2018版高考語(yǔ)文（江蘇專用）大一輪復(fù)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練 第一部分 語(yǔ)言文字運(yùn)用 專題五 語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng) Word版含解析

《2018版高考語(yǔ)文（江蘇專用）大一輪復(fù)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練 第一部分 語(yǔ)言文字運(yùn)用 專題五 語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng) Word版含解析》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018版高考語(yǔ)文（江蘇專用）大一輪復(fù)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練 第一部分 語(yǔ)言文字運(yùn)用 專題五 語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng) Word版含解析（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng) (時(shí)間：45分鐘　分值：51分) 1.(2017·江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三10月質(zhì)檢)日前，《廣州市拾遺物品管理規(guī)定(征求意見稿)》擬出新規(guī)，拾金不昧者可獲得相當(dāng)于失物價(jià)值10%的金錢獎(jiǎng)勵(lì)。此消息一出，引發(fā)輿論熱議，下面是四位網(wǎng)友的留言，表意最準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的一項(xiàng)是(　　)(3分) A.拾金不昧，雖是中華民族傳統(tǒng)美德，但從失主的角度看，東西失而復(fù)得，對(duì)歸還者給予一定錢物表示感謝，似乎是人之常情。 B.拾金不昧有償，是否與傳統(tǒng)美德相悖？是否就標(biāo)志著道德的淪喪？是否會(huì)被不法分子利用，成為一種獲利手段？這些問題值得思考。 C.拾金不昧有獎(jiǎng)與拾金不昧，二者之間不

2、是你死我活的敵對(duì)關(guān)系，而是更加務(wù)實(shí)開放的伙伴關(guān)系。拾金不昧有獎(jiǎng)更接地氣，貼人心，我支持！ D.對(duì)于拾金不昧，有獎(jiǎng)才是王道，神馬都是浮云。古語(yǔ)云：“重賞之下必有勇夫?！币虼?，對(duì)這一舉措，我舉雙手贊成。 解析　A項(xiàng)，“似乎是人之常情”表意不鮮明，態(tài)度不明朗，且語(yǔ)言不生動(dòng)。 B項(xiàng)，觀點(diǎn)不鮮明，“值得思考”未明確態(tài)度。C項(xiàng)，通過(guò)比喻、擬人的手法，鮮明生動(dòng)地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。D項(xiàng)，“重賞之下必有勇夫”不合情理，另外網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，文白夾雜，表述不規(guī)范。 答案　C 2.(2017·江蘇蘇州市高三期中調(diào)研)下列各句中，所引詩(shī)詞不符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是(　　)(3分) A.“單衫杏子紅，雙鬢鴉雛色”，其女之美

3、，宛在眼前，撩撥了無(wú)數(shù)文人墨客心中關(guān)于江南女子的綿綿情思。 B.“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”，一名重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，用一個(gè)令人神往的深情比喻，勸勉正在讀高三的堂弟。 C.“煙中列岫青無(wú)數(shù)，雁背夕陽(yáng)紅欲暮”，一位游子望著暮靄中連綿起伏的群山和南飛的大雁，輕聲吟唱著。 D.“問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，某省高考滿分作文獲得者由衷感慨，爭(zhēng)做生活中的有心人，總有寫不完的趣事兒。 解析　B項(xiàng)，莫道桑榆晚，為霞尚滿天：桑榆，喻日暮。不要說(shuō)日到桑榆已是晚景了，而撒出的晚霞還可以照得滿天彤紅！不要說(shuō)歲數(shù)已大，將落的太陽(yáng)還能放出滿天霞光。比喻老當(dāng)益壯，老有所為，積極進(jìn)取。不符合語(yǔ)境。 答案　B 3

