高考語文大一輪復(fù)習(xí) 專題九 正確使用詞語（包括熟語） 考點(diǎn)突破掌握核心題型 提升專題素養(yǎng) 課案1 正確使用成語課件

《高考語文大一輪復(fù)習(xí) 專題九 正確使用詞語（包括熟語） 考點(diǎn)突破掌握核心題型 提升專題素養(yǎng) 課案1 正確使用成語課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文大一輪復(fù)習(xí) 專題九 正確使用詞語（包括熟語） 考點(diǎn)突破掌握核心題型 提升專題素養(yǎng) 課案1 正確使用成語課件（47頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破掌握核心題型掌握核心題型 提升專題素養(yǎng)提升專題素養(yǎng)課案課案1 1正確使用成語正確使用成語考點(diǎn)考點(diǎn)1 1望文生義望文生義考點(diǎn)解讀考點(diǎn)解讀望文生義是指成語意義具有整體性望文生義是指成語意義具有整體性, ,而且意蘊(yùn)是約定俗成的而且意蘊(yùn)是約定俗成的, ,不了解某不了解某一詞句的確切含義一詞句的確切含義, ,僅從字面上牽強(qiáng)附會(huì)地理解僅從字面上牽強(qiáng)附會(huì)地理解, ,導(dǎo)致理解不確切而造導(dǎo)致理解不確切而造成的運(yùn)用錯(cuò)誤。成的運(yùn)用錯(cuò)誤。解題指津解題指津1.1.追根溯源追根溯源, ,了解出處了解出處, ,熟悉典故。如熟悉典故。如“登高自卑登高自卑”, ,出自出自禮記禮記中中庸庸:“:“譬如行遠(yuǎn)必自邇譬

2、如行遠(yuǎn)必自邇, ,譬如登高必自卑。譬如登高必自卑?！睆木渲锌磸木渲锌? ,這里的這里的“卑卑”是是“低處低處”, ,不是卑微、卑賤不是卑微、卑賤,“,“自自”是是“從從”, ,其整體意思就不難理解了。其整體意思就不難理解了。2.2.對(duì)成語中的關(guān)鍵字眼要細(xì)加關(guān)注。如對(duì)成語中的關(guān)鍵字眼要細(xì)加關(guān)注。如“不足為訓(xùn)不足為訓(xùn)”中的中的“訓(xùn)訓(xùn)”不是不是“教訓(xùn)教訓(xùn)”, ,而是而是“準(zhǔn)則準(zhǔn)則”。3.3.關(guān)注意義的整體關(guān)注意義的整體, ,把握引申義。因?yàn)槌烧Z意義不是構(gòu)成成分的簡單相加把握引申義。因?yàn)槌烧Z意義不是構(gòu)成成分的簡單相加, ,如如“胸有成竹胸有成竹”, ,原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事原

3、指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。之前已經(jīng)有通盤的考慮。限時(shí)訓(xùn)練限時(shí)訓(xùn)練一、單句強(qiáng)化訓(xùn)練一、單句強(qiáng)化訓(xùn)練下列句中加點(diǎn)成語使用都不恰當(dāng)下列句中加點(diǎn)成語使用都不恰當(dāng), ,請(qǐng)解釋下列句子中加點(diǎn)成語的意思請(qǐng)解釋下列句子中加點(diǎn)成語的意思, ,并判斷錯(cuò)誤類型。并判斷錯(cuò)誤類型。成語釋義成語釋義: : 錯(cuò)因診斷錯(cuò)因診斷: : 答案答案: :甘之如飴甘之如飴: :感到像糖一樣甜感到像糖一樣甜, ,形容甘愿承受艱難、痛苦。句中對(duì)形容甘愿承受艱難、痛苦。句中對(duì)于此詞的理解偏重于表面語義的理解于此詞的理解偏重于表面語義的理解, ,而未能深刻理解而未能深刻理解, ,造成了望文生造成了望

4、文生義的錯(cuò)誤。義的錯(cuò)誤。成語釋義成語釋義: : 錯(cuò)因診斷錯(cuò)因診斷: : 答案答案: :一見如故一見如故: :初次見面就像老朋友一樣合得來。本句中前面提到初次見面就像老朋友一樣合得來。本句中前面提到“多多年未見的戰(zhàn)友年未見的戰(zhàn)友”, ,故給后面的故給后面的“一見如故一見如故”造成誤導(dǎo)造成誤導(dǎo), ,屬于望文生義。屬于望文生義。成語釋義成語釋義: : 錯(cuò)因診斷錯(cuò)因診斷: : 答案答案: :以鄰為壑以鄰為壑: :拿鄰國當(dāng)作大水坑拿鄰國當(dāng)作大水坑, ,把本國洪水排泄到那里去把本國洪水排泄到那里去, ,比喻把災(zāi)比喻把災(zāi)禍推給別人。本句批駁禍推給別人。本句批駁“不與相關(guān)機(jī)構(gòu)共享信息資源不與相關(guān)機(jī)構(gòu)共享信息資

5、源”現(xiàn)象現(xiàn)象, ,沒有禍害沒有禍害轉(zhuǎn)嫁之意轉(zhuǎn)嫁之意, ,屬于望文生義。屬于望文生義。成語釋義成語釋義: : 錯(cuò)因診斷錯(cuò)因診斷: : 答案答案: :登堂入室登堂入室: :堂、室堂、室, ,古代宮室古代宮室, ,前面是堂前面是堂, ,后面是室。比喻學(xué)問或技后面是室。比喻學(xué)問或技能由淺入深能由淺入深, ,循序漸進(jìn)循序漸進(jìn), ,達(dá)到更高的水平。此處敘述達(dá)到更高的水平。此處敘述“國產(chǎn)智能手機(jī)國產(chǎn)智能手機(jī)”的的發(fā)展發(fā)展, ,屬于望文生義。屬于望文生義。成語釋義成語釋義: : 錯(cuò)因診斷錯(cuò)因診斷: : 答案答案: :不寒而栗不寒而栗: :形容非?？謶?。此處寫天氣寒冷使人形容非常恐懼。此處寫天氣寒冷使人,屬于望

