《高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第一部分 語(yǔ)言文字應(yīng)用 專(zhuān)題七 選用、仿用、變換句式（含修辭）課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第一部分 語(yǔ)言文字應(yīng)用 專(zhuān)題七 選用、仿用、變換句式（含修辭）課件（117頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一部分 語(yǔ)言文字應(yīng)用句式句式舉例舉例特點(diǎn)特點(diǎn)長(zhǎng)句長(zhǎng)句居家養(yǎng)老服務(wù)是一種以居家養(yǎng)老服務(wù)是一種以家庭為基礎(chǔ)，以城鄉(xiāng)社家庭為基礎(chǔ)，以城鄉(xiāng)社區(qū)為依托，由政府提供區(qū)為依托，由政府提供基本公共服務(wù)，企業(yè)、基本公共服務(wù)，企業(yè)、社會(huì)組織提供專(zhuān)業(yè)化服社會(huì)組織提供專(zhuān)業(yè)化服務(wù)，為居家的老年人提務(wù)，為居家的老年人提供生活照料、家政服務(wù)供生活照料、家政服務(wù)和精神慰藉等，為滿足和精神慰藉等，為滿足居住在家的老年人的社居住在家的老年人的社會(huì)化服務(wù)需求的養(yǎng)老服會(huì)化服務(wù)需求的養(yǎng)老服務(wù)模式務(wù)模式長(zhǎng)句是使用詞語(yǔ)多、長(zhǎng)句是使用詞語(yǔ)多、形體長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)復(fù)雜形體長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的單句，它只有一的單句，它只有一套句子成分。如長(zhǎng)套句子成分。如長(zhǎng)句
2、的主干是句的主干是“居家居家養(yǎng)老服務(wù)是養(yǎng)老服養(yǎng)老服務(wù)是養(yǎng)老服務(wù)模式務(wù)模式”。其他都。其他都是它們的修飾語(yǔ)。是它們的修飾語(yǔ)。長(zhǎng)句的特點(diǎn)：表意長(zhǎng)句的特點(diǎn)：表意嚴(yán)密，內(nèi)容豐富，嚴(yán)密，內(nèi)容豐富，精確細(xì)致精確細(xì)致短句短句居家養(yǎng)老服務(wù)可為居家居家養(yǎng)老服務(wù)可為居家的老年人提供生活照料、的老年人提供生活照料、家政服務(wù)和精神慰藉等。家政服務(wù)和精神慰藉等。居家養(yǎng)老服務(wù)主要為了居家養(yǎng)老服務(wù)主要為了滿足居住在家的老年人的滿足居住在家的老年人的社會(huì)化服務(wù)需求。社會(huì)化服務(wù)需求。居家養(yǎng)老服務(wù)是一種以居家養(yǎng)老服務(wù)是一種以家庭為基礎(chǔ)，以城鄉(xiāng)社區(qū)家庭為基礎(chǔ)，以城鄉(xiāng)社區(qū)為依托的養(yǎng)老服務(wù)模式。為依托的養(yǎng)老服務(wù)模式。居家養(yǎng)老服務(wù)由政府
3、提居家養(yǎng)老服務(wù)由政府提供基本公共服務(wù)，企業(yè)、供基本公共服務(wù)，企業(yè)、社會(huì)組織提供專(zhuān)業(yè)化服務(wù)社會(huì)組織提供專(zhuān)業(yè)化服務(wù)短句是使用詞語(yǔ)短句是使用詞語(yǔ)少、形體短、結(jié)少、形體短、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的單句。構(gòu)簡(jiǎn)單的單句。如短句的如短句的4個(gè)句個(gè)句子都較短。這些子都較短。這些短句組合起來(lái)表短句組合起來(lái)表達(dá)的內(nèi)容與左欄達(dá)的內(nèi)容與左欄一個(gè)長(zhǎng)句所表達(dá)一個(gè)長(zhǎng)句所表達(dá)的內(nèi)容相同。的內(nèi)容相同。短句的特點(diǎn)：表短句的特點(diǎn)：表意靈活，簡(jiǎn)潔明意靈活，簡(jiǎn)潔明快，節(jié)奏感強(qiáng)快，節(jié)奏感強(qiáng)原句原句我們從那些經(jīng)歷了歷史的變遷和朝代我們從那些經(jīng)歷了歷史的變遷和朝代的興亡，雖被時(shí)間沖刷，但內(nèi)容仍然新鮮有的興亡，雖被時(shí)間沖刷，但內(nèi)容仍然新鮮有用的不朽的書(shū)籍中
