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1、作文訓(xùn)練：如何使文章中心突出什么是中心呢寫一篇作文總得有明確的中心，即為什么要寫這些人和事？意在告訴人們什么？肯定或否定什么？贊頌或批評什么？倡導(dǎo)或反對什么？ 怎樣才能使怎樣才能使你的文章中你的文章中心突出呢？心突出呢？ “這次演講比賽一等獎(jiǎng)的獲得者是這次演講比賽一等獎(jiǎng)的獲得者是XXX同學(xué)。同學(xué)。”臺下一片掌聲臺下一片掌聲哇，我激動(dòng)地幾乎要跳了起來。哇，我激動(dòng)地幾乎要跳了起來。對，是我，我終于，我終于做到了。那一刻，無對，是我，我終于，我終于做到了。那一刻，無數(shù)往事夾雜著幾許辛酸一起涌上了我的心頭數(shù)往事夾雜著幾許辛酸一起涌上了我的心頭 從前的我很不起眼，也不善言談。學(xué)校里組織從前的我很不起眼，
2、也不善言談。學(xué)校里組織文藝活動(dòng)，我基本都不參與。直到有一天中午，文藝活動(dòng)，我基本都不參與。直到有一天中午，我吃完午飯和同學(xué)逗著玩讀了我吃完午飯和同學(xué)逗著玩讀了讀者讀者上的一段上的一段話，意外地被走進(jìn)教室布置作業(yè)的語文老師聽到話，意外地被走進(jìn)教室布置作業(yè)的語文老師聽到了。他說我讀得很好，可以去參加學(xué)校下個(gè)月舉了。他說我讀得很好，可以去參加學(xué)校下個(gè)月舉行的演講朗誦比賽。起初我以為老師是說著玩的，行的演講朗誦比賽。起初我以為老師是說著玩的，沒想到他真為我報(bào)了名。我盡管有些不情愿，但沒想到他真為我報(bào)了名。我盡管有些不情愿，但還是硬著頭皮去參加了。還是硬著頭皮去參加了。 雖然我練習(xí)了好幾次，但當(dāng)我真正登
3、上舞臺，雖然我練習(xí)了好幾次，但當(dāng)我真正登上舞臺，面對臺下幾百雙眼睛的時(shí)候，卻提不起半點(diǎn)勇氣。面對臺下幾百雙眼睛的時(shí)候，卻提不起半點(diǎn)勇氣。演講中我不是忘詞就是結(jié)巴，最后只講到一半，我演講中我不是忘詞就是結(jié)巴，最后只講到一半，我便便“逃離逃離”了舞臺。在我了舞臺。在我“逃離逃離”舞臺的瞬間，我舞臺的瞬間，我清楚地聽到了從臺下傳來的刺耳的嘲笑聲：清楚地聽到了從臺下傳來的刺耳的嘲笑聲：“就說就說她不行吧，真不知道老師是怎么想的。她不行吧，真不知道老師是怎么想的?！?從那以后，我積極參加學(xué)校、班級組織的各項(xiàng)從那以后，我積極參加學(xué)校、班級組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不放過任何一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。漸漸地當(dāng)活動(dòng)，不放過任
4、何一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。漸漸地當(dāng)我再面對大家講話時(shí)，就自然多了，而且說話也很我再面對大家講話時(shí)，就自然多了，而且說話也很流暢，很有感情。終于。我等到了學(xué)校的又一次演流暢，很有感情。終于。我等到了學(xué)校的又一次演講朗誦比賽。我又一次站在了曾經(jīng)講朗誦比賽。我又一次站在了曾經(jīng)“逃離逃離”的舞臺。的舞臺。這一次，我沒再害怕，我的表演征服了每一位觀眾。這一次，我沒再害怕，我的表演征服了每一位觀眾。演講結(jié)束，臺下一片掌聲，這掌聲讓我知道我成功演講結(jié)束，臺下一片掌聲，這掌聲讓我知道我成功了。了。 “這次演講比賽一等獎(jiǎng)的獲得者是這次演講比賽一等獎(jiǎng)的獲得者是XXX同學(xué)。同學(xué)?！迸_臺下一片掌聲下一片掌聲哇，我激動(dòng)地幾
