七年級科學(xué)下冊 第2章 第3節(jié) 氧氣課件1 （新版）華東師大版

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1、這些現(xiàn)象的產(chǎn)生與什么物質(zhì)有關(guān)呢這些現(xiàn)象的產(chǎn)生與什么物質(zhì)有關(guān)呢?生生銹銹的的銅銅幣幣生銹的鐵制品生銹的鐵制品金魚金魚急救急救 第三節(jié)第三節(jié) 氧氣氧氣醫(yī)療、工業(yè)上用的大量氧氣醫(yī)療、工業(yè)上用的大量氧氣實(shí)驗(yàn)室用的少量氧氣實(shí)驗(yàn)室用的少量氧氣水的電解水的電解雙氧水的分解雙氧水的分解空氣中空氣中O2 :21%一、氧氣的制取一、氧氣的制取根據(jù)你現(xiàn)有的知識和能力根據(jù)你現(xiàn)有的知識和能力,想一想想一想:可以用哪些原可以用哪些原料獲得氧氣料獲得氧氣?氧氣的工業(yè)制法氧氣的工業(yè)制法猜一猜猜一猜如左圖的大量氧氣是利用什么如左圖的大量氧氣是利用什么原料？通過什么方法制取的？原料？通過什么方法制取的？空氣空氣多次壓縮多次壓縮降

2、溫降溫液態(tài)空氣液態(tài)空氣低溫蒸發(fā)低溫蒸發(fā)-196氮?dú)獾獨(dú)庖貉跻貉跸胍幌胂胍幌牍I(yè)制氧氣的過程是工業(yè)制氧氣的過程是一個什么變化過程？一個什么變化過程？物理變化物理變化實(shí)驗(yàn)室用的少量氧氣的實(shí)驗(yàn)室用的少量氧氣的制取制取和和收集收集方法二：方法二：加熱高錳酸鉀加熱高錳酸鉀(氯酸鉀氯酸鉀)法法方法一：方法一：分解分解雙氧水雙氧水法法方法方法1：分解：分解過氧化氫過氧化氫（雙氧水）（雙氧水）（H2O2）法）法燒瓶燒瓶分液漏斗分液漏斗5050毫升水毫升水0.50.5克克MnOMnO2 220-50ml20-50ml過氧化氫過氧化氫探究探究實(shí)驗(yàn)中的反應(yīng)物是什么實(shí)驗(yàn)中的反應(yīng)物是什么?雙氧水雙氧水過濾過濾反應(yīng)后的液

3、體，反應(yīng)后的液體，觀察二氧化錳有沒有減少觀察二氧化錳有沒有減少？二氧化錳二氧化錳探究結(jié)果探究結(jié)果實(shí)驗(yàn)前后二氧化錳的質(zhì)量沒有減少。實(shí)驗(yàn)前后二氧化錳的質(zhì)量沒有減少。反應(yīng)物是反應(yīng)物是_雙氧水雙氧水實(shí)驗(yàn)最后生成了實(shí)驗(yàn)最后生成了氧氣氧氣和和水水兩兩種物質(zhì)種物質(zhì).根據(jù)反應(yīng)物和生成物根據(jù)反應(yīng)物和生成物,你能寫出文字你能寫出文字表達(dá)式嗎表達(dá)式嗎?討論討論二氧化錳沒有參加反應(yīng)二氧化錳沒有參加反應(yīng),它在實(shí)驗(yàn)中起什它在實(shí)驗(yàn)中起什么作用呢么作用呢?與哪一步實(shí)驗(yàn)作用相似與哪一步實(shí)驗(yàn)作用相似?雙氧水雙氧水二氧化錳二氧化錳水水氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳的作用與的作用與加熱加熱相似相似.二氧化錳二氧化錳加快加快了了過氧化氫分解

