中考語文總復(fù)習(xí) 第一部分 積累與運用 專題五 綜合性學(xué)習(xí)（試題部分）課件

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1、專題五綜合性學(xué)習(xí)A A組組2014201820142018年河南中考題組年河南中考題組五年中考1.(2018河南,6)閱讀下面材料,按要求答題。(8分)材料一材料一君子養(yǎng)心莫善于誠,致誠則無他事矣。(荀子)人而無信,不知其可也。(論語)小信成則大信立,故明主積于信。(韓非子)誠信者,天下之結(jié)也。(管子)材料二材料二“信用中國”網(wǎng)站是政府褒揚誠信、懲戒失信的窗口。該網(wǎng)站于2015年6月上線運行,2017年10月改版升級。新版分區(qū)設(shè)置更合理,更加突出權(quán)威性、及時性、互動性和可讀性。2018年4月,該網(wǎng)站開通了個人信用信息查詢功能?！靶庞弥袊本W(wǎng)站自運行以來,受到社會各界廣泛關(guān)注。目前,該網(wǎng)站日訪問

2、量超過500萬人次,網(wǎng)民瀏覽、查詢已累計突破9億次。(1)請綜合材料一和材料二的內(nèi)容,用一句話概括你從中得出的結(jié)論。(20字左右。2分)(2)請介紹材料三漫畫的畫面內(nèi)容,并揭示其寓意。(介紹時注意要素齊全,順序合理,70字左右。6分)材料三材料三漫畫(見下圖)答案答案(1)不論在古代還是現(xiàn)代,不論對個人還是國家,誠信都很重要。(意思對即可。2分)(2)(畫面內(nèi)容示例)畫面的主體內(nèi)容是一個人被關(guān)在牢籠里。他手抓欄桿,表情痛苦,左腳的鐵鏈上連著一個寫有“失信”字樣的鐵球。牢籠上壓著許多寫有“禁止”“限制”字樣的標(biāo)牌。(“人”“牢籠”“失信”“標(biāo)牌”,一點1分,共4分;順序合理,1分;共5分)寓意:

3、失信者會受到懲戒。(意思對即可。1分)(共6分)(共8分)解析解析(1)從前兩則材料中不難提煉出它們共同的中心都是強(qiáng)調(diào)誠信的重要性,注意表達(dá)時字?jǐn)?shù)要在20字左右。(2)本題是圖文轉(zhuǎn)換題,審題時要抓住“介紹畫面內(nèi)容”“揭示其寓意”“要素齊全”“順序合理”“70字左右”的要求。圖中的人拴著“失信”的腳鏈,被關(guān)在牢籠中,抓著欄桿,表情痛苦地看著頭頂各種禁令標(biāo)牌,描述時語言要干脆利落。寓意即為失信者會受到懲罰。2.(2017河南,6)閱讀下面材料,按要求答題。(8分)材料一材料一2016年11月30日,中國申報的“二十四節(jié)氣”被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。“二十四節(jié)氣”是中國人通

4、過觀察太陽周年運動,認(rèn)知一年中時令、氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的知識體系和社會實踐。材料二材料二二十四節(jié)氣圖材料三材料三 “二十四節(jié)氣”春秋時出現(xiàn),西漢時完善,使用至今。比如,人們會按“清明前后,種瓜點豆”等諺語來組織農(nóng)事活動,中醫(yī)養(yǎng)生與治病也會跟著節(jié)氣走。還有很多活動與節(jié)氣的內(nèi)涵相關(guān),如某集團(tuán)推行“驚蟄計劃”,以彰顯“不甘潛伏,勇于探索”的精神。(1)仔細(xì)觀察材料二中的二十四節(jié)氣圖,按照一定順序介紹畫面內(nèi)容。(4分)(2)根據(jù)以上幾則材料的內(nèi)容寫一段話,介紹“二十四節(jié)氣”的文化意義和社會功能。(70字以內(nèi))(4分)答案答案(1)二十四節(jié)氣圖由中間的二十四節(jié)氣時間表和兩邊的四幅有關(guān)節(jié)氣的插

5、圖構(gòu)成。中間的時間表將一年劃分為24個時段,每個時段為一個節(jié)氣。兩邊的四幅插圖依次畫出與“立春”“立夏”“立秋”“立冬”四個節(jié)氣相關(guān)的農(nóng)事活動或時令(物候)特征。(按照一定順序介紹,意思對即可。共4分)(2)(示例)“二十四節(jié)氣”凝結(jié)了中國人的智慧,得到了國際社會的認(rèn)可,它對農(nóng)事活動和日常生活仍有實用價值,已成為中華民族的精神源泉。(“文化意義”2分,“社會功能”2分,共4分)解析解析本題考查圖文轉(zhuǎn)換和語言表達(dá)能力。(1)介紹畫面內(nèi)容時要注意要素齊全,還要注意各要素的介紹順序。本題可按由中間到兩邊的順序來介紹,兩邊又可按照春夏秋冬的時令順序來介紹。(2)“文化意義”據(jù)材料一概括;“社會功能”據(jù)

6、材料三概括,要從實用功能和精神內(nèi)涵兩個方面概括。3.(2016河南,7)根據(jù)要求,回答下面問題。(7分)據(jù)調(diào)查,近兩年來,中學(xué)生對數(shù)字化閱讀的興趣明顯提高。數(shù)字化閱讀是一種閱讀方式,與傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀不同,它是借助網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電子閱讀器、平板電腦等數(shù)字媒介進(jìn)行的。(1)用簡潔的語言從下面兩個圖表中,歸納出三條主要信息。(3分)(2)結(jié)合下面材料的內(nèi)容,寫一段話來表達(dá)你對數(shù)字化閱讀的思考。要求:觀點明確,理由充分。采用總分的結(jié)構(gòu)方式。不少于50字。(4分)某校八年級的李明同學(xué)最近喜歡上了數(shù)字化閱讀,他常用課余的零碎時間來瀏覽新聞,了解科技知識,偶爾也讀讀名著,看看喜歡的微博,常與同學(xué)交流閱讀心得

7、,很受大家歡迎。趙亮同學(xué)最近也喜歡上了數(shù)字化閱讀,他熱衷明星八卦,沉迷網(wǎng)絡(luò)小說,對繁雜的信息不加分辨地接受,現(xiàn)在上課總走神,也不愛跟同學(xué)交流了。50字答案答案(1)我國國民數(shù)字化閱讀使用率逐年增長。數(shù)字媒介閱讀時長超過紙質(zhì)媒介閱讀時長。手機(jī)閱讀時長增長最快。(意思對即可。一條1分,共3分)(2)(示例1)數(shù)字化閱讀有利也有弊。它有利于人們方便快捷地獲取大量信息,開闊視野,滿足興趣愛好。但它信息繁雜,其中的不良信息對中學(xué)生健康成長不利。(示例2)我們要合理使用數(shù)字化閱讀。既要用它來獲取豐富的信息,開闊視野,滿足興趣愛好;又要注意分辨,自覺抵制不良信息的誘惑,不要影響學(xué)習(xí)和生活。(觀點明確,理由充

8、分即可?！翱傉f”1分,“分說”2分,“不少于50字”1分。共4分)解析解析(1)從表一可以看出:我國國民數(shù)字化閱讀使用率逐年增長。從表二可以看出:數(shù)字媒介閱讀時長超過紙質(zhì)媒介閱讀時長;手機(jī)閱讀時長增長最快。解答這類題要認(rèn)真看表頭,再結(jié)合圖表內(nèi)容做縱向和橫向的比較,進(jìn)而歸納總結(jié)信息。(2)這則材料講述了兩位同學(xué)數(shù)字化閱讀的不同結(jié)果,由此可以歸納出觀點“數(shù)字化閱讀有利也有弊”。然后再簡單闡述理由即可。解題指導(dǎo)解題指導(dǎo)解答第(2)小題時一定要緊扣三個要求:觀點明確,理由充分。采用總分的結(jié)構(gòu)方式。不少于50字。4.(2015河南,6)根據(jù)要求,回答下面問題。(7分)(1)下面是幾則新聞的標(biāo)題,請認(rèn)真閱

