四川省鄰水縣壇同中學高二語文《善待生命 學習論證》教案

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1、 四川省鄰水縣壇同中學高二語文《善待生命 學習論證》教案 課題 教學 手段 多媒體 教 學 目 標 知識與技能目標 培養(yǎng)學生的寫作能力 了解例證法、引證法等常見的論證方法的好處 過程與方法目標 先學后教 寫作訓練 情感態(tài)度目標 讓學生樹立熱愛生活、珍惜生命、善待生命的意識 重點 綜合運用論證方法 難點 善待生命 教 學 過 程 教 師 活 動 學生活動 設計意圖 一、 導入新課 秦始皇在位時，曾經把大臣召集起來，告訴他們自己要建一個大園林，東起函谷關，西到陳倉。許多大臣心里都不贊成，但不敢說出來。大臣優(yōu)

2、旃見大家都不吭聲，就走上前去，一本正經的說：“這個計劃太好了，在這個大園林里，我們可以多養(yǎng)些禽獸，等敵人來侵犯時，就讓麋鹿用角去抵他，這樣足以把敵人嚇跑！”秦始皇笑了起來，終于放棄了建大園林的計劃。 從故事中我們可以感受到優(yōu)旃的正義感和出色口才。那么，他是用什么方法來諷諫的呢？（歸謬法：擴大園林只會增加反對朝廷的人，一旦天下人群起而攻之，只好請麋鹿來幫忙，這顯然是荒謬的。生活中，提建議需要技巧，寫議論文闡明觀點同樣要講究方法。） 二、 知識梳理 議論文的結構方式一般有并列式、總分式、遞進式、對照式、啟感式。其中啟感式的寫法是常用結構方式。“啟”是指啟示類，“感”是指感想類。共同特

3、點是先敘材料，后發(fā)感想。感想類可以先敘材料后發(fā)感想，也可以邊讀邊感，如文學評論。這種寫法一般由“引”、“議”、“聯(lián)”、“結”四步構成。當然也可以采取“聯(lián)”、“引”、“議”、“結”或“引”、“聯(lián)”、“議”、“結”的步驟。 　　常見的論證方法有七種：例證法、引證法、喻證法、比較法、歸謬法、歸納法和演繹法。下面細談四種在議論文寫作時常用也比較好用的論證方法。 　　1、例證法 　　例證法也叫事例論證，是用令人信服的典型事例來證明自己論點正確的一種方法。它是議論文寫作中最常用的一種論證方法?！笆聦崗娪谛坜q”，在典型的事例面前，道理不言而喻。 　　要用好例證法，必須注意以下幾個方面：

4、　?、?、事例要典型、確鑿、有影響力。一般來講，應優(yōu)先考慮著名的人物或事例，慎用校園、家庭、市井街頭的瑣碎事例。 　?、?、事例的敘述要簡明扼要，切忌拖泥帶水，過于詳細。舉例是為了證明觀點，不是為了弄清事實，切忌本末倒置。 　　③、事例切忌單一狹隘，要豐富廣闊，要點面結合，古今中外相映成輝。同類事例掌握多時可考慮采用句式排比列舉。 　?、堋⑹吕信e之后要簡短分析，不能將例證法變成事例整理，忌有例無證。 　?、荨⑶谟诜e累，精于篩選?！皶接脮r方恨少”，平時多讀書報，摘記、剪貼是主要手段。積累多了，自然能融會貫通、左右逢源。 　　2、引證法 　　引證法也叫道理論證，是通過引用名

5、人名言、古詩文名句、反映科學規(guī)律的俗語諺語警句等來證明自己觀點正確可信的一種論證方法。 　　引證法的使用頻率僅次于例證法。由于引證法引用的是世人公認的思考結晶，能夠深刻地反映事物的本質已為無數事實所證明，所以具有巨大的說服力。 　　怎么用好引證法呢？ 　?、佟⑺玫拿跃涞柔槍π砸獜?。每句名言都產生于特定的背景，都應用于特定的交際目的，即使談同一個問題，也有不少名言可供選取。要仔細分析每個道理論據的特有功能，將它引用到最恰當的語言環(huán)境之中。 　　例如：強調立志的重要性，要選用“三軍可奪帥也，匹夫不可奪其志?！睆娬{志向高潔遠大，要選用“燕雀怎知鴻鵠之志”，某同學沉湎于上網，要

