閱讀理解《愛的禮物》

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1、 閱讀理解《愛的禮物》 閱讀下面文章，回答第 1—8 題。 愛的禮物 那天姐姐收拾家時，無意中翻出我的“百寶箱” ，里面什么都有：玻璃彈球、紙剪小雞、塑膠小人、繡花布片 “你從哪兒弄來這些沒用的東西？該扔了。 ” “那可不行， ”我連忙阻止，“這是我的寶貝，是我的學(xué)生邊的禮物！ ”我一件件把玩著那些東西，那個玻璃彈球是李軍送的，那個塑膠小人是霍麗芬送的 我可以說出每一件禮物的來源珠。 這時，一張薄薄的畫紙躍入眼簾，我小心地拿起它，那是一天放學(xué)后，我抱著一摞作業(yè) 向辦公室匆匆走去。我的一個學(xué)生朝我跑來： “老師，我要送你一件禮物！ ”

2、她的眼睛因興奮而閃閃發(fā)亮。 “是嗎？”我裝作很感興趣的樣子，心里卻因為想盡早趕回住處而焦躁起來?！翱?，這是我畫的小仙女，好看嗎？”她從身后拿出她的寶貝，展示給我看。過于艷麗 的色彩與稚拙的手法使那個所謂的小仙女看起來像個夜叉。 “喏，送給你！ ”她得意地把那張畫遞向我。 “哦 謝謝。 ”我勉強地說， “不過，我現(xiàn)在不能拿。再說，我也沒處放。 ” “哦。”她臉上的笑容立刻飛走了， 垂下手， 慢慢地走開了。 從那一刻起， 我就開始后悔，因為我無法忘記她準備送我禮物時眼中的期待與愛，那是只有在孩子的眼光中才能找到的純 真；而且我同樣無法忘記我拒絕后她眼光中的失望和沮喪

3、。 我立刻找到她， 誠懇地說：“你送 我的那張好看的畫呢？”她看著我，面無表情： “我想你可能不喜歡，所以送給別人了。 ” 她的表情和決定讓我很難受，我想盡可能挽回自己的過失。 “也許你愿意再畫一張送給我？”我試探地問。 “你喜歡嗎？” “是的！”我努力回憶那張畫，我這回不再以一個成人的眼光去看，而是以一個山區(qū) 10 歲孩子的眼光去看它， “那么多種顏色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳環(huán)很漂亮！ ” 她的臉立刻亮了起來： “我今晚再畫一張，明天送給你！ ” 我看著她的小臉兒，這跟大人想要以昂貴的禮物換取實惠、換取感情時的表情多么不同 ??！ 從

4、那以后，我經(jīng)常收到學(xué)生送我的禮物。那些禮物實在不值什么錢，但對我來說卻無比貴重。因為當(dāng)他們送禮物時，可以從他們微笑的臉上看出，那滿得快要溢出來的愛，正是孩子們心目中的黃金。 1. 解釋文中加點的詞語。 ①稚拙： ______________________. ②沮喪： ______________________. 2. 本文運用了倒敘的手法，請在過渡處第 4 自然段方框內(nèi)寫一句能銜接上下文的話。 3. 本文生動描寫了小女孩的神態(tài)，也傳神地表現(xiàn)了她的心理。表現(xiàn)她對老師的愛并期待老師收下禮物的一句是： “ ___________ ”；表現(xiàn)她自信老師一定會喜歡禮物的詞語是：

5、 “ ___________ ”；表現(xiàn)她遭拒絕而失望、沮喪的一句是： “ _______________ ”；而“她的臉立刻亮了起來”一句則表現(xiàn)她 _________的心理。 4. 小女孩畫的 “小仙女” 像“夜叉”，并不美， 可為什么老師還說那是張 “好看的畫” 呢？ 答： ______________________________________________________ 5. “我望著她的小臉兒，這跟大人想要以昂貴的禮物換取實惠、換取感情時的表情多么 不同??！ ”一句中， “不同”之處在于：大人是 ____________________ ，而“

6、她”則是 _______________________. 6. 請你說說本文最后一句“那滿得快要溢出來的愛，正是孩子們心目中的黃金”這一比喻句含義。 答： ______________________________________________________ 7. 文章最后一段主要運用了 _________________________ 的表達方式，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上看起了① _____________ ；② ________________ 的作用。 8. 全文的標(biāo)題“愛的禮物”蘊含了怎樣的深刻含義？ 答： _____________

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