9、讀,把你探究的結(jié)果寫在下面方格中。(不超過20字)(3分)教育部將重點發(fā)展校園足球(2014年8月1日新京報)全國青少年校園足球工作電視電話會議在京召開(2014年11月26日人民日報)足球進(jìn)校園有了第一課,一周一節(jié)足球課成現(xiàn)實(2015年3月4日中國青年報)中小學(xué)足球課本將試點,足球進(jìn)校園將有本可依(2015年4月20日人民日報)(2)下圖是中國青少年校園足球(CSF)活動的標(biāo)志。請結(jié)合圖案和文字具體介紹該標(biāo)志的設(shè)計意圖。(4分)答案答案(1)校園足球工作受到重視并逐步推進(jìn)。(意思對即可。“校園足球工作”“受到重視”“推進(jìn)”之意,一點1分,共3分)(2)(示例)圖案以足球為主體,足球上標(biāo)明“

10、CSF”,意為中國青少年校園足球;給足球畫上翅膀,寓意騰飛、活力和足球運動帶給學(xué)生的快樂?！瓣柟怏w育,快樂足球”8個字,點明校園足球的宗旨和意義;這幾個字錯落排列,富有動感,顯示出活力與快樂。(言之成理即可?！皥D案”“文字”一方面2分,共4分)解析解析(1)四則新聞標(biāo)題的核心話題是“校園足球”,第一則提出目標(biāo),說明了校園足球工作受到重視,從后三則的內(nèi)容來看,此項工作正在逐步得到落實。將這幾點概括一下即可,注意不能超過20個字。(2)首先要看清題目要求“結(jié)合圖案和文字具體介紹該標(biāo)志的設(shè)計意圖”,要注意區(qū)分與“簡要說明畫面內(nèi)容”的不同。本題重點在于介紹每一部分設(shè)計的意圖是什么,表示什么意思,要從“

11、圖案”和“文字”兩方面介紹。易錯警示易錯警示第(1)小題探究結(jié)果不能超過20個字;第(2)小題不能把“設(shè)計意圖”與“說明畫面內(nèi)容”混淆,“說明畫面內(nèi)容”即客觀介紹畫面有什么圖案和文字;而“設(shè)計意圖”重在說明圖案或文字有什么寓意。5.(2014河南,6)根據(jù)要求,回答下面問題。(7分)(1)給下面新聞擬寫一個標(biāo)題。(不超過15字)(2分)中國青年報5月15日電為鼓勵廣大青少年編創(chuàng)、制作、傳播優(yōu)秀微電影作品,積極弘揚和踐行社會主義核心價值觀,共青團(tuán)中央啟動2014“向上向善”中國青少年微電影大賽活動。大賽突出“向上向善”的活動主題。“向上”即心系祖國、追求夢想,勤奮學(xué)習(xí)、提高本領(lǐng),開拓進(jìn)取、創(chuàng)新創(chuàng)

12、業(yè),艱苦奮斗、攻堅克難;“向善”即正直善良、誠實守信,愛崗勤勉、敬業(yè)奉獻(xiàn),敬老愛幼、睦親敦鄰,助人為樂、熱心公益。參賽作品分為微電影成片和微電影項目書兩類,獲獎?wù)邔⒌玫綐s譽證書和獎金,獲獎作品將推薦至中央、省市電視臺和知名網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行展播。(2)下邊是此次大賽的宣傳畫,請說明該畫面的內(nèi)容。要求:采用總分的結(jié)構(gòu)方式。運用合理的說明順序。(5分)答案答案(1)中國青少年微電影大賽啟動(若附加其他信息,不超字也可)(2)(示例一)該宣傳畫由左右兩部分構(gòu)成。左邊有圖案和文字,圖案由兩小段電影膠片交疊變形而成,圖案右下角是“2014向上向善”幾個小字。右邊是“中國青少年微電影大賽”幾個大字。(意思對即可

13、。共5分)(示例二)該宣傳畫由圖案與文字兩部分構(gòu)成。圖案位于畫面的左邊,由兩小段電影膠片交疊變形而成。文字部分包括圖案右下角的“2014向上向善”幾個小字和小字右邊的“中國青少年微電影大賽”幾個大字。(意思對即可。共5分)解析解析(1)可直接從文中找出關(guān)鍵句“共青團(tuán)中央啟動2014向上向善中國青少年微電影大賽活動”;然后提煉主要內(nèi)容,壓縮至15字以內(nèi)即可。(2)本題要求按順序說明宣傳畫的構(gòu)圖要素,不需要渲染描寫,語言要簡練。B B組組2014201820142018年全國中考題組年全國中考題組1.(2018山西,67)閱讀下面的材料,完成下題。(13分)插圖一材料一材料一 閱讀像搏斗。閱讀的時

14、候,讀者與作者的爭辯就像搏斗。我們極力想尋出破綻,作者則千方百計把讀者柔軟的思緒納入他的模具。在這種智力的角斗中,我們往往敗下陣來,但思維的力度卻在爭執(zhí)中強(qiáng)硬了翅膀。材料二材料二閱讀像睡眠。睡眠中蘊藏著奇妙的物質(zhì),起床的時候我們比躺下時信心倍增。閱讀也有睡眠的效果,是一種精神的按摩,在書頁中你能看得見悲劇的淚痕,摸得著喜劇的笑靨,看得清智者額頭的皺紋,觸得到勇士鮮血淋漓的創(chuàng)口當(dāng)合上書的時候,你一下子蒼老又頓時年輕。薄薄的紙頁和人所共知的文字只是由于排列的不同,就使人的靈魂和它發(fā)生共振,為精神增添了新的鈣質(zhì)。(1)好的插圖能恰當(dāng)詮釋文段內(nèi)容。請從以上兩幅插圖中任選一幅,說一說它如何與文段內(nèi)容相契

15、合。(3分)(2)你認(rèn)為閱讀除了像搏斗、像睡眠,還可以像什么?請以“我認(rèn)為閱讀像”為開頭,寫一段議論性文字,不少于100字。(10分)答案答案(1)(示例1)插圖一是一個人和書搏斗的畫面,形象地詮釋出閱讀時讀者與作者進(jìn)行智力角斗的情態(tài),與文段內(nèi)容“閱讀像搏斗”相契合。(示例2)插圖二是一個人在書上舒服地睡覺的畫面,形象地詮釋出閱讀是一種心靈的休憩,是一種精神的按摩,與文段內(nèi)容“閱讀像睡眠”相契合。(2)(示例)我認(rèn)為閱讀像沐浴。書中有一種神奇的力量,可以給心靈去污除穢。在書中浸潤久了,你會發(fā)現(xiàn)李白的浪漫與自信,蘇軾的樂觀與曠達(dá),范仲淹的憂國憂民,周敦頤的潔身自好這些都會在你心中留下一顆種子,慢

16、慢地生根發(fā)芽。你也會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的自己更加神清氣爽。解析解析(1)本題考查對圖文結(jié)合的理解能力。做題時首先要觀察圖畫中人與書的關(guān)系,然后按順序用簡潔的語言介紹畫面,通過閱讀材料,找到關(guān)鍵詞“搏斗、智力的角斗、睡眠、精神的按摩”,最后根據(jù)關(guān)鍵詞組織語言作答。(2)根據(jù)題目要求,這段議論性文字必須用“我認(rèn)為閱讀像”開頭,最好用總分結(jié)構(gòu),首先表達(dá)觀點,然后進(jìn)行闡述。語言要嚴(yán)謹(jǐn),有邏輯性。2.(2018天津,2021)綜合性學(xué)習(xí)。(5分)近年來天津城市面貌日新月異。某班將開展以“津城換新顏”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。一位同學(xué)為活動搜集了四則材料。請你按照要求,回答12題。材料一材料一 為了讓津城的夜晚更加明

17、亮、美麗,天津市把深入推進(jìn)“城市亮化工程”作為市容建設(shè)的一項重要內(nèi)容。在進(jìn)一步完善城市照明總體規(guī)劃的基礎(chǔ)上,為街區(qū)、道路增設(shè)了功能性照明設(shè)施,優(yōu)化了廣場、橋梁、臨街建筑的景觀性照明。材料二材料二 為了使老百姓的生活環(huán)境更潔凈、衛(wèi)生,天津市有關(guān)部門進(jìn)一步加強(qiáng)了生活垃圾的清運管理工作,對城區(qū)老舊公廁集中進(jìn)行了改造提升,還加大了封閉市場建設(shè)、道路保潔維護(hù)、排水系統(tǒng)修繕等工作的落實力度,進(jìn)一步推動了城市凈化進(jìn)程。材料三材料三 2018年,天津市進(jìn)一步強(qiáng)化了食品安全保障工作,通過加大有機(jī)蔬菜基地建設(shè)、完善農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢查體系、創(chuàng)建“明廚亮灶”餐飲示范單位等措施,保證了農(nóng)產(chǎn)品從農(nóng)田到餐桌的安全。時間綠地