4、的速率過氧化氫分解的速率像二氧化錳那樣像二氧化錳那樣,在反應(yīng)中在反應(yīng)中只起到改變只起到改變(加快或減加快或減慢慢)其它物質(zhì)的其它物質(zhì)的反應(yīng)速率反應(yīng)速率,本身的本身的質(zhì)量質(zhì)量和和化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后在反應(yīng)前后都不變都不變的物質(zhì)的物質(zhì)-催化劑催化劑(一變；二不變一變；二不變)分解分解雙氧水雙氧水法的實(shí)驗(yàn)怎么做呢法的實(shí)驗(yàn)怎么做呢?檢檢:檢查裝置的氣密性檢查裝置的氣密性裝裝:20-50ml20-50ml過氧化氫過氧化氫裝藥品裝藥品夾夾:將燒瓶夾到鐵架臺上將燒瓶夾到鐵架臺上開開:打開分液漏面的開關(guān)打開分液漏面的開關(guān)收收:用合適的方用合適的方法收集氧氣法收集氧氣移移:從水槽中移從水槽中移出導(dǎo)管出導(dǎo)管

5、關(guān)關(guān):關(guān)上開關(guān)關(guān)上開關(guān)5050毫升水毫升水0.50.5克克MnOMnO2 2分解分解雙氧水雙氧水法法如左圖裝置是氧氣的發(fā)生裝如左圖裝置是氧氣的發(fā)生裝置置.產(chǎn)生的氧氣如何收集到集產(chǎn)生的氧氣如何收集到集氣瓶中呢氣瓶中呢?發(fā)生裝置發(fā)生裝置收集裝置收集裝置氧氣的收集方法氧氣的收集方法:1、排水法、排水法想一想想一想1、打開分液漏斗滴下雙氧水時，導(dǎo)管的一端就會、打開分液漏斗滴下雙氧水時，導(dǎo)管的一端就會冒出氣泡，若此時馬上收集氧氣，用帶火星木條放冒出氣泡，若此時馬上收集氧氣，用帶火星木條放于集氣瓶口時，木條是否會復(fù)燃？為什么？于集氣瓶口時，木條是否會復(fù)燃？為什么？不會，可能還是空氣不會，可能還是空氣想一想

6、想一想2、氧氣為什么可以用排水法收集？、氧氣為什么可以用排水法收集？氧氣氧氣不易溶不易溶于水。于水。3、怎樣的氣體才可以用排水法收集？、怎樣的氣體才可以用排水法收集？難溶難溶于水的氣體于水的氣體O2、假如直接用集氣瓶從導(dǎo)管口收集、假如直接用集氣瓶從導(dǎo)管口收集氧氣，集氣瓶口應(yīng)該朝上還是朝下？氧氣，集氣瓶口應(yīng)該朝上還是朝下？用排空氣法收集氣體時，導(dǎo)管必須用排空氣法收集氣體時，導(dǎo)管必須伸到集氣瓶伸到集氣瓶底部底部。、用什么方法可以知道氧氣收集滿了？、用什么方法可以知道氧氣收集滿了？用一根用一根帶火星的木條帶火星的木條放于集氣瓶口，看木條放于集氣瓶口，看木條是否復(fù)燃是否復(fù)燃生生銹銹的的銅銅幣幣生銹的鐵

7、制品生銹的鐵制品金魚金魚急救急救二、氧氣的性質(zhì)二、氧氣的性質(zhì)物理性質(zhì)：不需通過化學(xué)反應(yīng)就能表物理性質(zhì)：不需通過化學(xué)反應(yīng)就能表現(xiàn)出的性質(zhì)。如：顏色、狀態(tài)、氣味、現(xiàn)出的性質(zhì)。如：顏色、狀態(tài)、氣味、味道、密度、水溶性。味道、密度、水溶性?；瘜W(xué)性質(zhì)：通過化學(xué)反應(yīng)就能表化學(xué)性質(zhì)：通過化學(xué)反應(yīng)就能表現(xiàn)出的性質(zhì)。如：水的電解、氫現(xiàn)出的性質(zhì)。如：水的電解、氫氣的燃燒氣的燃燒（一）氧氣的物理性質(zhì)（一）氧氣的物理性質(zhì)活動：活動：1、觀察一瓶氧氣的顏色和狀態(tài)2、用手輕輕地在瓶口扇動，使少量氧氣飄進(jìn)鼻孔，聞一聞它的氣味。氧氣是一種氧氣是一種_色色_味的氣體。味的氣體。無無無無3、氧氣、氧氣不易溶于水不易溶于水。問：問