4、.(2017·江蘇蘇州中學(xué)高三期中考試)依次在下面三處橫線上填入詩(shī)句，其中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)(3分) ①“________”，抗戰(zhàn)時(shí)期的梅蘭芳生活在日寇占領(lǐng)的北平，面對(duì)物質(zhì)上的困頓和日偽的時(shí)時(shí)騷擾，他堅(jiān)決拒絕日本人所謂純商業(yè)性質(zhì)的“邀請(qǐng)演出”。 ②著名書法家啟功先生的夫人去世后，總有人讓老先生續(xù)弦，啟功先生引用“________”的詩(shī)句婉言謝絕，他寧肯孤獨(dú)終老，也不愿續(xù)娶。 ③詞人辛棄疾從小舞槍弄棒，何嘗有什么身體疾??？金甌缺，山河碎，國(guó)家破敗成了他最大的心病，“________”的詩(shī)句傳達(dá)出他深沉的憂傷。 A.時(shí)窮節(jié)乃見　天長(zhǎng)地久有時(shí)盡　已是黃昏獨(dú)自愁 B.時(shí)窮節(jié)乃見　曾經(jīng)

5、滄海難為水　西北望長(zhǎng)安 C.居高聲自遠(yuǎn)　天長(zhǎng)地久有時(shí)盡　西北望長(zhǎng)安 D.居高聲自遠(yuǎn)　曾經(jīng)滄海難為水　已是黃昏獨(dú)自愁 答案　B 4.(2017·江蘇南通二縣高三十月聯(lián)考)下列各句中，所引詩(shī)詞不符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是(　　)(3分) A.“茍余心之端直兮，雖偏遠(yuǎn)之何傷?！敝袊?guó)歷史上，從來(lái)就不乏像屈原這樣置個(gè)人成敗利鈍于不顧，執(zhí)著一念，勇往直前的志士仁人。 B.“少年心事當(dāng)拏云，誰(shuí)念幽寒坐嗚呃?！痹跁r(shí)代的召喚前，青蔥少年當(dāng)志存千里，自強(qiáng)不息，為開創(chuàng)美好的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的發(fā)展之基。 C.“曾是洛陽(yáng)花下客，野芳雖晚不須嗟”，人生在世，唯得之淡然，失之坦然，你才能真正擁抱一份隨緣自適、泰然自得的灑脫

6、與從容。 D.“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，俗世紅塵中的我們與其喟嘆年華匆匆，不如珍惜現(xiàn)有的光陰，把握屬于自己的那份美好。 解析　該詩(shī)句是詩(shī)人自作寬解語(yǔ)，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)未來(lái)前途充滿樂觀的信念。但細(xì)心體味它又含蓄地傳達(dá)出了詩(shī)人心中身處貶謫困頓無(wú)奈中的一種凄涼之感。不符合句子語(yǔ)境。 答案　C 5.(2017·江蘇靖江市劉國(guó)鈞中學(xué)高三第一次調(diào)研)下列各句，所引詩(shī)文不符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是(　　)(3分) A.“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”，雖然年老漂泊、疾病纏身，但這種生活閱歷也使這位老人的人生變得更加厚重。 B.“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》”，古代官僚貴族荒淫享樂以致誤國(guó)

7、，這對(duì)于我們現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，要以史為鑒，走好自己的人生路。 C.“青山遮不住，畢竟東流去”，我和朋友在暑期里，乘船沿江而下，祖國(guó)壯美的山川深深地打動(dòng)了我。 D.“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭”，先賢為我們樹立了標(biāo)桿，即便身處簡(jiǎn)陋的環(huán)境，我們也要擁有高潔的情操和高遠(yuǎn)的志向。 解析　該句是說(shuō)人類歷史的客觀發(fā)展規(guī)律如同穿越青山峻嶺、由西向東奔騰而下的滾滾江水洪流，不是任何人能夠阻擋得了的。 答案　C 6.(2017·江蘇徐州市高三摸底考試)下列各句中，所引詩(shī)句最符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是(　　)(3分) A.為什么寫作高手總有寫不完的有趣事兒呢？奧秘就在朱熹的詩(shī)句“問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”里，寫作高