18、率(百分比)人均綠地面積(平萬米)2015年33102016年3512.22017年3915.6材料四材料四 天津城市綠化情況統(tǒng)計表(1)上面四則材料中與“津城換新顏”這個主題無關(guān)的一則是。(2分)(2)根據(jù)上面相關(guān)材料,概括天津在市容建設(shè)過程中,做了哪些方面的工作。(3分)答案答案(1)材料三(2)深入推進(jìn)“城市亮化工程”;進(jìn)一步推動城市凈化進(jìn)程;逐年增加城市綠地面積。解析解析(1)活動的主題是“津城換新顏”,而材料三是從食品安全角度介紹的,與活動主題不相符。(2)本題考查概括材料信息的能力。先概括出相關(guān)材料的要點,然后歸納整理即可。材料一,從推進(jìn)“城市亮化工程”角度加以介紹;材料二,天津市

19、有關(guān)部門進(jìn)一步推動了城市凈化進(jìn)程;材料四,從表格數(shù)據(jù)看,天津城市綠地面積在逐年增加。3.(2018安徽,4)學(xué)校開展“親近經(jīng)典”讀書活動,請你參加。(12分)我閱讀我朗誦(1)小明在朗誦葉賽寧的夜時,遇到一些困難,請你幫助解決。河水悄悄流入夢鄉(xiāng),幽暗的松林失去喧響。夜鶯的歌聲沉寂了,長腳秧雞不再歡嚷。請用“/”給下面的詩句標(biāo)出兩處停頓。幽暗的松林失去喧響朗誦這一詩節(jié),應(yīng)采用的語調(diào)是()A.舒緩B.歡快C.激昂D.深沉我閱讀我分享(2)下面是小明分享的一段閱讀感悟,請你幫助修改。活動中,甲我讀了大量散文、詩歌、小說、戲劇和古典詩詞,還寫了讀書心得。閱讀,讓我思接千載,視通萬里,情感在潛移默化中得

20、到熏陶,思想在孜孜求索中變得深邃。小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。面對閱讀中出現(xiàn)的問題,乙我們要主動向同學(xué)、老師、家長等身邊的人不恥下問。最后,祝大家在閱讀中遇見更好的自己。甲處畫線句子有語病,應(yīng)改為“”。乙處畫線句子用語不得體,應(yīng)將“”改為“”。我閱讀我創(chuàng)作(3)請你仿照示例,寫兩行小詩。示例:每一縷晨曦都是噴薄而出的希望答案答案(1)幽暗的松林/失去/喧響(共2分。每處1分)A(共2分)(2)我讀了大量散文、詩歌、小說和戲劇(共2分)不恥下問請教(共2分。每空1分)(3)(示例)每一朵小花/都是歌頌生命的樂章(共4分。比喻恰當(dāng)、表意明確各2分)解析解析(1)劃分詩歌節(jié)奏時必須注意表意的完整性,一般

21、來說,一個意思相對獨立的詞或詞組就是一個節(jié)奏,如句中“幽暗的松林”構(gòu)成一個偏正短語,充當(dāng)句子主語,不宜拆分;“失去喧響”構(gòu)成動賓短語,可以連接在一起,但題目要求斷兩處,“失去”與“喧響”分別充當(dāng)句子的謂語和賓語,意思、結(jié)構(gòu)都相對獨立,因此可以斷開。朗誦的語調(diào)需要根據(jù)詩歌表達(dá)的意境來確定。這首小詩運用“悄悄”“失去喧響”“不再歡嚷”這樣的詞語,著力展示夜的靜謐、美好,傳達(dá)出詩人對自然的熱愛以及自己安適、寧靜的心境。所以,朗讀時應(yīng)該采用舒緩的語氣。故而答案選A。(2)甲處畫線句子并列不當(dāng),“詩歌”包括“古典詩詞”。乙處畫線句子用語不得體的是“不恥下問”。這個詞的意思不僅是愛發(fā)問、請教,一般用來表揚

22、他人謙虛求學(xué)的品質(zhì),不用于寫自己。而句中寫的是“我們”,請教的人是“同學(xué)、老師、家長”,所以用詞不當(dāng),可以改為“請教”等謙辭。(3)解答仿句題,要分析仿句結(jié)構(gòu),找準(zhǔn)仿點。所有的仿句題,例句都有一定的格式,確定格式再仿修辭,同時,仿句要注意主題,仿寫的句子在內(nèi)容上要與例句相一致。技巧點撥技巧點撥仿寫句子的原則是:既要做到“形似”,又要做到“神似”。形似結(jié)構(gòu)、修辭、關(guān)聯(lián)詞等方面力求相同或相近;神似語境契合,主題一致。4.(2018湖北武漢,1718)根據(jù)要求完成(1)(2)題。(8分)近來,不少綜藝節(jié)目以不同的形式再現(xiàn)書信的魅力,引起網(wǎng)絡(luò)時代廣大觀眾對傳統(tǒng)書信的關(guān)注。學(xué)校決定組織同學(xué)們開展以“書信

23、的魅力”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。(1)你們小組在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識到書信有諸多優(yōu)點,請你用精練的語言從不同角度、不同層面分條表述其優(yōu)點,三條即可。(4分)(2)活動過程中,有同學(xué)說:“現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代了,我們都用手機(jī)發(fā)短信,誰還寫信呢?”你如何看待身邊的人更習(xí)慣用手機(jī)發(fā)短信這一現(xiàn)象?請用簡明、連貫、得體的語言表達(dá)你的看法。(100120字)(4分)答案答案(1)(示例)書信有助于傳承中國文化。書信能夠幫助人們更好地交流感情。書信對于自己心境的提升、感情的豐富有很好的幫助。書信有助于提升個人的文字表達(dá)能力。(答出其中任意三條即可)(2)(示例)手機(jī)短信方便快捷,的確給傳統(tǒng)的手寫書信帶來了巨大的沖擊,但

24、這不應(yīng)成為書信文化衰微的理由。手寫書信作為傳統(tǒng)文化的一部分,自古就是人們溝通交往、傳遞情感的重要途徑,那種“見字如面”的親切感是其他通信方式所無法取代的。我們應(yīng)當(dāng)提倡手寫書信的復(fù)興。解析解析(1)本題考查考生知識積累與概括的能力。要力求通過你的表述,讓同學(xué)們認(rèn)識到中國傳統(tǒng)文化的博大精深,認(rèn)識到書信是一種傳統(tǒng)文化形式,有著獨特的功能和魅力。(2)本題考查分析問題和語言表達(dá)的能力。對于身邊的人更習(xí)慣用手機(jī)發(fā)短信這一現(xiàn)象,我們要一分為二地看待。一方面,要看到隨著通信技術(shù)的不斷發(fā)展,手機(jī)短信方便快捷,傳統(tǒng)手寫書信確實在這方面顯得落后。用現(xiàn)代傳播工具互發(fā)信息本無可非議。另一方面,看著一個個機(jī)打的方塊字,

25、總感覺少了些許人情味。手寫書信中深淺不一的字跡雖沒有印刷體那般工整干凈,但從中卻仿佛可以看到父母、朋友寫信時的樣子。手寫書信帶來的那份快樂、美好的回憶,正從我們的指縫中悄悄流逝。作答時要注意從兩方面分析問題,做到觀點明確,語言簡明、連貫、得體。知識拓展知識拓展信的來歷早在文字產(chǎn)生以前,人們就有“書信”來往了。當(dāng)時采用的是結(jié)繩、刻符等方式?？脊虐l(fā)現(xiàn),西安半坡遺址出土的彩陶器上已有刻畫符號。到先秦及秦漢,出現(xiàn)了手書、家書、尺牘(書信在一尺長的木牘上書寫,故曰“尺牘”)、手札、信函。但是這種手書、家書一開始多半是用生絹書寫,故稱為“素書”。今天的信,在古代稱為“書”。陳琳飲馬長城窟行寫到了長城卒與家