5、乎要跳了起來。對，哇，我激動(dòng)地幾乎要跳了起來。對，是我，我終于，我終于做到了。是我，我終于，我終于做到了。我也是生活的主角了！我也是生活的主角了！那一刻，無數(shù)往事夾雜著幾許辛酸一起涌上了我的心那一刻，無數(shù)往事夾雜著幾許辛酸一起涌上了我的心頭頭 從前的我很不起眼，也不善言談。學(xué)校里組織文藝從前的我很不起眼，也不善言談。學(xué)校里組織文藝活動(dòng)，活動(dòng)，我要么不參與，要么只是做個(gè)小小的配角，給我要么不參與，要么只是做個(gè)小小的配角，給主角們幫幫忙，打打下手，我從未想過自己當(dāng)主角。主角們幫幫忙，打打下手，我從未想過自己當(dāng)主角。直到有一天中午，我吃完午飯和同學(xué)逗著玩讀了直到有一天中午，我吃完午飯和同學(xué)逗著玩讀了
6、讀讀者者上的一段話，意外地被走進(jìn)教室布置作業(yè)的語文上的一段話，意外地被走進(jìn)教室布置作業(yè)的語文老師聽到了。他說我讀得很好，可以去參加學(xué)校下個(gè)老師聽到了。他說我讀得很好，可以去參加學(xué)校下個(gè)月舉行的演講朗誦比賽。起初我以為老師是說著玩的，月舉行的演講朗誦比賽。起初我以為老師是說著玩的，沒想到他真為我報(bào)了名。我盡管有些不情愿，但還是沒想到他真為我報(bào)了名。我盡管有些不情愿，但還是硬著頭皮去參加硬著頭皮去參加 了。 雖然我練習(xí)了好幾次，但當(dāng)我真正登上舞臺，面對臺雖然我練習(xí)了好幾次，但當(dāng)我真正登上舞臺，面對臺下幾百雙眼睛的時(shí)候，卻提不起半點(diǎn)勇氣。演講中我不是下幾百雙眼睛的時(shí)候，卻提不起半點(diǎn)勇氣。演講中我不是
7、忘詞就是結(jié)巴，最后只講到一半，我便忘詞就是結(jié)巴，最后只講到一半，我便“逃離逃離”了舞臺。了舞臺。在我在我“逃離逃離”舞臺的瞬間，我清楚地聽到了從臺下傳來的舞臺的瞬間，我清楚地聽到了從臺下傳來的刺耳的嘲笑聲：刺耳的嘲笑聲：“就說她不行吧，真不知道老師是怎么想就說她不行吧，真不知道老師是怎么想的，的，她只能當(dāng)個(gè)小配角！她只能當(dāng)個(gè)小配角！” 從那以后，我積極參加學(xué)校、班級組織的各項(xiàng)活動(dòng)，從那以后，我積極參加學(xué)校、班級組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不放過任何一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。漸漸地，當(dāng)我再面對大不放過任何一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。漸漸地，當(dāng)我再面對大家講話時(shí)，就自然多了，而且說話也很流暢，很有感情。家講話時(shí)，就自然多了
8、，而且說話也很流暢，很有感情。終于。我等到了學(xué)校的又一次演講朗誦比賽。我又一次站終于。我等到了學(xué)校的又一次演講朗誦比賽。我又一次站在了曾經(jīng)在了曾經(jīng)“逃離逃離”的舞臺。這一次，我沒再害怕，我的表的舞臺。這一次，我沒再害怕，我的表演征服了每一位觀眾。演講結(jié)束，臺下一片掌聲，這掌聲演征服了每一位觀眾。演講結(jié)束，臺下一片掌聲，這掌聲讓我知道我成功了，讓我知道我成功了，我也是生活的主角了。我也是生活的主角了。一 、 探究怎樣緊扣題目 首尾（文中）點(diǎn)題（題目中的關(guān)鍵首尾（文中）點(diǎn)題（題目中的關(guān)鍵 詞）詞）初顯中心初顯中心 “這次演講比賽一等獎(jiǎng)的獲得者是這次演講比賽一等獎(jiǎng)的獲得者是XXX同學(xué)。同學(xué)。”臺下一
9、臺下一片掌聲片掌聲哇，我激動(dòng)地幾乎要跳了起來。對，是我，我哇，我激動(dòng)地幾乎要跳了起來。對，是我，我終于，我終于做到了。我也是生活的主角了！那一刻，無終于，我終于做到了。我也是生活的主角了！那一刻，無數(shù)往事夾雜著幾許辛酸一起涌上了我的心頭數(shù)往事夾雜著幾許辛酸一起涌上了我的心頭 從前的我很不起眼，也不善言談。學(xué)校里組織文藝活從前的我很不起眼，也不善言談。學(xué)校里組織文藝活動(dòng)，我要么不參與，要么只是做個(gè)小小的配角，給主角們動(dòng)，我要么不參與，要么只是做個(gè)小小的配角，給主角們幫幫忙，打打下手。從未想過當(dāng)主角。幫幫忙，打打下手。從未想過當(dāng)主角。 直到有一天中午，我吃完午飯和同學(xué)逗著玩讀了直到有一天中午，我吃
