《七年級(jí)政治上冊(cè) 第三課 第二框 悅納自己的生理變化課件 魯人版六三制（道德與法治）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 第三課 第二框 悅納自己的生理變化課件 魯人版六三制（道德與法治）（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課前回顧課前回顧青春期三大心理矛盾是什么？（1）渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴的矛盾（2）心理閉鎖與求得理解的矛盾（3）渴望與異性交往又怕與異性交往的矛盾人們說(shuō)我長(zhǎng)大了人們說(shuō)我長(zhǎng)大了 悅納自己的生理變化最近我的臉上長(zhǎng)出了一些紅色的小疙瘩，遮不住也弄不掉，按下去還有點(diǎn)痛，我該咋辦？我的喉結(jié)突出來(lái)，像長(zhǎng)了個(gè)東西似的，感覺(jué)很怪我的身高急速增加，在班里真是“鶴立雞群”，走路都不敢直起腰來(lái)。1、請(qǐng)告訴他們應(yīng)該怎么做？2、我們應(yīng)該怎樣對(duì)待青春期所出現(xiàn)的生理變化？一、坦然接受 青春期是青少年生理發(fā)生急劇變化的時(shí)期，在這一時(shí)期出現(xiàn)生理變化是必然的，也是正常的，我們應(yīng)正確認(rèn)識(shí)并坦然接受。主動(dòng)接受青春期教育，掌握青春期常見(jiàn)生
2、理問(wèn)題處理方法，避免盲目摸索，減少心理上的混亂和恐慌，促進(jìn)生理與心理協(xié)調(diào)發(fā)展。二、適應(yīng)成長(zhǎng)的節(jié)奏 步入青春期的我們身體發(fā)育有著不同步入青春期的我們身體發(fā)育有著不同的韻律和節(jié)拍，有的發(fā)育快，有的發(fā)育慢。的韻律和節(jié)拍，有的發(fā)育快，有的發(fā)育慢。即使同一個(gè)人，其不同身體部位的發(fā)育速即使同一個(gè)人，其不同身體部位的發(fā)育速度和水平也是不一樣的。度和水平也是不一樣的。我們要適應(yīng)成長(zhǎng)我們要適應(yīng)成長(zhǎng)的節(jié)奏，不要太在意成長(zhǎng)的快慢。的節(jié)奏，不要太在意成長(zhǎng)的快慢。進(jìn)入青春期后，我們的身體發(fā)育呈現(xiàn)出不同進(jìn)入青春期后，我們的身體發(fā)育呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，于是有的同學(xué)便拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)的特點(diǎn)，于是有的同學(xué)便拿別人的生理發(fā)育特
3、點(diǎn)開(kāi)玩笑，并常常以此作為議論的話題。開(kāi)玩笑，并常常以此作為議論的話題。1 1、拿別人的生理特點(diǎn)開(kāi)玩笑是否合適？、拿別人的生理特點(diǎn)開(kāi)玩笑是否合適？2 2如果你被別人取笑，你會(huì)有怎樣的感受？如果你被別人取笑，你會(huì)有怎樣的感受？3 3、你對(duì)拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開(kāi)玩笑的同學(xué)有怎樣的忠告、你對(duì)拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開(kāi)玩笑的同學(xué)有怎樣的忠告? ? 成長(zhǎng)中的我們既要學(xué)會(huì)悅納自我，又要學(xué)會(huì)尊重他人。這樣才能在彼此尊重，彼此欣賞中，進(jìn)一步體會(huì)青春的美好。三、學(xué)會(huì)欣賞自己 1、以積極的心態(tài)接納自己，欣賞自己，認(rèn)識(shí)到自己身體發(fā)育上的鮮明特點(diǎn)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，既不自卑，也不自負(fù)，充滿自信的學(xué)習(xí)生活； 2、愛(ài)美之心人皆有之。人
