版高考生物大二輪專題復(fù)習(xí)新方略專練:突破題型 2史實(shí)方法類——廣記歸納勤總結(jié) Word版含解析

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1、 突破題型 2 史實(shí)方法類——廣記歸納勤總結(jié) 史實(shí)與方法類題目常以教材中涉及的相關(guān)生物學(xué)史實(shí)為載體,考查主要?dú)v史人物及其對(duì)生物科學(xué)的研究成果、貢獻(xiàn)或相關(guān)研究的思想、技術(shù)方法,尤其對(duì)假說(shuō)—演繹法、樣方法、標(biāo)志重捕法及放射性同位素標(biāo)記法的應(yīng)用考查頻度較高。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中多注意歸納總結(jié)。 1.[2018·全國(guó)卷Ⅲ]下列研究工作中由我國(guó)科學(xué)家完成的是(  ) A.以豌豆為材料發(fā)現(xiàn)性狀遺傳規(guī)律的實(shí)驗(yàn) B.用小球藻發(fā)現(xiàn)光合作用暗反應(yīng)途徑的實(shí)驗(yàn) C.證明DNA是遺傳物質(zhì)的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) D.首例具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素的人工合成 解析:以豌豆為材料發(fā)現(xiàn)性狀遺傳規(guī)律的實(shí)驗(yàn)是奧地利科學(xué)

2、家孟德爾完成的,A錯(cuò)誤;用小球藻發(fā)現(xiàn)光合作用暗反應(yīng)途徑的實(shí)驗(yàn)是美國(guó)科學(xué)家卡爾文完成的,B錯(cuò)誤;證明DNA是遺傳物質(zhì)的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是美國(guó)科學(xué)家艾弗里完成的,C錯(cuò)誤;首例具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素的人工合成是我國(guó)科學(xué)家在1965年完成的,D正確。 答案:D 2.[2016·江蘇卷]下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是(  ) A.格里菲思實(shí)驗(yàn)中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因突變的結(jié)果 B.格里菲思實(shí)驗(yàn)證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì) C.赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中T2噬菌體的DNA是用32P直接標(biāo)記的 D.赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì) 解析:格里

3、菲思實(shí)驗(yàn)中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因重組的結(jié)果,A錯(cuò)誤;格里菲思實(shí)驗(yàn)證明了S型細(xì)菌中存在一種轉(zhuǎn)化因子,使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,B錯(cuò)誤;T2噬菌體營(yíng)寄生生活,需先標(biāo)記細(xì)菌,再標(biāo)記噬菌體,C錯(cuò)誤;赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì),D正確。 答案:D Ⅰ.答題模板 廣識(shí)記:解答本類題目首先要廣泛而準(zhǔn)確的記憶教材中主要生物學(xué)史實(shí)、重要成果及研究方法。 善總結(jié):其次是要梳理、歸納各類研究方法對(duì)應(yīng)的應(yīng)用實(shí)例或應(yīng)用拓展,并挖掘教材科學(xué)發(fā)現(xiàn)中經(jīng)典實(shí)驗(yàn)方法。 勤補(bǔ)償:在復(fù)習(xí)過(guò)程中,宜對(duì)相關(guān)方法及應(yīng)用進(jìn)行專項(xiàng)集訓(xùn),以求加深對(duì)相關(guān)方法的理解與記憶。 Ⅱ.知

4、識(shí)歸納 一、高中生物教材中生物學(xué)史實(shí)歸納總結(jié) 1.細(xì)胞的結(jié)構(gòu) (1)荷蘭科學(xué)家列文虎克發(fā)現(xiàn)并命名細(xì)胞(  ) (2)施萊登和施旺建立“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”(  ) (3)羅伯特森用500多種化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行膜通透性實(shí)驗(yàn)——膜是由脂質(zhì)組成的(  ) (4)歐文頓電鏡下觀察細(xì)胞膜看到暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu),因而將細(xì)胞膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)(  ) (5)桑格和尼克森提出細(xì)胞膜流動(dòng)鑲嵌模型(  ) 答案:(1)× (2)√ (3)× (4)× (5)√ 2.細(xì)胞代謝 (1)巴斯德將酵母細(xì)胞中引起發(fā)酵的物質(zhì)稱為釀酶(  ) (2)薩姆納提出并證明酶是蛋白質(zhì)(  ) (3)切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)RN