26、里妻子的通信,其中有“作書與內(nèi)舍”“報書往邊地”的字句。“作書”,即寫信;“報書”,即回信。直到明清時代,“書”才改叫“信”了。清代蔣士銓歲暮到家中寫道:“寒衣針線密,家信墨痕新。”5.(2018重慶A卷,7)綜合性學(xué)習(xí)。(11分)近日,重慶某中學(xué)開展“誦讀名家進(jìn)校園”活動,邀請重慶市的誦讀名家來校進(jìn)行誦讀示范和指導(dǎo)。請你完成下列任務(wù)。誦讀我宣傳(1)為營造活動氛圍,動員師生積極參與,請你為此次活動寫一條宣傳標(biāo)語。(要求:句式對稱,有感召力,20字以內(nèi)。)(3分)節(jié)目我主持(2)活動現(xiàn)場,首先由學(xué)校朗誦隊朗誦了朱自清的春,接著,著名播音員陳老師將朗誦朱自清的背影。請你給這兩個節(jié)目寫一段串詞。(

27、要求:銜接自然,富有感染力。)(4分)活動我策劃(3)在名家誦讀感染下,你班決定持續(xù)開展誦讀活動。請你設(shè)計兩種與誦讀有關(guān)的活動,寫出活動的名稱。(4分)活動一:活動二:答案答案(1)要求:內(nèi)容緊扣“誦讀名家進(jìn)校園”活動(1分);句式對稱(1分);有感召力(1分);超過20字扣1分。(示例1)名家示范入耳經(jīng)典作品潤心(示例2)學(xué)名家誦讀賞經(jīng)典魅力(示例3)跟隨名家讀經(jīng)典啟迪智慧悟人生(2)要求:總結(jié)上一個節(jié)目1分;引出下一個節(jié)目1分;銜接自然1分;有感染力1分。(示例)在朗誦隊同學(xué)們清純甜美的聲音里,我們仿佛嗅到了百花的芳香,看見了放飛的風(fēng)箏,感受到春的勃勃生機(jī)。同樣是朱自清的經(jīng)典散文,背影為我

28、們詮釋了深沉含蓄的父子之情。有請著名播音員陳老師引領(lǐng)我們重溫經(jīng)典!(3)要求:內(nèi)容緊扣誦讀1分;語言簡潔1分;每個活動2分。(示例)課文誦讀大比拼誦讀技巧分享會誦讀好處大家談古典詩詞朗誦會(寫兩個即可)解析解析(1)本題考查擬寫標(biāo)語的能力。抓住活動主題“誦讀名家進(jìn)校園”,結(jié)合自己的日常積累作答。主要采用對仗的手法,同時要考慮標(biāo)語的簡潔性和感召力,另外,也不能超過題干中對字?jǐn)?shù)的要求。方法技巧方法技巧擬寫宣傳標(biāo)語注意事項要抓住活動主題,突出主題,理解活動的目的和意義;要注意語言簡練,句子結(jié)構(gòu)緊湊,形式整齊,可以是單句,也可以是相對稱的兩個短句;要使用對偶、比喻、擬人等修辭手法,有一定號召力和感染力

29、。(2)本題考查語言表達(dá)的能力。題目要求擬寫節(jié)目串詞,兩個節(jié)目依次是詩歌朗誦朱自清的春和背影,這兩篇文章我們都學(xué)過。在擬寫時注意用優(yōu)美簡潔的語言分別簡要概述每篇文章的內(nèi)容,做到既總結(jié)上一個節(jié)目,又引出下一個節(jié)目,要銜接自然,具有感染力,并用簡潔流暢的語言把它們有機(jī)組合起來。(3)本題考查策劃活動并擬寫活動名稱的能力。需要設(shè)計的活動是關(guān)于誦讀的,在語言表述上要簡潔明了,同時還要注意活動的可操作性和切合性。方法技巧方法技巧設(shè)計活動欄目注意事項明確活動的主題、目標(biāo);選擇切合實際的活動形式,同時注意要體現(xiàn)活動的主題或內(nèi)容;如果有示例,要參照示例,語言表述形式要保持一致;注意欄目內(nèi)容要合理,可行性強(qiáng),易

30、操作。6.(2018甘肅蘭州A卷,6)綜合性學(xué)習(xí)。(7分)某校組織了以“書法+文化”為主題的研學(xué)旅行活動?；顒咏Y(jié)束后,同學(xué)們收集了豐富的材料(見鏈接),發(fā)出了“寫好中國字,做好中國人”的倡議,呼吁更多的師生學(xué)習(xí)書法。鏈接新聞?wù)?近日,各地紛紛出臺文件,規(guī)定本地七至九年級學(xué)校,在語文課程或校本課程中每學(xué)期安排不低于10課時的書法課。調(diào)查數(shù)據(jù):各學(xué)校書法教師中,書法專業(yè)教師占15%,語文教師兼任占56%,美術(shù)教師兼任占29%。學(xué)者感言:寫字時,一直有一個紅線框成的界線,垂直與水平紅線平均分割的九宮格,紅色細(xì)線圍成字的輪廓。紅色像一種“界限”,我手中毛筆的黑墨不能隨性逾越紅線輪廓的范圍,九宮格讓我

31、學(xué)習(xí)“界限”“紀(jì)律”“規(guī)矩”。(蔣勛漢字書法之美)書者留言:柔軟的毛筆,可以寫出有力的線條;一個個不同的漢字,都有優(yōu)美的結(jié)體;寫字還是自己心情的記錄,真是太有趣了!練字需要凝神靜氣,漢字書寫中的姿勢、筆順、運氣等對如何做人都有啟發(fā)意義。(1)從鏈接材料中,再提煉兩個要點作為倡議書的內(nèi)容。(4分)學(xué)校開設(shè)書法課,為培養(yǎng)學(xué)生熱愛書法創(chuàng)造了更好的條件。(2)活動中,下面這幅陳列在蘭州碑林的作品引起了同學(xué)們的興趣。對這幅作品的欣賞,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A.線條曲直互生,剛?cè)嵯酀?jì)。B.采用行書書體,用筆靈活。C.寫法上下牽連,富于變化。D.筆勢有力而豐潤,展現(xiàn)書者胸襟。答案答案(1)學(xué)校的專業(yè)書法

32、教師比例低,有必要增加專業(yè)書法教師來指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)書法。寫者練習(xí)書法的體驗,啟示我們學(xué)習(xí)書法有利于修養(yǎng)人的道德品性。(寫者練習(xí)書法的體驗,告訴我們學(xué)習(xí)書法能讓人領(lǐng)悟到做人的道理)(2)B解析解析(1)題干要求從材料中提煉出可作為“寫好中國字,做好中國人”倡議書的內(nèi)容。要點是由“新聞?wù)洝敝刑釤捀爬ǘ鴣淼摹ａ槍Α罢{(diào)查數(shù)據(jù)”中書法專業(yè)教師占比低的情況,可提出加強(qiáng)專業(yè)書法教師隊伍建設(shè)的要求。閱讀“學(xué)者感言”和“書者留言”可得出書法在提升修養(yǎng)和啟發(fā)做人上具有重要意義。(2)張芝是東漢大書法家,冠軍帖便是張芝的草書作品。要注意抓住草書“結(jié)構(gòu)簡省,筆畫連綿”的特點。B項“行書”的賞析角度顯然有誤。7.(20

33、17天津,2021)綜合性學(xué)習(xí)。(5分)最近五年,天津地鐵進(jìn)入了飛速發(fā)展時期,方便快捷的地鐵已經(jīng)融入了市民的生活。為此,某班同學(xué)開展了以“快速發(fā)展的天津地鐵”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。下面是某同學(xué)為活動搜集的四則材料,請你按照要求,回答2021題。材料一材料一 天津首條地鐵于1984年12月28日正式通車運營,至2016年12月,天津地鐵共有5條運營線路。2017年年底地鐵5號線全線建成并網(wǎng)后,城市軌道交通將覆蓋11個行政區(qū),一張四通八達(dá)的地鐵網(wǎng)正在形成。材料二材料二 地鐵改變了人們對距離的理解,幾公里幾分鐘即到;地鐵改變了人們對城市的認(rèn)知,看似遙遠(yuǎn)的郊區(qū)快速直達(dá);地鐵改變了市民對生活的期待,節(jié)