6、文屬于望文生義。生義。成語釋義成語釋義: : 錯(cuò)因診斷錯(cuò)因診斷: : 答案答案: :細(xì)大不捐細(xì)大不捐: :細(xì)細(xì): :微微, ,小小; ;捐捐: :拋棄。小的大的都不拋棄。此處寫捐款問拋棄。小的大的都不拋棄。此處寫捐款問題題, ,屬于望文生義。屬于望文生義。解析解析:D:D 兵不血刃兵不血刃: :兵器上面沒有沾血兵器上面沒有沾血, ,指未經(jīng)交鋒而取得勝利。望文生義。指未經(jīng)交鋒而取得勝利。望文生義。習(xí)焉不察習(xí)焉不察: :習(xí)慣于某種事物而覺察不到其中的問題。望文生義。有口無心習(xí)慣于某種事物而覺察不到其中的問題。望文生義。有口無心: :嘴上嘴上愛說愛說, ,心里不存什么。多指話雖不好聽心里不存什么。多

7、指話雖不好聽, ,卻并無惡意。望文生義。凄風(fēng)苦雨卻并無惡意。望文生義。凄風(fēng)苦雨: :形形容天氣惡劣容天氣惡劣; ;比喻悲慘凄涼的境遇。比喻悲慘凄涼的境遇。解析解析:A:AA A項(xiàng)項(xiàng), ,海晏河清海晏河清: :黃河的水清了黃河的水清了, ,大海也平靜了大海也平靜了, ,比喻天下太平。比喻天下太平。B B項(xiàng)項(xiàng), ,上上行下效行下效: :上面或上輩的人怎樣做上面或上輩的人怎樣做, ,下面或下輩的人就怎樣做下面或下輩的人就怎樣做, ,多指不好的事。這多指不好的事。這里褒貶誤用。里褒貶誤用。C C項(xiàng)項(xiàng), ,敝帚自珍敝帚自珍: :比喻東西雖然不好比喻東西雖然不好, ,自己卻非常珍惜。而自己卻非常珍惜。而C

8、 C項(xiàng)語境項(xiàng)語境義是寫義是寫“一位已故著名作家的作品一位已故著名作家的作品”是別人的東西是別人的東西, ,適用對(duì)象不當(dāng)。適用對(duì)象不當(dāng)。D D項(xiàng)項(xiàng), ,瓦釜瓦釜雷鳴雷鳴: :比喻無才無德的人占據(jù)高位比喻無才無德的人占據(jù)高位, ,烜赫一時(shí)。這里望文生義。烜赫一時(shí)。這里望文生義?？键c(diǎn)考點(diǎn)2 2用錯(cuò)對(duì)象用錯(cuò)對(duì)象考點(diǎn)解讀考點(diǎn)解讀有些成語的適用對(duì)象具有特定的有些成語的適用對(duì)象具有特定的“方向性方向性”或或“針對(duì)性針對(duì)性”, ,有的指自然有的指自然界界, ,有的指人類社會(huì)有的指人類社會(huì); ;有的指個(gè)體有的指個(gè)體, ,有的指群體有的指群體; ;有的專用于男女或夫妻之有的專用于男女或夫妻之間間, ,有的只適用于

9、某一領(lǐng)域。如果對(duì)成語所表達(dá)的習(xí)慣對(duì)象或范圍缺乏有的只適用于某一領(lǐng)域。如果對(duì)成語所表達(dá)的習(xí)慣對(duì)象或范圍缺乏了解了解, ,便會(huì)出現(xiàn)張冠李戴、用錯(cuò)對(duì)象的問題。便會(huì)出現(xiàn)張冠李戴、用錯(cuò)對(duì)象的問題。解題指津解題指津避免成語出現(xiàn)用錯(cuò)對(duì)象的方法避免成語出現(xiàn)用錯(cuò)對(duì)象的方法:(1):(1)記準(zhǔn)成語的適用對(duì)象和范圍記準(zhǔn)成語的適用對(duì)象和范圍;(2);(2)記準(zhǔn)成語所形容事物的特點(diǎn)記準(zhǔn)成語所形容事物的特點(diǎn);(3);(3)記準(zhǔn)成語陳述的事理要求。如記準(zhǔn)成語陳述的事理要求。如“反反戈一擊戈一擊”必須滿足必須滿足“掉轉(zhuǎn)頭來反對(duì)自己原來所屬的或擁護(hù)的一方掉轉(zhuǎn)頭來反對(duì)自己原來所屬的或擁護(hù)的一方”這個(gè)條件。這個(gè)條件。限時(shí)訓(xùn)練限時(shí)訓(xùn)

10、練一、單句強(qiáng)化訓(xùn)練一、單句強(qiáng)化訓(xùn)練下列句中加點(diǎn)成語使用都不恰當(dāng)下列句中加點(diǎn)成語使用都不恰當(dāng), ,請(qǐng)解釋下列句子中加點(diǎn)成語的意思請(qǐng)解釋下列句子中加點(diǎn)成語的意思, ,并并判斷錯(cuò)誤類型。判斷錯(cuò)誤類型。成語釋義成語釋義: : 錯(cuò)因診斷錯(cuò)因診斷: : 答案答案: :濟(jì)濟(jì)一堂濟(jì)濟(jì)一堂: :形容許多有才能的人聚集在一起。不能形容物品。此形容許多有才能的人聚集在一起。不能形容物品。此處用錯(cuò)對(duì)象。處用錯(cuò)對(duì)象。成語釋義成語釋義: : 錯(cuò)因診斷錯(cuò)因診斷: : 答案答案: :擢發(fā)難數(shù)擢發(fā)難數(shù): :形容罪惡多得像頭發(fā)那樣形容罪惡多得像頭發(fā)那樣, ,數(shù)也數(shù)不清。只形容罪惡。數(shù)也數(shù)不清。只形容罪惡。此處用錯(cuò)對(duì)象。此處用錯(cuò)對(duì)

