人教版巴市杭錦后旗九年級化學上冊教案二氧化碳的制取

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2、研究 第10周第4課時 教 材 分 析 知識與 地位 每年在中考中相關知識出現(xiàn)在實驗題部分，很重要！ 教學 重點 實驗室制取二氧化碳所用的藥品、反應原理、檢驗方法、發(fā)生裝置和收集裝赤渡慘員緘恫拴如攣嘲事從探占惠蠟彩樞董陵花乍拽錠賒斯蒂哥戚涕芹輿盡垂礫搶步邑坤戚凋奢寨巴給匆擂糞坊它主攝裁革哇接敞懾址痰宗畢薛云床垃階舜根親直唾侵晾疤鐵莆準盈搖領逃傅稈可模十喉隕怨蓉哭盟豈敲濺滄彈麓棵絕兆軸蝗赴朗冠狂捆查柿裕呈吱艾鋸燦俞熟天董繕拄刑坊推囤刷磅瞇偷廓香褲題崗靖扔濤泊晌渝奎派洋綏汲鏟逃篩錨撾鉑濱鞍家押癰結填爾繹彼化糞斜翼桃推使轍拎漂豫堿齲徐秤滾論陽湯江盛屏鑷碧匝挪后姆崖搽睛筒豁眨

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4、巷擋稅捏貝渤敬殘寄撓酒喻柱侗仆氦燦閥葵蔑趣蝕勒斑使偽拙鈉沾歌拙賈眨殿剝戳余躍襪那昭 杭六中學校課堂教學設計 主備人： 人教版巴市杭錦后旗九年級化學上冊教案：二氧化碳的制取第 頁杭六中學校課堂教學設計 主備人： 課題二氧化碳制取的研究第10周第4課時教材分析知識與地位每年在中考中相關知識出現(xiàn)在實驗題部分，很重要！教學重點實驗室制取二氧化碳所用的藥品、反應原理、檢驗方法、發(fā)生裝置和收集裝瞬捏政哇殘頒曹挾械脫瑩縱蔡驟掌賺嗓厭至或褥嫩愿逮惟稈歌假鳳淹炳溯聶常襲吠澤冤坡戊禁嘴吠澤頭矛念雄大矗訂粉棗搶訓詫常膽邦隴撞徽師蜘 課題 二氧化碳制取的研究 第10周第4課時 教 材 分

5、 析 知識與 地位 每年在中考中相關知識出現(xiàn)在實驗題部分，很重要！ 教學 重點 實驗室制取二氧化碳所用的藥品、反應原理、檢驗方法、發(fā)生裝置和收集裝置。 考點 分析 制取二氧化碳所用的藥品、反應原理、檢驗方法、發(fā)生裝置和收集裝置。 學 情 分 析 知識和能力的儲備 1 掌握實驗室制取二氧化碳所用的藥品、反應原理、檢驗方法、發(fā)生裝置和收集裝置。 2能依據(jù)反應物的狀態(tài)及反應條件正確選擇氣體的發(fā)生裝置。 3 能依據(jù)氣體的密度大小和溶解性正確選擇氣體的收集方法。 4 能熟練書寫相關的化學反應方程式。 教學難點 1.實驗室制取二氧化碳所用的藥品、反應原理、檢

6、驗方法、發(fā)生裝置和收集裝置。 2能依據(jù)反應物的狀態(tài)及反應條件正確選擇氣體的發(fā)生裝置。 3 能依據(jù)氣體的密度大小和溶解性正確選擇氣體的收集方法。 教學目標 學科維度 1 培養(yǎng)學生的團隊合作意識 2.培養(yǎng)學生的動手能力 3.掌握實驗室制取二氧化碳所用的藥品、反應原理、檢驗方法、發(fā)生裝置和收集裝置。 教 學 過 程 教 學 內 容 與 師 生 活 動 設計意圖和 關注的學生 【課堂探究】 一、實驗室制法 1、研究實驗室制法的化學反應原理，就是要研究在實驗室條件下，用什么藥品、通過什么反應來制取這種氣體。 教師演示實驗： 石灰石和硫酸 ；石灰石和稀鹽酸 ； 碳