34、省出行時間,讓人們能更好地享受生活。年份年客運量(人次)最大日客流量(人次)2012年1.11億64萬2013年2.43億102萬2014年2.99億108.07萬2015年3.01億111.61萬2016年3.08億112萬材料三材料三 天津市地鐵客運量統(tǒng)計表材料四材料四天津地鐵在已有服務(wù)的基礎(chǔ)上,不斷推出新舉措,提高服務(wù)水平。地鐵各站點設(shè)置愛心傘,行車時車廂溫度控制在261,高峰時段縮短行車間隔,平安夜延長運營時間,大客流時啟動限流措施并增設(shè)臨時售票點(1)上面四則材料與“快速發(fā)展的天津地鐵”這個主題無關(guān)的一則是。(2分)(2)請根據(jù)以上相關(guān)材料,概括天津地鐵的發(fā)展體現(xiàn)在哪些方面。(3分)

35、答案答案(1)材料二(2)四通八達(dá)的地鐵網(wǎng)正在形成,客運量逐年增長,服務(wù)水平不斷提高。解析解析(1)材料二主要是講地鐵對人們認(rèn)知與生活的改變,與“快速發(fā)展的天津地鐵”這個主題無關(guān)。(2)從材料一我們能夠知道天津“四通八達(dá)的地鐵網(wǎng)正在形成”,從材料三我們知道天津地鐵“客運量逐年增長”,從材料四可以看出天津地鐵的“服務(wù)水平不斷提高”。8.(2017北京,2)名人故居是北京的歷史文化名片。參觀這些故居,是了解歷史、感悟文化、汲取精神營養(yǎng)的重要途徑。請你根據(jù)要求,完成(1)(4)題。(10分)(1)下面是名人故居分布圖。請你根據(jù)提示語,判斷圖中甲處是哪一位名人的故居。(1分)名人故居分布圖提示語:駱駝

36、祥子描寫社會各色人物,展現(xiàn)北平生活畫卷。朝花夕拾展品圖(2)在魯迅博物館,四位同學(xué)觀看了朝花夕拾的展品,聯(lián)想到這部散文集,頗有感觸。下面是他們分別在參觀記錄本上寫下的感受,其中比喻句運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A.百草園見證了魯迅美好的童年歲月,拔何首烏、摘覆盆子、捕鳥那多彩的生活場景,好像色彩斑斕的圖畫,讓我沉醉其中。B.長媽媽給童年的魯迅講規(guī)矩,說故事,還為他買山海經(jīng)這些小事如同涓涓細(xì)流,流淌在魯迅的記憶里,也讓我看到了一個普通人的淳樸和善良。C.藤野先生的無私幫助和真誠關(guān)懷,對于遭遇困境的魯迅來說,猶如冬日的暖陽。這樣的老師令我肅然起敬。D.朝花夕拾在平靜的敘述中富有深長的韻味,如同一

37、首熱烈而激昂的樂曲,令我回味無窮。(3)下面是參觀郭沫若故居后,一位同學(xué)寫的參觀記錄和他未完成的一副對聯(lián)。請你根據(jù)他的參觀記錄,在對聯(lián)橫線處填寫詞語,將這副對聯(lián)補充完整。(2分)參觀記錄時間:2017年4月13日地點:郭沫若故居郭沫若,四川樂山人。我國偉大的文學(xué)家。女神是他的第一本詩集,出版于1921年8月。女神開一代新詩風(fēng),是中國現(xiàn)代自由詩的代表作。他還是一位史學(xué)大家,潛心研究甲骨文。他創(chuàng)作的屈原是歷史劇的先鋒之作。對聯(lián)上聯(lián):詩壇領(lǐng)袖,新詩風(fēng),女神為自由詩典范下聯(lián):話劇大家,改編老故事,乃歷史劇先鋒(4)校學(xué)生會準(zhǔn)備舉辦介紹名人故居的專題展覽,下面這段文字是為展覽擬寫的前言。從上下文看,前兩

38、句中有一處標(biāo)點符號使用不當(dāng),后三句中有一個句子兩處表達(dá)欠妥。請你分別找出來并加以修改。(4分)盛春時節(jié),漫步京城,吸引你的是爭艷的百花,還是靜穆的名人故居。輕嗅一陣陣襲人的花香只會令你享受身心的愉悅,而徜徉于一座座名人故居,卻會讓你經(jīng)受精神的洗禮。走近為理想信念而不懈奮斗的李大釗,我們敬佩他的革命志向;走近為民族解放而四處奔走的宋慶齡,我們贊嘆她的愛國情懷;走近為喚醒民眾而筆耕不輟的魯迅,我們欽佩他的斗爭精神這些名人故居的靜穆,仿佛在訴說著他們的平凡人生,展示著他們的崇高精神。走進(jìn)故居,親近名人,去了解他們的人生,去傳承他們的精神吧!標(biāo)點符號修改:句子修改:答案答案(1)老舍故居(2)D(3)

39、開創(chuàng)屈原(4)標(biāo)點符號修改:將第句的“。”改為“?”。句子修改:將第句中“的靜穆”刪去,“平凡”改為“非凡”。解析解析(1)根據(jù)地圖中的位置和駱駝祥子的提示,可知是老舍故居。(2)朝花夕拾敘述平靜,將其比喻為熱烈激昂的樂曲不合適。(3)對聯(lián)要求字?jǐn)?shù)一樣,詞性相對。根據(jù)下聯(lián)中“改編老故事”,可知處應(yīng)填動詞。再結(jié)合參觀記錄中的介紹“女神開一代新詩風(fēng)”,可填“開創(chuàng)”。處根據(jù)上聯(lián)作品名字,再結(jié)合參觀記錄中“他創(chuàng)作的屈原是歷史劇的先鋒之作”的介紹,可知應(yīng)填“屈原”。(4)第句是選擇疑問句,所以最后應(yīng)該為問號。第句搭配不當(dāng),靜穆不能作主語;用“平凡”形容這些名人的人生不恰當(dāng),應(yīng)改為“非凡”或“不凡”。9.

40、(2017上海,2426)閱讀下面材料,完成下題。(10分)2017年5月18日是“國際博物館日”。全市博物館向公眾免費開放,促進(jìn)文化資源共享。某?！拔牟┥鐖F(tuán)”準(zhǔn)備在這一天參觀博物館。同學(xué)們準(zhǔn)備制作宣傳牌放到博物館門口,擬寫了四句面向市民的宣傳語。見(1)題當(dāng)天,社團(tuán)成員選擇了三個博物館,分組體驗主題文化活動。見(2)題體驗活動結(jié)束后,同學(xué)們都很興奮。他們收集了豐富的材料見鏈接;第(3)題,發(fā)出了題為“做博物館忠實粉絲”的倡議,呼吁更多的師生走進(jìn)博物館。鏈接(1)下列宣傳語不合適的一項是(3分)()A.在博物館遇見更好的自己B.留不住觀眾的博物館是不合格的C.在博物館,你能聽到歲月的足音D.今

41、天,讓我們與博物館有個約會(2)如果你是社團(tuán)成員,請你選擇一個主題活動,并說明理由。(3分)上海博物館:“邂逅大師”歐洲油畫藝術(shù)珍品展上海中醫(yī)藥博物館:“聞香識藥”中藥課程上海自然博物館:“自然人和諧”主題展(3)依據(jù)鏈接材料,補寫兩個要點作為倡議書的內(nèi)容。(4分)博物館免費開放,為走進(jìn)博物館創(chuàng)造了更好的條件;。答案答案(1)B(2)(示例1)選,喜愛繪畫藝術(shù);提升藝術(shù)品位;拓寬國際視野。(示例2)選,對中醫(yī)感興趣;增加中醫(yī)藥知識;了解中醫(yī)傳統(tǒng)文化。(示例3)選,熱愛大自然;增長“人與自然”的知識;增強(qiáng)和諧共生意識。評分說明:緊扣所選的主題活動,說明兩點理由。(3)(示例)我們的博物館利用率過

42、低,有必要走進(jìn)博物館,共享文化資源。法國人從小走進(jìn)博物館的事例,啟示我們應(yīng)更多地走進(jìn)博物館。國內(nèi)外博物館利用情況對比鮮明,提醒我們要充分利用博物館資源。觀眾留言表明進(jìn)博物館收獲頗豐,啟示我們更多地走進(jìn)博物館。解析解析(1)本題考查語言運用能力。本次活動主題是倡導(dǎo)市民走進(jìn)博物館,促進(jìn)文化資源共享。A.強(qiáng)調(diào)了博物館對于個人自我提升的重要意義。C.“歲月的足音”,暗示了博物館的特征與功能。D.運用擬人的修辭,親切而富有感召力。上述三項皆能扣住活動主題。B.用否定句,批評博物館不能適應(yīng)觀眾需要,缺乏特色與魅力的問題。從感情傾向角度分析,顯然此項與主題不符,故選B。(2)根據(jù)題中提示的三個博物館的主題,