8、：氧氣的瓶底留有氧氣的瓶底留有水水,卻還能使卻還能使帶火星的木條燃燒更旺帶火星的木條燃燒更旺,這說明了這說明了什么什么?氧氣是一種無色、無味、不易氧氣是一種無色、無味、不易溶于水、密度大于空氣的氣體溶于水、密度大于空氣的氣體問：問：盛有氧氣的集氣瓶為什么是盛有氧氣的集氣瓶為什么是正正放放的而不的而不倒放倒放？4、氧氣的密度為、氧氣的密度為1.429g/L，比空氣略大比空氣略大問：問：氧氣的檢驗(yàn)方法是什么？氧氣的檢驗(yàn)方法是什么？帶火星的木條放在帶火星的木條放在集氣瓶口集氣瓶口（二）氧氣的化學(xué)性質(zhì)（二）氧氣的化學(xué)性質(zhì)現(xiàn)象：現(xiàn)象：硫在空氣中燃燒發(fā)出硫在空氣中燃燒發(fā)出_色火焰色火焰實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)一 硫在氧

9、氣中燃燒硫在氧氣中燃燒反應(yīng)物：反應(yīng)物：硫是硫是_色的固體粉末色的固體粉末黃黃微弱的淡藍(lán)微弱的淡藍(lán)而，硫在純氧中燃燒發(fā)出而，硫在純氧中燃燒發(fā)出_色火焰色火焰,反應(yīng)后生成一反應(yīng)后生成一種具有種具有_氣味的二氧化硫，氣味的二氧化硫，手摸集氣瓶外壁的感覺是手摸集氣瓶外壁的感覺是_,說說明硫燃燒能明硫燃燒能_熱熱.刺激性刺激性明亮的藍(lán)紫色明亮的藍(lán)紫色熱熱放放結(jié)論：結(jié)論：這個變化屬于這個變化屬于變化變化, ,因?yàn)閰⒁驗(yàn)閰⒓臃磻?yīng)的物質(zhì)是加反應(yīng)的物質(zhì)是和和, ,反應(yīng)后生成的物質(zhì)是反應(yīng)后生成的物質(zhì)是化學(xué)化學(xué)硫硫氧氣氧氣二氧化硫二氧化硫文字式表示：文字式表示：硫硫氧氣氧氣點(diǎn)燃點(diǎn)燃二氧化硫二氧化硫反應(yīng)物：反應(yīng)物：鐵

10、是鐵是_色的金屬色的金屬現(xiàn)象：現(xiàn)象：鐵絲在純氧鐵絲在純氧_放出放出_生成一種生成一種_色的固體色的固體 。文字式表示：文字式表示：想一想想一想:為什么要在集氣瓶底部預(yù)先放些水或細(xì)沙為什么要在集氣瓶底部預(yù)先放些水或細(xì)沙?銀白銀白劇烈燃燒劇烈燃燒,火星四射火星四射熱量熱量黑黑防止生成的防止生成的熔化物熔化物濺落而濺落而炸裂瓶底炸裂瓶底.實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)二 鐵絲在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒鐵鐵氧氣氧氣點(diǎn)燃點(diǎn)燃四氧化三鐵四氧化三鐵四氧化三鐵四氧化三鐵一起回憶一起回憶實(shí)驗(yàn)三：木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)三：木炭在氧氣中燃燒現(xiàn)象：現(xiàn)象：木炭在氧氣中木炭在氧氣中 , ,放出熱量放出熱量,生成生成 一種一種 的氣體。的氣體

