《廣東省中考語文 第一部分 基礎(chǔ) 第四章 病句的辨析與修改復(fù)習(xí)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省中考語文 第一部分 基礎(chǔ) 第四章 病句的辨析與修改復(fù)習(xí)課件（42頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一部分第一部分 基礎(chǔ)基礎(chǔ) 第四章第四章 病句的辨析與修改病句的辨析與修改 考綱說明考綱說明 命題方向命題方向 回眸中考回眸中考 備考秘訣備考秘訣 模擬突破模擬突破考綱說明考綱說明 糾正句子的常見毛病。這一要求實際上包含了兩個內(nèi)容：一是辨析病句，二是修改病句。命題方向命題方向1.近幾年廣東省中考病句的辨析與修改考查題型均為一道選擇題，選出修改不正確的一項，分值為3分。2.考查重點是常出現(xiàn)的六種病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、語義重復(fù)、語序不當(dāng)、不合邏輯、表意不明。3.近幾年都是選擇題，對于其它形式的病句考題也要訓(xùn)練，既增強(qiáng)修改病句能力，也預(yù)防萬一?；仨锌蓟仨锌?1.（2016廣東中考）下列對
2、病句的修改不正確的一項是（）（3分）A.最近發(fā)生在馬里北部加奧地區(qū)聯(lián)合國維和人員營地的恐怖襲擊事件，激起了全世界人民的無比憤怒和譴責(zé)。（刪去“和譴責(zé)”）B.只要聊起時事要聞，王林經(jīng)常充當(dāng)“主播”，原來他每天都看中央13臺的“新聞24小時”，難怪對時事這么熟悉。（將“原來”改為“因為”）C.每個人的成長和發(fā)展，需要個人的努力，也需要他人的幫助，離不開家庭小環(huán)境，也離不開社會大環(huán)境。（刪去“和發(fā)展”）D.憑借太陽的后裔爆紅的男神宋仲基在與廣州粉絲的見面會上表示，會不會再來廣州，關(guān)鍵看廣州影迷歡迎。（在“歡迎”前加“是否”）B2. （2015廣東中考）下列對病句的修改不正確的一項是（）（3分）A.虎
3、媽貓爸這部電視劇之所以受到廣大學(xué)生家長的熱捧，其原因是因為劇中反映的孩子的教育問題很接地氣。（刪去“其原因”或“因為”）B.“一帶一路”描繪了一幅和平發(fā)展、互利共贏的新思路，它不僅會給中國企業(yè)帶來更多的商機(jī)，而且將為世界經(jīng)濟(jì)積蓄巨大的能量。（把“描繪”改成“勾畫”）C.在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的大潮下，憑著青春的激情和對互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的敏感，使越來越多的年輕人加入到“互聯(lián)網(wǎng)”創(chuàng)業(yè)的大軍中。（刪去“使”）D.作為一種新興的教育模式，跨文化、體驗式游學(xué)已經(jīng)成為一種時尚，普遍受到了眾多學(xué)生和家長的歡迎。（把“普遍”調(diào)到“歡迎”前面）B3.（2014廣東中考）下列對病句的修改不正確的一項是（）（3分）A
4、.珠算“申遺”成功后，不少網(wǎng)友認(rèn)為，珠算是我國古代的重大發(fā)明，是中華民族智慧的結(jié)晶，應(yīng)該加以發(fā)揚(yáng)和傳承。（將“發(fā)揚(yáng)”與“傳承”互換位置）B.昆蟲學(xué)家法布爾把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來，用生動形象的語言為我們刻畫了一個絢麗多姿的昆蟲世界。（把“刻畫”改為“描繪”）C.我國自行設(shè)計的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)具有覆蓋范圍廣、受地面影響小、定位準(zhǔn)確及時，在抗震救災(zāi)中大顯身手。（在“準(zhǔn)確及時”后加上“的特點”）D.標(biāo)準(zhǔn)漢語的主要讀者是為英語國家中的中國留學(xué)生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學(xué)習(xí)材料。（刪去“為”）D4.（2013廣東中考）下列對病句的修改不正確的一項是（）（3分）A.隨著“神舟十號”飛船和長征二F遙
