了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競爭的精神課堂小結(jié)原因雅典城邦的特點自然條件經(jīng)濟(jì)角度國家特征政治體制 表現(xiàn)雅典衛(wèi)城奧林匹亞遺址古代建筑風(fēng)格體育成就現(xiàn)代興起精神總體介紹伊瑞克提翁神廟帕特農(nóng)神廟（建筑、雕刻）奧林匹克運動的興起雅典舉辦第一屆現(xiàn)代奧林匹克運動會宗旨精神：相互了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競賽格言：更高、更快、更強(qiáng)
高中歷史 第三單元 古代希臘、羅馬的歷史遺跡 3.1《雅典衛(wèi)城和奧林匹亞遺址》課件 新人教版選修6