11、。實(shí)驗(yàn)四：紅磷在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)四：紅磷在氧氣中燃燒現(xiàn)象：現(xiàn)象：紅磷在氧氣中燃燒紅磷在氧氣中燃燒 ,冒出冒出 ,放出放出 。反應(yīng)的文字表達(dá)式：反應(yīng)的文字表達(dá)式：碳碳氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳磷磷氧氣氧氣五氧化二磷五氧化二磷點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃反應(yīng)的文字表達(dá)式：反應(yīng)的文字表達(dá)式：燃燒更旺燃燒更旺 發(fā)出白光發(fā)出白光使澄清石灰水變渾濁使澄清石灰水變渾濁發(fā)出白光發(fā)出白光白煙白煙熱量熱量想一想想一想通過對上述四個實(shí)驗(yàn)的分析能否總結(jié)氧氣的化學(xué)性質(zhì)通過對上述四個實(shí)驗(yàn)的分析能否總結(jié)氧氣的化學(xué)性質(zhì)?氧氣是一種氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體的氣體,許多許多 物質(zhì)能在氧氣中物質(zhì)能在氧氣中燃燒燃燒.請再舉出

12、一些例子說明請再舉出一些例子說明:氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的比較活潑的氣體。氣體。緩慢氧化緩慢氧化例：例：鐵絲在潮濕空氣中生銹；動植物體的呼吸作用。鐵絲在潮濕空氣中生銹；動植物體的呼吸作用。2、緩慢氧化：、緩慢氧化： 在不知不覺中進(jìn)行的緩慢的化學(xué)反應(yīng)在不知不覺中進(jìn)行的緩慢的化學(xué)反應(yīng)（放熱不發(fā)光的化學(xué)反應(yīng)）（放熱不發(fā)光的化學(xué)反應(yīng)）1、燃燒、燃燒：發(fā)熱發(fā)光的劇烈化學(xué)反應(yīng)：發(fā)熱發(fā)光的劇烈化學(xué)反應(yīng)三、燃燒：三、燃燒：1、定義：可燃物與空氣中的氧氣發(fā)、定義：可燃物與空氣中的氧氣發(fā) 生生發(fā)光發(fā)熱發(fā)光發(fā)熱的的劇烈劇烈的的化學(xué)反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)注意：注意：燃燒一定燃燒一定發(fā)光發(fā)熱發(fā)光發(fā)熱，但發(fā)光

13、發(fā)熱但發(fā)光發(fā)熱不一定是燃燒。不一定是燃燒。2、著火點(diǎn)：可燃物著火時所需的著火點(diǎn)：可燃物著火時所需的最低溫度。最低溫度。一般不改變一般不改變物質(zhì)白磷紅磷汽油木材木炭硫酒精無煙煤著火點(diǎn)40240250250-330320-370260558700-7503、燃燒的條件：、燃燒的條件： 溫度要達(dá)到著火點(diǎn)溫度要達(dá)到著火點(diǎn) 可燃物跟氧氣充分接觸可燃物跟氧氣充分接觸同時滿足同時滿足、促進(jìn)燃燒的主要方法：、促進(jìn)燃燒的主要方法：（1 1）增大氧氣的濃度）增大氧氣的濃度( (氧氣的濃度越大燃燒越劇烈氧氣的濃度越大燃燒越劇烈) )（2 2）增大可燃物和氧氣的接觸面積）增大可燃物和氧氣的接觸面積 ( (接觸面積越大

14、燃燒越劇烈接觸面積越大燃燒越劇烈) )四、滅火和火災(zāi)自救四、滅火和火災(zāi)自救燃燒及條件燃燒及條件溫度要達(dá)到著火點(diǎn)溫度要達(dá)到著火點(diǎn)可燃物跟氧氣充分接觸可燃物跟氧氣充分接觸、滅火：消除燃燒發(fā)生的條件的滅火：消除燃燒發(fā)生的條件的任何一個任何一個酒精燈用燈帽滅火酒精燈用燈帽滅火火柴點(diǎn)燃后，放到水中滅火火柴點(diǎn)燃后，放到水中滅火廚房里鍋著火用蓋子滅火廚房里鍋著火用蓋子滅火方法方法隔絕空氣隔絕空氣隔絕空氣隔絕空氣,降低溫度降低溫度隔絕空氣隔絕空氣思考：酒精、汽油等液態(tài)物質(zhì)著火，能不能用水，思考：酒精、汽油等液態(tài)物質(zhì)著火，能不能用水， 為什么？為什么？滅火方法：滅火方法： 隔絕空氣隔絕空氣把可燃物的溫度降低到著