5、十火箭組合體順利轉(zhuǎn)運到發(fā)射區(qū)，意味著“神十”發(fā)射已進(jìn)入最后準(zhǔn)備階段。（刪去“隨著”）B.網(wǎng)購之所以讓那么多網(wǎng)友著迷的重要原因，是因為他們在下單后輸入帳號密碼時基本沒有感覺到是在花錢。（刪去“因為”）C.游泳專家表示：有人溺水時，非專業(yè)人士如果盲目下水救人，不僅相當(dāng)危險，而且施救的難度很大。（將“相當(dāng)危險”和“施救的難度很大”互換位置）D.今年，全球各地紛紛出現(xiàn)異常天氣。年初，地處南半球的澳大利亞熱浪滾滾，而英國卻持續(xù)遭受嚴(yán)寒的災(zāi)難。（“災(zāi)難”改為“侵襲”）B備考秘訣備考秘訣 一、一、句子成分句子成分1.主語（1）名稱標(biāo)識“=”（2）特點：是句子陳述的對象，指明說的是“誰”或“什么”（3）舉例：
6、趙州橋趙州橋非常雄偉2.謂語（1）名稱標(biāo)識“”（2）特點：是陳述主語的，說明主語“是什么”或“怎么樣”，一般在主語后（3）舉例：趙州橋非常雄偉雄偉3.賓語（1）名稱標(biāo)識“”（2）特點：在動詞（謂語）后，表動作行為涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”的問題（3）舉例：趙州橋是非常雄偉的橋橋4.定語（1）名稱標(biāo)識“（ ）”（2）特點：名詞或代詞（主語或賓語）前的附加成分，起修飾限制作用（3）舉例：趙州橋是非常雄偉非常雄偉的的橋5.狀語（1）名稱標(biāo)識“ ”（2）特點：是動詞或形容詞（謂語）前的附加成分，起修飾限制作用（3）舉例：趙州橋非常非常雄偉6.補(bǔ)語（1）名稱標(biāo)識“”（2）特點：動詞或形容詞（謂
7、語）后的連帶成分，起補(bǔ)充說明作用（3）舉例：趙州橋雄偉之極之極成分順序：成分順序：前置狀語（定語）主語狀語謂語補(bǔ)語（定語）賓語說明：說明：1.表中的主語、謂語和賓語是指主語中心語、謂語中心語和賓語中心語；2.充當(dāng)句子成分的詞或短語和相應(yīng)成分間有對應(yīng)關(guān)系，否則會產(chǎn)生語病；3.句子成分間有固定語法關(guān)系，前后協(xié)調(diào)，搭配得當(dāng)，否則產(chǎn)生語??；4.句子成分之間，除倒裝句外，一般有固定順序。二、牢記幾種病句類型的特點，掌握常見病句典例。二、牢記幾種病句類型的特點，掌握常見病句典例。病因名稱類別成因例句修改方法成分殘缺缺主語通過（經(jīng)過、由于）爸爸的耐心教導(dǎo)，使（讓）我明白了這個道理。刪掉“通過（經(jīng)過、由于）”
8、，或“使（讓）”缺賓語大家以佩服的目光注視著這位英雄飽經(jīng)風(fēng)霜。句末加上“的臉龐”缺謂語我們順著崎嶇的山路，很久才看見一處山村。在“路”后加上“走”重復(fù)啰唆語義重復(fù)這種車的最高時速可達(dá)每小時100公里。戰(zhàn)士們勝利地凱旋了。刪去“每小時”刪去“勝利地”病因名稱類別成因例句修改方法語序不當(dāng)語序失誤專家們解決并討論了這個難題。調(diào)整為“討論并解決”搭配不當(dāng)主謂搭配小學(xué)同學(xué)們的笑聲和面容還回蕩在我耳邊?！昂兔嫒荨绷沓煞志洹懊嫒莞‖F(xiàn)在眼前”動賓搭配大家注視著屏幕上的畫面和聲音?！昂汀备臑椤皟A聽著”主賓搭配魯迅的家鄉(xiāng)是紹興人。刪去“人”修飾詞與中心詞對面山上傳來一支動聽的歌聲。換“支”為“陣”句式雜糅 這首歌
