版高考?xì)v史一輪通史復(fù)習(xí)課時檢測：十一 明清時期的政治 Word版含解析

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1、 課時檢測（十一） 明清時期的政治 一、選擇題(每小題4分，共48分) 1．五代十國時期，戰(zhàn)爭不斷，軍隊在國家中的地位大增，樞密院演變?yōu)檩o政機關(guān)。北宋時，為了適應(yīng)戰(zhàn)爭的需要，管理財政的“三司”成為正式的宰相機構(gòu)。雍正年間，為削弱諸王權(quán)力、保密軍機，設(shè)立軍機處。這表明宰相制度(　　) A．演變有其政治經(jīng)濟軍事因素 B．在中國古代史上越來越完善 C．變化事關(guān)國家的前途與命運 D．發(fā)展使皇權(quán)與相權(quán)矛盾消失 解析：選A　題干中反映在五代十國時期、北宋、清朝雍正年間，樞密院、三司、軍機處因軍事、經(jīng)濟、政治因素分別起了中樞機構(gòu)的作用，故A項正確；B、C、D三項皆不符合題意，排除。 2．唐

2、朝六部尚書不能參與決策，僅作為尚書省下執(zhí)行機關(guān)的首腦，而明朝以六部分理全國政務(wù)，直接對皇帝負(fù)責(zé)。這一變化主要反映了明朝(　　) A．中央政府精兵簡政　　　　 B．君主專制的加強 C．宰相的權(quán)力被削弱 D．國家權(quán)力的下移 解析：選B　明朝廢丞相，六部直接對皇帝負(fù)責(zé)，加強了君主專制，故B項正確；明朝廢丞相并非精兵簡政，而加強君主專制是權(quán)力的上移，故A、C、D三項錯誤。 3．明代以后不再設(shè)置宰相的官職，實際上執(zhí)行宰相之職的是殿閣大學(xué)士。而明清時期，大多皇帝對臣下上奏的批答都像命令仆從一般，言語粗暴。這說明(　　) A．內(nèi)閣大學(xué)士是名副其實的宰相 B．明清的君主專制獨裁程度極高 C．

3、內(nèi)閣權(quán)力不來源于皇帝 D．明清所有君主親自批閱所有奏折 解析：選B　內(nèi)閣大學(xué)士有宰相之名而無宰相之實，故A項錯誤；根據(jù)題干信息，明代以后不再設(shè)置宰相的官職，這是加強君主專制的體現(xiàn)，而明清時期，大多皇帝對臣下上奏的批答都像命令仆從一般，言語粗暴，更能說明明清的君主專制獨裁程度極高，故B項正確；內(nèi)閣權(quán)力的大小完全取決于皇帝給予他們多少權(quán)力，故C項錯誤；明清所有君主親自批閱所有奏折的說法過于絕對，故D項錯誤。 4．明代史料記載：“內(nèi)閣之職同于古相，所不同者，主票擬而不身其事。如(大學(xué)士)高拱之經(jīng)掌吏部等，俱出擬啟事，入而調(diào)旨。”這反映了(　　) A．內(nèi)閣成為皇權(quán)與相權(quán)斗爭的工具 B．內(nèi)閣并

4、不直接總理政務(wù)大權(quán) C．內(nèi)閣已擁有對國事的部分決策權(quán) D．六部演化為內(nèi)閣的下屬機構(gòu) 解析：選B　題干論述的是內(nèi)閣的職責(zé)，不涉及皇權(quán)問題，故A項錯誤；結(jié)合所學(xué)知識及題干中“主票擬而不身其事”“俱出擬啟事，入而調(diào)旨”，可知內(nèi)閣并沒有直接總理政務(wù)的權(quán)力，故B項正確；內(nèi)閣擁有部分的國事決策權(quán)在材料中無從體現(xiàn)，故C項錯誤；題干沒有提及六部問題，故D項錯誤。 5．明朝初年，地方行政沿用元朝的行省制度。但在省級行政上，明朝實行三司分治的制度，即布政司掌理民政、按察司掌理監(jiān)察地方和刑名司法、都司掌理衛(wèi)所軍政，三司互不統(tǒng)屬，都直接向朝廷負(fù)責(zé)。結(jié)合所學(xué)知識判斷，該制度的實施有利于(　　) A．加強中央對