15、火點(diǎn)以下把可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下撤離可燃物撤離可燃物1 1、住宅、商場等地發(fā)生火災(zāi)、住宅、商場等地發(fā)生火災(zāi), ,消防人員用高壓消防人員用高壓水槍噴水來滅火水槍噴水來滅火, ,水在滅火中的主要作用水在滅火中的主要作用 （ ）A A、水能分解出不能助燃的物質(zhì)、水能分解出不能助燃的物質(zhì)B B、降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下、降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下C C、降低可燃物的著火點(diǎn)、降低可燃物的著火點(diǎn)D D、使空氣中的氧氣和二氧化碳分離、使空氣中的氧氣和二氧化碳分離B2 2、若油鍋著火，最簡單的滅火方法是什么？、若油鍋著火，最簡單的滅火方法是什么？3:3:若森林著火若森林著火, ,應(yīng)采取的滅火方法是

16、應(yīng)采取的滅火方法是什么什么? ?利用什么原理利用什么原理? ?5 5、用火柴很容易點(diǎn)燃紙張，卻很、用火柴很容易點(diǎn)燃紙張，卻很難點(diǎn)燃鎂條，為什么難點(diǎn)燃鎂條，為什么? ? 請用燃燒的請用燃燒的條件加以解釋。條件加以解釋。是否可以打開所有的門窗是否可以打開所有的門窗? ?為什么為什么? ?、火災(zāi)自救、火災(zāi)自救怎么辦怎么辦? ?認(rèn)識常見的安全消防標(biāo)志：認(rèn)識常見的安全消防標(biāo)志：(1) 立即關(guān)機(jī)，拔下電源插頭或拉下總閘(2) 如果是導(dǎo)線絕緣體和電器外殼等可燃材料著火時，可用濕棉被等覆蓋物封閉窒息滅火。(3)不得用水撲救電視機(jī)火災(zāi)，以防引起電視機(jī)的顯象管炸裂傷人。(4) 注意：在沒有切斷電源的情況下，千萬不

17、能用水或泡沫滅火劑撲滅電器火災(zāi)，否則，撲救人員隨時都有觸電的危險。1訣：逃生預(yù)演，臨危不亂2訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。3訣：通道出口，暢通無阻。 4訣：撲滅小火，惠及他人。5訣：明辨方向，迅速撤離。 6訣：不入險地，不貪財物。7訣：簡易防護(hù)，蒙鼻匍匐。 8訣：善用通道，莫入電梯。9訣：緩降逃生，滑繩自救。 10訣：避難場所，固守待援。11訣：緩晃輕拋，尋求援助。 12訣：火已及身，切勿驚跑 13訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。一、如果有避難層或疏散樓梯，可先進(jìn)入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點(diǎn)。二、如果樓層已著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速沖下。三、多層建筑火

18、災(zāi)，如樓梯已經(jīng)燒斷，或者火勢已相當(dāng)猛烈時，可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等逃生。四、如各種逃生的路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗。有條件時可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延過程。同時，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發(fā)出求救信號。 五、如生命受到嚴(yán)重威脅，又無其它自救辦法時，可用繩子或床單撕成條狀連接起來，一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上，再順著繩子或布條滑下。六、如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴(yán)重，被迫跳樓時，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。七、要發(fā)揚(yáng)互助精神，幫助老人、小孩、病人優(yōu)先疏散。對行動不便者可用被子、毛毯等包扎好，用繩子布條等吊下。