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1、黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。顧城黑眼睛 童話是兒童文學(xué)的一種，它通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。語言通俗易懂，情節(jié)曲折離奇，往往采用擬人的手法。體裁介紹體裁介紹 有時我想，要是人們把活著的每一有時我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好天都看作是生命的最后一天該有多好啊！這就能更顯出生命的價值。如果??！這就能更顯出生命的價值。如果以為歲月還相當(dāng)漫長，我們的每一天以為歲月還相當(dāng)漫長，我們的每一天就不會過得那樣有意義，有朝氣，我就不會過得那樣有意義，有朝氣，我們對生活就不會總是充滿熱情。們對生活就不會總是充滿熱情。 我有過這樣的想法
2、，如果讓每我有過這樣的想法，如果讓每一個人在他成年后的某個階段瞎上幾一個人在他成年后的某個階段瞎上幾天，聾上幾天有多好。黑暗將使他們天，聾上幾天有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明；寂靜將教會他們真正更加珍惜光明；寂靜將教會他們真正領(lǐng)略喧嘩的歡樂。領(lǐng)略喧嘩的歡樂。 事情往往就是這樣，事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會留戀它，一旦失去了的東西，人們才會留戀它，人得了病才想到健康的幸福。人得了病才想到健康的幸福。 我多么渴望看看這世上的一切，如我多么渴望看看這世上的一切，如果說我憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，果說我憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇那么能讓我親眼
3、目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對這一切卻如此淡漠！那怪的是明眼人對這一切卻如此淡漠！那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們點綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來是那么的平庸。也許人就是這樣，看來是那么的平庸。也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒有的東西又有了的東西不知道欣賞，沒有的東西又一味追求。一味追求。 請你思考一下這個問題：假如你只請你思考一下這個問題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽再也不會在你的眼想到三天以后，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三日？前升起，你又將如何度過那寶貴的三日？你又會讓你的眼
4、睛停留在何處？你又會讓你的眼睛停留在何處？ 失明的我可以給那些看得見的失明的我可以給那些看得見的人們一個提示人們一個提示對那些能夠充分對那些能夠充分利用天賦視覺的人們一個忠告：善利用天賦視覺的人們一個忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。同樣的方法也可以應(yīng)失明的災(zāi)難。同樣的方法也可以應(yīng)用于其它感官。聆聽樂曲的妙音，用于其它感官。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如
5、明天你的觸覺將會衰退。嗅猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。充分利用你的每一個感官，品嘗。充分利用你的每一個感官，為世界向你顯示的所有愉快而美為世界向你顯示的所有愉快而美好的細節(jié)而自豪吧！好的細節(jié)而自豪吧！讀一讀：讀一讀：嬉戲嬉戲 潺潺潺潺 情不自禁情不自禁 孤零零孤零零 踉蹌踉蹌 泥濘泥濘 （一）寂寞的盲孩子（二）快樂的盲孩子（三）見到了一線光明的盲孩子（四）在風(fēng)雨中掙扎并得到了 關(guān)愛的盲孩子（五）重見光明的盲孩子 盲孩子很盲孩子很寂寞寂寞。有一天，影子來。有一天，影子來了，盲孩子很
6、了，盲孩子很驚奇驚奇。從此，影子天天。從此，影子天天陪著他，盲孩子很陪著他，盲孩子很快樂快樂。對于影子的。對于影子的來歷，盲孩子覺得來歷，盲孩子覺得又新奇又興奮又新奇又興奮。當(dāng)。當(dāng)他得知是光明帶來了影子，盲孩子很他得知是光明帶來了影子，盲孩子很受受感動感動，他感受到了，他感受到了友情友情和和溫暖溫暖。每。每當(dāng)人們夸贊他的影子時，盲孩子都會當(dāng)人們夸贊他的影子時，盲孩子都會感到無比感到無比自豪自豪。 一個夏夜，他們?nèi)ド⒉?，盲孩子對螢火蟲十分好奇。他第一次模糊地感受到螢火蟲的光亮，快樂地幾乎大聲喊叫起來。這個晚上盲孩子心情好極了。風(fēng)雨來了，盲孩子孤零零一個人站在曠野上，他很無助。過了很久，螢火蟲來了
7、，影子也回來了，他們驚喜地擁抱在了一起。雨停了，天晴了，盲孩子重見光明了！他驚奇地看著眼前的世界。盲孩子望著影子，他們笑了。 做一個有能力獲得幸福也讓別人獲得幸福的人！樂觀、積極樂觀、積極 、堅強、快樂堅強、快樂白朗寧：白朗寧： 我是幸福的，我是幸福的， 因為我愛，因為我愛， 因為我被愛！因為我被愛！ 紀伯倫：紀伯倫： 和你一同笑過的人，你可能把他忘掉和你一同笑過的人，你可能把他忘掉;和你一同哭過的人，你卻永遠不忘。和你一同哭過的人，你卻永遠不忘。 佚佚 名：名： 真友誼像磷火真友誼像磷火在你周圍最黑暗在你周圍最黑暗的時刻顯得最亮。的時刻顯得最亮。 你有這種永遠不忘的朋你有這種永遠不忘的朋友嗎
8、？你有磷火一般在別人友嗎？你有磷火一般在別人最黑暗時給他光明的經(jīng)歷嗎？最黑暗時給他光明的經(jīng)歷嗎？請你以請你以“愛愛”為中心，結(jié)合為中心，結(jié)合自身生活經(jīng)歷，寫篇短文自身生活經(jīng)歷，寫篇短文 。動動筆：動動筆： 童話有結(jié)束的童話有結(jié)束的時候，愛卻永無止時候，愛卻永無止境。只要人人都獻境。只要人人都獻出一點愛，世界將出一點愛，世界將變成美好的人間！變成美好的人間！ 從從“影子影子”“”“螢火螢火蟲蟲”對盲孩子的關(guān)愛、對盲孩子的關(guān)愛、幫助中幫助中 “ “影子影子”最后也獲最后也獲得生命得生命 中中和我有說不完的話。和我有說不完的話。直到太陽落山，直到太陽落山，影子消失，影子消失，只剩下孤零零的自己。只剩下孤零零的自己。我知道，明天我知道，明天影子還會來，影子還會來，還會有新的故事還會有新的故事讀自己的影子讀自己的影子小時候，不識字小時候，不識字總喜歡坐在那里，總喜歡坐在那里，讀自己的影子，讀自己的影子，像讀一本童話故事。像讀一本童話故事?？偸亲x一頭黑熊，總是讀一頭黑熊，或是一只很黑的小兔子，或是一只很黑的小兔子，坐臥在我的腳下，坐臥在我的腳下，如果生活不夠慷慨如果生活不夠慷慨 汪國真汪國真
盲孩子和他的影子 教學(xué)課件3