43、分析、提煉關(guān)鍵詞,分別為:西方、繪畫,傳統(tǒng)、醫(yī)藥,自然、共生。再緊扣不同博物館的各自獨特的主題,進(jìn)行思考,如中,根據(jù)活動主題,可擬寫出“培養(yǎng)熱愛中醫(yī)藥的感情”“了解中醫(yī)藥在日常生活中的作用”“感受中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的魅力”等理由。(3)本題考查圖文信息提煉、轉(zhuǎn)換的能力。首先,研讀題目,明確要求:為“呼吁更多的師生走進(jìn)博物館”的倡議書補充內(nèi)容。其次,逐項分析鏈接中的四則材料,概括信息:上海博物館免費開放比例較高;市民參觀博物館的人數(shù)很少;法國人從小就走進(jìn)博物館;走進(jìn)博物館,人們獲益匪淺。接著,分析這四則材料之間的共同性與差異性,如多(開放場館多)與少(參觀人數(shù)少)、中與外的對比。最后,組織語言,準(zhǔn)確

44、地歸納,恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)。10.(2016陜西,7)請你參加以“我們畢業(yè)了”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。(7分)活動一:書心聲請把畫橫線的文字,正確、規(guī)范、工整地抄寫在下面的田字格中。(1分)我們今天是桃李芬芳,明天是社會的棟梁;我們今天是歡聚在一堂,明天要掀起民族自救的巨浪!活動二:話恩情請從老師、父母中任選一個對象,說一段感恩的話。(2分)要求:至少使用一種修辭手法;不能出現(xiàn)真實姓名、班名、校名等與考生信息相關(guān)的內(nèi)容;50字左右。(我想對說)活動三:知回報下面的調(diào)查統(tǒng)計圖反映了什么情況?請簡要概括。(2分)活動四:表期盼下面是同學(xué)改寫的送別。請根據(jù)活動內(nèi)容補全詩歌。(2分)長亭外,古道邊,芳草碧連天

45、;晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽山外山。天之涯,地之角,知交半零落;一杯濁酒盡余歡,今宵別夢寒。李叔同送別風(fēng)輕輕,柳依依,今宵訴別離;經(jīng)年此去杳無音,。同窗誼,恩師情,天涯若比鄰;他年此地重相逢,。同學(xué)改寫明天是社會的棟梁答案答案活動一:評分標(biāo)準(zhǔn):書寫正確、規(guī)范、工整,得1分。共1分。活動二:(示例1)老師一方沃土育新苗,三載春風(fēng)化細(xì)雨。您的關(guān)懷伴我茁壯成長,您的鼓勵助我勇敢前行。感謝您,我親愛的老師!(示例2)父母那溫柔慈愛的目光,那奔波勞碌的身影,那殷殷期盼的叮囑,讓我永遠(yuǎn)難忘。謝謝您!評分標(biāo)準(zhǔn):所寫內(nèi)容與說話對象相符,能表達(dá)感恩之情,得1分;能運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法,得1分。共2分?；顒尤?近三年,初

46、中畢業(yè)生在假期休閑娛樂和讀書學(xué)習(xí)的人數(shù)相對穩(wěn)定,從事公益活動的人數(shù)明顯增加。評分標(biāo)準(zhǔn):概括出“休閑娛樂和讀書學(xué)習(xí)的人數(shù)相對穩(wěn)定”,得1分;概括出“從事公益活動的人數(shù)明顯增加”,得1分。共2分。活動四:(示例1)何日再相逢再話青春夢(示例2)莫要忘初心愿君似春風(fēng)評分標(biāo)準(zhǔn):補寫的詩句符合活動內(nèi)容要求即可。每空1分。共2分。解析解析活動二考查學(xué)生口語交際能力。一定要寫出自己的真情實感,寫給老師要側(cè)重于感謝老師的辛勤教育培養(yǎng),寫給父母要側(cè)重于感謝父母的養(yǎng)育之恩,注意修辭手法和字?jǐn)?shù)的限制。活動三考查學(xué)生的圖文轉(zhuǎn)換能力。從柱狀圖的高低和上面的數(shù)字能夠比較清楚地看出三年來畢業(yè)生假期休閑娛樂和讀書學(xué)習(xí)的人數(shù)變

47、化不大,但是從事公益活動的人數(shù)明顯增加。活動四李叔同的送別歌詞清新淡雅,情真意摯,充滿了對人生的無奈。寫給同窗三年即將分別的同學(xué)的送別主要表達(dá)的應(yīng)該是不舍的情感、美好的祝愿、重逢的期待等等。C C組教師專用題組組教師專用題組1.(2018江西,19)班級擬開展“說教養(yǎng)”主題演講活動,請參考下列材料,結(jié)合自己的認(rèn)識,寫一篇不超過200字的演講稿。(6分)材料一材料一 教養(yǎng)是指一般文化和品德的修養(yǎng)。有教養(yǎng)的人必具有良好的外在行為和美好的道德品質(zhì)。要完善個人修養(yǎng),首先要致力于讀書求學(xué),提高自身的認(rèn)知水平。材料二材料二 待人要謙虛,禮儀要得體,遇困境不氣餒,獲大獎不驕傲。(傅雷)良好的教養(yǎng)不僅來自家庭

48、和學(xué)校,而且可以得之于自身。(利哈喬夫)材料三材料三 周總理每次外出視察工作,離開當(dāng)?shù)貢r總是與身邊服務(wù)人員一一握手道謝。李鴻章出使俄國,在公開場合隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染,顏面盡失。答案答案(示例)今天,我演講的題目是“做一個有教養(yǎng)的人”。什么是教養(yǎng)呢?教養(yǎng)是指一般文化和品德修養(yǎng)。有教養(yǎng)的人必具有良好的外在行為和美好的道德品質(zhì)。周總理是一個有教養(yǎng)的人,他每次外出視察工作,離開當(dāng)?shù)貢r總是與身邊的服務(wù)人員一一握手道謝。作為學(xué)生的我們,更應(yīng)該加強(qiáng)自我修養(yǎng),在學(xué)習(xí)和生活中要做到待人謙虛、禮儀得體、遇困難不氣餒、有成績不驕傲。同學(xué)們,讓我們都做一個有教養(yǎng)的人吧!解析解析本題考查語言的綜合運用能

49、力。解答這類題目,先概括一下幾則材料的內(nèi)容:材料一指出了什么是教養(yǎng)及怎樣才能提升個人的教養(yǎng);材料二引用兩則有關(guān)教養(yǎng)的名言;材料三列舉了正反兩個事例。所以我們在進(jìn)行演講時,可以先闡述教養(yǎng)的含義;再引用名言或列舉事例來論述有教養(yǎng)的人的表現(xiàn);最后發(fā)出號召,提出希望即可。2.(2018湖北黃岡,16)語文實踐活動。(4分)最近,教育部辦公廳印發(fā)了關(guān)于在中小學(xué)校開展“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動的通知。為積極響應(yīng)號召,學(xué)校準(zhǔn)備在近日以班級為單位開展這一活動。假若你被推薦為這次主題班會的主持人,請按要求完成下面兩項任務(wù)。(1)請你為這次主題班會寫一段開場白,要求:突出主題,語言簡潔得體。(2分)(2)班

50、會活動設(shè)計中,有一個人人參與的分享環(huán)節(jié)“推薦精忠報國英雄”。你最崇敬的英雄是誰?請向同學(xué)推薦。要求:概述英雄事跡,語言簡潔準(zhǔn)確。(2分)我最崇敬的英雄是,推薦理由是:答案答案(1)(示例)親愛的同學(xué)們:大家好!千百年來,我國歷史上涌現(xiàn)出了一大批精忠報國的英雄。他們前仆后繼,不畏犧牲,救民族于危亡之際;他們發(fā)憤圖強(qiáng),無私奉獻(xiàn),為國家的強(qiáng)盛作出了巨大貢獻(xiàn)。正是一代代英雄的引領(lǐng),才有我們中華民族的生生不息,傲然屹立于世界東方!今天,讓我們一起來緬懷英雄,分享英雄感人故事,銘記英雄先進(jìn)事跡,將英雄的愛國情懷和報國精神傳承下去,爭做國家的棟梁之材。(稱呼語、問候語0.5分,突出“崇尚英雄精忠報國”的主題