9、的創(chuàng)作者是他親自寫成的。改為“這首歌的創(chuàng)作者是他”或“這首歌是他親自寫的”病因名稱類別成因例句修改方法不合邏輯前后矛盾我國有世界上沒有的萬里長城。換“沒有”為“唯一”否定失當(dāng)誰也不能否認(rèn)鍛煉不是身體好的必要條件。刪去加點“不”用詞不當(dāng)實詞、虛詞、關(guān)聯(lián)詞語不當(dāng)我們的蒞臨給你們添了不少麻煩。這里的情況對我很熟悉。這本書已印刷了好幾次，因此最近又再次出版。換“蒞臨”為“到來”應(yīng)改為“我對這里的情況”換“因此”為“但”表意不明語意歧義八個實驗室的研究人員在努力工作。換“個”為“間”指代不明手術(shù)都四個小時還不成功，開刀的急了?！凹薄鼻凹印搬t(yī)生”或“病人”三、辨析病句：巧用三、辨析病句：巧用“二步走二步走
10、”的方法。的方法。第一步熟悉病句標(biāo)志，高效判別。第一步熟悉病句標(biāo)志，高效判別。標(biāo)志1并列詞語、并列短語、近義詞、連詞“和”“同”等。 思考是否有重復(fù)啰嗦、前后矛盾、語序不當(dāng)或和前后的某個詞搭配不當(dāng)?shù)拿?。例如?. 園子里種著黃瓜、西瓜、茄子、扁豆等蔬菜。解析：并列詞語“黃瓜、西瓜、茄子、扁豆”中“西瓜”是水果，不能包括在“蔬菜”這個概念之內(nèi)。應(yīng)刪去“西瓜”。標(biāo)志2兩面詞。在看到“能否”“是否”“好壞”“有沒有”“是不是”等這類兩面詞時，要盡可能地在后面尋找與之相應(yīng)的詞，如果沒有，這個句子可能有毛病。例如：1. 是否重視課內(nèi)外閱讀，是學(xué)好語文的關(guān)鍵。解析：前面“是否”，后面“是”，兩面對一面，
11、造成前后不對應(yīng)。應(yīng)刪去“是否”。標(biāo)志3介詞。句子中如果前半句句首出現(xiàn)“關(guān)于”“對”“對于”“通過”“由于”“從中”“當(dāng)時”等介詞，后半句句首出現(xiàn)“使”“讓”“令”等介詞時，一定要仔細(xì)地辨認(rèn)是否因誤用介詞導(dǎo)致主語缺失，如果介詞“對”“對于”“使”出現(xiàn)在句中則要考慮是否顛倒主客體關(guān)系導(dǎo)致不合事理或介詞用錯。例如：1. 當(dāng)山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時，令我想起大慈大悲的千手觀音。解析：“當(dāng)時，令”兩個介詞短語相連，句子缺少主語。應(yīng)刪去“當(dāng)時”或“令”。標(biāo)志4否定詞。句中出現(xiàn)“避免”“防止”“切忌”“沒有”等否定詞，或“不能否認(rèn)”“沒有一個不”等多重否定時，一定要仔細(xì)辨認(rèn)是否因誤用否定詞導(dǎo)致不
12、合邏輯。例如：1. 誰也不能否認(rèn)，漢字書寫最終升華為一門藝術(shù)，這在世界的各種文字發(fā)展史上不是一個奇跡。解析：“誰也不能否認(rèn)”“不是一個奇跡”三次否定，表達(dá)的仍是否定意思，多次否定造成表意有誤。應(yīng)把“不是”改為“是”。標(biāo)志5關(guān)聯(lián)詞。句中出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞語時要注意關(guān)聯(lián)詞是否搭配得當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞位置是否正確、是否合乎邏輯。例如：我們只要了解了文學(xué)作品的社會背景，才能更好地理解它的內(nèi)涵。解析：關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，把“只要”改成“只有”或把“才”改成“就”。標(biāo)志6數(shù)量詞或數(shù)量詞加名詞時。句中出現(xiàn)數(shù)量詞或數(shù)量詞加名詞時，要注意是否有重復(fù)表述、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、產(chǎn)生歧義等現(xiàn)象，以及倍數(shù)或分?jǐn)?shù)運用是否正確。例如：1.