10、完午飯和同學(xué)逗著玩讀了讀讀者者上的一段話，意外地被走進(jìn)教室布置作業(yè)的語文老師上的一段話，意外地被走進(jìn)教室布置作業(yè)的語文老師聽到了。他說我讀得很好，可以去參加學(xué)校下個(gè)月舉行的聽到了。他說我讀得很好，可以去參加學(xué)校下個(gè)月舉行的演講朗誦比賽。起初我以為老師是說著玩的，沒想到他真演講朗誦比賽。起初我以為老師是說著玩的，沒想到他真為我報(bào)了名。我盡管有些不情愿，但還是硬著頭皮去參加為我報(bào)了名。我盡管有些不情愿，但還是硬著頭皮去參加了。了。 雖然我練習(xí)了好幾次，但當(dāng)我真正登上舞臺，面對臺下幾百雖然我練習(xí)了好幾次，但當(dāng)我真正登上舞臺，面對臺下幾百雙眼睛的時(shí)候，卻提不起半點(diǎn)勇氣。演講中我不是忘詞就是結(jié)巴，雙眼睛
11、的時(shí)候，卻提不起半點(diǎn)勇氣。演講中我不是忘詞就是結(jié)巴，最后只講到一半，我便最后只講到一半，我便“逃離逃離”了舞臺。在我了舞臺。在我“逃離逃離”舞臺的瞬舞臺的瞬間，我清楚地聽到了從臺下傳來的刺耳的嘲笑聲：間，我清楚地聽到了從臺下傳來的刺耳的嘲笑聲：“就說她不行就說她不行吧，真不知道老師是怎么想的，她只能當(dāng)個(gè)小配角！吧，真不知道老師是怎么想的，她只能當(dāng)個(gè)小配角！” 從那以后，我積極參加學(xué)校、班級組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不放過從那以后，我積極參加學(xué)校、班級組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不放過任何一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。漸漸地，當(dāng)我再面對大家講話時(shí)，就任何一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。漸漸地，當(dāng)我再面對大家講話時(shí)，就自然多了，而且說話也很
12、流暢，很有感情。終于。我等到了學(xué)校自然多了，而且說話也很流暢，很有感情。終于。我等到了學(xué)校的又一次演講朗誦比賽。我又一次站在了曾經(jīng)的又一次演講朗誦比賽。我又一次站在了曾經(jīng)“逃離逃離”的舞臺。的舞臺。這一次，我沒再害怕，我的表演征服了每一位觀眾。演講結(jié)束，這一次，我沒再害怕，我的表演征服了每一位觀眾。演講結(jié)束，臺下一片掌聲，這掌聲讓我知道我成功了，我也是生活的主角了。臺下一片掌聲，這掌聲讓我知道我成功了，我也是生活的主角了。 “下面請獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)談?wù)劯惺?。下面請獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)談?wù)劯惺?。”主持人的話把我從主持人的話把我從思緒中拉回了現(xiàn)實(shí)。我走到臺上，拿起話筒說：思緒中拉回了現(xiàn)實(shí)。我走到臺上，