6、選用“玩物喪志”，某同學不能持之以恒、一暴十寒，要選用“有為之人立長志，無為之人常立志。” 　?、?、要簡潔，不宜過多。議論是在發(fā)表自己的見解而不是在介紹他人的見解。引用他人的話，目的是為了讓讀者更加信服自己的話，自己的話應是議論的主體，應是全文最醒目的部分。過多的引文，很容易將自己的分析淹沒。 　　③、要注意直接引用和間接引用的區(qū)別。直接引用務求文字、甚至標點均準確無誤；間接引用只須述其大意，但要注意人稱的轉換。 　　3、喻證法 　　喻證法是用設喻來論證論點的方法。 　　在議論文中，設喻可以使論點更易懂、更風趣、更容易獲得讀者的認同。喻證法能化抽象為具體、化艱深為淺顯、化枯

7、燥為生動。 　　運用喻證法必須注意以下三點： 　?、?、以小見大，就近取譬。要精選生活中細小的、人們熟悉的事物做為設喻的喻體。喻體如果不是讀者常見熟知的，就達不到喻證的目的。 　?、凇⒂黧w不求形似，只求神似。做為喻證的喻體與做為比喻的喻體不同。比喻的喻體是為了強調特征，描繪事物，側重形似，以形比形；而喻證的喻體是為了闡發(fā)觀點，以正視聽，力求神似，以義取形。一定要對自己所要論證的對象和用來設喻的事物之間的對應關系進行細致入微的體味與揣摩。 　?、?、精剖喻體，絲絲入扣?！赌脕碇髁x》中魯迅先生的喻證法運用得是很經典的。他用“大宅子”比喻“文化遺產”；用“孱頭”、“混蛋”、“廢物”來批判

8、三種對待文化遺產的錯誤觀點和態(tài)度；用“魚翅”、“鴉片”、“煙槍、煙燈”、“姨太太”來比喻文化遺產的幾個組成部分；用“占有”、“挑選”、“創(chuàng)新”來說明批判繼承文化遺產的三個步驟。十分貼切，渾然一體，令人信服并不由得拍案叫絕。 　　4、比較法 　　比較法也是一種常見的論證方法，分對比與類比兩種。 　　①、類比法 　　所謂類比，就是借助某個或某幾個類似的故事、實例或寫作者安排的情境，進行由此及彼的推理。 　　用于類比的事物大致有這么幾種：古今中外的史實、神話傳說、寓言、寫作者自己創(chuàng)設的情境等。 　　運用類比要注意所選取的“類體”要同類，不能相對或相反；在類比之后要剖析，要善于

9、揭示，一語破的，一刀見血。 　?、?、對比法 　　所謂對比，就是把正反兩方面的論點和論據加以剖析對照，達到否定錯誤觀點，樹立正確論點的目的。 　　運用對比要注意所選取的“對體”的正與誤、是與非、新與舊的區(qū)別要非常明顯，要有突出的互相對立的關系；必須要對所要論述的對象的矛盾本質有深刻的認識；可以是人對人、物對物，也可以是縱向比較或橫向對照。 　　當然，以上所概括的這幾種論證方法，僅僅使用其中的一種，有時論述也會過于單薄。為強化說服力，許多議論文兼用多種論證方法。不過，使用多種論證方法一定要注意突出其中的一種，才會給人留下深刻的印象。 三、討論拓展 生命，偉大而神秘，豐富而奇妙，

10、樸素而美麗。面對生命，我們有講不完的故事、描不完的圖畫、發(fā)不完的議論、抒不完的情感。有人說，生命是一則故事，我們都是故事的主人公，扮演著各自的角色，演繹著各自的情感；有人說，生命是一幅畫，時間是底色，奮斗是畫筆，汗水是顏料；有人說，生命是一首詩，平平仄仄，或平淡，或深厚，或樸實，讓人琢磨不透……生命是什么？生命的價值又是什么？不同的人有不同的詮釋。你是怎樣看待生命的呢？ 三、 作文布置 以“熱愛生活，善待生命”為話題，寫一篇字數不少于800字議論文。 既要善待生命，就要問問自己：當前為什么提出這個問題？在善待生命的問題上存在什么要解決的問題？生命為什么要善待？善待生命將會怎樣？

11、假如不善待生命會怎樣？怎樣善待生命？用問的方式，引導自己多方面思考，幫助自己打開思路。 ? 從正面立論，善待生命就要： 1、珍惜生命? 尊敬生命? 敬畏生命? 直面生命中挫折、痛苦 2、要有堅強的信念? 是一種責任? 用愛心擁抱世界 3、無私奉獻? 創(chuàng)造價值? 綻放色彩 逆向思維，善待其他生命，就是善待人類自己。?? 補充材料 你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。??? ???——富蘭克林 生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。????????????????????? ???????——諾貝爾 生命不等于是呼吸，生命是活動。???????????

