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1、2012屆高三政治一輪復習課件：專題四屆高三政治一輪復習課件：專題四社會主義經濟理論的初期探討社會主義經濟理論的初期探討考點內容解讀考點內容解讀列寧對社會主義經濟理論的探索列寧對社會主義經濟理論的探索1新經濟政策的內容新經濟政策的內容(1)以糧食稅代替余糧收集制。以糧食稅代替余糧收集制。(2)以自由貿易代替貿易國有化和實物配給制。以自由貿易代替貿易國有化和實物配給制。(3)發(fā)展國家資本主義。發(fā)展國家資本主義。2新經濟政策的意義新經濟政策的意義(1)鞏固了工農聯盟。鞏固了工農聯盟。(2)恢復了國民經濟?；謴土藝窠洕?。(3)找到了一條向社會主義過渡的新道路。找到了一條向社會主義過渡的新道路。3列
2、寧的合作社計劃的內容列寧的合作社計劃的內容(1)與商品市場相聯系的合作制是把小農組織起來與商品市場相聯系的合作制是把小農組織起來并引導他們走社會主義道路的最適當的形式。并引導他們走社會主義道路的最適當的形式。(2)合作化與社會主義的發(fā)展是統(tǒng)一的。合作化與社會主義的發(fā)展是統(tǒng)一的。(3)必須堅持以商品經濟為基礎并利用商品貨幣關必須堅持以商品經濟為基礎并利用商品貨幣關系發(fā)展合作社。系發(fā)展合作社。(4)堅持農民自愿參加合作社并與經濟利益相結合堅持農民自愿參加合作社并與經濟利益相結合的原則。的原則。深化拓展深化拓展全面理解列寧對市場與社會主義關系的認識全面理解列寧對市場與社會主義關系的認識(1)由于馬克
3、思和恩格斯所設想的社會主義是建立由于馬克思和恩格斯所設想的社會主義是建立在發(fā)達生產力基礎上的，在那樣的社會主義國家在發(fā)達生產力基礎上的，在那樣的社會主義國家不存在商品生產和商品交換。因此，在實施新經不存在商品生產和商品交換。因此，在實施新經濟政策之前，列寧把商品貨幣看作社會主義社會濟政策之前，列寧把商品貨幣看作社會主義社會的對立物。的對立物。(2)在實施新經濟政策后，列寧對商品貨幣、對市在實施新經濟政策后，列寧對商品貨幣、對市場作用的認識向前邁進了一大步：場作用的認識向前邁進了一大步：他不再把計劃作為資源配置的唯一手段，而主張他不再把計劃作為資源配置的唯一手段，而主張利用價值規(guī)律，通過政府計劃
4、發(fā)展商品經濟。列利用價值規(guī)律，通過政府計劃發(fā)展商品經濟。列寧的主張是一種寧的主張是一種“有限計劃調節(jié)有限計劃調節(jié)”，即通過政府對，即通過政府對經濟過程的一種有限干預，實現經濟計劃與市場經濟過程的一種有限干預，實現經濟計劃與市場調節(jié)的相融和統(tǒng)一。調節(jié)的相融和統(tǒng)一。(3)列寧沒有全面認識社會主義商品經濟，只是把列寧沒有全面認識社會主義商品經濟，只是把其當作一個權宜之計，所以使其認識具有了局限其當作一個權宜之計，所以使其認識具有了局限性。性。 (2009年高考江蘇卷年高考江蘇卷)1985年年8月月28日，鄧小日，鄧小平在會見津巴布韋總理穆加貝時，曾對列寧的新平在會見津巴布韋總理穆加貝時，曾對列寧的新
5、經濟政策作過評價。他說：經濟政策作過評價。他說：“社會主義究竟是個什社會主義究竟是個什么樣子，蘇聯搞了很多年，也并沒有完全搞清楚。么樣子，蘇聯搞了很多年，也并沒有完全搞清楚?？赡芰袑幍乃悸繁容^好，搞了個新經濟政策，但可能列寧的思路比較好，搞了個新經濟政策，但是后來蘇聯的模式僵化了。是后來蘇聯的模式僵化了?！眴栴}：新經濟政策實施前后，列寧對市場與社會問題：新經濟政策實施前后，列寧對市場與社會主義關系的認識有何變化？主義關系的認識有何變化？【解析解析】本題以鄧小平同志對列寧新經濟政策本題以鄧小平同志對列寧新經濟政策的評價為背景，考查考生識記和理解知識的能力，的評價為背景，考查考生識記和理解知識的能
6、力，題目比較容易。解答本題關鍵是要記住教材相關題目比較容易。解答本題關鍵是要記住教材相關知識，并能結合材料加以適當解釋。知識，并能結合材料加以適當解釋。【答案答案】實施新經濟政策前，列寧把商品貨幣實施新經濟政策前，列寧把商品貨幣看作社會主義社會的對立物，主張消滅商品經濟，看作社會主義社會的對立物，主張消滅商品經濟，由政府直接控制商業(yè)。實施新經濟政策后，列寧由政府直接控制商業(yè)。實施新經濟政策后，列寧提出共產黨人要學會經商，由國家調節(jié)商業(yè)。不提出共產黨人要學會經商，由國家調節(jié)商業(yè)。不過，列寧仍把這些變化當成解決困難的一種權宜過，列寧仍把這些變化當成解決困難的一種權宜之計。之計?！军c撥點撥】我們要用
