歷史一輪通史版試題：122a 英國(guó)君主立憲制的確立 Word版含解析

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1、 一、選擇題 1．跟神權(quán)或上帝“套近乎”是一切王權(quán)加強(qiáng)自己權(quán)力合法性的重要方式之一，只不過(guò)不同的王權(quán)“套近乎”的方式不同罷了。這種狀況在英國(guó)終止于(　　) A．責(zé)任內(nèi)閣制的確立 B．“光榮革命”的爆發(fā) C．《權(quán)利法案》的頒布 D．《王位繼承法》的頒布 答案　B 解析　“光榮革命”前，君權(quán)神授，“光榮革命”后，君主的權(quán)力來(lái)自于議會(huì)，故王權(quán)跟神權(quán)或上帝“套近乎”的情況在英國(guó)終止于“光榮革命”。故選B項(xiàng)。 2．“光榮革命”后，內(nèi)閣大臣由國(guó)王任命并對(duì)其負(fù)責(zé)。后來(lái)，國(guó)王意識(shí)到政務(wù)方針必須得到議會(huì)的認(rèn)可，于是逐漸過(guò)渡到在議會(huì)多數(shù)派別中遴選大臣。到安妮女王時(shí)期(1702～1714年

2、)，大臣們有事先在自己中間協(xié)商，協(xié)商好了再向女王報(bào)告，取得女王認(rèn)可。這表明英國(guó)(　　) A．光榮革命成果受到侵蝕 B．國(guó)王仍舊擁有行政權(quán)力 C．責(zé)任內(nèi)閣制已基本形成 D．議會(huì)未能阻止國(guó)王專權(quán) 答案　B 解析　從材料看，內(nèi)閣大臣的遴選權(quán)還在國(guó)王手中，同時(shí)大臣的意見(jiàn)還是必須向女王報(bào)告，說(shuō)明國(guó)王仍然擁有行政權(quán)，B項(xiàng)正確。光榮革命的成果主要是確立了議會(huì)主權(quán)，從材料看，國(guó)王的政務(wù)方針必須得到議會(huì)的認(rèn)可，說(shuō)明議會(huì)的權(quán)力沒(méi)有動(dòng)搖，光榮革命成果沒(méi)有受到侵蝕，A項(xiàng)錯(cuò)誤；英國(guó)的責(zé)任內(nèi)閣制基本形成于18世紀(jì)中葉，時(shí)間與題干時(shí)間不符，C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料沒(méi)有體現(xiàn)國(guó)王專權(quán)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 3．丘吉爾在他的《英語(yǔ)國(guó)家

3、史略》一書(shū)中記載到：“當(dāng)查理一世在斷頭臺(tái)上身首分離時(shí)，數(shù)以千計(jì)的觀眾發(fā)出痛苦的呻吟，當(dāng)不受法律約束的克倫威爾死后，在許多人心中暗自懷著一種如獲釋重的輕松感，英國(guó)為克倫威爾舉行了一次最歡樂(lè)的葬禮?！边@說(shuō)明英國(guó)君主立憲制的確立(　　) A．適應(yīng)了資本主義發(fā)展的需要 B．繼承了傳統(tǒng)，照顧了民眾的心理 C．對(duì)國(guó)際政治制度產(chǎn)生了重大影響 D．導(dǎo)致了統(tǒng)治方式從人治走向法治 答案　B 解析　國(guó)王被處死時(shí)，觀眾發(fā)出痛苦的呻吟，反映人們對(duì)國(guó)王的崇敬及對(duì)國(guó)王被處死的悲痛，說(shuō)明長(zhǎng)期的君主制使得國(guó)王在民眾心目中有著特殊的地位，為克倫威爾舉行最歡樂(lè)的葬禮從反面印證了這一點(diǎn)。后來(lái)英國(guó)確立君主立憲制，也是考慮到

4、了歷史傳統(tǒng)和民眾心理，B項(xiàng)正確；A、C、D三項(xiàng)觀點(diǎn)雖然正確，但與材料主旨無(wú)關(guān)，故排除。 4．1867年，英國(guó)憲政學(xué)家沃爾特·巴奇霍特在《英國(guó)憲政》中指出：“英國(guó)政體的有效秘密在于行政權(quán)和立法權(quán)之間的緊密結(jié)合，一種幾乎完全的融合……它的優(yōu)點(diǎn)恰在于二者之間的奇妙結(jié)合?！庇?guó)行政權(quán)和立法權(quán)之間的實(shí)際連接點(diǎn)是(　　) A．君主 B．議會(huì) C．內(nèi)閣 D．最高法院 答案　C 解析　自18世紀(jì)起，英國(guó)的責(zé)任內(nèi)閣制不斷發(fā)展完善。內(nèi)閣掌握行政權(quán)，議會(huì)掌握立法權(quán)，內(nèi)閣對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)，由此可見(jiàn)英國(guó)行政權(quán)和立法權(quán)之間的實(shí)際連接點(diǎn)是內(nèi)閣，故選C項(xiàng)。 5．[2018·銀川一中月考]1782

