《網(wǎng)絡(luò)新世界》教案道德與法治教案1

《《網(wǎng)絡(luò)新世界》教案道德與法治教案1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《網(wǎng)絡(luò)新世界》教案道德與法治教案1（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課 題 8、網(wǎng)絡(luò)新世界課時(shí)日期 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬、神F奇的世界，里面有許多神F奇的網(wǎng)絡(luò)新事物， 它有著神奇的作用，給人們的生活帶來了很多的便利。 2、知道互聯(lián)網(wǎng)雖然是一個(gè)虛擬的世界，但是和現(xiàn)實(shí)世界一樣，有自己的規(guī) 則，我們要學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，還要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不傷害他人。 3、認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊，是與非，明白沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，會(huì)給我們的 身心健康帶來很大的傷害。 教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)是個(gè)虛擬未用奇的世界， 它也有特定的規(guī)則，我們要遵 守規(guī)則。 初步了解網(wǎng)絡(luò)游戲的是與非、利與弊，認(rèn)識(shí)到過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，會(huì)給我 們的身心健康帶來很大的傷害。 教學(xué)難

2、點(diǎn) 認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)世界也有自己的規(guī)則， 我們要學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不 傷害他人。 認(rèn)識(shí)到過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件，課本插圖等等。 預(yù)習(xí)要求 搜集資料，了解網(wǎng)絡(luò)世界有哪些新事物，它給人們的生活帶來了哪些便利？ 教學(xué)過程 旁注 導(dǎo)入新課 1、同學(xué)們，我們生活在一個(gè)日新月異的世界，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的產(chǎn)生，使我們 的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。今天這節(jié)課，我們就跟大家T走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世 界，了解網(wǎng)絡(luò)新世界。 2、板書課題：8、網(wǎng)絡(luò)新世界 活動(dòng)一：新世界，很精彩 1、同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)新事物，以迅雷/、及掩耳之勢(shì)，深入到了人們生 活的方方聞聞，現(xiàn)在人們已經(jīng)離不

3、開互聯(lián)網(wǎng)。 你們接觸過互聯(lián)網(wǎng)，使用過互 聯(lián)網(wǎng)嗎？卜而我們先來展一個(gè)網(wǎng)絡(luò)生活小調(diào)查。 出示課本58頁的“互聯(lián)網(wǎng)生活小調(diào)查”，學(xué)生看一看，并實(shí)事求是的完成調(diào) 查答卷。 全班交流，教師有選擇的出十些學(xué)生的調(diào)查答卷，引導(dǎo)學(xué)生看一看。 教師小結(jié)：通過同學(xué)們的“互聯(lián)網(wǎng)生活小調(diào)查”,老師發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)基本 上每個(gè)人都接觸過互聯(lián)網(wǎng),并且絕大多數(shù)人每天都會(huì)使用到互聯(lián)網(wǎng), 由此看 來，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)走進(jìn)了千家萬戶，深入到我們每一個(gè)人的生活中了。 2、體會(huì)互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)和作用。 出示“地球村”的圖片，引導(dǎo)學(xué)生看一看，說一說自己對(duì)“地球村”的理解, 認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)是個(gè)虛擬、神奇的世界，它能夠讓身在遠(yuǎn)方的人

4、，變得仿佛近 在眼前，互聯(lián)網(wǎng)讓遼闊的地球一下子變成了一個(gè)小村莊，“地球村”的稱呼 就因此而來。 3、互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到我們生活的每一個(gè)角落，我們一般利用互聯(lián)網(wǎng)來干些 什么呢？我們又享受到了互聯(lián)網(wǎng)帶來的哪些便捷服務(wù)呢？ 出示課本59頁的三幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生看一看，了解互聯(lián)網(wǎng)帶來的各種便捷 服務(wù)。 預(yù)設(shè)： 沒有柜臺(tái)的商場(chǎng)一一網(wǎng)上購(gòu)物。我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，小到生 活用品，大到家用電器，摩托車、自行車等交通工具，我們都可以利用網(wǎng)上 購(gòu)物。 沒有圍墻的學(xué)校一一遠(yuǎn)程教育?；ヂ?lián)網(wǎng)上有很多教學(xué)資源，我們坐在家里， 就可以享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。 能遠(yuǎn)程控制的廚房一一智能廚房。在很遠(yuǎn)的地方