5、A也具有生物催化功能(  ) (4)恩格爾曼用水綿和好氧細(xì)菌證明光合作用釋放O2及光合作用需要光(  ) (5)普利斯特利認(rèn)為植物只有綠葉才能更新污濁的空氣,但沒有說(shuō)明該實(shí)驗(yàn)只有在光下才能成功(  ) (6)梅耶認(rèn)為植物在進(jìn)行光合作用時(shí),把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái)(  ) (7)薩克斯通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物中含有O2(  ) (8)魯賓和卡門用18O分別標(biāo)記H2O和CO2證明光合作用釋放的O2來(lái)自H2O(  ) (9)卡爾文用14C標(biāo)記14CO2證明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中碳的途徑[卡爾文循環(huán):14CO2→14C3→(14CH2O)](  ) 答案:(1)× (

6、2)√ (3)√ (4)√ (5)√ (6)√ (7)× (8)√ (9)√ 3.生物的遺傳規(guī)律 (1)孟德爾用豌豆作遺傳材料,利用假說(shuō)—演繹法提出基因的分離定律和基因自由組合定律(關(guān)注孟德爾成功四大原因)(  ) (2)薩頓用比較法提出基因在染色體上(  ) (3)摩爾根用類比推理法證明基因在染色體上(  ) 答案:(1)√ (2)× (3)× 4.遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) (1)格里菲思通過(guò)肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明加熱殺死的S型細(xì)菌中含有DNA(  ) (2)艾弗里通過(guò)肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA,而不是蛋白質(zhì)(轉(zhuǎn)化因子為DNA)(  ) (3)赫爾希

7、和蔡斯用放射性同位素標(biāo)記法(32P、35S)分別標(biāo)記噬菌體,證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA(  ) (4)沃森和克里克構(gòu)建出DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型(  ) (5)沃森提出中心法則:DNARNA蛋白質(zhì)(  ) (6)富蘭克林認(rèn)為DNA中腺嘌呤(A)量=胸腺嘧啶(T)量,胞嘧啶(C)量=鳥嘌呤(G)量(  ) 答案:(1)× (2)√ (3)√ (4)√ (5)× (6)× 5.生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) (1)貝爾納認(rèn)為內(nèi)環(huán)境的恒定主要依賴于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)(  ) (2)坎農(nóng)認(rèn)為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的結(jié)果(  ) (3)沃泰默認(rèn)為促胰液素分泌只受神經(jīng)調(diào)節(jié)(  ) (4)斯

8、他林和貝利斯認(rèn)為促胰液素可存在“化學(xué)調(diào)節(jié)”(并命名該調(diào)節(jié)物質(zhì)為“激素”)(  ) (5)達(dá)爾文通過(guò)植物向光性實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證金絲雀草的胚芽鞘感光部位在尖端,尖端可向下面的伸長(zhǎng)區(qū)傳遞某種“影響”造成單側(cè)光下背光面比向光面生長(zhǎng)快(  ) (6)拜爾通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘產(chǎn)生的影響可通過(guò)瓊脂片傳遞到下部(  ) (7)詹森通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的(  ) (8)溫特證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)引起的(并將該物質(zhì)命名為“生長(zhǎng)素”)(  ) 答案:(1)√ (2)× (3)√ (4)√ (5)√ (6)× (7)× (8)√ 6.生態(tài)系統(tǒng) (

9、1)高斯證明大小兩個(gè)種的草履蟲間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系(  ) (2)美國(guó)生態(tài)學(xué)家林德曼對(duì)賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行定量分析,發(fā)現(xiàn)了能量流動(dòng)的兩大特點(diǎn):能量流動(dòng)是單向的;能量在流動(dòng)過(guò)程中逐級(jí)遞減(  ) 答案:(1)√ (2)√ 二、高中生物學(xué)科方法歸納 1.顯微觀察法——觀察多種多樣的細(xì)胞、觀察線粒體和葉綠體、觀察細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原、觀察染色體變異等。 2.分離各種細(xì)胞器、制備細(xì)胞膜等應(yīng)用差速離心法。 3.證明DNA半保留復(fù)制應(yīng)用密度梯度離心法(重帶、輕帶、中帶等)。 4.細(xì)胞染色法——活細(xì)胞染色(健那綠染色線粒體);碘液染色法,證明光合作用產(chǎn)生淀粉;死細(xì)

10、胞染色(醋酸洋紅液、龍膽紫溶液、改良苯酚品紅染液、甲基綠—吡羅紅混合染色劑)。 5.層析法——葉綠體中色素的分離應(yīng)用紙層析法。 6.探究酵母菌呼吸方式運(yùn)用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)法。 7.濃度梯度設(shè)置實(shí)驗(yàn)——探究生長(zhǎng)素對(duì)扦插枝條生根的最適濃度,探究酶活性的最適溫度和最適pH。 8.孟德爾兩大定律的發(fā)現(xiàn)、摩爾根證明基因在染色體上(用白眼果蠅為材料)運(yùn)用了假說(shuō)—演繹法。 9.薩頓提出“基因在染色體上”運(yùn)用了類比推理法。 10.估算植物及活動(dòng)能力弱的動(dòng)物(如蚯蚓、蚜蟲、昆蟲卵)等的種群密度應(yīng)采用樣方法。 11.估算活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物種群密度應(yīng)采用標(biāo)志重捕法。 12.取樣器取樣法——探究土壤動(dòng)物類群的