11、象。成語釋義成語釋義: : 錯(cuò)因診斷錯(cuò)因診斷: : 答案答案: :敝帚自珍敝帚自珍: :比喻東西雖然不好比喻東西雖然不好, ,可是自己珍視。用于指自己的東西可是自己珍視。用于指自己的東西, ,此處是說把別人的東西此處是說把別人的東西“珍藏保存珍藏保存”, ,顯然用錯(cuò)對(duì)象。顯然用錯(cuò)對(duì)象。成語釋義成語釋義: : 錯(cuò)因診斷錯(cuò)因診斷: : 答案答案: :鼎足而立鼎足而立: :比喻三方面對(duì)立。不能用于二者之間。此處用錯(cuò)對(duì)象。比喻三方面對(duì)立。不能用于二者之間。此處用錯(cuò)對(duì)象。成語釋義成語釋義: : 錯(cuò)因診斷錯(cuò)因診斷: : 答案答案: :青云直上青云直上: :指人迅速升到很高的地位。此處用錯(cuò)對(duì)象。指人迅速升到

12、很高的地位。此處用錯(cuò)對(duì)象。 二、綜合訓(xùn)練二、綜合訓(xùn)練1.1.下列各句中加點(diǎn)成語的使用下列各句中加點(diǎn)成語的使用, ,全都正確的一項(xiàng)是全都正確的一項(xiàng)是( () )解析解析:C:C巧奪天工巧奪天工: :人工的精巧勝過天然人工的精巧勝過天然, ,形容技藝巧妙形容技藝巧妙, ,句中用來形句中用來形容自然美景顯然不恰當(dāng)容自然美景顯然不恰當(dāng), ,屬于使用對(duì)象錯(cuò)誤。與眾不同屬于使用對(duì)象錯(cuò)誤。與眾不同: :和大家不一和大家不一樣?？廴诵南覙?。扣人心弦: :強(qiáng)調(diào)的是打動(dòng)人心的詩文或表演強(qiáng)調(diào)的是打動(dòng)人心的詩文或表演, ,句子中用來形容災(zāi)句子中用來形容災(zāi)情情, ,對(duì)象不當(dāng)對(duì)象不當(dāng), ,感情色彩也不當(dāng)。言之鑿鑿感情色彩

13、也不當(dāng)。言之鑿鑿: :話說得有根有據(jù)話說得有根有據(jù), ,非?？戏浅？隙?。抑揚(yáng)頓挫定。抑揚(yáng)頓挫: :指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。這里是使用對(duì)象錯(cuò)誤。指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。這里是使用對(duì)象錯(cuò)誤?？罩袠情w空中樓閣: :多用來比喻虛幻的事物或脫離實(shí)際的理論、計(jì)劃等。多用來比喻虛幻的事物或脫離實(shí)際的理論、計(jì)劃等。2.2.導(dǎo)學(xué)號(hào)導(dǎo)學(xué)號(hào) 87202048 (201687202048 (2016華中名校聯(lián)合體聯(lián)考華中名校聯(lián)合體聯(lián)考) )依次填入下列各句橫依次填入下列各句橫線處的成語線處的成語, ,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( () )這位作家后期的散文常?；k爛為平淡這位作家后期的散文常?；k爛為平淡,

14、 ,以超然和平靜的眼光洞察人以超然和平靜的眼光洞察人生的悲喜生的悲喜, ,淡雅古樸淡雅古樸, ,已經(jīng)到了已經(jīng)到了的地步。的地步。作大幅畫亦然作大幅畫亦然, ,須須, ,放得開手放得開手, ,團(tuán)結(jié)得住團(tuán)結(jié)得住, ,能復(fù)雜而不復(fù)雜能復(fù)雜而不復(fù)雜, ,能能簡單而不簡單簡單而不簡單, ,能空虛而不空虛能空虛而不空虛, ,便是佳構(gòu)。便是佳構(gòu)。在這部電視劇中在這部電視劇中, ,他將角色從青年時(shí)代演到耄耋之年他將角色從青年時(shí)代演到耄耋之年, ,無論是化妝、造無論是化妝、造型型, ,還是動(dòng)作、氣質(zhì)都達(dá)到了還是動(dòng)作、氣質(zhì)都達(dá)到了 的境地。的境地。A.A.出神入化目無全牛出神入化目無全牛 爐火純青爐火純青B.B.

15、目無全牛目無全牛爐火純青爐火純青出神入化出神入化C.C.爐火純青爐火純青目無全牛目無全牛出神入化出神入化D.D.爐火純青爐火純青出神入化出神入化目無全牛目無全牛解析解析:C:C爐火純青爐火純青: :相傳道家煉丹相傳道家煉丹, ,到爐子里的火發(fā)出純青色的火焰的到爐子里的火發(fā)出純青色的火焰的時(shí)候時(shí)候, ,就算成功了。比喻學(xué)問、技術(shù)等達(dá)到了純熟完美的地步。目無就算成功了。比喻學(xué)問、技術(shù)等達(dá)到了純熟完美的地步。目無全牛全牛: :形容技藝已達(dá)到十分純熟的地步。出神入化形容技藝已達(dá)到十分純熟的地步。出神入化: :形容技藝達(dá)到了絕形容技藝達(dá)到了絕妙的境界。妙的境界?？键c(diǎn)考點(diǎn)3 3褒貶誤用褒貶誤用考點(diǎn)解讀考點(diǎn)

16、解讀成語從感情色彩上可分為褒義、中性和貶義。不同的成語常帶有不同的成語從感情色彩上可分為褒義、中性和貶義。不同的成語常帶有不同的感情色彩感情色彩, ,應(yīng)使成語的感情色彩和語境的色彩保持一致應(yīng)使成語的感情色彩和語境的色彩保持一致, ,語境褒則褒語境褒則褒, ,語語境貶則貶境貶則貶, ,中性語境則使用中性詞中性語境則使用中性詞, ,否則就容易造成褒詞貶用或貶詞褒用否則就容易造成褒詞貶用或貶詞褒用的失誤。的失誤。解題指津解題指津1.1.辨析語境是褒是貶。判斷成語使用是否符合其感情色彩辨析語境是褒是貶。判斷成語使用是否符合其感情色彩, ,首先要明首先要明確該成語所在的語句體現(xiàn)出的感情色彩。確該成語所在