5、地方的垂直管理 B．提高地方的政治自主性和能動性 C．確保地方政府決策的科學(xué)性 D．解決廢除丞相制度所帶來的弊端 解析：選A　通過題干可知明朝的布政司、按察司、都司，三司互不統(tǒng)屬，都直接向朝廷負(fù)責(zé)，在實際運行過程中，該制度實現(xiàn)了中央對地方的直接有效的控制，故A項正確；B、C、D三項皆不符合題意，排除。 6．有學(xué)者認(rèn)為，由于明代以后實行分區(qū)或分省定額錄取進(jìn)士，各地考上的官員參與“廷議”，許多科舉出身者未做官而成為鄉(xiāng)里或地方與官府打交道的代言人，這類似于西方的代議制度。據(jù)此推知，科舉制(　　) A．避免了考官與考生結(jié)黨營私現(xiàn)象 B．有利于社會重學(xué)重教風(fēng)氣的形成 C．反映了各地經(jīng)濟發(fā)

6、展不平衡狀況 D．起到了調(diào)動知識精英參政的作用 解析：選D　材料強調(diào)了科舉制下士人參與政治的熱情，故A項錯誤；材料未涉及科舉制對教育風(fēng)氣的影響，故B項錯誤；材料反映的是有關(guān)科舉制的相關(guān)信息，故C項錯誤；根據(jù)材料“考上的官員參與‘廷議’”“科舉出身者未做官而成為鄉(xiāng)里或地方與官府打交道的代言人，這類似于西方的代議制度”可知，無論科舉做官，還是科舉未做官者，都積極參與政治，故D項正確。 7．(2019·石家莊模擬)“明太祖由平民得帝位，乃不料君權(quán)的膨大，反比從前加厲，這為什么呢？其實只是君主專制的自然趨勢，明朝適逢其會，便得更上一層罷了?！边@表明 (　　) A．中央對地方的權(quán)力制約大大加強

7、 B．朱元璋具有極為強烈的小農(nóng)意識 C．皇權(quán)強化是古代中國的政治傳統(tǒng) D．相權(quán)為核心的官僚政治體制終結(jié) 解析：選C　材料反映出明朝君主專制的變化趨勢，與中央集權(quán)無直接關(guān)系，故A項錯誤；材料強調(diào)君權(quán)的膨大是“君主專制的自然趨勢”，與朱元璋的小農(nóng)意識無關(guān)，故B項錯誤；君權(quán)的膨大是“君主專制的自然趨勢”，也是古代中國的政治傳統(tǒng)，故C項正確；材料只反映出明朝君主專制的加強，沒有涉及宰相制度的廢除，故D項錯誤。 8．美國學(xué)者白彬菊認(rèn)為，清代軍機處的設(shè)立使軍機大臣能夠協(xié)助皇帝對龐大帝國的海量信息進(jìn)行篩選和處理，得以將有限的資源投放到最根本和主要的地方。由此可知，該觀點認(rèn)為軍機處的設(shè)立(　　)

8、A．增強了政府政務(wù)執(zhí)行力 B．體現(xiàn)了權(quán)力運作規(guī)范化 C．提高了中樞決策的效率 D．有效地加強了中央集權(quán) 解析：選C　“協(xié)助皇帝對龐大帝國的海量信息進(jìn)行篩選和處理，得以將有限的資源投放到最根本和主要的地方”可見中樞決策效率得到提高，故C項正確；A、B、D三項在材料中均無從體現(xiàn)，排除。 9．清代人口由清初的不足一億，到1850年已達(dá)到約四億三千萬。對于科舉考試而言，從清初的順治年間到清末的光緒年間，鄉(xiāng)試的舉人名額一般都在1 000到1 500名之間波動。這表明(　　) A．清代人口總數(shù)的持續(xù)增長 B．考試制度逐步完善 C．科舉制沒有適應(yīng)社會發(fā)展 D．社會的流動性增強 解