13、在笫14屆省運會形象系統(tǒng)征集活動中，組委會收到大約600份左右的會徽、吉祥物候選作品。解析：“600份”前后分別使用表估計的概數(shù)詞“大約”“左右”造成重復(fù)，應(yīng)任意刪去一個。第二步壓縮句子，先主干后修飾，檢查句子的成分。第二步壓縮句子，先主干后修飾，檢查句子的成分。 如果所給句子不存在第一步所說的病句標(biāo)志，我們就要對句子進(jìn)行壓縮，首先找出句子的主干（主、謂、賓），看看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。檢查時應(yīng)特別注意主語、賓語是否齊全，這是常考的點。再看句子主干的修飾成分使用是否合適，語序是否合理，意思有無重復(fù)。其次，看整個句子語言表達(dá)是否合乎事理。例如：1. 教育部要求全國各級各類學(xué)校實施晨檢，進(jìn)一
14、步落實甲型H1N1流感防控。解析：“落實”缺少賓語，應(yīng)在“防控”后面補(bǔ)上賓語“措施”一詞。四、修改病句的原則和方法。四、修改病句的原則和方法。1. 原則：對癥下藥、不變原意、多就少改。修改病句以改至通順、正確為原則，切忌改變句子的本意。尤其應(yīng)該注意，能調(diào)整語序的就不能增刪，能改動一處的，決不能改動兩處，要注意句意的簡潔，盡量保持句式或陳述對象一致。2.方法：“增、刪、調(diào)、換”四字訣（1）增增補(bǔ)殘缺成分； （2）刪刪去重復(fù)多余的詞語；（3）調(diào)調(diào)整語序不當(dāng)?shù)脑~語； （4）換更換搭配不當(dāng)?shù)脑~語?！拘薷牟【淇谠E】一看成分殘缺否，主干枝葉辨分明；二看搭配恰當(dāng)否，主謂謂賓最常見；三看用詞恰當(dāng)否，詞性詞義和
15、褒貶；四看語義貫通否，前后矛盾是常??；五看語法合理否，習(xí)慣說法要考慮；六看修飾恰當(dāng)否，定主狀謂配合好；七看關(guān)聯(lián)適宜否，關(guān)聯(lián)詞語用妥當(dāng)；八看是否有歧義，表意明確是宗旨；九看否定詞幾個，單是否定雙肯定；十看是否有雜糅，句式單一表意明。模擬突破模擬突破突破檢測一：突破檢測一：成分殘缺病句修改成分殘缺病句修改一、缺主語一、缺主語1.當(dāng)參加“國際青少年網(wǎng)球巡回賽”的體育明星來到我市，受到了球迷的熱烈歡迎。_ 2.隨著我市“陽光體育活動”的廣泛開展，同學(xué)們的身體素質(zhì)得到了極大的改善。_ 3.通過“一師一優(yōu)課”活動的開展，使我市教師的教學(xué)水平躍上了一個新臺階。_ 第一輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí) 各種病句形式的修改各種
16、病句形式的修改參加“國際青少年網(wǎng)球巡回賽”的體育明星來到我市，受到了球迷的熱烈歡迎。我市“陽光體育活動”的廣泛開展，同學(xué)們的身體素質(zhì)得到了極大的改善?！耙粠熞粌?yōu)課”活動的開展，使我市教師的教學(xué)水平躍上了一個新臺階?；?通過“一師一優(yōu)課”活動的開展，我市教師的教學(xué)水平躍上了一個新臺階。二、缺謂語二、缺謂語1.為應(yīng)對南海地區(qū)不斷升級的緊張局勢，我國派出3艘海洋執(zhí)法船在黃巖島海域護(hù)航任務(wù)。_2.他就主動參與社會災(zāi)害性事故處理，化解風(fēng)險，安定社會生活的責(zé)任。_3.話劇少年周恩來之尋夢在淮安公演活動。_為應(yīng)對南海地區(qū)不斷升級的緊張局勢，我國派出3艘海洋執(zhí)法船在黃巖島海域護(hù)航任務(wù)。他就主動承擔(dān)社會災(zāi)害性事
17、故處理，化解風(fēng)險，安定社會生活的責(zé)任。話劇少年周恩來之尋夢在淮安開展公演活動?；?話劇少年周恩來之尋夢在淮安開展公演活動。三、缺賓語三、缺賓語1.5月4日，荊門市電視臺記者采訪了我校黃博文同學(xué)，并祝賀他榮獲“五四好青年”。_2.第六屆中國（費縣）國際賞石旅游文化節(jié)開幕之際，來自國內(nèi)的百余位賞石名家齊聚費縣，以石為媒，以石會友，助推費縣旅游事業(yè)。_3.“實踐十號”衛(wèi)星的成功發(fā)射、在軌運行和回收，將極大提高我國微重力科學(xué)及空間生命科學(xué)研究。_5月4日，荊門市電視臺記者采訪了我校黃博文同學(xué)，并祝賀他榮獲“五四好青年”的稱號。第六屆中國（費縣）國際賞石旅游文化節(jié)開幕之際，來自國內(nèi)的百余位賞石名家齊聚費