12、????????????????? ???????——盧 梭 生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。?????????????? ??????——米歇潘 一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。???????????????????????? ???????——愛默生 世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。?????? ——羅曼?羅蘭 內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命——小塞涅卡 科學無非是對于生命的好奇心，宗教是對于生命的崇敬心，文學是對于生命的嘆賞，藝術是對于生命的欣賞。??????????????????????????????

13、?? ?????????????——林語堂 人，最寶貴的東西是生命。生命屬于人只有一次。?????? ???????——奧斯特洛夫斯基 生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。??? ——張聞天 人生有兩出悲?。阂皇侨f念俱灰，另一是躊躇滿志。??????????? ????????——肖伯納 懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。?????????????????? ??????—— 西塞羅 不要以感傷的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了，最聰明的辦法，就是好好對付你的現(xiàn)在：現(xiàn)在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢如幻的未來。 ??????

14、?????????????????????????????????????????????—— 郎費羅 使一個人有限的生命更加有效，也即等于延長了人的生命。???? ?????????——魯迅 應該笑著面對生活，不管一切如何。 ???????????????????????????????——伏契克 盛年不重來，一日難再晨。???????????????????????????????????? ?????——陶潛 善待生命 “對酒當歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩慨嘆人生苦短。列御寇御風而行，超然灑脫；莊周不為世俗所累，曳尾于泥濘；李白淡泊名利，留下千古佳話

15、。而反觀周興、來俊臣之輩貪圖錢財，使自己一生不得安寧；衛(wèi)青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻為了功名害死李廣，自己也憂郁而終。生命應得到善待，但凡追名逐利而不擇手段者，其生命也將黯淡無光。 建功立業(yè)，眾人所望。但有人是為造福國家，也有人是為了地位財富。為國者的生命是精彩的，只為撈取個人錢財的生命沒有任何價值。 善待生命，我們就要讓生命有意義。一個人的存在應該讓周圍的人感到幸福，而不應讓別人意識到他僅僅是活著而已。當你立下汗馬功勞時，人們會敬仰你，渴望擁有你一樣的生命。你的生命是偉大的，因為你在用行動維護它的尊嚴。當你靠發(fā)不義之財想得到別人的艷羨時，你得到的只能是別人的唾棄。 名和利的紫罌粟小

16、巧美麗卻身帶劇毒，想讓它與你一生為武嗎？抑或不為名不為利，像陸羽一樣品著清茶洗滌自己的生命，感染身邊的人們？不為名，本身生命便是精彩的。它在別人心中的地位更高；不為利，那亦是一筆無形的財富，它比金銀更貴重。生命的高貴不體現(xiàn)在權勢上，而體現(xiàn)在能夠善待生命上。錢財不會改變一個人生命的價值；有人想用錢財彌蓋自己生命的缺憾，殊不知，這真是欲蓋彌彰，像葛朗臺一樣深陷其中不能自拔。貪污受賄者如此，勾心斗角者亦如此?？v使擁有百萬家產，顯赫身份，也換不回完整而精彩的生命。只有淡泊名利，修身奉獻，才能得到完整而精彩的人生。 探究人生真諦，回首人生之路，生命的碑記上不會刻上你所擁有的金錢，只會鐫刻上你所做出的貢

17、獻；不會刻上你的物質享受，只會刻上你的奉獻。善待生命，讓我們的一生真的有意義而不為名利所累。 我們仰慕那些英雄，他們擁有光輝的人生；細細數來，他們是真的善待生命者。 思考材料中提出的問題 了解議論文的結構方式 了解并掌握4種常見的論證方法 了解并掌握4種常見的論證方法及其注意事項 學生整篇作文 了解例證法、引證法、喻證法、對比法四種常見的論證方法的好處及其注意事項

18、 善于恰當地運用多種論證方法論證觀點 教 后 反 思 論證時如果僅僅使用一種方法，有時論述會過于單薄。為強化說服力，不妨兼用多種論證方法。不過，使用多種論證方法一定要注意突出其中的一種，才會給人留下深刻的印象。無論用哪種方法，都應和道理分析有機結合。 6