51、1分,語言簡潔得體0.5分。共2分)(2)(示例)岳飛國難當(dāng)頭,他挺身而出,以雄才大略支撐起半壁江山,以精忠報國構(gòu)建起不敗神話。錚錚鐵骨,浩然正氣,贏得一世英名、萬世傳頌“撼山易,撼岳家軍難”。(“精忠報國”的英雄除了岳飛、文天祥、蘇武、秋瑾、林覺民等,還應(yīng)該包括為祖國強(qiáng)盛作出杰出貢獻(xiàn)的人,如錢學(xué)森、李四光等人。點明英雄姓名0.5分,推薦理由1分,語言簡潔準(zhǔn)確0.5分。共2分)解析解析(1)開場白要有稱呼語和問候語,要緊扣“崇尚英雄精忠報國”的主題,語言要簡潔得體,富有激勵性。(2)解答時,首先要點明英雄姓名,推薦理由主要是概述英雄事跡,語言要簡潔得體。3.(2018福建,1820)閱讀下面材

52、料,完成下題。(10分)材料一材料一2014年初,一封習(xí)近平總書記給全體留德學(xué)子的回信傳遍全球。“走,回中國!”一時間歸國成潮。這是一個國家崛起于世界舞臺的“磁場效應(yīng)”:良好的政治環(huán)境、強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)實力和龐大的市場份額,對留學(xué)生形成了強(qiáng)大的吸附力。清華大學(xué)施一公教授的肺腑之言就道出眾多海外學(xué)子的心聲:“在外國做得再好,也總覺得自己是一個旁觀者?；氐絿鴥?nèi),我會成為祖國變化的一部分?！迸c此同時,來中國求學(xué)的海外留學(xué)生數(shù)量也在迅猛增加。材料二材料二下表是“歸國潮”的有關(guān)數(shù)據(jù)材料三材料三 國家重點項目學(xué)科帶頭人中,超過七成是有留學(xué)背景的“海歸”。目前,全國共有留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園300多個,近8萬名留學(xué)人才創(chuàng)

53、建了一大批如環(huán)保、新能源、生物等領(lǐng)域的高新技術(shù)企業(yè),為中國經(jīng)濟(jì)注入了新的活力。量子物理學(xué)家潘建偉與高徒陳宇翱、陸朝陽先后回國,他們組建了一支令世人傾慕的中國物理界的“夢之隊”?！按蚱企w制壁壘,制定優(yōu)惠政策,誠納天下英才”,在“歸國潮”風(fēng)起云涌之際,國家有關(guān)部門敏銳地把握住中國的發(fā)展大勢,適時做出了加快人才建設(shè)的諸多戰(zhàn)略決策。(1)下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項是(3分)()A.近幾年,80%左右的留學(xué)生歸國,促使來華求學(xué)的海外留學(xué)生數(shù)量迅猛增加。B.我國政治、經(jīng)濟(jì)和市場強(qiáng)大的綜合實力是形成留學(xué)生“歸國潮”的主要原因。C.眾多海外留學(xué)生不愿在國外做“旁觀者”,希望回到國內(nèi),為祖國發(fā)展做貢獻(xiàn)。D

54、.潘建偉與高徒回國,是中國崛起于世界舞臺的“磁場效應(yīng)”的一種具體表現(xiàn)。(2)閱讀材料二,請分別概括“歸國潮”三個階段“回流率”的特點。(3分)(3)閱讀材料三,請簡要概括“歸國潮”為我國帶來哪些積極影響。(4分)答案答案(1)A(2)第一階段,穩(wěn)步上升;第二階段,快速增長;第三階段,保持在高位。(意思答對即可)(3)促進(jìn)國家重點項目的建設(shè);為中國經(jīng)濟(jì)注入新的活力;增強(qiáng)中國科技隊伍的實力;推動國家做出加快人才建設(shè)的戰(zhàn)略決策。(意思答對即可)解析解析(1)“80%左右的留學(xué)生歸國”與“來華求學(xué)的海外留學(xué)生數(shù)量迅猛增加”之間沒有因果關(guān)系。(2)本題考查對統(tǒng)計圖內(nèi)容的分析概括能力。觀察這幅折線圖可知,

55、“歸國潮”的第一階段是從2005年到2011年,“回流率”基本上每年都在上升,可以用“穩(wěn)步上升”來概括;第二階段從2011年到2014年,“回流率”的數(shù)據(jù)逐年升高,而且上升的速度非常快,可以用“快速增長”來概括;第三階段從2014年到2017年,“回流率”雖略有下降,但每年都接近80%,可以用“保持在高位”來概括。(3)本題考查對材料內(nèi)容的概括能力。通過“近8萬名留學(xué)人才創(chuàng)建了一大批如環(huán)保、新能源、生物等領(lǐng)域的高新技術(shù)企業(yè),為中國經(jīng)濟(jì)注入了新的活力”得出“促進(jìn)國家重點項目的建設(shè);為中國經(jīng)濟(jì)注入新的活力”。通過“量子物理學(xué)家潘建偉中國物理界的夢之隊”歸納出“增強(qiáng)中國科技隊伍的實力”。通過“國家有

56、關(guān)部門諸多戰(zhàn)略決策”歸納出“推動國家做出加快人才建設(shè)的戰(zhàn)略決策”。4.(2018吉林,24)下面是彤彤在“走近漢字”探究活動中,通過不同途徑搜集到的資料。請認(rèn)真閱讀,回答問題。(10分)材料一材料一豐子愷先生在書法略說中說:“世界各國的文字,要算我們中國字為最美術(shù)的。別國的字,大都用字母拼合成,長短大小,很不均齊。只有我們中國的字,個個一樣大小,天生成是美術(shù)的。”材料二材料二成熟漢字約形成于夏商之際,而甲骨文是我國目前已知最早的、成熟的文字系統(tǒng),是漢字的童年時期。中國古代一切思想觀念、文化、文明都通過漢字這一載體才傳布久遠(yuǎn),保留至今。材料三材料三習(xí)近平總書記指出,要“推進(jìn)國際傳播能力建設(shè),講好

57、中國故事,展現(xiàn)真實、立體、全面的中國,提高國家文化軟實力”。漢字是具有中國標(biāo)識的文化符號,將使中國的文化傳播更為有效,讓世界更快更好地認(rèn)識中國。(1)通過對圖表的分析,你能得出怎樣的探究結(jié)論?(2分)(2)下面哪本書對完成這次探究活動最有可能提供幫助?(2分)()A.左傳B.說文解字C.朝花夕拾D.論語(3)班級組織“走近漢字”主題演講會,如果你是這次活動的主持人,請為本次活動設(shè)計一個“開場白”。要求:符合“走近漢字”主題;不少于60字。(6分)答案答案(1)(提示)圍繞“漢字發(fā)展呈現(xiàn)由形象到抽象的演變趨勢;根據(jù)事物的形象造字,是漢字的造字方法之一;漢字具有美感;漢字是表意文字”等任意一方面回

58、答即可。(2)B(3)(示例)同學(xué)們,大家好!中國的漢字有一種特殊的美。無論是結(jié)構(gòu)上的勻稱,還是形象上的簡約;無論是讀音的旋律感,還是字義的獨特聯(lián)想。漢字帶給人的美感是其他任何文字都無法匹敵的。今天就讓我們走近美麗的漢字,去領(lǐng)略漢字獨特的魅力。(一等:6分。符合主題,思路清晰,語言得體。二等:45分?；痉现黝},思路基本清晰,語言基本得體。三等:3分。不符合主題,思路不清晰,語言不得體。附:不足60字,酌情扣分)解析解析(1)圖表分為上下兩行。第一行體現(xiàn)了“鳥”字的演變過程,仔細(xì)觀察,可發(fā)現(xiàn)筆畫越來越少,漢字發(fā)展趨勢是由形象到抽象的。也可以從其他角度分析,言之有理即可。(2)左傳為史書。說文