8、手往往是生活中的有心人。 B.“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”，宇宙無(wú)窮，人生短暫，我無(wú)意感嘆老之將至，而只想說(shuō)，歲月無(wú)情，我們應(yīng)當(dāng)加倍地珍惜人生，珍惜友情。 C.許多暴走者，是自認(rèn)為體重超標(biāo)者，他們抱著堅(jiān)定的減肥信念，走上漫漫長(zhǎng)路，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，日復(fù)一日地堅(jiān)持著。 D.在奮斗過(guò)程中，我們必定會(huì)經(jīng)歷許多挫折和失敗，只要我們做到“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，樹立信心，鼓足勇氣，就一定會(huì)有成功的一天。 解析　B項(xiàng)，所引詩(shī)句表達(dá)的是豪情，而不是感傷。C項(xiàng)，“衣帶漸寬終不悔，為伊銷得人憔悴”是指為了追求，寧可憔悴瘦去，也無(wú)怨無(wú)悔；而句中“瘦”，恰恰是追求的目的。D項(xiàng)，“行

9、到水窮處，坐看云起時(shí)”，出自王維的《終南別業(yè)》，意為詩(shī)人興致來(lái)了就獨(dú)自漫步信游，走到水的盡頭就坐看行云變幻；這兩句詩(shī)刻畫的是隱居者自由愜意的形象，與全句語(yǔ)境不符。 答案　A 7.(2017·江蘇海門中學(xué)高三五月調(diào)研)下列各句中，所引詩(shī)詞最符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是(　　)(3分) A.“文章千古事，得失寸心知。”作家應(yīng)以寬廣的胸懷虛心接受他人的批評(píng)，旁觀者清，真誠(chéng)接受他人的批評(píng)，能夠提升自己的創(chuàng)作境界。 B.“清水出芙蓉，天然去雕飾?！必S子愷早期的散文注重以童心觀照世界，語(yǔ)言樸實(shí)，情感真摯，體現(xiàn)的是一種自然樸素、寧?kù)o純真的美。 C.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！甭皆诔靥吝?，荷葉撐開

10、一張張綠傘，托出碧如翡翠的蓮蓬，這讓我想起如詩(shī)如畫的江南水鄉(xiāng)。 D.“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”元宵佳節(jié)，秦淮河邊燈火通明，游人如織，偶遇多年不見的知音更讓人高興不已。 解析　解答本題，首先要理解引用詩(shī)句的意思，然后再分析后面給出的情境，找出契合點(diǎn)或不契合點(diǎn)。比如B項(xiàng)，“清水出芙蓉，天然去雕飾”，意思是像那剛出清水的芙蓉花，質(zhì)樸明媚，毫無(wú)雕琢裝飾。喻指文學(xué)作品要像芙蓉出水那樣自然清新。這兩句詩(shī)贊美韋太守的文章自然清新，也表示了自己對(duì)詩(shī)歌的見解，主張純美自然——這是李白推崇追求的文章風(fēng)格，反對(duì)裝飾雕琢。與句子中的“童心” “語(yǔ)言樸實(shí)，情感真摯，體現(xiàn)的是一種自然樸素、寧

11、靜純真的美”一致。 答案　B 8.(2017·江蘇徐州市沛縣中學(xué)高三第二次質(zhì)檢)下列各句中，所引詩(shī)詞最符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是(　　)(3分) A.“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。”呼吸著春的氣息，感受著萬(wàn)事萬(wàn)物的勃勃生機(jī)，人們臉上洋溢著幸福的微笑。 B.“ 山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！辈徽撉奥范嗝措y行難辨，總要懷著這樣的信念，勇于開拓，人生就能“絕處逢生”。 C.“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。”青蔥少年一定要有這刻苦學(xué)習(xí)書本知識(shí)的精神，否則終究是沙上建塔，一無(wú)所得。 D.“舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！睙o(wú)酒不成席，有朋有客，擺酒洗塵；閑時(shí)相聚，把酒言歡；喜事登門，舉杯相慶。 解析　本題

