2021-2022年吉林省長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)城子街鎮(zhèn)六臺(tái)中心學(xué)校部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試題帶答案和解析

《2021-2022年吉林省長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)城子街鎮(zhèn)六臺(tái)中心學(xué)校部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試題帶答案和解析》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年吉林省長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)城子街鎮(zhèn)六臺(tái)中心學(xué)校部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試題帶答案和解析（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年吉林省長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)城子街鎮(zhèn)六臺(tái)中心學(xué)校部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試題帶答案和解析 填空題 看拼音寫詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫得正確、漂亮。 zhǔn bèi zhī zhū là zhú liú lèi （_____） （_____） （_____） （_____） yán liào fú zhuāng kǒng què guī zé （_____） （_____） （_____） （_____） 【答案】準(zhǔn)備 蜘蛛 蠟燭 流淚 顏料 服裝 孔雀 規(guī)則 【解析】 本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后

2、讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“準(zhǔn)備、蜘蛛、蠟燭、流、顏、裝、雀、規(guī)則”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。 填空題 找出帶點(diǎn)字的讀音與其他三個(gè)不一樣的，把詞語(yǔ)填在括號(hào)里。 （1）掙扎 掙命 掙脫 掙錢（_____） （2）幾乎 幾百 茶幾 窗明幾凈（_____） （3）處分 相處 到處 處方（_____） （4）中彈 中間 中毒 看中（_____） 【答案】掙扎 幾百 到處 中間 【解析】 考查了多音字，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同。 （1）“掙命

3、、掙脫、掙錢”中“掙”讀zhèng；“掙扎”中“掙”讀zhēng。 （2）“幾乎、茶幾、窗明幾凈”中“幾”讀jī ；“幾個(gè)”中“幾”讀jǐ。 （3）“處分、相處、處方”中“處”讀chǔ；“到處”中“處”讀chù。 （4）“中彈、中毒、看中”中“中”讀zhòng ；“中間”中“中”讀zhōng 。 填空題 加偏旁組成不同的新字，再組詞。 票_____（_____）_____（_____） 包_____（_____）_____（_____） 西_____（_____）_____（_____） 【答案】飄 飄揚(yáng) 漂 漂亮 抱 抱住 飽 吃飽 灑 灑水 棲 棲息 【解析

4、】 本題考查對(duì)生字的掌握。仔細(xì)觀察，看清題目要求是加偏旁、減偏旁還是換偏旁，然后細(xì)細(xì)回憶學(xué)過(guò)的生字，組成新字并組詞寫下來(lái)。 票：1．加氵為漂（piāo、piào）組詞：漂白、漂流、漂亮、漂浮、漂移 2．加風(fēng)為飄（piāo）組詞：飄帶、飄浮、飄蕩、飄灑、飄揚(yáng) 3．加女為嫖（piáo）組詞：嫖客、嫖姚、嫖經(jīng)、嫖妓、嫖賭 4．加目為瞟（piǎo）組詞：瞟覷、瞟掃、瞟閃、瞟眇、瞟眼 5．加瓜為瓢（piáo）組詞：瓢蟲、瓢潑、合瓢、天瓢、瓢樽 包：1．加饣為飽（bǎo）組詞：吃飽、飽滿 2．加月為胞（bāo）組詞：同胞、臺(tái)胞 3．加艸為苞（bāo）組詞：苞舉、苞納 4．加刂為刨（pá

5、o）組詞：刨坑、刨除 5．加扌為跑（pǎo）組詞：逃跑、跑氣 西：１．加氵為灑（sǎ）組詞：瀟灑、灑脫 2．加日為曬（shài）組詞：曝曬、曬太陽(yáng) 3．加米為粟（sù）組詞：粟米 4．加牜為犧（xī）組詞：犧牲 5．加木為棲（qī、xī）組詞：棲息、兩棲 填空題 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在下面句子中。 （_____）疾（_____）快 （_____）干（_____）燥 （_____）心吊（_____） 張（_____）舞（_____） 披（_____）散（_____） （_____）紅（_____）赤 他倆為了一點(diǎn)小事爭(zhēng)得__________，太不

6、應(yīng)該了。 我們已經(jīng)運(yùn)動(dòng)一個(gè)多小時(shí)了，感到__________。 交警叔叔__________，把正要過(guò)馬路的小男孩抱了起來(lái)，避免了一場(chǎng)悲劇。 【答案】眼 手 口 舌 提 膽 牙 爪 頭 發(fā) 面 耳 面紅耳赤 口干舌燥 眼疾手快 【解析】 考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)和選字詞填空。補(bǔ)全詞語(yǔ)只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書寫時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯(cuò)誤，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)寫。 眼疾手快：形容做事機(jī)警敏捷。 口干舌燥：燥：干。 口舌都干了。形容說(shuō)話太多。 提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。 張牙舞爪：張：張開；舞：揮舞。形容猛獸兇惡可怕。也比喻猖狂兇惡。 披頭散發(fā)：頭發(fā)長(zhǎng)而

