貴州省盤(pán)縣第三中學(xué)高中語(yǔ)文 語(yǔ)文劃分句子成分復(fù)習(xí)課件

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1、句子成分及其劃分符號(hào):1.主語(yǔ)主語(yǔ)2.謂語(yǔ)謂語(yǔ)3.賓語(yǔ)賓語(yǔ)4.定語(yǔ)定語(yǔ)5.狀語(yǔ)狀語(yǔ)6.補(bǔ)語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ) ( )第一步可先第一步可先從從中分出主中分出主語(yǔ)語(yǔ)部分部分與謂語(yǔ)與謂語(yǔ)部分;部分;第三步第三步分析有沒(méi)有分析有沒(méi)有賓語(yǔ)賓語(yǔ)及定及定語(yǔ)語(yǔ)、狀語(yǔ)狀語(yǔ)、補(bǔ)補(bǔ)語(yǔ)語(yǔ)等各等各種種成分。成分。第二步再找出主第二步再找出主語(yǔ)語(yǔ)部分的中心部分的中心詞與謂語(yǔ)詞與謂語(yǔ)部部分的中心分的中心詞詞我家的我家的貓貓最怕陌生人最怕陌生人。我家的我家的貓貓 最怕陌生人最怕陌生人。我家的我家的貓貓 最最怕怕陌生人陌生人。(我家的我家的)貓貓 最最怕怕陌生人陌生人。祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父祖父 正在找五十

2、年前的照片。正在找五十年前的照片。祖父祖父 正在正在找找五十年前的照片。五十年前的照片。祖父祖父 正在正在找找(五十年前五十年前)的的照片照片。句子成分劃分方法:1.主語(yǔ):一般由名詞、代詞充當(dāng)主語(yǔ):一般由名詞、代詞充當(dāng)2.謂語(yǔ):一般由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)謂語(yǔ):一般由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)3.賓語(yǔ):一般由名詞、代詞充當(dāng)賓語(yǔ):一般由名詞、代詞充當(dāng)4. 定語(yǔ):用在主語(yǔ)、賓語(yǔ)前面,起限定作用定語(yǔ):用在主語(yǔ)、賓語(yǔ)前面,起限定作用5. 狀語(yǔ):用在謂語(yǔ)前面,起修飾作用狀語(yǔ):用在謂語(yǔ)前面,起修飾作用6. 補(bǔ)語(yǔ):用在謂語(yǔ)后面,起補(bǔ)充作用補(bǔ)語(yǔ):用在謂語(yǔ)后面,起補(bǔ)充作用(前)(前)(中)(中)(后)(后)例如:例如:1、我國(guó)

3、的石拱橋有悠久的歷史。、我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史。( )( )位置位置句子成分劃分方法:1.主語(yǔ):一般由名詞、代詞充當(dāng)主語(yǔ):一般由名詞、代詞充當(dāng)2.謂語(yǔ):一般由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)謂語(yǔ):一般由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)3.賓語(yǔ):一般由名詞、代詞充當(dāng)賓語(yǔ):一般由名詞、代詞充當(dāng)4. 定語(yǔ):用在主語(yǔ)、賓語(yǔ)前面,起限定作用定語(yǔ):用在主語(yǔ)、賓語(yǔ)前面,起限定作用5. 狀語(yǔ):用在謂語(yǔ)前面,起修飾作用狀語(yǔ):用在謂語(yǔ)前面,起修飾作用6. 補(bǔ)語(yǔ):用在謂語(yǔ)后面,起補(bǔ)充作用補(bǔ)語(yǔ):用在謂語(yǔ)后面,起補(bǔ)充作用(前)(前)(中)(中)(后)(后)例如:例如:2、一大早,勤奮的同學(xué)們就安靜地坐在教室里、一大早,勤奮的同學(xué)們就安靜地坐在教室里

