《實驗活動2二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì) (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《實驗活動2二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì) (2)（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、實驗活動2 二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)第六單元 碳和碳的氧化物 優(yōu)優(yōu) 翼翼 課課 件件 導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練學(xué)練優(yōu)九年級化學(xué)（學(xué)練優(yōu)九年級化學(xué)（RJRJ） 教學(xué)課件教學(xué)課件導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)與回顧復(fù)習(xí)與回顧 前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了氧氣的實驗室制取，你能設(shè)計出二氧化碳的實驗室制法嗎？分解氯酸鉀制取氧氣分解高錳酸鉀制取氧氣分解過氧化氫制取氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)認知與了解認知與了解導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課1.初步學(xué)會實驗室制取二氧化碳和用向上排空氣法 收集氣體的方法；2.加深對二氧化碳性質(zhì)的認識。二氧化碳的實驗室制取一講授新課講授新課實驗與探究實驗與探究實驗?zāi)康?.練習(xí)實驗室制取二氧化碳和用向上排空
2、氣法收集氣體。2.加深對二氧化碳性質(zhì)的認識。實驗用品燒杯、集氣瓶、量筒、膠頭滴管、玻璃導(dǎo)管、膠皮管、單孔橡膠塞、鐵架臺（帶鐵夾）、試管、試管夾、玻璃片、酒精燈。大理石（或石灰石）、稀鹽酸（12）、澄清石灰水、紫色石蕊溶液。 蠟燭、木條、蒸餾水、火柴 實驗與探究實驗與探究實驗步驟1.制取二氧化碳（1）按照如圖所示連接裝置，并檢 查裝置的氣密性。雙手握住試管，有氣泡冒出，則氣密性良好。講授新課講授新課實驗與探究實驗與探究實驗步驟（）在試管里放入幾小塊大理石（或石灰石），然后小心地注入15 mL稀鹽酸。立即用帶有導(dǎo)管的橡膠塞塞住管口，觀察試管里發(fā)生的現(xiàn)象，以及反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的顏色。過一會兒，檢查集氣
3、瓶中是否已收集滿二氧化碳。用玻璃片蓋住已收集滿二氧化碳的集氣瓶，備用。實驗現(xiàn)象 發(fā)生劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡。講授新課講授新課CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2 思考與交流思考與交流如何檢驗集氣瓶是否收集滿？用燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，則已收集滿。講授新課講授新課如何驗證集氣瓶中收集的氣體是二氧化碳？向集氣瓶內(nèi)加入少量澄清石灰水，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，則證明所收集的氣體為二氧化碳。二氧化碳的性質(zhì)二講授新課講授新課實驗與探究實驗與探究（1）把一支短蠟燭固定在燒杯內(nèi)，點燃。拿起收集滿二氧化碳的集氣瓶，向燒杯內(nèi)緩慢傾倒二氧化碳，觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象 燃著的蠟燭熄滅實驗結(jié)論 二
4、氧化碳不燃燒，也不支持燃燒；密度比空氣大。實驗與探究實驗與探究（2）向兩支試管中分別加入2mL蒸餾水，然后各滴入12滴石蕊溶液，觀察試管中溶液的顏色。將其中一支試管靜置。向另一支試管中通入二氧化碳，觀察現(xiàn)象，并與靜置的試管中溶液的顏色進行對比。將通入二氧化碳的試管放在酒精燈火焰上加熱，觀察現(xiàn)象。講授新課講授新課實驗與探究實驗與探究靜置的試管通入CO2的試管現(xiàn)象溶液呈紫色溶液由紫色變成紅色講授新課講授新課實驗與探究實驗與探究（3）另取一支試管，向其中注入少量澄清石灰水，然后通入二氧化碳，觀察現(xiàn)象。 實驗現(xiàn)象 澄清石灰水變渾濁講授新課講授新課歸納與小結(jié)歸納與小結(jié)1.二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒。2
5、.二氧化碳能溶于水，且能與水反應(yīng)生成能使紫色石蕊溶液變紅的碳酸，CO2+H2O H2CO3；碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解，H2CO3 H2O+CO2。3.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁， Ca(OH)2+CO2 CaCO3+H2O 。 講授新課講授新課實驗視頻實驗視頻講授新課講授新課實驗：實驗室制取二氧化碳一、實驗室制取二氧化碳 收集、檢驗、驗滿的方法二、二氧化碳的性質(zhì) 1.二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒； 2.二氧化碳能溶于水，碳酸不穩(wěn)定易分解； 3.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.二氧化碳 溶于水，所以不能用 法收集二氧化碳。2.二氧化碳通入石蕊溶液中，溶液變成 色。加熱后石蕊又 會變成 色。 3.向澄清石灰水中通入CO2，石灰水變 ，這是因為生成了 沉淀。 能排水紅紫渾濁白色隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練
實驗活動2二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì) (2)