4、，接受前人的知識(shí)積累和用的不朽的書(shū)籍中，接受前人的知識(shí)積累和學(xué)說(shuō)成果學(xué)說(shuō)成果分析：這分析：這三個(gè)句子三個(gè)句子只是句子只是句子的結(jié)構(gòu)發(fā)的結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，生了變化，重組句子重組句子最重要的最重要的原則就是原則就是不能改變不能改變?cè)饣蛘咴饣蛘哌z漏信息遺漏信息以以“那些不朽那些不朽的書(shū)籍的書(shū)籍”為陳為陳述對(duì)象，重組述對(duì)象，重組原句原句 那些不朽的書(shū)籍經(jīng)歷了歷史那些不朽的書(shū)籍經(jīng)歷了歷史的變遷和朝代的興亡，雖遭的變遷和朝代的興亡，雖遭時(shí)光沖刷，但內(nèi)容卻仍然新時(shí)光沖刷，但內(nèi)容卻仍然新鮮有用，它們能給我們前人鮮有用，它們能給我們前人的知識(shí)積累和學(xué)說(shuō)成果的知識(shí)積累和學(xué)說(shuō)成果以以“前人的知前人的知識(shí)積累和學(xué)說(shuō)
5、識(shí)積累和學(xué)說(shuō)成果成果”為開(kāi)頭，為開(kāi)頭，重組原句重組原句前人的知識(shí)積累和學(xué)說(shuō)成果前人的知識(shí)積累和學(xué)說(shuō)成果是從那些不朽的書(shū)籍得到的，是從那些不朽的書(shū)籍得到的，那些不朽的書(shū)籍經(jīng)歷了歷史那些不朽的書(shū)籍經(jīng)歷了歷史的變遷和朝代的興亡，雖遭的變遷和朝代的興亡，雖遭時(shí)光沖刷，但內(nèi)容卻仍然新時(shí)光沖刷，但內(nèi)容卻仍然新鮮有用鮮有用類(lèi)型類(lèi)型例句例句特點(diǎn)特點(diǎn)整句整句它不是開(kāi)在陽(yáng)春三月，而是開(kāi)在它不是開(kāi)在陽(yáng)春三月，而是開(kāi)在寒冬臘月；它不是在花壇暖房里寒冬臘月；它不是在花壇暖房里開(kāi)放，而是在冰天雪地里怒放；開(kāi)放，而是在冰天雪地里怒放；迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的而是凜
6、冽的北風(fēng)；滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的不是春雨秋露，而是人民的眼淚不是春雨秋露，而是人民的眼淚和心血和心血節(jié)奏鮮明節(jié)奏鮮明音韻和諧音韻和諧易于上口易于上口語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)烈語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)烈散句散句它不是開(kāi)在陽(yáng)春三月，而是開(kāi)在它不是開(kāi)在陽(yáng)春三月，而是開(kāi)在寒冬臘月；它不在花壇暖房里開(kāi)寒冬臘月；它不在花壇暖房里開(kāi)放，冰天雪地才是它怒放的地方；放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；是人民的眼淚而是凜冽的北風(fēng)；是人民的眼淚和心血滋潤(rùn)它成長(zhǎng)，而不是春雨和心血滋潤(rùn)它成長(zhǎng)，而不是春雨秋露秋露富于變化富于變化錯(cuò)落有致錯(cuò)落有致形式靈活形式靈活使用面廣使用面廣語(yǔ)體語(yǔ)體示例示例特點(diǎn)特點(diǎn)生動(dòng)語(yǔ)生動(dòng)語(yǔ)言言翻譯的最高境界是翻譯的最高境界是讓原作讓原作“投胎轉(zhuǎn)投胎轉(zhuǎn)世世”，軀殼換了一，軀殼換了一個(gè)，而精神姿致依個(gè)，而精神姿致依然故我然故我一般指句子運(yùn)用了一般指句子運(yùn)用了打比方打比方(類(lèi)似于比喻，類(lèi)似于比喻，擬人擬人)使句子更加形使句子更加形象，通俗易懂象，通俗易懂平實(shí)語(yǔ)平實(shí)語(yǔ)言言好的翻譯雖然轉(zhuǎn)換好的翻譯雖然轉(zhuǎn)換了語(yǔ)言，但仍保持了語(yǔ)言，但仍保持了原作的神韻了原作的神韻它運(yùn)用十分科學(xué)、它運(yùn)用十分科學(xué)、準(zhǔn)確的語(yǔ)言概述所準(zhǔn)確的語(yǔ)言概述所要表達(dá)的內(nèi)容要表達(dá)的內(nèi)容
高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第一部分 語(yǔ)言文字應(yīng)用 專(zhuān)題七 選用、仿用、變換句式（含修辭）課件
