《湖北省漢川市實驗中學七年級語文上冊 白兔和月亮課件 人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省漢川市實驗中學七年級語文上冊 白兔和月亮課件 人教新課標版（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 周國平白兔和月亮白兔和月亮文學常識 寓言是文學作品的寓言是文學作品的一種體裁一種體裁以以勸喻或諷刺勸喻或諷刺性性的故事為內(nèi)容的文學樣式。篇幅大多簡短，具的故事為內(nèi)容的文學樣式。篇幅大多簡短，具有鮮明的哲理性和諷刺性。故事的主人翁有的是有鮮明的哲理性和諷刺性。故事的主人翁有的是人，有的是人格化的動物、植物或自然界其他東人，有的是人格化的動物、植物或自然界其他東西和現(xiàn)象。西和現(xiàn)象。 主題思想大多是借此喻彼，借遠喻近，借古主題思想大多是借此喻彼，借遠喻近，借古喻今，借小喻大，使深奧的道理從簡單的故事中喻今，借小喻大，使深奧的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來。寓言在創(chuàng)作上經(jīng)常運用夸張和擬人等體現(xiàn)出來。寓言
2、在創(chuàng)作上經(jīng)常運用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法。 寓言：用假托的故事寄寓意味深長的道理，寓言：用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。給人以啟示。 周國平，周國平，19451945年年7 7月生于月生于上海。上海。19681968年畢業(yè)于北京大學哲學系，年畢業(yè)于北京大學哲學系，19781978年入年入學于中國社會科學院哲學系，先后獲學于中國社會科學院哲學系，先后獲哲學碩士、博士學位?，F(xiàn)任哲學碩士、博士學位。現(xiàn)任中國社會中國社會科學院科學院哲學研究所研究員，出版各類哲學研究所研究員，出版各類著作著作20余種，幾百萬字。其散文長于余種，幾百萬字。其散文長于用文學的形式談?wù)軐W，寓哲理于常情用文學
3、的形式談?wù)軐W，寓哲理于常情中，深入淺出，平易之中多見理趣。中，深入淺出，平易之中多見理趣。周國平是當代最具號召力的學者、作周國平是當代最具號召力的學者、作家之一。家之一。作者介紹作者介紹疏解字詞疏解字詞心曠神怡：心曠神怡：慧心：慧心：風韻：風韻：險象險象迭迭（ ）生：）生：心情舒暢，精神愉快。心情舒暢，精神愉快。原是佛教用語，指能夠領(lǐng)悟佛理的心，今原是佛教用語，指能夠領(lǐng)悟佛理的心，今泛指智慧。泛指智慧。優(yōu)美的姿態(tài)神情。優(yōu)美的姿態(tài)神情。didi危險的情況一次又一次地出現(xiàn)。危險的情況一次又一次地出現(xiàn)。泯泯（ ）：）：得失之患：得失之患：閑適：閑適：生怕失去個人利益的憂慮心情。生怕失去個人利益的憂慮
4、心情。清閑安逸。清閑安逸。滅，喪失。滅，喪失。mnmn整體感知 1. 聽讀課文，請用簡明扼要的語言復述故事。 獨具審美慧心的白兔得到諸神之獨具審美慧心的白兔得到諸神之王賞賜的月亮，結(jié)果讓白兔產(chǎn)生了王賞賜的月亮，結(jié)果讓白兔產(chǎn)生了無窮的得失之患，白兔最終選擇請無窮的得失之患，白兔最終選擇請求撤銷這慷慨的賞賜。求撤銷這慷慨的賞賜。 2. 在故事情節(jié)中，有兩個十分重要的轉(zhuǎn)折，是哪兩個呢？（可原文作答） 于是，諸神之王向白兔宣布了一個慷慨的于是，諸神之王向白兔宣布了一個慷慨的決定，月亮歸屬于兔子決定，月亮歸屬于兔子 兔子去拜見諸神之王，請求他撤銷這個慷兔子去拜見諸神之王，請求他撤銷這個慷慨的決定?？臎Q
5、定。 1.白兔得月前后的心態(tài)有什么不同?從課文中找出這些語句。 得月前：得月前： 或是無憂無慮地嬉戲，或是心曠神怡或是無憂無慮地嬉戲，或是心曠神怡地賞月，月的陰晴圓缺無不各具風韻地賞月，月的陰晴圓缺無不各具風韻. 得月后：得月后：可是，說也奇怪，從前的閑適心情一可是，說也奇怪，從前的閑適心情一掃而光了，腦中只掃而光了，腦中只繃繃著一個念頭：著一個念頭：“這是我的月這是我的月亮！亮！”他他牢牢盯牢牢盯著月亮，就像財主盯著自己的金著月亮，就像財主盯著自己的金窖。窖。 月的陰晴圓缺不再各具風韻，反倒月的陰晴圓缺不再各具風韻，反倒險象迭生險象迭生勾勾起了無窮的得失之患。起了無窮的得失之患。研討課文研討
6、課文 2.白兔得到月亮后產(chǎn)生緊張不安心痛如割的原因是什么？不配擁有，因此就不能泰然。不配擁有，因此就不能泰然。私欲增強，心態(tài)就失衡。私欲增強，心態(tài)就失衡。沒有實力掌管好月亮，責任還在，沒有實力掌管好月亮，責任還在，有壓力。有壓力。 3.白兔最終請求諸神之王撤銷決定說明了什么? 慧心未泯，明白了擁有月亮并不是件快樂的事，與其擁有不如放棄。放棄也是一種美。 4. 你從這則寓言中得到了什么啟示？你從這則寓言中得到了什么啟示？ 美好的事物應(yīng)該大家共分享。擁有巨大的財富就會勾起無窮的得失之患。 5.這則寓言結(jié)尾一段話是什么意思？作者在這里提到人類有什么意味？ 意思是說，白兔的慧心未泯，領(lǐng)悟到擁意思是說，
7、白兔的慧心未泯，領(lǐng)悟到擁有月亮并非好事情，所以放棄了所有權(quán)；有月亮并非好事情，所以放棄了所有權(quán)；人類慧心已泯，總以為擁有就是幸福，是人類慧心已泯，總以為擁有就是幸福，是無論如何也不肯放棄既得利益，可見這話無論如何也不肯放棄既得利益，可見這話對人類有對人類有諷刺意味諷刺意味。 體 會 反 思 你是否有過因擁有某種東西使你緊張不安的現(xiàn)象？今天學了這則寓言以后，會對你的人生觀產(chǎn)生什么樣的影響？ 總結(jié)： 學完了這篇寓言，老師想對你們說幾句話“人生給每個人一份公平的答卷，在追求進取中我們無限憧憬，在擁有世界的陶醉中我們不能迷失，用平常之心感悟，人生的百花園才會開滿芬芳的鮮花。” 作業(yè)布置 作文練習： 1.寫寫你生活中遇到的得失之患的故事 2.預(yù)習落難的王子
湖北省漢川市實驗中學七年級語文上冊 白兔和月亮課件 人教新課標版