7、散亂。形容儀容不整。 面紅耳赤：臉筆耳朵都紅了。形容因激動(dòng)或羞慚而臉色發(fā)紅。 信息匹配 把下面的詞語(yǔ)分別填在相應(yīng)的季節(jié)后面。 萬(wàn)紫千紅 冰凍三尺 碩果累累 秋高氣爽 驕陽(yáng)似火 粉妝玉砌 草長(zhǎng)鶯飛 烈日炎炎 枝繁葉茂 桃紅柳綠 金桂飄香 白雪皚皚 春：________、__________、__________ 夏：________、__________、__________ 秋：__________、__________、__________ 冬：__________、__________、__________ 【答案】萬(wàn)紫千紅 草長(zhǎng)鶯飛 桃紅柳綠 驕陽(yáng)似火 烈

8、日炎炎 枝繁葉茂 碩果累累 秋高氣爽 金桂飄香 冰凍三尺 白雪皚皚 粉妝玉砌 【解析】 此題考查學(xué)生詞語(yǔ)歸類識(shí)記能力。平時(shí)學(xué)習(xí)，我們要理解詞語(yǔ)意思，根據(jù)含義進(jìn)行分類識(shí)記。有些詞語(yǔ)從字面就能確定描寫什么的。 萬(wàn)紫千紅：形容百花齊放，色彩艷麗。 也比喻事物豐富多彩。 草長(zhǎng)鶯飛：鶯：黃鸝。形容江南暮春的景色。 金桂飄香：一般指秋季里，桂花盛開，花香馥郁，香飄四散的意思。 粉妝玉砌：用白粉裝飾，用白玉砌成。形容雪景及人皮膚白嫩。 語(yǔ)言表達(dá) 按要求寫句子。 （1）松柏穿上衣裳。（把句子寫具體） ______________________ （2）秋天的雨，是把鑰匙，把秋

9、天的大門打開了。（仿寫句子） 秋天的雨，是________________。 （3）法國(guó)梧桐樹的落葉像一個(gè)金色的小巴掌。（仿寫比喻句） _______________________________ （4）媽媽今天打扮得十分非常漂亮。（修改病句） _______________________________ （5）濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫擬人句） _______________________________ （6）要不是怕遲到，我會(huì)走得很慢很慢的。（仿寫句子） 要不是____________我會(huì)_______________。 【答案】松柏穿上厚厚的

10、、油亮亮的衣裳。 一段美妙的旋律，迎接冬天的到來(lái)。 彎彎的月亮像小船。 媽媽打扮得非常漂亮。 小鳥在樹上不停地唱歌。 怕媽媽擔(dān)心我 我和小伙伴再多玩一會(huì)的 【解析】 考查了句子的改寫，改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?。句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果。 （1）把原句寫具體，就是給原句加上修飾限制的成分，使句子更加生動(dòng)、具體。 （2））“秋天的雨，是一把鑰匙，把秋天的大門打開了”句子形式為秋天的雨是什么，強(qiáng)調(diào)的是“是”后面的內(nèi)容。據(jù)此仿寫即可。 （3）考查了仿寫比喻句。例句把“落葉”比作“小巴掌”，運(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)形象。仿寫句要有本

11、體、喻體、比喻詞。 （4））重復(fù)啰嗦，將“十分”或“非?！眲h去。 （5）考查了仿寫擬人句，例句賦予“東風(fēng)”以人的動(dòng)作，仿寫句也要用擬人。 （6）“要不是”在例句中是如果不是的意思?！拔視?huì)”表示一個(gè)人的決心。 填空題 將古詩(shī)補(bǔ)充完整。 停車坐愛(ài)楓林晚，___________。 _____________，最是橙黃橘綠時(shí)。 _____________，深夜籬落一燈明。 意欲捕鳴蟬，______________。 【答案】霜葉紅于二月花 一年好景君須記 知有兒童挑促織 忽然閉口立 【解析】 考查了詩(shī)詞的默寫，根據(jù)古詩(shī)補(bǔ)充詩(shī)句，要注意體會(huì)詩(shī)詞的含義，平時(shí)注意積累。