13、拿起話筒說：“嘲諷好比磚頭，嘲諷好比磚頭，懦弱的人會(huì)用它砌成一堵墻；自信的人會(huì)用它填平成功的路。相懦弱的人會(huì)用它砌成一堵墻；自信的人會(huì)用它填平成功的路。相信自己，只要你有自信，有目標(biāo)，并能為之不懈努力，你也會(huì)是信自己，只要你有自信，有目標(biāo)，并能為之不懈努力，你也會(huì)是生活的主角！生活的主角！”臺下一片掌聲臺下一片掌聲 二、二、 探究怎樣明確中心探究怎樣明確中心 結(jié)尾（針對材料）議論（由個(gè)別推理到結(jié)尾（針對材料）議論（由個(gè)別推理到一般或由故事聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)一般或由故事聯(lián)系到現(xiàn)實(shí) ） 揭示中揭示中心。心。 “這次演講比賽一等獎(jiǎng)的獲得者是這次演講比賽一等獎(jiǎng)的獲得者是XXX同學(xué)。同學(xué)?！迸_下一片掌聲臺下一片
14、掌聲哇，哇，我激動(dòng)地幾乎要跳了起來。對，是我，我終于，我終于做到了。我也我激動(dòng)地幾乎要跳了起來。對，是我，我終于，我終于做到了。我也是生活的主角了！那一刻，無數(shù)往事夾雜著幾許辛酸一起涌上了我的是生活的主角了！那一刻，無數(shù)往事夾雜著幾許辛酸一起涌上了我的心頭心頭 從前的我很不起眼，也不善言談。學(xué)校里組織文藝活動(dòng)，我要么不從前的我很不起眼，也不善言談。學(xué)校里組織文藝活動(dòng)，我要么不參與，要么只是做個(gè)小小的配角，給主角們幫幫忙，打打下手。因?yàn)椋瑓⑴c，要么只是做個(gè)小小的配角，給主角們幫幫忙，打打下手。因?yàn)椋菚r(shí)的我沒有自信心，我覺得那令人眩目的舞臺、讓人矚目的主角只那時(shí)的我沒有自信心，我覺得那令人眩目的
15、舞臺、讓人矚目的主角只是屬于別人。是屬于別人。 直到有一天中午，我吃完午飯和同學(xué)逗著玩讀了直到有一天中午，我吃完午飯和同學(xué)逗著玩讀了讀者讀者上的一段話，上的一段話，意外地被走進(jìn)教室布置作業(yè)的語文老師聽到了。他說我讀得很好，可意外地被走進(jìn)教室布置作業(yè)的語文老師聽到了。他說我讀得很好，可以去參加學(xué)校下個(gè)月舉行的演講朗誦比賽。起初我以為老師是說著玩以去參加學(xué)校下個(gè)月舉行的演講朗誦比賽。起初我以為老師是說著玩的，沒想到他真為我報(bào)了名。我盡管有些不情愿，但還是硬著頭皮去的，沒想到他真為我報(bào)了名。我盡管有些不情愿，但還是硬著頭皮去參加了。參加了。 雖然我練習(xí)了好幾次，但當(dāng)我真正登上舞臺，面對臺下幾百雙眼睛
16、雖然我練習(xí)了好幾次，但當(dāng)我真正登上舞臺，面對臺下幾百雙眼睛的時(shí)候，卻提不起半點(diǎn)勇氣。演講中我不是忘詞就是結(jié)巴，最后只講的時(shí)候，卻提不起半點(diǎn)勇氣。演講中我不是忘詞就是結(jié)巴，最后只講到一半，我便到一半，我便“逃離逃離”了舞臺。在我了舞臺。在我“逃離逃離”舞臺的瞬間，我清楚地舞臺的瞬間，我清楚地聽到了從臺下傳來的刺耳的嘲笑聲：聽到了從臺下傳來的刺耳的嘲笑聲：“就說她不行吧，真不知道老師就說她不行吧，真不知道老師是怎么想的，她只能當(dāng)個(gè)小配角！是怎么想的，她只能當(dāng)個(gè)小配角！”配角！配角？我真的不行嗎？難道我這一生都只能做個(gè)不起眼的配角配角！配角？我真的不行嗎？難道我這一生都只能做個(gè)不起眼的配角嗎？不，我
17、不要，我也要做主角。有朝一日，我要重新征服這舞臺，嗎？不，我不要，我也要做主角。有朝一日，我要重新征服這舞臺，一雪前恥，我要讓他們看看，我，也是生活的主角。一雪前恥，我要讓他們看看，我，也是生活的主角。想到這兒，我信想到這兒，我信心倍增。心倍增。 從那以后，我積極參加學(xué)校、班級組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不放過任何一從那以后，我積極參加學(xué)校、班級組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不放過任何一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。漸漸地個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。漸漸地我的自信心有了提高。隨著自信心的提高我的自信心有了提高。隨著自信心的提高，當(dāng)我再面對大家講話時(shí)，就自然多了，而且說話也很流暢，很有感情。當(dāng)我再面對大家講話時(shí)，就自然多了，而且說話也很流暢，