5、，就可以對(duì)家里的東西進(jìn)行 遠(yuǎn)程控制，比如洗衣機(jī)、電飯鍋、空調(diào)等等。 除了我們書上提到的之外，你還知道哪些網(wǎng)絡(luò)新事物呢？他給我們的生活又 帶來了哪些便利？ 共享單車一一共享單車是指企業(yè)在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商 業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等提供自行車單車共享服務(wù)，是一種分時(shí)租賃模式，是一 種新型綠色環(huán)保共享經(jīng)濟(jì)。 美團(tuán)外賣一一美團(tuán)外賣是美團(tuán)網(wǎng)旗下網(wǎng)上訂餐平臺(tái)，美團(tuán)外賣品類包括附近 美食、水果、蔬菜、超市、鮮花、蛋糕等，無論是早午晚餐、下午茶、宵夜， 還是中餐、西餐、家常菜、小吃、快餐、海鮮、火鍋、川菜、蛋糕、烤肉、 水果、飲料、甜點(diǎn)等。 微信一一提供公眾平臺(tái)、朋友圈、消息推送等功能，

6、用戶可以通過“搖一搖”、 “搜索號(hào)碼”、“附近的人”、掃二維碼方式添加好友和關(guān)注公眾平臺(tái)，同時(shí) 微信將內(nèi)容分享給好友以及將用戶看到的精彩內(nèi)容分享到微信朋友圈。 4、教師小結(jié)：因?yàn)橛辛嘶ヂ?lián)網(wǎng)，我們的生活，我們的世界發(fā)生了日新月異、 翻天覆地的變化，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展?！暗厍虼濉钡拇迕駛冋诒M情的 享用互聯(lián)網(wǎng)帶來的各種便捷服務(wù)。 活動(dòng)二：新世界有規(guī)則 1、互聯(lián)網(wǎng)雖然是一個(gè)虛擬的世界，但是它和現(xiàn)實(shí)世界一樣，有自己的規(guī)則， 我們要想在這個(gè)世界里快樂、安全的生活，首先要學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù) 自己。 2、出示課本60頁的三幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生看一看，了解使用互聯(lián)網(wǎng)要注意哪 些安全？。 除了書

7、上提到的這三點(diǎn)之外，互聯(lián)網(wǎng)中還有很多安全方面的問題，因此我們 在使用互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候要謹(jǐn)慎小心， 學(xué)會(huì)保護(hù)自己。那么你們?cè)谑褂没ヂ?lián)網(wǎng)的 過程中，有哪些網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的小技巧呢？在這里分享給同學(xué)們， 給同學(xué)們 提個(gè)醒。 3、學(xué)生說一說自己知道的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)小技巧。 預(yù)設(shè)： 沒有經(jīng)過父母同意，不要把自己及父母家人的真實(shí)信息，如姓名、住址、學(xué) 校、電話號(hào)碼和相片等，在網(wǎng)上告訴其他人。 如果看到不文明的信息或圖片，應(yīng)立即告知父母。 盡可能不要在網(wǎng)上論壇，網(wǎng)上公告欄、聊天室上公布自己的E-MAIL地址。 如果有多個(gè)E-MAIL信箱，要盡可能設(shè)置不同的密碼。 未經(jīng)父母同意，不和任何網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的人見

8、面。 如果確定要與網(wǎng)友見面，必須 在父母的同意和護(hù)送下，或與可信任的同學(xué)、朋友一起在公共場(chǎng)所進(jìn)行。 如果收到垃圾郵件（不明來歷的郵件），應(yīng)立即刪除。包括主題為問候、發(fā) 獎(jiǎng)一類的郵件。若有疑問，立刻請(qǐng)教父母、老師如何處理。 不要瀏覽“兒童不宜”的網(wǎng)站或網(wǎng)站欄目，即使無意中不小心進(jìn)去了，也要 立即離開。 如遇到網(wǎng)上有人傷害自己，應(yīng)及時(shí)告訴父母或老師。 4、網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)新事物，但是它也存在著很多的危險(xiǎn)，有很多人因?yàn)榈粢暂p 心，掉入網(wǎng)絡(luò)陷阱，最后導(dǎo)致遺憾終身。 出示網(wǎng)絡(luò)安全案例，引導(dǎo)學(xué)生看一看，進(jìn)一步體會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)中保護(hù)自己的重 要性。 案例： 徐玉玉事件。一個(gè)考取大學(xué)的女孩子由于隱私泄漏