18、縣，以石為媒，以石會友，助推費縣旅游事業(yè)發(fā)展步伐?！皩嵺`十號”衛(wèi)星的成功發(fā)射、在軌運行和回收，將極大提高我國微重力科學(xué)及空間生命科學(xué)研究水平。一、主謂搭配不當(dāng)一、主謂搭配不當(dāng)1.一股漢語學(xué)習(xí)的熱潮正隨著中國對外影響的擴(kuò)大而日益膨脹。_2.這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，大大加快了信息流通的速度和質(zhì)量。_3.童年時代小伙伴們快樂的歌聲、活潑的身影，至今還時時浮現(xiàn)在我的眼前。_突破檢測突破檢測二二：搭配不當(dāng)病句修改搭配不當(dāng)病句修改一股漢語學(xué)習(xí)的熱潮正隨著中國對外影響的擴(kuò)大而日益高漲。這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，大大加快了信息流通的速度。童年時代小伙伴們活潑的身影，至今還時時浮現(xiàn)在我的眼前。二、動賓搭配
19、不當(dāng)二、動賓搭配不當(dāng)1.作家莫言采用魔幻現(xiàn)實主義手法， 將民間故事和歷史事實融入小說創(chuàng)作并取得杰出成就，被評為2012年“諾貝爾文學(xué)獎”。_2.“一帶一路”描繪了一幅和平發(fā)展、互利共贏的新思路，它不僅會給中國企業(yè)帶來更多的商機(jī)，而且將為世界經(jīng)濟(jì)積蓄巨大的能量。_3.開展“綠色網(wǎng)絡(luò)”進(jìn)校園，是保護(hù)未成人健康成長的需要。_作家莫言采用魔幻現(xiàn)實主義手法， 將民間故事和歷史事實融入小說創(chuàng)作并取得杰出成就，被評為2012年“諾貝爾文學(xué)獎”?！耙粠б宦贰泵枥L了一幅和平發(fā)展、互利共贏的新藍(lán)圖，它不僅會給中國企業(yè)帶來更多的商機(jī)，而且將為世界經(jīng)濟(jì)積蓄巨大的能量。 或“一帶一路”構(gòu)想了一條和平發(fā)展、互利共贏的新思
20、路，它不僅會給中國企業(yè)帶來更多的商機(jī)，而且將為世界經(jīng)濟(jì)積蓄巨大的能量。開展“綠色網(wǎng)絡(luò)”進(jìn)校園活動，是保護(hù)未成人健康成長的需要。三、修飾語和中心語搭配不當(dāng)三、修飾語和中心語搭配不當(dāng)1.這次會議上，大家對雙休日加班的報酬問題交換了廣泛的意見。_2.他在培育良種方面花了很大的心血。_3.在今年的女排亞錦賽上，中國女排輝煌地取得了八戰(zhàn)全勝的戰(zhàn)績，榮獲冠軍。_這次會議上，大家對雙休日加班的報酬問題交換了廣泛地意見。他花了很大的心血在培育良種方面。在今年的女排亞錦賽上，中國女排取得了八戰(zhàn)全勝輝煌的戰(zhàn)績，榮獲冠軍。四、主語與賓語搭配不當(dāng)四、主語與賓語搭配不當(dāng)1.我國人口是世界上最多的國家。_2.夏天的湛江，
21、是人們欣賞荷花的好時節(jié)。_3.積極融入“一帶一路”大戰(zhàn)略，建設(shè)漢江流域中心城市，已成為復(fù)興襄陽的時代。_我國是世界上人口最多的國家湛江的夏天，是人們欣賞荷花的好時節(jié)。積極融入“一帶一路”大戰(zhàn)略，建設(shè)漢江流域中心城市，已成為復(fù)興襄陽的重要舉措。五、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)五、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)1.即使日本政府一再美化侵略行徑，但是不能掩蓋歷史真相。_2.一場比賽的勝利，不僅僅關(guān)系到個人的得失，而是關(guān)系到祖國的榮譽(yù)。_3.只有對老師所提的問題理解到位，就能回答得清楚明了。_即使日本政府一再美化侵略行徑，也不能掩蓋歷史真相。一場比賽的勝利，不僅僅關(guān)系到個人的得失，更是關(guān)系到祖國的榮譽(yù)。只有對老師所提的問題理解到位