12、考查語(yǔ)言綜合運(yùn)用的能力。A項(xiàng)，“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”取自王維《山居秋暝》，不符合春天的氛圍。C項(xiàng)，“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐的重要性。D項(xiàng)，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”是獨(dú)自一人飲酒，而不符合朋友歡宴。 答案　B 9.(2017·江蘇省運(yùn)河中學(xué)高三暑期調(diào)研)下列各句中，所引詩(shī)詞最符合語(yǔ)境一項(xiàng)是(　　)(3分) A.“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！毕囊沟奈骱?，熱鬧的不僅是那些可愛的小生靈，更有璀璃的華燈和絡(luò)繹的游人。 B.“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?！钡浆F(xiàn)在我才知道，原來(lái)桂花的風(fēng)骨，在于它的孤傲；桂花的品格，在于它的清幽。 C.“女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗

13、秋雨?！备呖旱臉仿曧憦厣n穹，回蕩在黃沙漫漫的高原上，也打動(dòng)了他那顆布滿傷痕的心。 D.“云中誰(shuí)寄錦書來(lái)？雁字回時(shí)，月滿西樓?！痹诋愢l(xiāng)忙于追夢(mèng)的游子，又怎能體會(huì)到母親在故鄉(xiāng)的牽掛和守望呢？ 解析　本題屬于文學(xué)常識(shí)題。A項(xiàng)，詩(shī)句出自北宋詞人辛棄疾的詞《西江月·夜行黃沙道中》，用反襯手法表現(xiàn)的是鄉(xiāng)村深夜的清幽寧?kù)o景色，故不適用于“熱鬧”的西湖夏夜；B項(xiàng)，原詩(shī)句出自宋朝詩(shī)人林和靖的七律《山園小梅》，是寫梅花的疏朗與幽香，不能用來(lái)描寫桂花；D項(xiàng)，詞句出自宋朝詞人李清照的詞《一剪梅》，適用于“愛情”而非“親情”。故答案為C。 答案　C 10.下列各句中，引用的詩(shī)詞名句與上下文文意銜接不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

14、　　)(3分) A.老同志從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來(lái)，頓覺煩擾少了，閑暇多了，油然而生出“門前冷落車馬稀”的況味，這些都是自然的，時(shí)間一久便適應(yīng)了。 B.老同志的辛勤哺育和無(wú)私教習(xí)，讓這些剛剛走出大學(xué)校園的“80后”們快速成長(zhǎng)為學(xué)校工作的生力軍，這真是“雛鳳清于老鳳聲”?。? C.當(dāng)我國(guó)中部和西部大片區(qū)域的自然優(yōu)勢(shì)、人文優(yōu)勢(shì)和政治優(yōu)勢(shì)得以充分發(fā)揮的時(shí)候，“孔雀東南飛”的人才流向必將發(fā)生根本性變化。 D.“每逢佳節(jié)倍思親”，在這中秋月圓的時(shí)節(jié)，她舉起酒杯遙望大洋彼岸，默念著丈夫和兒子的名字，祝一聲“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”！ 解析　“雛鳳清于老鳳聲”出自唐·李商隱《韓冬郎既席為詩(shī)相送因成二絕》，

15、詩(shī)意為雛鳳的鳴聲比老鳳的鳴聲來(lái)得更清圓?，F(xiàn)往往用來(lái)表達(dá)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)這一哲理。文句意只是表明“80后”們的快速成長(zhǎng)，而沒有青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的意味。 答案　B 11.有些精彩的書評(píng)雖只言片語(yǔ)，卻能表現(xiàn)一部作品的神韻，揭示其主題或?qū)懽魈厣⒄障旅娴氖纠?，從題后給出的名著中任選兩部，各寫一則“一句話書評(píng)”。(4分) 示例：《水滸傳》——一曲英雄好漢的忠義悲曲 《西游記》——通向西方精神世界途中的坎坷波折 待選：《邊城》《祝?！贰豆防滋亍贰都t樓夢(mèng)》《巴黎圣母院》《老人與?！? 答：(1)_____________________________________________

16、_____________ (2)______________________________________________________________ 解析　從待選篇目找到你感受、理解最深的一篇，再用一句話簡(jiǎn)練地概括其中內(nèi)容與人生啟迪。 答案　(示例)《邊城》——一幅未被近代文明污染的畫卷(一曲真善美的贊歌) 《祝?！贰晃耆枧c被損害者的哀歌 《哈姆雷特》——優(yōu)柔寡斷，必將釀成悲劇 《紅樓夢(mèng)》——一群純真女兒的悲歌 《巴黎圣母院》——丑陋的靈魂遠(yuǎn)比難看的外貌恐怖 《老人與?！贰粋€(gè)人可以被消滅，但不可以被打敗(一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的) 12.閱讀下面的材料，按