4、認(rèn)真地復(fù)習(xí)各門(mén)功課。認(rèn)真地復(fù)習(xí)各門(mén)功課。( )( ) 位置位置句子成分劃分方法:1.主語(yǔ):一般由名詞、代詞充當(dāng)主語(yǔ):一般由名詞、代詞充當(dāng)2.謂語(yǔ):一般由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)謂語(yǔ):一般由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)3.賓語(yǔ):一般由名詞、代詞充當(dāng)賓語(yǔ):一般由名詞、代詞充當(dāng)4. 定語(yǔ):用在主語(yǔ)、賓語(yǔ)前面,起限定作用定語(yǔ):用在主語(yǔ)、賓語(yǔ)前面,起限定作用5. 狀語(yǔ):用在謂語(yǔ)前面,起修飾作用狀語(yǔ):用在謂語(yǔ)前面,起修飾作用6. 補(bǔ)語(yǔ):用在謂語(yǔ)后面,起補(bǔ)充作用補(bǔ)語(yǔ):用在謂語(yǔ)后面,起補(bǔ)充作用(前)(前)(中)(中)(后)(后)例如:例如:3、今天星期五。、今天星期五。位置位置成分口訣:主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)主、謂、賓、定、狀、

5、補(bǔ)主干、枝葉分清楚,主干、枝葉分清楚,定語(yǔ)常在主賓前,定語(yǔ)常在主賓前,謂前狀語(yǔ)、謂后補(bǔ)。謂前狀語(yǔ)、謂后補(bǔ)。分析下列句子:1 1、車(chē)間已經(jīng)完成了全年的任務(wù)。、車(chē)間已經(jīng)完成了全年的任務(wù)。2 2、薄薄的輕霧浮起在池塘里、薄薄的輕霧浮起在池塘里 。3 3、喬家忽而遭了一場(chǎng)很大的變故。、喬家忽而遭了一場(chǎng)很大的變故。4 4、我已經(jīng)讀過(guò)兩遍了。、我已經(jīng)讀過(guò)兩遍了。5 5、天氣比屋子里冷得多了。、天氣比屋子里冷得多了。6 6、綠色開(kāi)花的植物有龐大的根系。、綠色開(kāi)花的植物有龐大的根系。請(qǐng)看下列句子:請(qǐng)看下列句子:1 1、車(chē)間、車(chē)間/ 已經(jīng)已經(jīng) 完成完成了了( (全年全年) )的任務(wù)。的任務(wù)。2 2、( (薄薄薄

6、薄) )的輕霧的輕霧/浮起浮起 。3 3、喬家、喬家/ 忽而忽而 遭遭了了( (一場(chǎng)很大一場(chǎng)很大) )的變故。的變故。4 4、我、我/ 已經(jīng)已經(jīng) 讀讀 了。了。5 5、天氣、天氣/ 比屋子里比屋子里 冷冷得得 了。了。6 6、 ( (綠色開(kāi)花綠色開(kāi)花) )的植物的植物/有有( (龐大龐大) )的根系的根系。練習(xí):劃分下列句子成分。1.一切生物都離不開(kāi)食物。一切生物都離不開(kāi)食物。2.會(huì)變色的花很多。會(huì)變色的花很多。3.石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。4.統(tǒng)籌方法,是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。統(tǒng)籌方法,是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。5.一斤蘋(píng)果五角錢(qián)。一斤蘋(píng)果五角錢(qián)。6.小李這個(gè)人性格非常好。小李這個(gè)人性格非常好。7.爺爺一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)。爺爺一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)。練習(xí):劃分下列句子成分。1.一切生物都離不開(kāi)食物。一切生物都離不開(kāi)食物。2.會(huì)變色的花很多。會(huì)變色的花很多。3.石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。4.統(tǒng)籌方法,是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。統(tǒng)籌方法,是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。5.一斤蘋(píng)果五角錢(qián)。一斤蘋(píng)果五角錢(qián)。6.小李這個(gè)人性格非常好。小李這個(gè)人性格非常好。7.爺爺一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)。爺爺一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)。( ) ( ) ( )( ) ( )

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