5、年，英國(guó)諾思—福克斯內(nèi)閣因議會(huì)通過(guò)不信任案被迫集體辭職。24歲的小皮特上臺(tái)組閣，再遭議會(huì)不信任，但他尋求國(guó)王的支持，解散了議會(huì)下院，重新選舉，最終取勝。下面評(píng)論正確的是(　　) A．此時(shí)國(guó)王行政權(quán)力仍然很大 B．小皮特破壞了民主化的進(jìn)程 C．行政權(quán)擴(kuò)張打破了議會(huì)制約 D．是責(zé)任內(nèi)閣制下的正當(dāng)行為 答案　D 解析　1721年，責(zé)任內(nèi)閣制開(kāi)始逐漸形成，國(guó)王行政權(quán)力轉(zhuǎn)移到內(nèi)閣，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)英國(guó)責(zé)任內(nèi)閣制，首相可以請(qǐng)求國(guó)王解散議會(huì)，重新選舉，B項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確；C項(xiàng)表述錯(cuò)誤。 6．[2018·南京摸底]斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》提出：“1689年，威廉接受了……《權(quán)利法案》。這一法

6、案規(guī)定：國(guó)王不能中止法律；除非經(jīng)國(guó)會(huì)同意，不得提高稅收或保持軍隊(duì)；若沒(méi)有法律手續(xù)，不可逮捕和拘留臣民。雖然這些規(guī)定并不意味著英國(guó)已成為一個(gè)民主國(guó)家——直到19世紀(jì)后期確立普選制時(shí)，才實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)?！边@體現(xiàn)了英國(guó)民主進(jìn)程的(　　) A．革命性 B．和平性 C．漸進(jìn)性 D．妥協(xié)性 答案　C 解析　材料中英國(guó)民主進(jìn)程是削弱而非徹底廢除國(guó)王的權(quán)力，沒(méi)有體現(xiàn)出革命性，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料沒(méi)有反映出英國(guó)民主確立進(jìn)程中削弱國(guó)王權(quán)力的方式，體現(xiàn)不出和平性，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)“直到19世紀(jì)后期確立普選制時(shí)，才實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)”可知，英國(guó)民主政治確立經(jīng)歷了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，體現(xiàn)出漸進(jìn)性，故

7、C項(xiàng)正確；材料沒(méi)有反映出英國(guó)民主進(jìn)程是否有各派利益的妥協(xié)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 7．[2018·內(nèi)蒙古鄂爾多斯模擬]英國(guó)學(xué)者指出：1689年至1716年是國(guó)王和下院“確定關(guān)系”的時(shí)期；1716年至1783年是兩者關(guān)系保持“均衡”的年代；而在1784年至1832年，兩者之間的“均衡”關(guān)系遭到破壞。對(duì)材料中觀點(diǎn)的理解，準(zhǔn)確的是(　　) A．國(guó)王在18世紀(jì)初處于“統(tǒng)而不治”的地位 B．18世紀(jì)國(guó)王和下院在治國(guó)權(quán)力方面勢(shì)均力敵 C．議會(huì)改革打破了國(guó)王和下院的權(quán)力均衡關(guān)系 D．國(guó)王和下院的權(quán)力關(guān)系經(jīng)歷了曲折的演變過(guò)程 答案　D 解析　在18世紀(jì)中葉英國(guó)責(zé)任內(nèi)閣制完善之前，英國(guó)國(guó)王仍然擁有行政權(quán)，并

8、非“統(tǒng)而不治”，A項(xiàng)排除；1689年英國(guó)《權(quán)利法案》頒布后，英國(guó)議會(huì)權(quán)力高于王權(quán)，而非“勢(shì)均力敵”，B項(xiàng)表述不符合史實(shí)，排除；英國(guó)議會(huì)改革主要針對(duì)議會(huì)選舉權(quán)進(jìn)行改革，與國(guó)王和下院的權(quán)力均衡無(wú)直接關(guān)系，且材料無(wú)法體現(xiàn)該內(nèi)容，C項(xiàng)排除；根據(jù)材料中不同時(shí)間段國(guó)王和下院權(quán)力關(guān)系的變化，如從“1689年至1716年”確定關(guān)系，到“1716年至1783年”保持均衡，再到“1784年至1832年”均衡關(guān)系遭到破壞，說(shuō)明國(guó)王和下院的權(quán)力關(guān)系經(jīng)歷了曲折的演變過(guò)程，D項(xiàng)正確。 8．[2018·衡水中學(xué)調(diào)研]威廉·布萊克斯通在其《英國(guó)法釋義》中說(shuō)：“國(guó)王是議會(huì)的一部分，所以也是他適當(dāng)享有立法權(quán)的理由。憲法賦予國(guó)王