9、造成了悲劇。2016年8 月19下午，打到家里的一個(gè)電話讓徐玉玉欣喜不已。家住山東臨沂的徐玉 今今年考上了南京郵電大學(xué)，由于家庭困難，她向教育部門申請(qǐng)了助學(xué)金， 這個(gè)來電通知她馬上就可以領(lǐng)到這筆助學(xué)金，哪知這是網(wǎng)絡(luò)詐騙。2016年8 月21日，徐玉玉傷心欲絕，郁結(jié)于心，最終導(dǎo)致心臟驟停，雖經(jīng)醫(yī)院全力 搶救，但仍不幸離世。 5、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，互聯(lián)網(wǎng)世界紛繁復(fù)雜，我們不僅要學(xué)會(huì)保護(hù)自己， 同時(shí)，我們還要做到不傷害別人。比如陳博曉同學(xué)，他就利用網(wǎng)絡(luò)搞了一個(gè) 惡作劇，請(qǐng)大家來看一看。 出示課本61頁的插圖，引導(dǎo)學(xué)生看一看，了解事情的經(jīng)過，并想一想陳博 曉的做法對(duì)嗎？他的做法錯(cuò)在哪里？會(huì)給別

10、人帶來怎樣的傷害？ 教師小結(jié)：陳博曉同學(xué)的做法顯然是錯(cuò)誤的，在網(wǎng)上發(fā)布假消息造成恐慌， 還給別人帶來了傷害，這是不可原諒的。而下面這個(gè)案例中的做法更加不可 取了。 6、出示案例，引導(dǎo)學(xué)生看一看，讀一讀，了解事情的主要內(nèi)容，想一想他 的做法對(duì)嗎？會(huì)給別人帶來怎樣的傷害？ 案例：大學(xué)生賈某網(wǎng)上造地震謠言被判 18個(gè)月。2008年汶川發(fā)生地震后， 賈某于5月29日20時(shí)30分許，抱著惡作劇的心態(tài)，利用所學(xué)的計(jì)算機(jī)知 識(shí)，進(jìn)入省地震局網(wǎng)站信息發(fā)布頁面，編造并發(fā)布了標(biāo)題為《今晚 23: 30 陜西等地會(huì)有強(qiáng)烈地震發(fā)生！》的虛假恐怖信息，一審被判處有期徒刑一年 零六個(gè)月。 教師小結(jié)：同學(xué)們，互聯(lián)網(wǎng)

11、的世界，我們要秉承“防人之心不可有，害人之 心不可無”的原則，遵守互聯(lián)網(wǎng)的規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，同時(shí)做到不要傷害 別人。 7、出示課本61頁的“全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約”，學(xué)生自由讀一讀，了解 文明公約的內(nèi)容，提醒自己要遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。 活動(dòng)三：網(wǎng)絡(luò)游戲的是與非 1、在互聯(lián)網(wǎng)中，網(wǎng)絡(luò)游戲非常受青少年的歡迎，相信在座的各位同學(xué)都玩 過網(wǎng)絡(luò)游戲。老師想問問大家，你們玩過哪些網(wǎng)絡(luò)游戲呢？成績(jī)?nèi)绾危?學(xué)生說一說自己玩過的網(wǎng)絡(luò)游戲，以及打游戲的經(jīng)歷。 2、看樣子大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲非常熟悉，平時(shí)玩的也比較多，那么你知道玩網(wǎng) 絡(luò)游戲有哪些好處嗎？請(qǐng)你結(jié)合你的經(jīng)歷說一說。 預(yù)設(shè)： 網(wǎng)絡(luò)游戲不單有趣，還有

12、很多智力挑戰(zhàn)題，可以鍛煉我們的智力。 我們玩網(wǎng)絡(luò)游戲，就可以和同學(xué)們分享游戲心得， 這讓我和同學(xué)們之間，有 了更多的共同話題。 玩網(wǎng)絡(luò)游戲很刺激，這給我平時(shí)平淡無奇的生活增添了一份樂趣。 教師小結(jié)：聽了同學(xué)們的發(fā)言，老師發(fā)現(xiàn)玩網(wǎng)絡(luò)游戲的確有很多的好處，不 過也有同學(xué)因?yàn)橥婢W(wǎng)絡(luò)游戲而對(duì)自己造成影響和傷害的。 3、出示課本62頁的一段文字，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，初步了解這位同學(xué)的遭遇， 想一想網(wǎng)絡(luò)游戲給這位同學(xué)造成了哪些傷害？為什么會(huì)對(duì)他造成這些傷 害？ 是的，網(wǎng)絡(luò)游戲有的時(shí)候也會(huì)對(duì)我們?cè)斐蓚Γ诉@位同學(xué)的遭遇，你認(rèn) 為網(wǎng)絡(luò)游戲還會(huì)產(chǎn)生哪些危害呢？ 4、學(xué)生分小組討論交流，說一說網(wǎng)絡(luò)游