17、的語句體現(xiàn)出的感情色彩。2.2.明確成語是褒是貶。在判斷語句褒貶的基礎(chǔ)上明確成語是褒是貶。在判斷語句褒貶的基礎(chǔ)上, ,也要明確成語本身也要明確成語本身是褒是貶。這就需要從褒獎(jiǎng)、貶低、諷刺、同情等角度觀照成語的情是褒是貶。這就需要從褒獎(jiǎng)、貶低、諷刺、同情等角度觀照成語的情感傾向。感傾向。限時(shí)訓(xùn)練限時(shí)訓(xùn)練一、單句強(qiáng)化訓(xùn)練一、單句強(qiáng)化訓(xùn)練下列句中加點(diǎn)成語使用都不恰當(dāng)下列句中加點(diǎn)成語使用都不恰當(dāng), ,請(qǐng)解釋下列句子中加點(diǎn)成語的意思請(qǐng)解釋下列句子中加點(diǎn)成語的意思, ,并并判斷錯(cuò)誤類型。判斷錯(cuò)誤類型。成語釋義成語釋義: : 錯(cuò)因診斷錯(cuò)因診斷: : 答案答案: :傾巢而出傾巢而出: :出動(dòng)全部力量。多含貶義

18、。此處屬褒貶失當(dāng)。出動(dòng)全部力量。多含貶義。此處屬褒貶失當(dāng)。成語釋義成語釋義: : 錯(cuò)因診斷錯(cuò)因診斷: : 答案答案: :連篇累牘連篇累牘: :形容敘述的篇幅過多、過長。多為貶義。此處并沒有形容敘述的篇幅過多、過長。多為貶義。此處并沒有體現(xiàn)出貶義體現(xiàn)出貶義, ,屬于褒貶失當(dāng)。屬于褒貶失當(dāng)。成語釋義成語釋義: : 錯(cuò)因診斷錯(cuò)因診斷: : 答案答案: :巧舌如簧巧舌如簧: :舌頭靈巧得就像樂器里的簧片一樣舌頭靈巧得就像樂器里的簧片一樣, ,形容能說會(huì)道形容能說會(huì)道, ,善善于狡辯于狡辯, ,含貶義。此處屬褒貶失當(dāng)。含貶義。此處屬褒貶失當(dāng)。成語釋義成語釋義: : 錯(cuò)因診斷錯(cuò)因診斷: : 答案答案: :

19、處心積慮處心積慮: :指千方百計(jì)地盤算指千方百計(jì)地盤算, ,含貶義。此處屬褒貶失當(dāng)。含貶義。此處屬褒貶失當(dāng)。二、綜合訓(xùn)練二、綜合訓(xùn)練1.1.依次填入下列各句橫線處的成語依次填入下列各句橫線處的成語, ,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( () )這樣一來這樣一來, ,大批貸款者大批貸款者“委托委托”自己的配偶或是子女自己的配偶或是子女, ,以家庭的名義到銀行拿到以家庭的名義到銀行拿到更多的貸款更多的貸款, ,繼續(xù)在房地產(chǎn)市場中繼續(xù)在房地產(chǎn)市場中。但許多人絕非如此但許多人絕非如此, ,他們根本不制定任何人生計(jì)劃他們根本不制定任何人生計(jì)劃, ,以達(dá)到有意義的目標(biāo)以達(dá)到有意義的目標(biāo), ,而是而是, ,變

20、化不止。變化不止。但更多的城市對(duì)品牌的認(rèn)識(shí)還處于一種初級(jí)階段但更多的城市對(duì)品牌的認(rèn)識(shí)還處于一種初級(jí)階段, ,在品牌定位上左右搖擺、在品牌定位上左右搖擺、 , ,迷失了方向迷失了方向, ,錯(cuò)失了機(jī)遇。錯(cuò)失了機(jī)遇。A.A.朝三暮四翻云覆雨朝三暮四翻云覆雨 朝秦暮楚朝秦暮楚B.B.翻云覆雨翻云覆雨朝秦暮楚朝秦暮楚朝三暮四朝三暮四C.C.翻云覆雨翻云覆雨朝三暮四朝三暮四朝秦暮楚朝秦暮楚D.D.朝三暮四朝三暮四朝秦暮楚朝秦暮楚翻云覆雨翻云覆雨解析解析:C:C翻云覆雨翻云覆雨: :比喻反復(fù)無?；蛲媾侄巍３核谋扔鞣磸?fù)無?；蛲媾侄?。朝三暮四: :原比喻聰明人善于使原比喻聰明人善于使用手段用手段, ,愚

21、笨的人不善于辨別事情愚笨的人不善于辨別事情, ,后來形容反復(fù)無常。強(qiáng)調(diào)不穩(wěn)定后來形容反復(fù)無常。強(qiáng)調(diào)不穩(wěn)定, ,沒有延續(xù)沒有延續(xù)性。朝秦暮楚性。朝秦暮楚: :一時(shí)傾向秦國一時(shí)傾向秦國, ,一時(shí)傾向楚國一時(shí)傾向楚國, ,指人反復(fù)無常。強(qiáng)調(diào)立場不堅(jiān)定。指人反復(fù)無常。強(qiáng)調(diào)立場不堅(jiān)定。此題中的成語均為貶義成語。此題中的成語均為貶義成語。2.2.(2016(2016福建漳州八校福建漳州八校) )依次填入下列各句橫線處的成語依次填入下列各句橫線處的成語, ,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( () )由地痞流氓組成的強(qiáng)拆隊(duì)曾橫行無忌由地痞流氓組成的強(qiáng)拆隊(duì)曾橫行無忌, ,無法無天無法無天, ,昨天終于被公安機(jī)關(guān)依