22、，才能回答得清楚明了。六、一面與兩面搭配不當(dāng)（前后不統(tǒng)一）六、一面與兩面搭配不當(dāng)（前后不統(tǒng)一）1.有沒有良好的思想品德，是評價一個優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)之一。_2.有沒有正確的環(huán)保觀，是低碳生活實現(xiàn)的關(guān)鍵。_3.能否徹底治理環(huán)境污染，留住碧水藍(lán)天，關(guān)鍵在于有關(guān)部門嚴(yán)格執(zhí)法。_有良好的思想品德，是評價一個優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)之一。有正確的環(huán)保觀，是低碳生活實現(xiàn)的關(guān)鍵。能否徹底治理環(huán)境污染，留住碧水藍(lán)天，關(guān)鍵在于有關(guān)部門是否嚴(yán)格執(zhí)法。1.我市文明辦開展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動，有利于更多的人了解、研究國學(xué)經(jīng)典。_2.在巡檢排查過程中，我市電部門解決并發(fā)現(xiàn)了居民用電方面的問題。_3.讀者深受喜愛的楊絳先生，不凡的
23、一生中，留下了大量文風(fēng)質(zhì)樸、寓意深刻的作品。_我市文明辦策劃與開展的“經(jīng)典誦讀”活動，有利于更多的人了解、研究國學(xué)經(jīng)典。在巡檢排查過程中，我市電部門發(fā)現(xiàn)并解決了居民用電方面的問題。 深受讀者喜愛的楊絳先生，不凡的一生中，留下了大量文風(fēng)質(zhì)樸、寓意深刻的作品。突破檢測突破檢測三三：語序不當(dāng)病句修改語序不當(dāng)病句修改1.在暑假的戶外活動中，同學(xué)們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。_2.為了避免受打擾的事情不再發(fā)生，金庸先生閉門謝客，低調(diào)地度過了92歲生日。_3.睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。_在暑假的戶外活動中，同學(xué)們要注意安全，不要發(fā)生意外事故?；?在暑假的戶外活動
24、中，同學(xué)們要注意安全，防止發(fā)生意外事故。為了避免受打擾的事情再發(fā)生，金庸先生閉門謝客，低調(diào)地度過了92歲生日。睡眠三忌：一忌睡前惱怒，二忌睡前飽食，三忌臥處當(dāng)風(fēng)。突破檢測突破檢測四四：否定不當(dāng)病句修改否定不當(dāng)病句修改1.不懂英文的張藝謀，用一部中美合拍、全英文對白的怪獸特效大片長城，證明了自己在世界上的國際價值。_2.解放軍戰(zhàn)士奮不顧身地?fù)屖罩∶?、高粱和各種糧食。_3.據(jù)初步統(tǒng)計，目前有近20%左右的人將儲蓄視為未來的養(yǎng)老保險金。_不懂英文的張藝謀，用一部中美合拍、全英文對白的怪獸特效大片長城，證明了國際價值。解放軍戰(zhàn)士奮不顧身地?fù)屖罩∶?、高粱等各種糧食。據(jù)初步統(tǒng)計，目前有20%左右的人將
25、儲蓄視為未來的養(yǎng)老保險金。突破檢測突破檢測五五：重復(fù)多余及并列或分類不當(dāng)病句修改重復(fù)多余及并列或分類不當(dāng)病句修改1.導(dǎo)致青少年營養(yǎng)不良的原因主要是偏食挑食、吃零食過多、為追求身材過度節(jié)食造成的。_ 2.我國科學(xué)家屠呦呦榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎得主。_ 3.我們向政府提意見是人民的責(zé)任。_導(dǎo)致青少年營養(yǎng)不良的原因主要是偏食挑食、吃零食過多、為追求身材過度節(jié)食。我國科學(xué)家屠呦呦榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。向政府提意見是人民的責(zé)任。突破檢測突破檢測六六：句式雜糅句式雜糅1.幾個學(xué)校的老師找劉成輝同學(xué)就克服學(xué)習(xí)困難交換了意見。_2.有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。 _3.我們