13、戲的危害。 教師出示課前收集的兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲危害的案例，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，進(jìn)一步體 會(huì)網(wǎng)絡(luò)游戲給我們帶來的危害。 案例一： 2005年11月14日，年僅16歲的少年胡彬在服用了農(nóng)藥之后，被緊急送往 安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院進(jìn)行搶救， 到達(dá)醫(yī)院時(shí)，胡彬已經(jīng)生命垂危，兩 天后，胡彬離開了這個(gè)世界。對(duì)于胡彬采取這種極端的方式結(jié)束自己的生命， 胡彬的家人、老師和同學(xué)之所以一致認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲是胡彬自殺的罪魁禍?zhǔn)祝?是因?yàn)樵诤蜃詺⑶?，曾?jīng)在當(dāng)?shù)匾患颐酗w宇的網(wǎng)吧里瘋狂地玩了11天 的網(wǎng)絡(luò)游戲，隨后就發(fā)生了自殺的悲劇。 案例二： 2009年10月10日早上6時(shí)許，廣西玉林博白縣公安局龍?zhí)杜沙鏊拥捷?/p>

14、 區(qū)內(nèi)群眾報(bào)警，稱其美好超市被人翻墻入內(nèi)盜走部分現(xiàn)金及香煙等物品。經(jīng) 查，作案者3名少年（張某十六歲、李某某十五歲、吳某十六歲）都是龍?zhí)?中學(xué)的在校生，于幾天前離家并逃學(xué)外出上網(wǎng)，他們?cè)诶嘶ňW(wǎng)吧花光身上所 有的錢之后還想弄點(diǎn)錢繼續(xù)上網(wǎng)。于是就盜竊美好超市。 教師小結(jié)：同學(xué)們，偶爾玩一下網(wǎng)絡(luò)游戲，能起到休息、放松的作用，但是 過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，就會(huì)給我們的身心帶來傷害。我們?cè)鯓硬拍鼙苊獬撩?于網(wǎng)絡(luò)游戲呢？ 5、學(xué)生分小組討論交流，說一說怎樣才能避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，避免網(wǎng)絡(luò) 游戲給我們的身心帶來傷害。 全班交流，預(yù)設(shè)： 規(guī)定自己每天上網(wǎng)的時(shí)間。 尋求替代性的愛好，比如用閱讀、運(yùn)動(dòng)等

15、等代替網(wǎng)絡(luò)游戲。 選擇一些積極健康的網(wǎng)絡(luò)游戲。 6、教師引導(dǎo)：有的時(shí)候光靠我們個(gè)人是無法擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲的強(qiáng)大誘惑的， 這時(shí)候就需要一定的技術(shù)手段來限制網(wǎng)絡(luò)游戲。同學(xué)們，假如你是一位網(wǎng)絡(luò) 游戲設(shè)計(jì)師，你會(huì)設(shè)計(jì)哪些技術(shù)手段來避免青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲呢？請(qǐng)你 發(fā)揮想象，畫一畫，說一說。 預(yù)設(shè)： 超過一個(gè)小時(shí)的游戲時(shí)間，游戲就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。 設(shè)置兩次游戲之間的時(shí)間間隔少于一天，就會(huì)自動(dòng)扣除上一次游戲所得積 分。 在內(nèi)容設(shè)計(jì)上，應(yīng)該滿足青少年的成長(zhǎng)需求， 把中國(guó)優(yōu)秀的文化用“寓教于 樂”的方式傳授給青少年。 盡快建立并完善一批適合表少年的網(wǎng)站，構(gòu)建健康的網(wǎng)絡(luò)游戲環(huán)境。 課堂總結(jié) 同學(xué)們，無論是技術(shù)手段還是他人的勸告， 都沒有自己的思想認(rèn)識(shí)和意志力 重要，只要我們認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，尋求健康、積 極向上的生活方式，就一定能夠遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲帶來的危害。 《網(wǎng)絡(luò)新世界》教案 道德與法治教案1