18、很有感情。終于。我等到了學(xué)校的又一次演講朗誦比賽。我又一次站在了曾經(jīng)終于。我等到了學(xué)校的又一次演講朗誦比賽。我又一次站在了曾經(jīng)“逃離逃離”的舞臺。這一次，我沒在害怕，我的舞臺。這一次，我沒在害怕，我用自信的用自信的表演征服了每一表演征服了每一位觀眾。演講結(jié)束，臺下一片掌聲，這掌聲讓我知道我成功了，我也位觀眾。演講結(jié)束，臺下一片掌聲，這掌聲讓我知道我成功了，我也是生活的主角了。是生活的主角了。 “下面請獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)談?wù)劯惺?。下面請獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)談?wù)劯惺??！敝鞒秩说脑挵盐覐乃季w中主持人的話把我從思緒中拉回了現(xiàn)實(shí)。我走到臺上，那起話筒說：拉回了現(xiàn)實(shí)。我走到臺上，那起話筒說：“嘲諷好比磚頭，懦弱
19、的人嘲諷好比磚頭，懦弱的人會(huì)用它砌成一堵墻；自信的人會(huì)用它填平成功的路。相信自己，只要會(huì)用它砌成一堵墻；自信的人會(huì)用它填平成功的路。相信自己，只要你有自信，有目標(biāo)，并能為之不懈努力，你也會(huì)是生活的主角！你有自信，有目標(biāo)，并能為之不懈努力，你也會(huì)是生活的主角！” 臺下一片掌聲臺下一片掌聲三、探究怎樣突出中心主體要有指向中心的描寫，為結(jié)尾揭示中主體要有指向中心的描寫，為結(jié)尾揭示中心做好鋪墊心做好鋪墊突出中心。突出中心。 初顯中心初顯中心首尾（文中）點(diǎn)題首尾（文中）點(diǎn)題（題目中的關(guān)鍵詞）（題目中的關(guān)鍵詞）揭示中心揭示中心結(jié)尾（針對材料）議結(jié)尾（針對材料）議論（由個(gè)別推理到一般或由故事聯(lián)論（由個(gè)別推理
20、到一般或由故事聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)系到現(xiàn)實(shí) ）突出中心突出中心主體要有指向中心的主體要有指向中心的描寫，為結(jié)尾揭示中心做好鋪墊描寫，為結(jié)尾揭示中心做好鋪墊讓中心扮靚我們的文章 春雨滋潤了田間的新苗，夏雨沖走了身邊的燥熱，冬雨洗掉了世界的塵埃，秋雨春雨滋潤了田間的新苗，夏雨沖走了身邊的燥熱，冬雨洗掉了世界的塵埃，秋雨卻牽動(dòng)著我的情思。卻牽動(dòng)著我的情思。 秋天的天氣變化可大了。今天蔚藍(lán)的天空上還飄著幾朵白云，明天興許就是陰雨秋天的天氣變化可大了。今天蔚藍(lán)的天空上還飄著幾朵白云，明天興許就是陰雨連綿了。連綿了。 天氣預(yù)報(bào)連續(xù)三天報(bào)告降水概率很高了。媽媽也天天囑咐我?guī)в昃?，可是這雨就天氣預(yù)報(bào)連續(xù)三天報(bào)告降水概率
21、很高了。媽媽也天天囑咐我?guī)в昃?，可是這雨就是不給面子，遲遲不來。終于，在第三天，我決定不再帶那累贅的東西了。可誰知天是不給面子，遲遲不來。終于，在第三天，我決定不再帶那累贅的東西了?？烧l知天有不測風(fēng)云，積攢了多日的雨就在我沒帶雨具的那天一并從天而降。豆大的雨點(diǎn)，無有不測風(fēng)云，積攢了多日的雨就在我沒帶雨具的那天一并從天而降。豆大的雨點(diǎn)，無情地拍打著大地。雨從上午一直下到下午，放學(xué)了還沒有停的跡象。同學(xué)們有的被家情地拍打著大地。雨從上午一直下到下午，放學(xué)了還沒有停的跡象。同學(xué)們有的被家長接走了，有的自己帶著雨具離開了教室。我站在教室的窗戶前呆呆地看著那冰冷的長接走了，有的自己帶著雨具離開了教室。我