26、高興地看到，小剛和小明的媽媽都來了。_學(xué)校的幾個老師找劉成輝同學(xué)就克服學(xué)習(xí)困難交換了意見。有人主張接受，有人反對，他接受同意這種主張。我們高興地看到，小剛的媽媽和小明的媽媽都來了。突破檢測突破檢測七七：表意不明表意不明1.下列句子中沒有語病的一項是（）（3分）A.這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和質(zhì)量。B.中國和美國是世界上最大發(fā)達(dá)國家和最大發(fā)展中國家，兩國關(guān)系需要穩(wěn)定。C.在“創(chuàng)建文明城市”活動中，使我市文化環(huán)境有了很大的改變。D.面對改革，我們比以往任何時候都更加需要創(chuàng)業(yè)的勇氣和創(chuàng)新的銳氣。D突破檢測突破檢測一一：直接判斷是否有語病直接判斷是否有語病 第二輪復(fù)習(xí)第二輪復(fù)習(xí)
27、2.下列句子中沒有語病的一項是（）（3分）A.包頭的夏季，綠樹成行，鮮花盛開，讓人感覺到不僅是生產(chǎn)鋼鐵的鋼城，也是使人心曠神怡的樹城、花城。B.“神舟”回歸地，煤海書法城如今內(nèi)蒙的中西部，也與科技文化結(jié)下了難以分開的不解之緣。C.寸草不生的戈壁灘，高大連綿的胡楊林，縱橫起伏的大沙漠，構(gòu)成了阿拉善盟獨特的自然景觀。D.一個人能不能開創(chuàng)自己的光明前程，關(guān)鍵在于要有遠(yuǎn)大的理想，持之以恒的努力才能獲得的。C1. 下列對病句的修改不正確的一項是（）（3分）A.武漢大學(xué)在今年櫻花盛開期間采取控制游客數(shù)量。（在“采取”后面加上“措施”）B.近年來，全省各中小學(xué)完善和建立了校園安全工作機(jī)制。（將“完善”與“建
28、立”互換位置）C.北京三聯(lián)韜奮書店開啟的“不打烊書店”，成為人們夜間休閑閱讀的主要方式。（將“主要”改為“重要”）D.我們在作文中，應(yīng)盡量避免不寫錯別字。（去掉“不”）C突破檢測突破檢測二二：判斷病句修改正誤判斷病句修改正誤2.下列對病句的修改不正確的一項是（）（3分）A.自古以來，成都人才輩出，漢代大儒楊雄的故鄉(xiāng)就是成都郫縣人。（刪去“的故鄉(xiāng)”）B.一個人能否具有創(chuàng)造能力，關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識。（把“要”改為“能否”）C.為了使大家生活在文明祥和的環(huán)境中，業(yè)主委員會通過并討論了文明公約。（將“通過”與“討論”互換）D.“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的校園宣傳活動，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生的自我保護(hù)。（把“增強(qiáng)”改為“提高”）D10.下列對病句的修改不正確的一項是（）A.在語文學(xué)習(xí)之旅中，我們將領(lǐng)會到名人的光輝形象。（將“領(lǐng)會”政為“領(lǐng)悟”。）B.中國夢不僅在國際社會產(chǎn)生強(qiáng)烈反響，而且在國內(nèi)引發(fā)強(qiáng)烈共鳴。（將“在國際社會產(chǎn)生強(qiáng)烈反響”和“在國內(nèi)引發(fā)強(qiáng)烈共鳴”互換位置。）C.通過調(diào)查，使我們了解了真實情況。（刪掉“通過”或“使”。） D.為了防止今后不再發(fā)生類似的事件，有關(guān)部門進(jìn)一步完善了安全措施。（去掉“防止”或“不”。）A
廣東省中考語文 第一部分 基礎(chǔ) 第四章 病句的辨析與修改復(fù)習(xí)課件