9、析：選C　材料的主旨是清代科舉制發(fā)展?fàn)顩r，故A項錯誤；材料反映的是科舉制在清代的不足，故B項錯誤；根據(jù)材料可知，科舉考試的鄉(xiāng)舉，顯然沒有依據(jù)人口的發(fā)展而發(fā)展，故C項正確；科舉沒有跟上時代的發(fā)展，社會各階層的流動性自然就會減弱，故D項錯誤。 10．(2019·日照校際考試)清朝時，政府的行政文書以漢文、滿文為主，但也涵括蒙文、托忒文、帕爾西文、藏文等諸多民族語言。此舉旨在(　　) A．傳遞政治大一統(tǒng)理念 B．表達(dá)民族平等的思想 C．弘揚各民族傳統(tǒng)文化 D．順應(yīng)民族融合的潮流 解析：選A　根據(jù)材料可知，清政府的行政文書包括諸多民族文字，這樣可以有效傳達(dá)國家政令方針，維護(hù)國家統(tǒng)一，故

10、A項正確；B、C、D三項皆不符合題意，排除。 11．清朝統(tǒng)治者入關(guān)以后，政府逐漸將同一層級的地方政府劃分為“沖、繁、疲、難”四個等級，并以此有針對性地選派官吏。其中，“沖”指地當(dāng)孔道，“繁”為政務(wù)紛紜，“疲”是賦多逋欠，“難”指民風(fēng)刁悍、命盜案多。對此劃分的合理解釋是(　　) A．清代區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展極不平衡 B．清朝統(tǒng)治仍有貴族等級色彩 C．清朝統(tǒng)治具有因地制宜特點 D．政府以發(fā)展交通為首要任務(wù) 解析：選C　“政府逐漸將同一層級的地方政府劃分為‘沖、繁、疲、難’四個等級，并以此有針對性地選派官吏”，可知這是依據(jù)地方的不同情況而進(jìn)行針對的管理，故C項正確。 12．明清兩朝制定了專門的

11、行政法典和比較完善的監(jiān)察法，對監(jiān)察考課機關(guān)的職掌權(quán)限、官員的條件及責(zé)任、義務(wù)等作出詳細(xì)的規(guī)定。這直接有利于(　　) A．規(guī)范官員行為，提高監(jiān)察效率 B．削弱相權(quán)，加強皇權(quán) C．完善監(jiān)察體系，有效杜絕腐敗 D．行政與監(jiān)察分權(quán)制衡 解析：選A　根據(jù)材料可知，明清兩朝這樣做的直接目的是規(guī)范官員行為，提高監(jiān)察效率，故A項正確；材料說的是明清兩朝的監(jiān)察制度，主要針對監(jiān)察官員，而不是針對相權(quán)，故B項錯誤；“杜絕腐敗”說法絕對，故C項錯誤；材料中沒有涉及行政與監(jiān)察的關(guān)系，故D項錯誤。 二、非選擇題(第13題25分，第14題12分，共37分) 13．閱讀材料，完成下列要求。 材料一　明太祖罷御

12、史臺，設(shè)都察院為最高監(jiān)察機關(guān)，為百官表率，協(xié)同吏部考核官員，與刑部、大理寺共同審案。都御史為都察院長官，與六部尚書并稱“七卿”。按行政區(qū)劃設(shè)十三道監(jiān)察御史，分掌地方監(jiān)察。凡出巡的都御史或副、僉都御史，可分別授予總督、提督、巡撫及經(jīng)略等官銜，督撫可不請示皇帝而“便宜從事”，在組織上仍隸屬都察院，起初為臨時派往某地監(jiān)察，后為加強統(tǒng)治而固定化。清雍正元年，為避免監(jiān)察機構(gòu)重疊，提升監(jiān)察機關(guān)職能，改變給事中制度對皇權(quán)的制約，把專察六部的六科合并于都察院，實現(xiàn)了科道合并、臺諫合一。 ——摘編自白壽彝《中國通史》等 材料二　1906年，迫于內(nèi)外壓力，受三權(quán)分立等思想影響，清政府?dāng)M定《都察院整頓變通章程》