11、豐富度。 13.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變動(dòng)應(yīng)用抽樣檢測(cè)法。 14.模型構(gòu)建法——構(gòu)建細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的物理模型,構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的物理模型,構(gòu)建細(xì)胞類型、種群特征、細(xì)胞分裂等的概念模型,構(gòu)建種群增長(zhǎng)的兩種數(shù)學(xué)模型(公式、“J”型及“S”型曲線),構(gòu)建減數(shù)分裂、血糖調(diào)節(jié)過(guò)程的物理模型。 1.[2019·江蘇省蘇北三市期末]下列關(guān)于生物科學(xué)史的敘述,錯(cuò)誤的是(  ) A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)是施萊登和施旺共同提出的 B.薩克斯通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明光合作用產(chǎn)生了淀粉 C.格里菲斯的實(shí)驗(yàn)證明DNA是“轉(zhuǎn)化因子” D.赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì) 解析:細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和

12、動(dòng)物學(xué)家施旺提出的,A正確;薩克斯的實(shí)驗(yàn)證明了光合作用需要光,且產(chǎn)物中有淀粉,B正確;格里菲斯的實(shí)驗(yàn)證明了活的S型菌使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化,提出S型細(xì)菌中含有某種“轉(zhuǎn)化因子”,但沒有證明DNA就是“轉(zhuǎn)化因子”,C錯(cuò)誤;赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì),D正確。 答案:C 2.[2019·重慶市綦江區(qū)聯(lián)考]下列是生物研究中常用的實(shí)驗(yàn)方法,不正確的是(  ) A.分離各種不同的細(xì)胞器,采用差速離心法 B.分離葉綠體中的色素,采用紙層析法 C.觀察植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程,采用活體染色法 D.探究酵母菌呼吸方式,采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法 解析:用差速離心法能分離各種細(xì)胞器,A正確;分離

13、葉綠體中的色素可采用紙層析法,B正確;觀察植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程,經(jīng)過(guò)解離步驟后,細(xì)胞已經(jīng)死亡,所以不能進(jìn)行活體染色,C錯(cuò)誤;探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時(shí),設(shè)置了有氧呼吸和無(wú)氧呼吸兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn),D正確。 答案:C 3.下列關(guān)于科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)方法的敘述,不正確的是(  ) A.薩頓用類比推理的方法證明了基因位于染色體上 B.用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的氧全部來(lái)自水 C.摩爾根等人通過(guò)假說(shuō)—演繹法證明了基因在染色體上 D.利用不同色素在層析液中的溶解度不同來(lái)分離色素 解析:薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出了基因位于染色體上的假說(shuō),A錯(cuò)誤;魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧氣全部來(lái)

14、自于水,B正確;摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn),利用假說(shuō)—演繹法證明了基因位于染色體上,C正確;葉綠體色素分離的方法是紙層析法,利用不同色素在層析液中的溶解度不同來(lái)分離色素,D正確。 答案:A 4.[2019·福建省三明市??糫下列關(guān)于人類探究遺傳奧秘歷程中所用的實(shí)驗(yàn)方法的敘述,錯(cuò)誤的是(  ) A.孟德爾在以豌豆為實(shí)驗(yàn)材料研究遺傳規(guī)律時(shí),運(yùn)用了假說(shuō)—演繹法 B.薩頓提出“基因位于染色體上”的假說(shuō)時(shí),運(yùn)用了類比推理的方法 C.格里菲思進(jìn)行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)時(shí),運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法 D.沃森和克里克研究DNA分子的結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了構(gòu)建物理模型的方法 解析:孟德爾運(yùn)用假說(shuō)—演繹法,以豌豆為實(shí)驗(yàn)材料研究遺傳規(guī)律,提出了遺傳的基本規(guī)律,A正確;薩頓運(yùn)用類比推理法提出了“基因在染色體上”的假說(shuō),B正確;格里菲思進(jìn)行肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)時(shí),沒有運(yùn)用放射性同位素標(biāo)記法,C錯(cuò)誤;沃森和克里克研究DNA分子的結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了構(gòu)建物理模型的方法,構(gòu)建了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,D正確。 答案:C

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