17、要求作答。(6分) 材料一　出門忘帶手機(jī)便“惴惴不安”，好像丟了魂一樣；當(dāng)一段時(shí)間手機(jī)鈴聲沒響，就感到異常失落；刷微博、玩游戲是睡覺前的必修課，否則怎么也睡不著；公車上、飯局上、朋友聚會(huì)上，總是低頭玩手機(jī)。中國(guó)城市通信行為研究報(bào)告也顯示，62%的智能手機(jī)用戶在睡覺前玩手機(jī)；人們最常在上下班途中玩手機(jī)，這個(gè)比例高達(dá)75%。在中國(guó)近1.6億的手機(jī)擁有者中，患上“手機(jī)依賴癥”的人數(shù)正在與日俱增。首都師范大學(xué)心理咨詢中心的一項(xiàng)調(diào)查顯示：77%的人每天開機(jī)12小時(shí)以上，33.55%的人24小時(shí)開機(jī)，65%的人表示“如果手機(jī)不在身邊會(huì)有些焦慮”，超過(guò)九成人離不開手機(jī)。 材料二　好萊塢動(dòng)畫大片《機(jī)器人總

18、動(dòng)員》中，描述了公元2 700年的“低頭族”，那時(shí)的人類文明高度發(fā)達(dá)，但由于過(guò)度依賴智能設(shè)備，人們都變成四體不勤的大胖子，每時(shí)每刻面對(duì)的只有一個(gè)支在他們眼前的電腦屏幕。除了和屏幕對(duì)話，他們不懂得如何與其他人交流，甚至離開屏幕就幾乎無(wú)法生存…… 未來(lái)的人類是否真的會(huì)“退化”成這個(gè)樣子，我們不得而知，但是智能手機(jī)帶來(lái)的負(fù)面作用，現(xiàn)在就已經(jīng)開始顯現(xiàn)了。 針對(duì)越來(lái)越多的“手機(jī)控”，請(qǐng)你根據(jù)手機(jī)依賴癥的特點(diǎn)為“手機(jī)控”下一個(gè)定義，并且在公共場(chǎng)合、客流量較大的地方策劃一個(gè)主題活動(dòng)，提醒人們正確對(duì)待手機(jī)。請(qǐng)擬出活動(dòng)主題和宣傳語(yǔ)。 答：(1)手機(jī)控：___________________________

19、________________________ (2)活動(dòng)主題：_____________________________________________________ (3)宣傳語(yǔ)：_______________________________________________________ 解析　答題時(shí)要注意下定義的格式，注意活動(dòng)主題概括與宣傳語(yǔ)的常用表達(dá)方式；如有可能，使用一定的修辭手法，使宣傳語(yǔ)能深入人心。 答案　(1)指極度喜歡且在生活中過(guò)度依賴手機(jī)不能自拔的人。 (2)多看身邊人，少當(dāng)“低頭族”/不做看手機(jī)的“盲人”/不要被手機(jī)所控 (3)心與心的距離，要在“線下”

20、構(gòu)建/移動(dòng)終端中的精彩，無(wú)法代替現(xiàn)實(shí)世界的美好/放下手機(jī)，擁抱世界 13.請(qǐng)根據(jù)下面的材料，為高二語(yǔ)文選修課程的宣傳海報(bào)撰寫正文部分。要求：三門課程中任選一門，突出該課程內(nèi)容的特點(diǎn)，至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過(guò)100字。(6分) 某校高二年級(jí)語(yǔ)文組擬開設(shè)“中國(guó)傳統(tǒng)文化”系列選修課，這一系列包括“中國(guó)飲食文化”“中國(guó)琴棋文化”“中國(guó)建筑文化”三門課程；分別由趙、錢、孫三位老師授課。每門課程擬招收30名學(xué)員，報(bào)名截止時(shí)間為9月28日。 答：______________________________________________________________ _____________