13、：裁撤都御史人數(shù)總額；裁撤六科，只設(shè)給事中二十人，按行省分設(shè)二十二個道；新設(shè)都察院研究所，購買書籍及京外報紙，作為科道官員糾察裁判的參考資料。此外，新設(shè)的檢察廳專管司法監(jiān)察事務(wù)，都察院稽查京師地方治安的監(jiān)察機構(gòu)——五城兵馬司被取消。清朝覆亡，都察院被廢除。但其監(jiān)督職能被不同的機構(gòu)所繼承和發(fā)展。1912年中華民國建立，先后頒布《中華民國臨時約法》《參議院法》《議院法》等，都體現(xiàn)了議會監(jiān)察制度，行使立法、行政、輿論之監(jiān)督。 ——摘編自劉志勇《清末都察院改革： 方案設(shè)計、改革結(jié)果及其影響》等 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括明清時期都察院的演變趨勢及其影響。(12分) (2)根據(jù)材料二并

14、結(jié)合所學(xué)知識，指出清末民初監(jiān)察制度的新變化，并分析其原因。(13分) 解析：第(1)問第一小問，據(jù)材料一“設(shè)都察院為最高監(jiān)察機關(guān)”，得出地位進(jìn)一步提高；據(jù)材料一“與刑部、大理寺共同審案…可不請示皇帝而‘便宜從事’……提升監(jiān)察機關(guān)職能”得出權(quán)力不斷擴大(行政監(jiān)察與司法監(jiān)察并舉)；據(jù)材料一“起初為臨時派往某地監(jiān)察，后為加強統(tǒng)治而固定化”得出都察院官員由臨時監(jiān)察地方到固定化；據(jù)材料一“專察六部的六科合并于都察院，實現(xiàn)了科道合并、臺諫合一”得出監(jiān)察職能日趨集中(科道合并、臺諫合一)；據(jù)材料一“改變給事中制度對皇權(quán)的制約”得出對皇權(quán)的制約日趨弱化。第二小問，據(jù)材料“按行政區(qū)劃設(shè)十三道監(jiān)察御史，分掌地方

15、監(jiān)察”“為避免監(jiān)察機構(gòu)重疊，提升監(jiān)察機關(guān)職能，改變給事中制度對皇權(quán)的制約”歸納。第(2)問第一小問，據(jù)材料二“裁撤都御史人數(shù)總額；裁撤六科”，得出精簡機構(gòu)與冗員；據(jù)材料二“新設(shè)都察院研究所，購買書籍及京外報紙，作為科道官員糾察裁判的參考資料”得出注重提升監(jiān)察官員的業(yè)務(wù)水平；據(jù)材料二“新設(shè)的檢察廳專管司法監(jiān)察事務(wù)”得出司法檢察權(quán)(司法監(jiān)察)獨立；據(jù)材料二“監(jiān)督職能被不同的機構(gòu)所繼承和發(fā)展……清朝覆亡，都察院被廢除”得出都察院的改革與廢除；據(jù)材料二“議會監(jiān)察制度，行使立法、行政、輿論之監(jiān)督”得出通過立法建立民主監(jiān)督體系(議會監(jiān)察制度)及關(guān)注輿論監(jiān)督。第二小問，據(jù)材料二“迫于內(nèi)外壓力”并結(jié)合清末嚴(yán)重