9、‘否決’權(quán)力而非‘決定’權(quán)……君主毫無(wú)權(quán)力胡作非為，而只是‘防止’胡作非為。當(dāng)既定法律提出時(shí)，君主不得自始就擅作變動(dòng)，但可以同意或反對(duì)兩院提出和贊同的變動(dòng)。”下列與此相關(guān)的說(shuō)法中正確的是(　　) A．作者主張嚴(yán)格限制王權(quán) B．英王和議會(huì)相互“制衡” C．國(guó)王可以批準(zhǔn)議會(huì)法案 D．當(dāng)時(shí)英王已“統(tǒng)而不治” 答案　B 解析　由“憲法賦予國(guó)王‘否決’權(quán)力而非‘決定’權(quán)”“國(guó)王是議會(huì)的一部分，所以也是他適當(dāng)享有立法權(quán)的理由”等信息可以看出，材料反映的是在立法權(quán)方面，國(guó)王和議會(huì)之間的制衡關(guān)系，故選B項(xiàng)。材料中“國(guó)王是議會(huì)的一部分，所以也是他適當(dāng)享有立法權(quán)的理由”，表明不是嚴(yán)格限制王權(quán)，故A項(xiàng)排

10、除；材料中“當(dāng)既定法律提出時(shí)，君主不得自始就擅作變動(dòng)”，說(shuō)明國(guó)王的批準(zhǔn)權(quán)受到限制，故C項(xiàng)排除；材料中“憲法賦予國(guó)王‘否決’權(quán)力”，表明國(guó)王仍有一定的行政權(quán)，故D項(xiàng)排除。 二、非選擇題 9．[2018·合肥重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考]“光榮革命就是‘革命的反革命’——它在社會(huì)結(jié)構(gòu)和價(jià)值取向的意義上，起到了革命的意義，同時(shí)卻抑制了激進(jìn)革命的發(fā)生。”閱讀材料，回答下列問(wèn)題。 材料一　縱觀英國(guó)歷史，特別是17世紀(jì)資產(chǎn)階級(jí)革命的爆發(fā)，英國(guó)社會(huì)在作出了種種探索和嘗試后，最終選擇了這種保留王權(quán)形式的資產(chǎn)階級(jí)代議政體——君主立憲制?！M管在君主立憲制度下，英王仍然是終身和世襲的國(guó)家元首，享有憲法賦予的法律上或形式上

11、的巨大權(quán)力，但是這種政體下的國(guó)王是“統(tǒng)而不治”“臨朝不理政”。憲法在賦予權(quán)力的同時(shí)，對(duì)王權(quán)的行使也加以種種限制。通過(guò)一系列法案的頒布，逐漸確立了議會(huì)至上的原則。 ——丁翌《試析英國(guó)君主立憲制的確立》 材料二　……這次政變事實(shí)上就是以維護(hù)傳統(tǒng)名義進(jìn)行的。它在維護(hù)傳統(tǒng)與追求變革之間找到了一條適中的路，實(shí)現(xiàn)了斗爭(zhēng)與協(xié)調(diào)、更新與傳統(tǒng)的平衡。1689年1月28日下院的決議就是這樣：英國(guó)仍是君主國(guó)；“上帝保佑君王”仍是英國(guó)的國(guó)歌。 ——錢乘旦、陳曉律《在傳統(tǒng)與變革之間—— 英國(guó)文化模式溯源》 (1)依據(jù)材料一，分析英國(guó)革命是如何實(shí)現(xiàn)“議會(huì)至上”的。 (2)依據(jù)材料二指出，英國(guó)民主政體的確立過(guò)程是如何體現(xiàn)“妥協(xié)”的。 答案　(1)實(shí)現(xiàn)：通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命打擊了王權(quán)；以立法的形式限制了王權(quán)；通過(guò)代議制政體確立了議會(huì)的最高立法權(quán)。 (2)妥協(xié)：光榮革命是資產(chǎn)階級(jí)與封建貴族的妥協(xié)；通過(guò)《權(quán)利法案》，既保留了君主，又確立了議會(huì)主權(quán)。 解析　第(1)問(wèn)，根據(jù)材料一信息“特別是17世紀(jì)資產(chǎn)階級(jí)革命的爆發(fā)”“英王……享有憲法賦予的法律上或形式上的巨大權(quán)力……同時(shí)，對(duì)王權(quán)的行使也加以種種限制”“最終選擇了這種保留王權(quán)形式的資產(chǎn)階級(jí)代議政體——君主立憲制”“逐漸確立了議會(huì)至上的原則”分析。第(2)問(wèn)，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，從“光榮革命”和《權(quán)利法案》兩個(gè)角度回答。