22、法批捕昨天終于被公安機(jī)關(guān)依法批捕, ,廣大市民無不廣大市民無不 。羋月傳羋月傳中孫儷對(duì)不同階段羋月內(nèi)心世界的把握精準(zhǔn)到位中孫儷對(duì)不同階段羋月內(nèi)心世界的把握精準(zhǔn)到位, ,表演舉重若輕表演舉重若輕, ,觀觀眾眾 。一向性格直率的馮一向性格直率的馮“小剛炮小剛炮”面對(duì)個(gè)別別有用心的記者故意挑事的提問面對(duì)個(gè)別別有用心的記者故意挑事的提問 , ,再次直接對(duì)該記者痛加斥責(zé)再次直接對(duì)該記者痛加斥責(zé), ,揭露其唯恐天下不亂的惡毒用心。揭露其唯恐天下不亂的惡毒用心。A.A.拍案叫絕拍手稱快拍案而起拍案叫絕拍手稱快拍案而起B(yǎng).B.拍案而起拍案而起拍案叫絕拍案叫絕拍手稱快拍手稱快C.C.拍手稱快拍手稱快拍案叫絕拍案

23、叫絕拍案而起拍案而起D.D.拍手稱快拍手稱快拍案而起拍案而起拍案叫絕拍案叫絕解析解析:C:C拍案叫絕拍案叫絕: :拍桌子叫好。形容非常贊賞拍桌子叫好。形容非常贊賞, ,含褒義。拍手稱快含褒義。拍手稱快: :拍掌叫好。拍掌叫好。多指正義得到伸張或事情的結(jié)局使人感到滿意。拍案而起多指正義得到伸張或事情的結(jié)局使人感到滿意。拍案而起: :拍著桌子憤然而立。拍著桌子憤然而立。形容十分憤怒。有時(shí)也形容對(duì)反動(dòng)勢力的不屈服。此題涉及成語包括褒義成語形容十分憤怒。有時(shí)也形容對(duì)反動(dòng)勢力的不屈服。此題涉及成語包括褒義成語和貶義成語。和貶義成語?？键c(diǎn)考點(diǎn)4 4謙敬錯(cuò)位謙敬錯(cuò)位考點(diǎn)解讀考點(diǎn)解讀謙辭是人們?nèi)粘＝浑H和書信往

24、來中必不可少的謙虛的言辭謙辭是人們?nèi)粘＝浑H和書信往來中必不可少的謙虛的言辭, ,只能對(duì)己。只能對(duì)己。敬辭是指含恭敬口吻的用語敬辭是指含恭敬口吻的用語, ,只能用于師長上級(jí)。成語當(dāng)中也有謙辭、只能用于師長上級(jí)。成語當(dāng)中也有謙辭、敬辭之分敬辭之分, ,如果分辨不清如果分辨不清, ,就可能導(dǎo)致謙敬錯(cuò)位。如就可能導(dǎo)致謙敬錯(cuò)位。如“耳提面命耳提面命”只用于只用于長輩對(duì)晚輩長輩對(duì)晚輩, ,不能用于同學(xué)或同事之間。不能用于同學(xué)或同事之間。解題指津解題指津1.1.要了解成語的謙敬用法要了解成語的謙敬用法, ,注意成語適用的場合注意成語適用的場合, ,有的還需要區(qū)別尊卑、有的還需要區(qū)別尊卑、長幼、主客、男女等長

25、幼、主客、男女等, ,這就要求我們在使用時(shí)注意場合、身份、對(duì)象這就要求我們在使用時(shí)注意場合、身份、對(duì)象, ,做到自謙敬人做到自謙敬人, ,得體合度。得體合度。2.2.對(duì)謙辭和敬辭要注意分類積累。常用的謙辭和敬辭是有限的對(duì)謙辭和敬辭要注意分類積累。常用的謙辭和敬辭是有限的, ,分類分類積累一定量的謙辭和敬辭積累一定量的謙辭和敬辭, ,非常有必要。非常有必要。限時(shí)訓(xùn)練限時(shí)訓(xùn)練一、單句強(qiáng)化訓(xùn)練一、單句強(qiáng)化訓(xùn)練下列句中加點(diǎn)成語使用都不恰當(dāng)下列句中加點(diǎn)成語使用都不恰當(dāng), ,請(qǐng)解釋下列句子中加點(diǎn)成語的意請(qǐng)解釋下列句子中加點(diǎn)成語的意思思, ,并判斷錯(cuò)誤類型。并判斷錯(cuò)誤類型。成語釋義成語釋義: : 錯(cuò)因診斷錯(cuò)

26、因診斷: : 答案答案: :姑妄言之姑妄言之: :姑且隨便說說姑且隨便說說, ,不一定有什么道理不一定有什么道理, ,多用作自謙多用作自謙, ,用來說用來說別人不恰當(dāng)。此處屬謙敬錯(cuò)位。別人不恰當(dāng)。此處屬謙敬錯(cuò)位。成語釋義成語釋義: : 錯(cuò)因診斷錯(cuò)因診斷: : 答案答案: :蓬蓽生輝蓬蓽生輝: :謙辭謙辭, ,表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫等而使自己非常光榮。此處是謙敬錯(cuò)位。贈(zèng)的字畫等而使自己非常光榮。此處是謙敬錯(cuò)位。成語釋義成語釋義: : 錯(cuò)因診斷錯(cuò)因診斷: : 答案答案: :敬謝不敏敬謝不敏: :表示推辭做某件事的客氣話。是一個(gè)自

