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1、
第3講 新時期的理論創(chuàng)新、科教與文化
編者選題表
考點
角度
題號
鄧小平理論
鄧小平對發(fā)展市場經濟的早期探索
1
鄧小平“南方談話”
2
新時期的教育
高等教育的發(fā)展
3
新時期的文化
改革開放以來開放
性學術環(huán)境的形成
4
新時期的科技
現(xiàn)代科技成就
5
綜合
6
一、選擇題
1.《鄧小平時代》記載:“1978年,鄧小平與美國工商界人士交談中,鼓勵美國商人對華投資,中國商品可供出口,用來購買技術?!薄?他)允許市場逐步發(fā)育,使人們獲得經驗,讓制度適應更加開放的經濟?!辈牧献糇C當時鄧小平最具遠見的是( )
A.作出了改革開放的重大決策
2、
B.將社會主義建設與發(fā)展市場經濟結合
C.促成中美正式建立外交關系
D.全面闡述了“一國兩制”偉大的構想
解析:B 材料僅涉及對外開放,不能體現(xiàn)對內改革問題,故A項錯誤;材料“對華投資”“購買技術”“獲得經驗”能體現(xiàn)中國積極利用外國資金、技術、經驗進行社會主義的建設,同時,根據(jù)材料“允許市場逐步發(fā)育”“讓制度適應更加開放的經濟”可知,鄧小平積極主張社會主義制度與市場經濟相結合,故B項正確;鄧小平與美國工商界人士交談,與中美正式建交沒有必然的關系,故C項錯誤;“一國兩制”解決的不是對外開放的問題,故D項錯誤。
2.(2017·湖北荊門月考)2017年1月,是鄧小平“南方談話”發(fā)表25
3、周年。25年前,八十八歲的鄧小平,邁著蹣跚的步伐,登上列車,縱貫整個中國來到改革開放的前沿陣地——廣東深圳,向全中國乃至全世界發(fā)出振聾發(fā)聵的聲音:“改革的膽子要大一些,不能像小腳女人一樣?!毕铝小熬W友評論”符合史實的是( )
A.鄧小平“南方談話”前改革順利推進
B.鄧小平“南方談話”為中國政治體制改革找到了突破口
C.鄧小平“南方談話”是從地方、從社會尋找動力的典范
D.1992年后中國改革停滯的局面有所改觀但成效不大
解析:C 據(jù)所學知識可知,鄧小平“南方談話”前,我國改革開放進入一個僵持階段,故A項錯誤;“南方談話”主要針對經濟方面的問題,不是政治體制改革,故B項錯誤;
4、材料體現(xiàn)的是鄧小平視察深圳之后,提出“改革的膽子要大一些,不能像小腳女人一樣”,說明從深圳的發(fā)展中得到啟示,主張深化改革,故C項正確;“南方談話”之后,改革開放進一步深化,并在同年十四大上提出了建立社會主義市場經濟體制的改革目標,故D項錯誤。
3.(2017·江西名校聯(lián)考)下面是中國2000~2012年高校錄取人數(shù)表(單位:萬人),由此可知中國( )
A.逐步跨入教育先進國家行列
B.高等教育正在向正規(guī)化邁進
C.在實踐中逐步完成教育轉型
D.正由精英教育走向大眾教育
解析:D 高校錄取人數(shù)的增加,并不意味著質量的提高,我國與教育先進國家還有差距,故A項錯誤;高校錄取人數(shù)的增
5、加,與高等教育正規(guī)化無關,故B項錯誤;高校錄取人數(shù)的增加,與高等教育轉型無關,故C項錯誤;高校錄取人數(shù)的增加,使更多人可以接受高等教育,正由精英教育走向大眾教育,故D項正確。
4.改革開放以來,中國電影史研究伴隨著電影理論與批評的轉型,從學術史的角度進入一個觀念變革、視野洞開的“重寫”時期。從電影史“重寫”可以看出( )
A.國內電影市場基本被外國占領
B.帶“左”傾思想的電影不允許觀看
C.華語電影的拍攝水平參差不齊
D.建設性與開放性的學術環(huán)境已形成
解析:D 改革開放以來,“雙百”方針重新確立,文學影視領域又出現(xiàn)了繁榮的景象,從學術史的角度進入一個觀念變革、視野洞開的“重寫
6、”時期,即處于建設性與開放性的學術環(huán)境已形成時期,D項正確。
5.西班牙《世界報》報道:“中國龍已經飛起來了,而且飛得很高,它使整個中國充滿了自豪?!钡聡稘h諾威匯報》報道:“中國正在奮起直追。中國人進入太空的事實證明了這個經濟迅速崛起的國家的實力?!眱蓜t關于我國科技成就的評論,最有可能是指( )
A.中近程導彈試驗成功
B.“東方紅一號”發(fā)射成功
C.中國第一顆原子彈爆炸成功
D.“神舟五號”進入太空