12、 “停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”出自杜牧《山行》，詩(shī)句意思：停下車來(lái)，是因?yàn)橄矏?ài)這深秋楓林晚景。楓葉秋霜染過(guò)，艷比二月春花。 “一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。”出自蘇軾《贈(zèng)劉景文 / 冬景》，詩(shī)句意思：一年中最好的景致你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時(shí)節(jié)啊。 “知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。”出自葉紹翁《夜書所見》，詩(shī)句意思：家中幾個(gè)小孩還在興致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人靜了還亮著燈不肯睡眠。 “意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”出自袁牧《所見》，詩(shī)句意思：忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。 填空題 將下面句子補(bǔ)充完整。

13、 ________不撥不亮，________不辨不明。 ______________，泰山移。 ______________，其利斷金。 一個(gè)籬笆三個(gè)樁，_______________。 【答案】燈 理 人心齊 二人同心 一個(gè)好漢三個(gè)幫 【解析】 本題主要考查對(duì)課文和語(yǔ)文園地知識(shí)的背誦積累情況，注意不要寫錯(cuò)別字。 ①②燈不撥不亮，理不辯不明。意思是：燈不經(jīng)過(guò)木棒撥一下（燈油），是不會(huì)明亮的；道理不經(jīng)過(guò)辯論，是不會(huì)被人所明悟的。指如果沒(méi)有后天作用的加持，先天的東西很難長(zhǎng)久。 ③人心齊，泰山移。意思是形容只要人們的心往一處，共同努力，就能移動(dòng)泰山。比喻只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的

14、力量。 ④二人同心，其利斷金。意思是只要兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。 ⑤一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。諺語(yǔ)，意思是一個(gè)人的力量是有限的，但是眾人拾柴火焰高。 現(xiàn)代文閱讀 課內(nèi)閱讀，閱讀片段，回答問(wèn)題。 秋天的雨（節(jié)選） 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨

15、里頻頻點(diǎn)頭。 【1】秋天的雨分別把黃色、紅色、金黃色、橙紅色給了誰(shuí)，填填。 田野——（_____） 楓樹——（_____） 果樹——（_____） 銀杏樹——（_____） 【2】黃黃的葉子像一把________，扇走了_________________。 火紅的楓葉像一枚枚________，郵來(lái)了_________________。 【3】文中畫線的句子是________句。 【4】這一段的中心句是：_______________。 【答案】 【1】 金黃色 紅色 橙紅色 黃色 【2】 小扇子 夏天的炎熱 郵票 秋天的涼爽 【3】擬人 【4】秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏

16、料。 【解析】 【1】 本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解，回到原文找到對(duì)應(yīng)的句子，就能找到答案。第一空對(duì)應(yīng)：金黃色是給田野的。第二空對(duì)應(yīng)：它把紅色給了楓樹。第三空對(duì)應(yīng)：橙紅色是給果樹的。第四空對(duì)應(yīng)：你看它把黃色給了銀杏樹。 【2】 本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解，回到原文找到對(duì)應(yīng)的句子，就能找到答案。第一空對(duì)應(yīng)：黃黃的葉子像一把把小扇子。第二空對(duì)應(yīng)：扇走了夏天的炎熱。第三空對(duì)應(yīng)：紅紅的楓葉像一枚枚郵票。第四空對(duì)應(yīng)：郵來(lái)了秋天的涼爽。 【3】 本題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的理解。擬人是把物當(dāng)作人來(lái)寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來(lái)描寫物。作用是使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象?！澳銛D我碰”“

17、爭(zhēng)著”都為人類動(dòng)作，將橘子、柿子，賦予人類的特征，使其人格化。 【4】 本題考查中心句，尋找中心句，概括全文的句子，全文圍繞著這一句話來(lái)寫。答案定位在第一句。 現(xiàn)代文閱讀 閱讀短文，完成練習(xí)。 學(xué)會(huì)感恩 在林中小道上走著兩個(gè)人——爺爺和小孩。天很熱，他們多么想喝口水啊。 旅行者走到一條小河旁。（清 青）涼的河水發(fā)出（青青 輕輕）的潺(chán)潺聲。他們彎下身子，喝了起來(lái)。 “謝謝你，小河?！睜敔斦f(shuō)。 男孩笑了起來(lái)。 “您為什么要對(duì)小河說(shuō)‘謝謝’？”他問(wèn)爺爺，“要知道，小河不是活人，它聽不到您的話，也不會(huì)接受您的感謝。” “是這樣，如果狼