16、的統(tǒng)治危機得出清末應(yīng)對統(tǒng)治危機的需要；據(jù)材料二“受三權(quán)分立等思想影響”得出西方民主思想的影響；據(jù)材料二“1912年中華民國建立”得出辛亥革命和民國建立的推動；結(jié)合所學(xué)知識，還有民族資本主義的發(fā)展和有識之士的推動。 答案：(1)趨勢：地位進(jìn)一步提高；權(quán)力不斷擴大(行政監(jiān)察與司法監(jiān)察并舉)；都察院官員由臨時監(jiān)察地方到固定化；監(jiān)察職能日趨集中(科道合并、臺諫合一)；對皇權(quán)的制約日趨弱化。 影響：強化了專制皇權(quán)；加強了對地方控制，有利于中央集權(quán)；提高了監(jiān)察效率，一定程度上保障了官僚機構(gòu)的正常運行。 (2)變化：精簡機構(gòu)與冗員；注重提升監(jiān)察官員的業(yè)務(wù)水平；關(guān)注輿論監(jiān)督；司法檢察權(quán)(司法監(jiān)察)獨立；

17、都察院的改革與廢除；通過立法建立民主監(jiān)督體系(議會監(jiān)察制度)。 原因：清末應(yīng)對統(tǒng)治危機的需要；西方民主思想的影響；民族資本主義的發(fā)展；辛亥革命和民國建立的推動；進(jìn)步人士的積極推動。 14．閱讀材料，完成下列要求。 材料 時間 中國 外國 17世紀(jì)40年代 明朝滅亡，清軍入關(guān) 英國發(fā)生資產(chǎn)階級革命 18世紀(jì) 清朝設(shè)立軍機處 美國獨立戰(zhàn)爭，法國大革命 19世紀(jì)40年代 鴉片戰(zhàn)爭，中英簽訂《南京條約》；中國無產(chǎn)階級產(chǎn)生 英國完成工業(yè)革命；德意志西里西亞紡織工人起義；法國二月革命；發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》 19世紀(jì)末20世紀(jì)初 《馬關(guān)條約》簽訂；帝國主義在中國強占“租借地”

18、、劃分“勢力范圍”、掀起瓜分中國的狂潮；《辛丑條約》簽訂 主要資本主義國家向帝國主義過渡；世界殖民體系最終形成；資本主義世界體系最終形成 ——據(jù)《古今中外歷史大事年表》整理 上表為17世紀(jì)40年代～20世紀(jì)初中外歷史事件簡表。從表中提取相互關(guān)聯(lián)的中外歷史政治經(jīng)濟信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。(要求：寫明論題，中外關(guān)聯(lián)，史論結(jié)合。)(12分) 解析：本題是一道開放性試題，可以進(jìn)行開放性回答，但要緊緊圍繞“相互關(guān)聯(lián)”的中外歷史政治經(jīng)濟信息，結(jié)合材料具體內(nèi)容闡述。從材料可知不論政治方面還是經(jīng)濟方面中外均存在著巨大的不同，例如，政治方面中國仍然是君主專制制度而英國已經(jīng)發(fā)生了資產(chǎn)階

19、級革命，建立了民主制度等；經(jīng)濟方面中國仍然是自然經(jīng)濟而英國已經(jīng)產(chǎn)生了工業(yè)革命。 答案：論題：17世紀(jì)以來中外歷史發(fā)展迥然不同。 闡述：17世紀(jì)和18世紀(jì)，明朝滅亡，清軍入關(guān)，中國封建王朝進(jìn)行了更替，清朝時封建專制制度達(dá)到頂峰，而英、美、法等國資產(chǎn)階級則逐步掌握了政權(quán)，資本主義加速發(fā)展。19世紀(jì)40年代，英國率先完成工業(yè)革命，成為世界上第一個工業(yè)國家，英國極力對外擴張，為工業(yè)品的銷售開辟海外市場，并掠奪原料，腐朽落后的中國成為其侵略目標(biāo)。1840年，英國以林則徐虎門銷煙為借口，悍然挑起鴉片戰(zhàn)爭，由于中英兩國社會制度的差距較大，1842年英國打敗中國后，迫使中國簽訂了中英《南京條約》，中國開始淪為半殖民地半封建社會，被動地開始了近代化。