解析:D “中國龍已經飛起來了……中國人進入太空”符合這一材料信息的是B、D兩項,“證明了這個經濟迅速崛起的國家的實力”,中國的崛起是改革開放的結果,且“東方紅一號”只是人造地球
7、衛(wèi)星上天,“神舟五號”則實現(xiàn)了“中國人”進入太空的夢想,故只能選D項。
二、非選擇題
6.(2017·遼寧丹東一模)閱讀材料,回答問題:
材料 嚴格意義上的留學生運動,是伴隨著我國現(xiàn)代化進程而出現(xiàn)的歷史現(xiàn)象。近150年來,留學生作為一支學貫中西的新型知識群體,直接影響了中國的現(xiàn)代化進程和中國先進文化的構建。
高潮時期
主要方向
方式
規(guī)模及代表人物
清末同治時期
留學美國
官費
1872~1875年間120名(廣東84名,江蘇20名,浙江9名,福建4名,安徽2名,山東1名)
詹天佑、唐紹儀等
清末光緒年間
留學日本
官費自費
各半
1896年至1912年期間近
8、3萬人赴日留學
黃興、宋教仁、秋瑾、魯迅等
民初五四前后
留美、留法、留蘇
庚子賠款赴美,留法、留蘇基本民間社團組織
梅貽琦、胡適、竺可楨等(赴美)
蔡元培、周恩來、鄧小平等(赴法勤工儉學)
劉少奇、劉伯承、蔣經國等 (赴蘇)
社會主義現(xiàn)代化建設新時期
全方位,歐美發(fā)達國家居多
初期公費為主,進入21世紀后,自費留學占主流
從1978年到2015年底,走出國門的留學生累計達404.21萬人;2015年,有來自202個國家和地區(qū)的397 635人來華留學
李彥宏、張朝陽等
——據(jù)李喜所《中國留學生的發(fā)展歷程及其
與現(xiàn)代化進程的關系》整理
依據(jù)材料信息,概括近現(xiàn)代中國
9、留學教育某一階段的特點。并結合所學知識,從時代背景、歷史影響等方面予以歷史解讀。(要求:解讀清晰,史實準確,與所概括的特點之間形成嚴密合理的邏輯關系)
解析:首先,需認真審清題干,“依據(jù)材料信息,概括近現(xiàn)代中國留學教育某一階段的特點。并結合所學知識,從時代背景、歷史影響等方面予以歷史解讀”,即從材料中近現(xiàn)代中國四個留學階段中任選一個進行作答即可,角度方面則從特點、背景和影響三個方面進行思考;其次,須審清這四個階段,即同治時期、光緒年間、五四前后和社會主義現(xiàn)代化建設新時期;最后,針對各階段具體狀況進行具體闡述即可。
答案:第一階段:
特點:官費;留學美國;主要學習軍事和工藝技術、自然科學;
10、留學生多來自沿海家庭。(答出任意2點即可)
背景:兩次鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗;西學的傳播;新思潮的萌發(fā);洋務運動的興起。(答出任意3點即可)
影響:成為近代民族工業(yè)和海軍的中堅力量;促進了工業(yè)、科技與國防的現(xiàn)代化。(答出1點即可)
第二階段:
特點:留學日本;主要學習資本主義制度來改造中國;自費留學人數(shù)大增(留學逐漸成為社會風尚)。
背景:明治維新后日本的強盛;甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗,民族危機加劇;清末新政;科舉制廢除,民間求學風氣轉變;距離日本近費用低、文化風俗習慣相似。
影響:成為民主革命運動的骨干;推動政治民主化進程。
第三階段:
特點:主要到美國、法國、俄國留學;留學資金來源多樣化
11、;濃厚政治色彩(學習馬克思主義,探索救國救民道路)。
背景:新文化運動提升民眾的民主、科學意識;十月革命;五四運動傳播馬克思主義;美國返還部分庚子賠款。
影響:促進中國科學文化的發(fā)展;為中國共產黨成立準備了中堅力量。
第四階段:
特點:以留學歐美經濟文化發(fā)達國家為主;自費留學逐漸占主流;規(guī)??涨?雙向。
背景:改革開放(政策因素);社會主義現(xiàn)代化建設對高層次人才的迫切需要;思想解放;社會主義市場經濟體制逐步確立;全球化潮流;中國綜合國力提升。
影響:促進中外經濟文化交流、融合;友誼的橋梁,增強國際了解與溝通;促進我國經濟科技發(fā)展,加快現(xiàn)代化進程。
要求:特點依據(jù)材料提取,概括準確。(答出2點即可)歷史解讀必須包括有特定的時代背景及歷史影響兩部分。(解讀要與所提取概括的特點之間形成嚴密合理的邏輯關系,解讀清晰、史實準確)