22、站在教室的窗戶前呆呆地看著那冰冷的秋雨任意宣泄。雨仿佛拍打的不是大地，而是我柔軟的心。因?yàn)槲覜]帶雨具，而有可秋雨任意宣泄。雨仿佛拍打的不是大地，而是我柔軟的心。因?yàn)槲覜]帶雨具，而有可能來接我的媽媽也不知道今天幾點(diǎn)才下班。能來接我的媽媽也不知道今天幾點(diǎn)才下班。 學(xué)校漸漸冷清下來了，我覺得有點(diǎn)冷，又有點(diǎn)莫名的傷感。這樣傻看著雨也不會(huì)學(xué)校漸漸冷清下來了，我覺得有點(diǎn)冷，又有點(diǎn)莫名的傷感。這樣傻看著雨也不會(huì)停，我想坐下來。這時(shí)我聽到一個(gè)熟悉的聲音在呼喚我的名字。我向窗外一望，是媽停，我想坐下來。這時(shí)我聽到一個(gè)熟悉的聲音在呼喚我的名字。我向窗外一望，是媽媽！沒想到媽媽竟然來學(xué)校接我了。媽媽是騎著自行車從單
23、位過來接我的，她雖然打媽！沒想到媽媽竟然來學(xué)校接我了。媽媽是騎著自行車從單位過來接我的，她雖然打著一把傘，但身上一多半的地方還是濕透了。媽媽的眼鏡片上換掛著幾滴雨珠，透過著一把傘，但身上一多半的地方還是濕透了。媽媽的眼鏡片上換掛著幾滴雨珠，透過那有點(diǎn)模糊的鏡片，我看到了媽媽眼神中的興奮和焦急。我的心微微一顫那有點(diǎn)模糊的鏡片，我看到了媽媽眼神中的興奮和焦急。我的心微微一顫 。 秋雨?duì)縿?dòng)我的情思秋雨?duì)縿?dòng)我的情思 媽媽說：媽媽說：“你把自行車放在學(xué)校，我給你打個(gè)車回家吧。你把自行車放在學(xué)校，我給你打個(gè)車回家吧?！蔽艺f：我說：“那我們一起打車回去吧。那我們一起打車回去吧。”媽媽說：媽媽說：“我?guī)е鴤隳?/p>
24、，我?guī)е鴤隳兀因T車回去。我騎車回去?！蔽蚁朐僬f點(diǎn)什么，媽媽已經(jīng)打著傘走出校門給我想再說點(diǎn)什么，媽媽已經(jīng)打著傘走出校門給我攔出租車去了。媽媽把我護(hù)送上了出租車還一個(gè)勁地叮囑司我攔出租車去了。媽媽把我護(hù)送上了出租車還一個(gè)勁地叮囑司機(jī)要照顧好我。出租車開了，我透過車窗向外望去，只見雨水機(jī)要照顧好我。出租車開了，我透過車窗向外望去，只見雨水和霧氣交織中，媽媽舉著傘，艱難地登著自行車。一陣風(fēng)出來，和霧氣交織中，媽媽舉著傘，艱難地登著自行車。一陣風(fēng)出來，媽媽的傘扭曲地幾乎脫手，雨借著風(fēng)勢無情地打在媽媽的臉上，媽媽的傘扭曲地幾乎脫手，雨借著風(fēng)勢無情地打在媽媽的臉上，她的頭發(fā)一綹一綹零亂地貼在臉上她的頭發(fā)一
25、綹一綹零亂地貼在臉上 我的眼淚不由自主地流了出來。媽媽，我親愛的媽媽，女我的眼淚不由自主地流了出來。媽媽，我親愛的媽媽，女兒從今以后要永遠(yuǎn)聽您的話，再不任性，再不惹您生氣了。媽兒從今以后要永遠(yuǎn)聽您的話，再不任性，再不惹您生氣了。媽媽，我永遠(yuǎn)愛你。媽，我永遠(yuǎn)愛你。 這場秋雨，拉近了我與母親的距離，讓我更真切地感受到這場秋雨，拉近了我與母親的距離，讓我更真切地感受到了媽媽對我深深的愛。了媽媽對我深深的愛。 這愛讓我感動(dòng)，使我難忘。這秋雨將永遠(yuǎn)牽動(dòng)我的情思。這愛讓我感動(dòng)，使我難忘。這秋雨將永遠(yuǎn)牽動(dòng)我的情思。評價(jià)評價(jià)秋雨?duì)縿?dòng)我的情思秋雨?duì)縿?dòng)我的情思怎樣怎樣做到明確中心、突出中心的做到明確中心、突出中心的 1.評價(jià)初顯中心 2.評價(jià)揭示中心 3.評價(jià)突出中心作業(yè)作業(yè): : 從從我也是生活的主角我也是生活的主角 秋雨秋雨 牽動(dòng)我的情思牽動(dòng)我的情思兩篇作文中領(lǐng)略中心兩篇作文中領(lǐng)略中心的突出的寫法，完成的突出的寫法，完成“寫作實(shí)踐寫作實(shí)踐”的的作文（三題中任選一題）作文（三題中任選一題）
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