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1、大班美術教案《有趣的石頭畫》
活動目標：
1 .了解石頭在生活中的作用。
2 .能利用石頭進行藝術創(chuàng)作。
3 .體驗創(chuàng)作的樂趣。
4 .根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。
5 .培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。
活動重難點：
6 、重點：能用毛筆均勻地在石頭上涂色。
7 、難點：利用石頭的造型進行藝術創(chuàng)作。
活動準備：
1 .收集的不同形狀的石頭若干。
2 .顏料、毛筆、水桶、紙盤、雙面膠、塑料墊板。
3 .石頭創(chuàng)意電子稿圖片若干張。
4 .《我是一顆小小的石頭》CD曲。
活動過程：
一、引起興趣，交流討論師：小朋友們，我給你們帶來了一樣東 西，看，是什么？（石頭）你還在哪里
2、見過它？它可以用來做什么？小朋 友說出石頭有這么多用途，石頭還可以做成什么呢 ？
二、示范欣賞提出要求
1 .出示石頭范畫，說一說石頭畫是怎樣做成的。
2 .教師示范，提出要求。
師：有些石頭畫是根據(jù)石頭形狀來想像繪畫圖案、有些石頭畫的
制作是根據(jù)石頭組合粘貼造型而完成的。 所以首先要選擇石頭，看看 石頭像什么，能做什么畫。然后在石頭上涂一層漂亮的顏色，換顏色 時一定要把筆在水桶里涮干凈，涮筆時要輕輕的，不要甩到別人的身 上，把毛筆頭上的水在桶邊擋掉，再在干毛巾上把水吸干凈。再蘸上 顏料畫上漂亮的圖案，如果有顏色碰到手上要用濕毛巾及時擦手。 將 石頭放到盤子里，添畫上漂亮的的花邊，一
3、幅石頭畫就畫好了。
3 .播放好看的石頭畫，請幼兒欣賞石頭畫作品。
師：老師這里還有好看的石頭畫作品，我們一起看看吧。
三、啟發(fā)引導，拓展想象
1 .交流、想象。
師：你想做什么樣的石頭畫？幼兒自由選擇自己喜歡的石頭造型， 說給同伴聽一聽。
2 .教師給予適當指導。
四、幼兒創(chuàng)作，教師指導師：石頭王國要舉辦一個"石頭創(chuàng)意展" 需要許多奇特的石頭畫作品，小朋友們都是小小藝術家，快來大顯身 手吧。
活動總結：
本次活動的成功之處
在這次活動中，孩子們都體驗到了進行石頭畫創(chuàng)作的樂趣， 大多
數(shù)孩子的作品能夠不受老師范例的影響， 有自己的創(chuàng)新之處，并能大
膽、合理的運用各種輔助
4、材料?？梢哉f孩子們還是較好的達到了我預 定的活動目標。
本次活動的不足之處及提出新的設想
在這次活動中，經(jīng)過過后的反思，我認為存在著以下幾點不足之 處：
1、老師在向幼兒介紹制作方法的時候，有的孩子卻是在張望著 他剛剛在擺弄的石頭。課后我在思考，如果我把介紹制作方法這個環(huán) 節(jié)提前到前面，過后在讓幼兒去操作石頭，這樣是否比較能夠集中幼 兒的注意力。在幼兒操作完材料后，再來聽老師的講解，這時候，太 多數(shù)的孩子的注意力都被石頭給吸引了，而非在老師的語言上了。
2、由于老師材料擺放的位置不合理，造成了幼兒操作的不便。
這個問題在于我課前準備活動時沒有考慮周到， 沒能以孩子的角度去 看待這個材
5、料的擺放。以前我的觀念是上好一節(jié)課就是在你組織的時 候孩子們能夠按照你的思路走，能夠較好的達到你預定的目標，可是 不然，一次好的活動，除了活動中老師的指導要到位，能夠讓幼兒在 輕松，自由的環(huán)境下達到你預定的目標外， 老師課前的準備活動也是 十分重要的，這里所說的準備既包括知識方面的準備， 也包括老師材 料的擺放是否符合幼兒的實際需要，是否便于幼兒操作等等。
3、剛開始的引入過于繁瑣，導致了在后面介紹制作方法，特別 是用雙面膠將石頭粘在鞋盒這個重點沒能與孩子交代清楚，導致后面 孩子們在操作的時候出現(xiàn)了一系列的問題。 我想作為一名優(yōu)秀的幼兒
教師，除了有較好的組織能力外，還能具備較好的口語表達
6、能力，如
果把你的語言，把你要表達的意思讓幼兒聽明白，這是當前我的困惑, 我想也是我們幾個新老師的困惑。 今后，我想自己除了提高自身的業(yè) 務素質外，關鍵的就是要找到一條正確的與幼兒交談， 交流的“路”， 讓孩子能夠 “聽”得懂你所要表達的意思，打破孩子與我之間的那 堵墻。
4、教師的范例過小，不利于幼兒的觀察。我的范例在這次活動 中所起的作用并沒能很好的體現(xiàn)，由于范例過小，就造成了幼兒觀察 的不便。本來范例在這個活動中是起到一種示范并協(xié)助老師講解方法 的作用，可是過想細想，我本未能很好的來體現(xiàn)范例的這一特征，范 例在活動中就象走場一樣，并無其他用處了。
幼兒的創(chuàng)新之處
在整個活動中，幼
7、兒的想象力及創(chuàng)造力得到了較好的發(fā)揮。 孩子 們在這次活動中有許多創(chuàng)新之處。如用石頭組合了一個小人，最后用 稻草給小人弄了一頭美麗的“頭發(fā)”；用吸管為不倒翁的氣球制作了 一條繩子，并且懂得用吸管的折疊來體現(xiàn)繩子的動態(tài)。另外，也有許 多孩子對石頭外型觀察的十分仔細，能充分發(fā)揮他們的想象力來創(chuàng) 作，很多孩子的作品都讓我們刮目相看。
總之，作為一名剛剛轉崗的年輕教師來說， 我還存在著許多不足 之處，所以在以后的工作、學習、生活中，我還要跟老教師好好學習， 多看相關方面的資訊，多了解有關幼教界的信息，以更多的知識來充 實自己，提升專業(yè)素養(yǎng)，提高業(yè)務水平。除了這些之外，我們最最重
要的是要有一顆愛孩子的心，這樣才能做到從孩子出發(fā)，了解孩子, 貼近孩子。
大班美術教案《有趣的石頭畫》