21、_____________________________________________________ 解析　撰寫海報(bào)正文時(shí)，在內(nèi)容上，要交代清楚課程內(nèi)容、任教老師、招收名額、報(bào)名截止日期等，要具有號(hào)召力，以吸引同學(xué)們報(bào)名；在形式上，要注意至少運(yùn)用一種修辭手法，字?jǐn)?shù)上不要超過(guò)100字。 答案　(示例一)中國(guó)飲食文化：酸甜與麻辣的比拼，清淡與濃烈的交鋒，粵湘川魯四大菜系風(fēng)味各具，精彩紛呈。自詡為“吃貨”的美食大家趙老師將為同學(xué)們奉上這道文化大餐。報(bào)名截止時(shí)間為9月28日，同學(xué)們趕緊行動(dòng)，本課程只招收30人，不容錯(cuò)過(guò)哦！ (示例二)中國(guó)琴棋文化：高山流水傳情韻，楚河漢界斗機(jī)謀。琴棋是文人

22、雅士的摯愛，它們陶冶情操，寄托懷抱，滋潤(rùn)心靈。讓我們跟隨我校風(fēng)流倜儻的錢老師，一起領(lǐng)略中國(guó)琴棋文化的真諦。本課程招收30人，報(bào)名時(shí)間于9月28日截止?？靵?lái)報(bào)名吧！ (示例三)中國(guó)建筑文化：建筑是凝固的音樂，是立體的畫卷。從建筑中你能體味到勞動(dòng)人民的智慧，你能收獲到愉悅身心的美感。選擇“建筑文化”吧，學(xué)養(yǎng)深厚的孫老師將帶你走進(jìn)一個(gè)美的世界。招收名額：30人。報(bào)名截止時(shí)間：9月28日。 14.(2017·河北正定中學(xué)月考)假設(shè)論證法是針對(duì)所舉之事，從反面進(jìn)行假設(shè)，進(jìn)而推論論據(jù)的真實(shí)性、可靠性，從而有力地論證中心論點(diǎn)。請(qǐng)仿照下面這段文字使用的假設(shè)論證法，在橫線上寫一段文字。100字左右。(5分)

23、 韓信忍受“胯下之辱”并不是因?yàn)槟懬?，而是一種看清局面的睿智之舉。倘若韓信當(dāng)時(shí)僅憑意氣用事，忍不了一時(shí)之辱，盲目地沖上去和那群惡棍大打一場(chǎng)，拋開寡不敵眾不說(shuō)，就算打贏了，殺死了他們，那么，韓信自己也會(huì)觸犯法律，難逃以命抵命的結(jié)局。如果這樣，中國(guó)歷史上就少了一位赫赫有名的戰(zhàn)將，甚至連西漢的歷史也可能因此被改寫。 司馬懿守城時(shí)能以笑臉收下諸葛亮送來(lái)的女人衣服，說(shuō)明他能控制好自己的情緒，并能對(duì)戰(zhàn)局做出冷靜的分析。司馬懿如果______________________________ ________________________________________________________

24、__________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析　本題考查仿寫和語(yǔ)言表達(dá)連貫、得體的能力。題干對(duì)“假設(shè)論證法”做了闡釋，答題之前一定要先看懂題干，然后要認(rèn)真研究示例。例文首先明確肯定韓信忍受“胯下之辱”的做法是正確的，然后使用“倘若”一詞展開假設(shè)論證，著重指出了不忍“胯下之辱”可能產(chǎn)生的一系列后果。弄明白了這些，再仿照示例擬寫答案即可。 答案　不含怒忍恥，始終保持冷靜的頭腦，而是被侮辱和嘲笑激怒，逞一時(shí)之氣，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，率軍出擊，那么，他就會(huì)中諸葛亮的詭計(jì)，而諸葛亮率領(lǐng)的蜀軍，則很有可能迅速打破魏國(guó)的防御而挺進(jìn)中原，魏軍將會(huì)蒙受重大損失。