59、解字為許慎所寫的我國第一部系統(tǒng)分析字形,考究字源的字書。朝花夕拾為魯迅的回憶性散文集。論語為語錄體散文集,是儒家經(jīng)典。所以此題選擇B項。(3)圍繞主題“走近漢字”設(shè)計開場白。特別注意應(yīng)寫上稱謂。5.(2018陜西,7)請你參加三秦中學(xué)以“我心目中的英雄”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。(7分)(1)請將這次活動的標(biāo)語,正確、規(guī)范、工整地抄寫在田字格里。(1分)崇敬英雄弘揚正氣(2)學(xué)校擬邀請曾參加對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的老英雄王金瑞同志,于本月30日下午三點在學(xué)校禮堂,為全體師生作“講英雄事,樹英雄志”的專題報告。請你以三秦中學(xué)德育處的名義,寫一份邀請函。(2分)邀請函尊敬的王金瑞同志:三秦中學(xué)德育處2018

60、年6月27日(3)為了更好地開展“我心目中的英雄”主題活動,學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行了“我最崇拜的人物”問卷調(diào)查。下圖是開展活動前后的問卷調(diào)查統(tǒng)計圖表,請你用簡潔的語言概括圖表所表示的內(nèi)容。(2分)三秦中學(xué)“我最崇拜的人物”問卷調(diào)查統(tǒng)計圖表(4)報告會后,學(xué)校團(tuán)委在校園網(wǎng)開設(shè)了“我心目中的英雄”專欄。請你在留言區(qū)說幾句話,表達(dá)對英雄的崇敬之情。(2分)答案答案(1)(2)邀請函尊敬的王金瑞同志:為了走近英雄人物,弘揚英雄精神,我校開展“我心目中的英雄”主題活動。特邀請您于本月30日下午三點在學(xué)校禮堂,為全體師生作“講英雄事,樹英雄志”的專題報告。期待您的到來!三秦中學(xué)德育處2018年6月27日(3)(示

61、例1)活動前,對藝體明星的崇拜比率高于革命英雄;活動后,對革命英雄的崇拜比率高于藝體明星。對其他人物的崇拜比率變化不大。(示例2)活動前后,對革命英雄和藝體明星的崇拜比率變化大致相反(或:比率相互逆轉(zhuǎn)),對其他人物的崇拜比率變化不大。(4)(示例1)英雄們不怕困難、英勇頑強(qiáng)、一切為了人民利益的革命精神,是我今后成長的坐標(biāo)。(示例2)夏明翰烈士,你忠貞不渝的愛國情懷、威武不屈的浩然正氣、奮斗不息的頑強(qiáng)精神,永遠(yuǎn)激勵著我們前行。解析解析本題考查語文綜合實踐的能力。(1)漢字的書寫要做到正確、規(guī)范、工整。(2)“邀請函”屬于應(yīng)用文一類,應(yīng)用文一般都有固定的格式寫法。一般都由標(biāo)題、稱謂、正文、落款幾個

62、部分組成。本題除了注意格式以外,在正文里還要寫明邀請的原因,出席的時間、地點,以及與被邀請人相關(guān)的事項。知識歸納知識歸納邀請函的格式邀請函的寫作格式:標(biāo)題:可以直接在第一行居中寫“邀請函”三個字。稱謂:邀請函的稱謂使用“統(tǒng)稱”,并在統(tǒng)稱前加敬語。如“尊敬的先生/女士”。正文:邀請函的正文是指活動主辦方正式告知被邀請方舉辦這次活動的緣由、目的、事項及要求,寫明禮儀活動的日程安排、時間、地點,并向被邀請方發(fā)出得體、誠摯的邀請。正文結(jié)尾一般要寫常用的邀請慣用語。如“敬請光臨”“歡迎光臨”等。落款:落款要寫明禮儀活動主辦單位的全稱和成文日期。(3)本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。這是一幅柱狀圖,橫坐標(biāo)上的項目

63、是“最崇拜的人物”,縱坐標(biāo)上是統(tǒng)計的數(shù)據(jù)比率。每一組最崇拜的人物有活動前后兩個柱狀對比圖。從圖中可以看到:活動前對英雄人物的崇拜不足20%,而活動后有近80%,變化很大;相反,對藝體明星的崇拜活動前有近80%,而活動后只有10%左右,變化也很大;而對其他人物的崇拜數(shù)據(jù)差別不大。將這些變化寫清楚即可。(4)留言評論是近年來興起的考題。它的基本要求是內(nèi)容上要緊扣主題,語言表達(dá)要簡潔明了?？忌磉_(dá)對英雄人物的崇敬之情,可以從英雄人物的行為、意志品質(zhì)、精神追求、對國家的貢獻(xiàn)等方面來贊美,并表達(dá)學(xué)習(xí)的愿望與決心。此外,可以表達(dá)對英雄群體的崇敬,也可以表達(dá)對某一個英雄人物的敬意。6.(2018內(nèi)蒙古呼和浩

64、特,6)?？诮ㄔO(shè)校園文化的同時,也是全校師生展示才華的舞臺。新華中學(xué)擬出版?？瘜W(xué)苑,請你參加編輯工作。(6分)(1)?？罁?jù)內(nèi)容設(shè)置欄目。欄目的名稱應(yīng)輕松、活潑、靈動,充分考慮學(xué)生的閱讀心理。比如:“好人寫真”就比“好人好事”靈動、新鮮。學(xué)苑將設(shè)置“校長講話”“青春風(fēng)景線”“讀寫沙龍”三個欄目,其中哪個欄目的名稱不恰當(dāng)?如何修改?(2分)(2)校刊每一期內(nèi)容往往有所側(cè)重,刊物才有個性和特點。學(xué)苑下期新設(shè)“讀懂詩人心聲,感受家國情懷”專題,向全校同學(xué)征集對聯(lián)宣傳。下面是一位同學(xué)的來稿,他只寫出了上聯(lián),請你對出下聯(lián),并回答這副對聯(lián)“讀懂”了哪位詩人的心聲。(3分)上聯(lián):寫現(xiàn)實刺積弊舉世稱圣下聯(lián)

65、:(3)?？馁|(zhì)量取決于稿件的質(zhì)量。為提高學(xué)苑編輯的寫作水平,激發(fā)本校文學(xué)社成員的寫作熱情,編輯部將舉辦“讀寫的味道”座談會。請你校對通知稿。(指出錯誤即可,1分)通知學(xué)苑編輯及文學(xué)社成員:2018年4月23日上午在學(xué)校三樓舉辦“讀寫的味道”座談會,請準(zhǔn)時參加。學(xué)苑編輯部2018年4月16日答案答案(1)校長講話改為校長寄語(或校長心語等)。(2)憂國難體民苦真情賦詩杜甫(3)正文沒有具體時間、地點。解析解析(1)根據(jù)題干要求“欄目的名稱應(yīng)輕松、活潑、靈動”可知,“校長講話”這一欄目名稱不符合要求,可改成“校長寄語”或“校長心語”等。(2)根據(jù)上聯(lián)“寫現(xiàn)實”“稱圣”可知,此詩人是杜甫,然后結(jié)合

66、杜甫的寫作經(jīng)歷對下聯(lián)。(3)一則通知包括標(biāo)題、稱呼、正文、落款。正文包括時間、地點、參加會議的對象以及會議內(nèi)容等。落款則應(yīng)分兩行寫在正文右下方,一行署名,一行寫日期。此則通知的正文沒有具體時間、地點。7.(2018四川綿陽,12)立德中學(xué)開展“保護(hù)環(huán)境從垃圾分類開始”主題活動,下面是同學(xué)們搜集的相關(guān)材料。(11分)材料一材料一 目前,我國許多城市的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)不夠具體,分類回收的垃圾桶也不統(tǒng)一,“混裝”“混運”現(xiàn)象嚴(yán)重,導(dǎo)致終端處理成本大大增加。而且垃圾終端處理多為就近填埋,這不僅會占用大量的土地,還會嚴(yán)重污染土地及水源。材料二材料二 下圖是初三(8)班同學(xué)繪制的“生活垃圾分類處理流程圖”。材料三材料三 許多國家在垃圾處理方面取得了一些成效。如美國在上世紀(jì)70年代就制定了資源復(fù)原法固體廢棄物處置法等法律法規(guī),并嚴(yán)格執(zhí)行;日本在各個學(xué)段均開設(shè)專門的環(huán)境教育課程,每年都會組織小學(xué)階段的學(xué)生參觀垃圾處理廠;英國每個家庭都有三個顏色不同的垃圾桶,環(huán)衛(wèi)部門的垃圾車也相應(yīng)分成三種顏色,回收垃圾時三輛車同時工作。(1)請根據(jù)材料一的內(nèi)容,概括我國目前垃圾處理方式帶來的弊端。(3分)(2)請介紹材料二