7、發(fā)展的觀點認識列寧對市場我們要用發(fā)展的觀點認識列寧對市場與社會主義關系的認識。與社會主義關系的認識。毛澤東對社會主義經濟理論的探毛澤東對社會主義經濟理論的探索索1論十大關系論十大關系(1)論十大關系論十大關系提出的背景：我國對蘇聯經驗提出的背景：我國對蘇聯經驗的態(tài)度由過去的的態(tài)度由過去的“以俄為師以俄為師”轉為轉為“以蘇為鑒以蘇為鑒”。黨。黨內對怎樣借鑒蘇聯經驗、少走彎路，也有很多不內對怎樣借鑒蘇聯經驗、少走彎路，也有很多不同意見。同意見。(2)論十大關系論十大關系的中心思想：我國社會主義建的中心思想：我國社會主義建設必須堅持調動國內外一切積極因素為社會主義設必須堅持調動國內外一切積極因素為社
8、會主義事業(yè)服務的基本方針。事業(yè)服務的基本方針。(3)論十大關系論十大關系的主要觀點的主要觀點協調比例關系協調比例關系 正確處理重工業(yè)和輕工業(yè)、農正確處理重工業(yè)和輕工業(yè)、農業(yè)之間的關系，沿海工業(yè)和內地工業(yè)之間的關系，業(yè)之間的關系，沿海工業(yè)和內地工業(yè)之間的關系，經濟建設和國防建設之間的關系，是事關我國經經濟建設和國防建設之間的關系，是事關我國經濟發(fā)展全局的三大關系。濟發(fā)展全局的三大關系。正確處理各種權力和利益關系正確處理各種權力和利益關系 正確處理好國正確處理好國家、單位和個人之間的物質利益關系，正確處理家、單位和個人之間的物質利益關系，正確處理好中央集權和地方分權的關系，直接關系到各方好中央集權
9、和地方分權的關系，直接關系到各方積極性的調動和提高，是影響我國社會主義建設積極性的調動和提高，是影響我國社會主義建設的重要因素之一。的重要因素之一。向外國學習正確對待外國的經驗，洋為中用，向外國學習正確對待外國的經驗，洋為中用，對于加速本國發(fā)展具有十分重要的意義。對于加速本國發(fā)展具有十分重要的意義。2全面理解毛澤東對社會主義商品經濟的認識全面理解毛澤東對社會主義商品經濟的認識(1)國家市場為主體，自由市場為補充國家市場為主體，自由市場為補充在總結社會主義改造實踐經驗的基礎上，毛澤東在總結社會主義改造實踐經驗的基礎上，毛澤東與黨和國家的其他領導人提出了著名的與黨和國家的其他領導人提出了著名的“三
10、個主三個主體、三個補充體、三個補充”的要求。這一要求，意味著在我的要求。這一要求，意味著在我國經濟發(fā)展過程中，在發(fā)揮公有制經濟和計劃的國經濟發(fā)展過程中，在發(fā)揮公有制經濟和計劃的作用的同時，也要發(fā)揮非公有制經濟和市場的作作用的同時，也要發(fā)揮非公有制經濟和市場的作用。用。(2)發(fā)展商品生產為社會主義服務發(fā)展商品生產為社會主義服務1958年，在年，在“大躍進大躍進”的形勢下，毛澤東堅持了列的形勢下，毛澤東堅持了列寧關于利用商品交換鞏固工農聯盟的主張，堅持寧關于利用商品交換鞏固工農聯盟的主張，堅持了斯大林關于發(fā)展商品經濟不會導致資本主義的了斯大林關于發(fā)展商品經濟不會導致資本主義的觀點，并強調通過發(fā)展商
11、品生產來為社會主義服觀點，并強調通過發(fā)展商品生產來為社會主義服務。務。(3)社會主義商品經濟存在的原因與范圍社會主義商品經濟存在的原因與范圍存在的原因：兩種所有制的存在是商品生產存在存在的原因：兩種所有制的存在是商品生產存在的主要前提，但商品生產的命運，最終是和生產的主要前提，但商品生產的命運，最終是和生產力的發(fā)展水平密切聯系的。力的發(fā)展水平密切聯系的。存在的范圍：毛澤東提出有些生產資料也是商品存在的范圍：毛澤東提出有些生產資料也是商品的論斷，突破了斯大林認為在社會主義國家里，的論斷，突破了斯大林認為在社會主義國家里，只有生活資料是商品、生產資料不是商品的認識。只有生活資料是商品、生產資料不是商品的認識。(4)價值規(guī)律是一所偉大學校價值規(guī)律是一所偉大學校毛澤東認為在社會主義國家里，價值規(guī)律對生產毛澤東認為在社會主義國家里，價值規(guī)律對生產不起決定性調節(jié)作用；另一方面主張在限制價值不起決定性調節(jié)作用；另一方面主張在限制價值規(guī)律的消極作用的前提下，運用價值規(guī)律管理經規(guī)律的消極作用的前提下，運用價值規(guī)律管理經濟，進行經濟核算。濟，進行經濟核算。專題知識歸納專題知識歸納
高三政治一輪復習 專題四 社會主義經濟理論的初期探討課件 新人教版選修2