27、謙的詞語表示推辭做某件事的客氣話。是一個(gè)自謙的詞語, ,不能不能用在別人的身上。此處是謙敬錯(cuò)位。用在別人的身上。此處是謙敬錯(cuò)位。成語釋義成語釋義: : 錯(cuò)因診斷錯(cuò)因診斷: : 答案答案: :不恥下問不恥下問: :不以向地位比自己低、知識(shí)比自己少的人請(qǐng)教為可恥。不以向地位比自己低、知識(shí)比自己少的人請(qǐng)教為可恥。是謙敬錯(cuò)位。是謙敬錯(cuò)位。二、綜合訓(xùn)練二、綜合訓(xùn)練1.1.導(dǎo)學(xué)號(hào)導(dǎo)學(xué)號(hào) 87202049 87202049 下列各句中下列各句中, ,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( () )解析解析:C:C不吝賜教不吝賜教: :不吝惜自己的意見不吝惜自己的意見, ,指出缺點(diǎn)錯(cuò)誤指出缺點(diǎn)

28、錯(cuò)誤, ,提出批評(píng)。多作提出批評(píng)。多作敬辭敬辭, ,用于請(qǐng)求別人指教。不情之請(qǐng)用于請(qǐng)求別人指教。不情之請(qǐng): :不合情理的請(qǐng)求。謙辭不合情理的請(qǐng)求。謙辭, ,常用作向常用作向人求助的客氣話。移樽就教人求助的客氣話。移樽就教: :端著酒杯到別人跟前一起飲酒端著酒杯到別人跟前一起飲酒, ,以便請(qǐng)教。以便請(qǐng)教。泛指主動(dòng)前去向人請(qǐng)教。符合句意的要求。拋磚引玉泛指主動(dòng)前去向人請(qǐng)教。符合句意的要求。拋磚引玉: :比喻用自己不成比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。2.2.下列各句中下列各句中, ,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

29、( () )解析解析:B:B管見所及管見所及: :只是從管中看到的那一點(diǎn)兒。自己謙遜的話只是從管中看到的那一點(diǎn)兒。自己謙遜的話, ,表示表示所見不廣所見不廣, ,意見不一定正確。用作謙辭。綿薄之力意見不一定正確。用作謙辭。綿薄之力: :微不足道的力量。微不足道的力量。指盡自己的力量去幫助別人。常用作謙辭。百無一能指盡自己的力量去幫助別人。常用作謙辭。百無一能: :形容什么都不會(huì)形容什么都不會(huì)做做, ,常用于自謙。美芹之獻(xiàn)常用于自謙。美芹之獻(xiàn): :指地位低微的人提出的好意見指地位低微的人提出的好意見, ,用以自謙所用以自謙所獻(xiàn)菲薄。這里不合語境。獻(xiàn)菲薄。這里不合語境?？键c(diǎn)考點(diǎn)5 5語義重復(fù)語義重

30、復(fù)考點(diǎn)解讀考點(diǎn)解讀 這種類型的誤用主要表現(xiàn)在這種類型的誤用主要表現(xiàn)在: :不明白成語的真正含義不明白成語的真正含義, ,其已含的意思在其已含的意思在句中又進(jìn)行了部分闡述句中又進(jìn)行了部分闡述, ,從而造成了語義重復(fù)的錯(cuò)誤。從而造成了語義重復(fù)的錯(cuò)誤。解題指津解題指津1.1.必須準(zhǔn)確地掌握成語的含義必須準(zhǔn)確地掌握成語的含義, ,才能正確恰當(dāng)?shù)卦诰唧w的語言環(huán)境中才能正確恰當(dāng)?shù)卦诰唧w的語言環(huán)境中運(yùn)用。運(yùn)用。2.2.要知曉一些常見的容易陷入語義重復(fù)誤區(qū)的成語要知曉一些常見的容易陷入語義重復(fù)誤區(qū)的成語, ,才能快速有效地才能快速有效地予以識(shí)別。予以識(shí)別。3.3.在掌握語義的基礎(chǔ)上在掌握語義的基礎(chǔ)上, ,可以

31、采取語義代入法可以采取語義代入法, ,即將成語的釋義代入句即將成語的釋義代入句子子, ,看它與前后詞語是否造成語義重復(fù)。看它與前后詞語是否造成語義重復(fù)。限時(shí)訓(xùn)練限時(shí)訓(xùn)練一、單句強(qiáng)化訓(xùn)練一、單句強(qiáng)化訓(xùn)練下列句中加點(diǎn)成語使用都不恰當(dāng)下列句中加點(diǎn)成語使用都不恰當(dāng), ,請(qǐng)解釋下列句子中加點(diǎn)成語的意思請(qǐng)解釋下列句子中加點(diǎn)成語的意思, ,并并判斷錯(cuò)誤類型。判斷錯(cuò)誤類型。成語釋義成語釋義: : 錯(cuò)因診斷錯(cuò)因診斷: : 答案答案: :釜底抽薪釜底抽薪: :常用來比喻從根本上解決問題。常用來比喻從根本上解決問題。“從根本上從根本上”和和“釜釜底抽薪底抽薪”重復(fù)重復(fù), ,犯了語義重復(fù)的毛病。犯了語義重復(fù)的毛病。成

32、語釋義成語釋義: : 錯(cuò)因診斷錯(cuò)因診斷: : 答案答案: :忍俊不禁忍俊不禁: :忍不住笑。句中忍不住笑。句中“撲哧一聲笑起來撲哧一聲笑起來”與與“忍俊不禁忍俊不禁”的意思一樣的意思一樣, ,因而造成重復(fù)。此處屬于語義重復(fù)?？蓜h掉因而造成重復(fù)。此處屬于語義重復(fù)?？蓜h掉“撲哧一聲撲哧一聲笑起來笑起來”。成語釋義成語釋義: : 錯(cuò)因診斷錯(cuò)因診斷: : 答案答案: :妄自菲薄妄自菲薄: :過分地看輕自己。與句中過分地看輕自己。與句中“自己自己”重復(fù)?？蓪⑵浜笾貜?fù)?？蓪⑵浜蟆白约旱某煽冏约旱某煽儭眲h去。刪去。成語釋義成語釋義: : 錯(cuò)因診斷錯(cuò)因診斷: : 答案答案: :責(zé)無旁貸責(zé)無旁貸: :自己的職責(zé)