4、的美，既包括外在美，又包括內(nèi)在美。我們要注意自己的儀表，體現(xiàn)自己的外在美，更要提高自己的文化修養(yǎng)，加強(qiáng)自己的品德修養(yǎng)，培育的心靈，使自己更具魅力。努力追求內(nèi)在美與外在美的統(tǒng)一。知識(shí)框架悅納自己的生理變化悅納自己的生理變化坦然接受坦然接受適應(yīng)成長(zhǎng)適應(yīng)成長(zhǎng)的節(jié)奏的節(jié)奏學(xué)會(huì)欣賞自己學(xué)會(huì)欣賞自己青春期是青少年生理發(fā)生急劇青春期是青少年生理發(fā)生急劇變化的時(shí)期，要想辦法促進(jìn)生變化的時(shí)期，要想辦法促進(jìn)生理與心理協(xié)調(diào)發(fā)展理與心理協(xié)調(diào)發(fā)展青春期身體發(fā)育有著不同的青春期身體發(fā)育有著不同的韻律和節(jié)拍，要彼此尊重，韻律和節(jié)拍，要彼此尊重，彼此欣賞彼此欣賞接納自己，欣賞自己接納自己，欣賞自己追求內(nèi)在美與外在美的統(tǒng)一追求
5、內(nèi)在美與外在美的統(tǒng)一課堂小結(jié)我們應(yīng)該如何對(duì)待青春期出現(xiàn)的生理變化？我們應(yīng)該如何對(duì)待青春期出現(xiàn)的生理變化？1 1、坦然接受；、坦然接受；青春期是青少年生理發(fā)生急劇變化的時(shí)期，青春期是青少年生理發(fā)生急劇變化的時(shí)期，出現(xiàn)一系列生理變化是必然的，應(yīng)正確認(rèn)識(shí)并坦然接受。出現(xiàn)一系列生理變化是必然的，應(yīng)正確認(rèn)識(shí)并坦然接受。2 2、適應(yīng)成長(zhǎng)的節(jié)奏，、適應(yīng)成長(zhǎng)的節(jié)奏，不要太在意成長(zhǎng)的快慢；不要太在意成長(zhǎng)的快慢；3 3、學(xué)會(huì)欣賞自己、學(xué)會(huì)欣賞自己 以積極的心態(tài)接納自己，找到自己的優(yōu)勢(shì)，既不自卑，以積極的心態(tài)接納自己，找到自己的優(yōu)勢(shì)，既不自卑，也不自負(fù)；也不自負(fù)； 追求內(nèi)在美與外在美的統(tǒng)一。追求內(nèi)在美與外在美的統(tǒng)一
6、。1 1、對(duì)于青春期的變化我們應(yīng)持的正確態(tài)度是（、對(duì)于青春期的變化我們應(yīng)持的正確態(tài)度是（ ） A A正確認(rèn)識(shí)，坦然接受正確認(rèn)識(shí)，坦然接受 B B把它放在心里，讓時(shí)間去慢慢消化把它放在心里，讓時(shí)間去慢慢消化 C C盡力把它掩飾好，別讓別人知道盡力把它掩飾好，別讓別人知道 D D敞開(kāi)心扉，把它告訴所有人敞開(kāi)心扉，把它告訴所有人 2 2、對(duì)體態(tài)和容貌，我們應(yīng)持的正確態(tài)度是（、對(duì)體態(tài)和容貌，我們應(yīng)持的正確態(tài)度是（ ） A A找出自己的不足，通過(guò)醫(yī)學(xué)手段塑造美的自我找出自己的不足，通過(guò)醫(yī)學(xué)手段塑造美的自我 B B體態(tài)和容貌決定一生體態(tài)和容貌決定一生 C C接受現(xiàn)實(shí)欣賞自己接受現(xiàn)實(shí)欣賞自己 D D欣賞自己鄙視別人欣賞自己鄙視別人 3 3、進(jìn)入青春期后，一些同學(xué)每天都要花好多時(shí)間用于打扮，、進(jìn)入青春期后，一些同學(xué)每天都要花好多時(shí)間用于打扮，有時(shí)連作業(yè)都來(lái)不及完成。這種做法（有時(shí)連作業(yè)都來(lái)不及完成。這種做法（ ） A A是錯(cuò)誤的，人的美既包括外表美又包括心靈美，兩者是錯(cuò)誤的，人的美既包括外表美又包括心靈美，兩者缺一不可缺一不可 B B是可以理解的，愛(ài)美之心人皆有之是可以理解的，愛(ài)美之心人皆有之 C C是正確的，青少年就應(yīng)當(dāng)努力追求美是正確的，青少年就應(yīng)當(dāng)努力追求美 D D是錯(cuò)誤的，應(yīng)讓父母幫自己打扮，自己則用心學(xué)習(xí)是錯(cuò)誤的，應(yīng)讓父母幫自己打扮，自己則用心學(xué)習(xí)
七年級(jí)政治上冊(cè) 第三課 第二框 悅納自己的生理變化課件 魯人版六三制（道德與法治）