18、喝了小河的水，它是不會(huì)說(shuō)‘謝謝’的。而我們不是狼，我們是人。你知道嗎，為什么人要說(shuō)‘謝謝’？好好想一想，誰(shuí)（須 需）要這個(gè)詞？” 小男孩（沉 陳）思起來(lái)了。他還有的是時(shí)間。他的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)…… 【1】用“＼”畫掉括號(hào)里使用不正確的字。 【2】文中的爺爺向誰(shuí)感恩？ _______________________________ 。 【3】按要求選擇正確的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。 （1）文章的結(jié)尾“他的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)……”中的路指的是（___）。 A. 前面的林陰路 B.人生之路 （2）讀文中畫線的句子，想一想男孩笑的原因是（___）。 A.爺爺知道感恩 B.爺爺做法愚

19、笨 【4】本文主要告訴我們一個(gè)什么道理？ ________________________________ 【答案】 【1】畫去:青　青青　須　陳 【2】爺爺向小河感恩。 【3】 B B 【4】人要懂得感恩。 【解析】 【1】略 【2】略 【3】略 【4】略 語(yǔ)言表達(dá) 口語(yǔ)交際 今天是爺爺?shù)?0大壽，爸爸媽媽都給爺爺送上了祝福，你會(huì)對(duì)爺爺說(shuō)些什么呢？寫下來(lái)。 _______________________________ 【答案】爺爺今天是你的七十歲大壽，祝你長(zhǎng)命百歲，笑口常開，天天開心，生日快樂(lè)。 【解析】 此題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。解答時(shí)，

20、我們結(jié)合語(yǔ)境，我們要向爺爺祝壽。祝壽。一般是對(duì)祝壽對(duì)象表示良好的愿望，希望他們健康長(zhǎng)壽。如：長(zhǎng)命百歲，笑口常開，天天開心，生日快樂(lè)。 書面表達(dá) 習(xí)作。 1．暑假你是怎樣度過(guò)的？經(jīng)歷了哪些新鮮事，選擇一件，寫一寫吧。 2．請(qǐng)從“國(guó)王、黃昏、廚房、啄木鳥、冬天、玫瑰花、星期天、森林超市、小河邊”這些詞語(yǔ)中任選一個(gè)或幾個(gè)，編寫童話故事吧。 要求：從兩個(gè)題目中任選其一來(lái)寫，題目白擬。努力做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。不少于300字。 【答案】范文： 啄木鳥治病 一天，天氣晴朗，動(dòng)物們多很開心，小兔采蘑菇，小猴在比賽吃桃子……但大樹爺爺卻不開心。 大樹爺爺?shù)娜~子

21、變得枯黃。大樹爺爺很難受。它很想找個(gè)醫(yī)生來(lái)治治她這病，就在這時(shí)啄木鳥醫(yī)生飛來(lái)了。啄木鳥醫(yī)生說(shuō)：“大樹爺爺你怎么了，要不要幫你治病？”大樹爺爺有氣無(wú)力地說(shuō)：“你?你能治好我的病嗎？"啄木鳥醫(yī)生爽快的答應(yīng)了。啄木鳥醫(yī)生擦了擦自己的嘴巴。開始在大樹爺爺?shù)纳砩献狡鹣x來(lái)。“篤篤篤”發(fā)出了沉沉的聲音，啄木鳥在聲音不好的地方捉破樹皮，再把尖破而鋒利的嘴巴伸進(jìn)樹里，然后用力敲。不一會(huì)兒它鉤出了許多條蟲子。啄木鳥讓愁眉緊鎖的大樹伸開了枝葉。它對(duì)啄木鳥說(shuō)：“謝謝你救了我?！薄安挥弥x，這是我的職責(zé)?！? 所以，以后我們要保護(hù)益蟲。 【解析】 1．本題為自命題作文，要求寫一寫暑假里經(jīng)歷的新鮮事?；仡欁约菏罴偕?，

22、在假期里你或許游覽過(guò)風(fēng)景名勝，或許到親戚朋友家做客，或許參加過(guò)一些有意義的活動(dòng)，選擇一件你最難忘的或最想和大家分享的去寫。寫作時(shí)，要注意抓住“新鮮”進(jìn)行構(gòu)思：經(jīng)歷了什么新鮮事？過(guò)程怎樣？無(wú)論寫景還是敘事，注意把將內(nèi)容寫具體、寫生動(dòng)，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語(yǔ)句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過(guò)程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。 2．本題為自命題的想象作文，題目自擬。材料中給出“國(guó)王黃昏廚房啄木鳥冬天森林超市玫瑰花星期天小河邊”，可見文章可以以啄木鳥、國(guó)王為人物，以星期天為時(shí)間，以小河邊的森林超市為地點(diǎn)，展開豐富的想象，想象可以新奇有趣，但是要合理。寫作的思路可以是想一想森林超市是誰(shuí)開的？森林超市的主人開超市的目的是什么？在森林超市發(fā)生了什么事情？從超市主人的身上可以受到什么啟發(fā)。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)