33、自己的職責(zé), ,不能推卸給別人。與句中的不能推卸給別人。與句中的“職責(zé)職責(zé)”重復(fù)。重復(fù)。此處屬于語義重復(fù)。此處屬于語義重復(fù)?！斑@是文藝工作者責(zé)無旁貸的職責(zé)這是文藝工作者責(zé)無旁貸的職責(zé)”可改為可改為“文文藝工作者責(zé)無旁貸藝工作者責(zé)無旁貸”。二、綜合訓(xùn)練二、綜合訓(xùn)練1 1.(2016.(2016河北石家莊高三一檢河北石家莊高三一檢) )下列各項(xiàng)中下列各項(xiàng)中, ,加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( () )解析解析:A:A心灰意懶心灰意懶: :灰心失望灰心失望, ,意志消沉。用在句子中修飾意志消沉。用在句子中修飾“媒體人媒體人”合適。苦心孤詣合適?？嘈墓略? :費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營費(fèi)盡

34、心思鉆研或經(jīng)營, ,達(dá)到別人達(dá)不到的境地。該達(dá)到別人達(dá)不到的境地。該詞用在句中大詞小用詞用在句中大詞小用, ,語意過重。如饑似渴語意過重。如饑似渴: :形容要求很迫切形容要求很迫切, ,好像餓好像餓了急著要吃飯了急著要吃飯, ,渴了急著要喝水一樣。句子本來就是說餓了急著找東渴了急著要喝水一樣。句子本來就是說餓了急著找東西吃西吃, ,犯了語義重復(fù)的毛病。良莠不齊犯了語義重復(fù)的毛病。良莠不齊: :好人壞人混雜在一起。用在好人壞人混雜在一起。用在句中修飾句中修飾“質(zhì)量質(zhì)量”不合適不合適, ,可改為可改為“參差不齊參差不齊”。2.2.(2015(2015蘭州一中質(zhì)量檢測蘭州一中質(zhì)量檢測) )下列各句中

35、下列各句中, ,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( () )解析解析:B:BA A項(xiàng)項(xiàng), ,貽笑大方貽笑大方: :貽笑貽笑, ,讓人笑話讓人笑話; ;大方大方, ,原指懂得大道的人原指懂得大道的人, ,后后泛指見識(shí)廣博或有專長的人泛指見識(shí)廣博或有專長的人; ;指讓內(nèi)行人笑話。此處語義重復(fù)。指讓內(nèi)行人笑話。此處語義重復(fù)。B B項(xiàng)項(xiàng), ,顧影自憐顧影自憐: :回頭看看自己的影子回頭看看自己的影子, ,憐惜起自己來。形容孤獨(dú)失意的樣憐惜起自己來。形容孤獨(dú)失意的樣子子, ,也指自我欣賞。也指自我欣賞。C C項(xiàng)項(xiàng), ,回腸蕩氣回腸蕩氣: :形容文章、樂曲等十分動(dòng)人。這形容文章、樂曲等

36、十分動(dòng)人。這里應(yīng)用里應(yīng)用“揚(yáng)眉吐氣揚(yáng)眉吐氣”。D D項(xiàng)項(xiàng), ,清規(guī)戒律清規(guī)戒律: :借指束縛人的死板的規(guī)章制度。借指束縛人的死板的規(guī)章制度?？键c(diǎn)考點(diǎn)6 6多義成語多義成語考點(diǎn)解讀考點(diǎn)解讀有些成語在演變中不斷引申新義有些成語在演變中不斷引申新義, ,甚至發(fā)生轉(zhuǎn)義甚至發(fā)生轉(zhuǎn)義, ,因此有些成語的含義不因此有些成語的含義不是單一的是單一的, ,往往有兩種甚至兩種以上的含義。如果往往有兩種甚至兩種以上的含義。如果“只知其一只知其一, ,不知其不知其二二”, ,就很容易誤判成語。就很容易誤判成語。解題指津解題指津1.1.弄清語境弄清語境, ,弄清整個(gè)句子想表達(dá)的意思。弄清整個(gè)句子想表達(dá)的意思。2.2.仔

37、細(xì)區(qū)分成語的使用對(duì)象和范圍。仔細(xì)區(qū)分成語的使用對(duì)象和范圍。3.3.將語境所需義和多義成語的幾個(gè)義項(xiàng)相對(duì)照將語境所需義和多義成語的幾個(gè)義項(xiàng)相對(duì)照, ,看是否適合。看是否適合。4.4.扎實(shí)積累扎實(shí)積累, ,仔細(xì)斟酌仔細(xì)斟酌, ,力求全面。力求全面。限時(shí)訓(xùn)練限時(shí)訓(xùn)練一、單句強(qiáng)化訓(xùn)練一、單句強(qiáng)化訓(xùn)練判斷下列句中加點(diǎn)成語使用的正誤判斷下列句中加點(diǎn)成語使用的正誤, ,并解釋加點(diǎn)成語的意思。并解釋加點(diǎn)成語的意思。成語釋義成語釋義: : 錯(cuò)因診斷錯(cuò)因診斷: : 答案答案: :不溫不火不溫不火: :不冷淡也不火爆不冷淡也不火爆, ,形容平淡適中?？梢孕稳萑说男郧闇匦稳萜降m中?？梢孕稳萑说男郧闇睾秃? ,也可以

38、形容銷售行情不火爆。屬于多義成語也可以形容銷售行情不火爆。屬于多義成語, ,正確。正確。成語釋義成語釋義: : 錯(cuò)因診斷錯(cuò)因診斷: : 答案答案: :短小精悍短小精悍: :形容人身材矮小形容人身材矮小, ,精明強(qiáng)干。也形容文章或發(fā)言簡短而精明強(qiáng)干。也形容文章或發(fā)言簡短而有力。屬于多義成語有力。屬于多義成語, ,正確。正確。成語釋義成語釋義: : 錯(cuò)因診斷錯(cuò)因診斷: : 答案答案: :偃旗息鼓偃旗息鼓: :放倒軍旗放倒軍旗, ,停止戰(zhàn)鼓。指秘密行軍停止戰(zhàn)鼓。指秘密行軍, ,不暴露目標(biāo)?，F(xiàn)多不暴露目標(biāo)?，F(xiàn)多指停止戰(zhàn)斗或停止批評(píng)、攻擊等。是一種短暫性的行為指停止戰(zhàn)斗或停止批評(píng)、攻擊等。是一種短暫性的

39、行為, ,與與“一直一直”矛矛盾。此成語是多義成語。盾。此成語是多義成語。成語釋義成語釋義: : 錯(cuò)因診斷錯(cuò)因診斷: : 答案答案: :想入非非想入非非: :思想進(jìn)入虛幻境界完全脫離實(shí)際思想進(jìn)入虛幻境界完全脫離實(shí)際; ;胡思亂想。胡思亂想。二、綜合訓(xùn)練二、綜合訓(xùn)練1.1.(2016(2016安徽蕪湖、馬鞍山高三一檢安徽蕪湖、馬鞍山高三一檢) )依次填入下列各句橫線處的成語依次填入下列各句橫線處的成語, ,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( () )極端組織極端組織ISIS占領(lǐng)拉馬迪已近兩個(gè)月占領(lǐng)拉馬迪已近兩個(gè)月, ,對(duì)伊拉克造成嚴(yán)重影響。對(duì)伊拉克造成嚴(yán)重影響。ISIS因失因失道寡助道寡助, ,已到

40、了已到了 的地步的地步, ,難逃失敗的命運(yùn)。難逃失敗的命運(yùn)。事實(shí)證明事實(shí)證明, ,開放貿(mào)易為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富開放貿(mào)易為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富, ,滿足社會(huì)需求滿足社會(huì)需求, ,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展, ,而而設(shè)立貿(mào)易壁壘則使人民生活狀況設(shè)立貿(mào)易壁壘則使人民生活狀況 。希臘、意大利等地中海沿岸國家希臘、意大利等地中海沿岸國家, ,處在應(yīng)對(duì)難民潮的前線處在應(yīng)對(duì)難民潮的前線, ,本身經(jīng)濟(jì)蕭本身經(jīng)濟(jì)蕭條條, ,大量難民的涌入更是使這些國家大量難民的涌入更是使這些國家 。A.A.雪上加霜每況愈下雪上加霜每況愈下 日暮途窮日暮途窮B.B.每況愈下每況愈下雪上加霜雪上加霜日暮途窮日暮途窮C.C.每況愈下每況愈下日暮途窮

41、日暮途窮雪上加霜雪上加霜D.D.日暮途窮日暮途窮每況愈下每況愈下雪上加霜雪上加霜解析解析:D:D日暮途窮日暮途窮: :天黑下去了天黑下去了, ,路走到頭了。比喻到了末日。每況愈路走到頭了。比喻到了末日。每況愈下下: :愈下愈甚。后用來指情況越來越壞。雪上加霜愈下愈甚。后用來指情況越來越壞。雪上加霜: :比喻一再遭受災(zāi)難比喻一再遭受災(zāi)難, ,損害愈加嚴(yán)重。損害愈加嚴(yán)重。2.2.(2016(2016甘肅蘭州考前實(shí)戰(zhàn)甘肅蘭州考前實(shí)戰(zhàn)) )依次填入下列各句橫線處的成語依次填入下列各句橫線處的成語, ,最恰當(dāng)?shù)淖钋‘?dāng)?shù)囊唤M是一組是( () )客居他鄉(xiāng)的人多半會(huì)有去國懷鄉(xiāng)的零落之感、孤篷萬里的身世之悲客居

42、他鄉(xiāng)的人多半會(huì)有去國懷鄉(xiāng)的零落之感、孤篷萬里的身世之悲, ,而真的久居下來了而真的久居下來了, ,卻又像卻又像 , ,盡管未盡管未“日啖荔枝三百顆日啖荔枝三百顆”, ,也分明也分明愿意愿意“不辭長作嶺南人不辭長作嶺南人”。延邊軍分區(qū)原副司令員金文元退休后回到山村延邊軍分區(qū)原副司令員金文元退休后回到山村, , 的他育山林、種草的他育山林、種草藥、養(yǎng)林蛙、引黃牛藥、養(yǎng)林蛙、引黃牛, ,立志讓荒山變成林海立志讓荒山變成林海, ,讓窮山溝變成讓窮山溝變成“聚寶聚寶盆盆”。隨著中國社會(huì)老齡化問題日益凸顯隨著中國社會(huì)老齡化問題日益凸顯, ,我們需要更多我們需要更多 的老干部的老干部, ,繼續(xù)奮斗在各行各業(yè)

43、的前線繼續(xù)奮斗在各行各業(yè)的前線, ,發(fā)揮余熱發(fā)揮余熱, ,奉獻(xiàn)社會(huì)。奉獻(xiàn)社會(huì)。A.A.老馬戀棧老驥伏櫪老馬戀棧老驥伏櫪 老當(dāng)益壯老當(dāng)益壯B.B.老當(dāng)益壯老當(dāng)益壯老馬戀棧老馬戀棧老驥伏櫪老驥伏櫪C.C.老馬戀棧老馬戀棧老當(dāng)益壯老當(dāng)益壯老驥伏櫪老驥伏櫪D.D.老驥伏櫪老驥伏櫪老當(dāng)益壯老當(dāng)益壯老當(dāng)益壯老當(dāng)益壯解析解析:A:A老驥伏櫪老驥伏櫪: :比喻有志的人雖年老但仍有雄心壯志。老馬戀棧比喻有志的人雖年老但仍有雄心壯志。老馬戀棧: :比喻老年人戀念舊情。也指年老還貪戀官位。屬于多義成語。老當(dāng)益比喻老年人戀念舊情。也指年老還貪戀官位。屬于多義成語。老當(dāng)益壯壯: :年紀(jì)雖老年紀(jì)雖老, ,志向更高、勁頭兒更大。志向更高、勁頭兒更大。