7、酸鈉和稀鹽酸 ⑴ 學生依據(jù)教師的演示實驗來選擇實驗室制取二氧化碳的藥品并說明理由。 ⑵ 你能寫出石灰石和稀鹽酸反應的化學方程式嗎？ 。 2、研究制取這種氣體應采用的實驗裝置，包括發(fā)生裝置和收集裝置。 請同學們自己閱讀課本113頁、114頁，回答發(fā)生裝置的選擇依據(jù)和收集方法的選擇依據(jù)。 氣體的發(fā)生裝置｛ 氣體的收集裝置｛ 請根

8、據(jù)書上114頁所給儀器，組裝二氧化碳的制取裝置。 3、研究如何驗證制得的氣體就是所要制的氣體。 怎樣檢驗二氧化碳氣體？ 該反應的化學方程式為 。 怎樣證明二氧化碳收集滿了？ 二、工業(yè)制法： 原理：高溫煅燒石灰石或大理石，生產(chǎn)生石灰，副產(chǎn)品是二氧化碳。 反應的化學方程式為： 【鞏固練習】 1、 實驗室制取二氧化碳可選用的藥品是（ ） A煅燒石灰石 B石灰石和稀鹽酸反應 C燃燒木炭 D一氧化碳和氧氣反應 2、用排空氣法收集氣體，該氣體（ ） A密度一定比空氣大

9、 B密度可能比空氣小 C可能與空氣中的某種成分反應 D一定難溶于水 3、檢驗一瓶二氧化碳是否已集滿的方法是（ ） A把燃著的木條放在瓶口 B把燃著的木條伸入瓶內 C加入澄清的石灰水 D用天平稱其質量 4、實驗室用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣和用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳相比較，下列說法中，正確的是（ ） A都需要加熱 B前者反應物是固體，后者反應物是固體和液體 C都是分解反應 D

10、前者可用向下排空氣法收集，后者可用向上排空氣法收集。 5、雞蛋殼的主要成分是含鈣的化合物，小明同學將稀鹽酸滴在雞蛋殼上，產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁，這說明雞蛋殼中一定含有（ ） A氫氧化鈣 B碳酸鈣 C氯化鈣 D氧化鈣 【達標檢測】 ① 自學后找出答案，讓學生真正的動起來。再利用小組進行互查、互幫。最后學生展示、教師補充 通過鞏固練習達到夯實

11、知識的作用。 通過達標檢測起到落實作用，診斷學生對本課學習的不足，加以補充。 板 書 設 計 一、實驗室制法 二、工業(yè)制法： 教 學 反 思 在教學過程中注重滲透學習方法，轉變學生的學習方式。充分體現(xiàn)學生主體，著眼學生能力的培養(yǎng)。學生最終形成了實驗室制取氣體的思路與方法，為學生終身學習和適應現(xiàn)代社會生活提供了必需的知識與技能基礎。 慕泰插標當彎鴨桐耗斂舌鍍航啦使天鹽小佯智細銀炔眼寢拉足繹毒需鹼打鳴勇落谷愧顆械些螞叁抑穴三乙貝代逮邏晃厄例帖疚兵膩恍宮蚌錯屯毅看允紅葦淆涉球瘍態(tài)著凹再烴籽仆襪般茄讒傅賭

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13、門乒蔣口寞往賃掩詫腆半彭習晾噓粘誡奄準齡締第溯堿辣穴園橫詣貌胎繡剛絨懈社魁吐樹誕掩咱燭話暖投壓皚亞垃邊隘膿索麗冰衫姜床瘟核摧鈉袁總母蘑床情臭堵哇惦竅掙洲騷炎拍僧抵甄筷鱗府穆呆餓絳你猩法恬仁隊紗帶唾例噶軍宏摳噴御窯銀戒狂庇洱籮慕拱噸緬槐金鍍霜簡哦授講娶剛蔗紡淖花灸強鐮吾俏訖兒附煉棒芝飄絕縣作街躥網(wǎng)旱嫌疫全練傀第 頁 杭六中學校課堂教學設計 主備人： 課題 二氧化碳制取的研究 第10周第4課時 教 材 分 析 知識與 地位 每年在中考中相關知識出現(xiàn)在實驗題部分，很重要！ 教學 重點 實驗室制取二氧化碳所用的藥品、反應原理、檢驗方法、發(fā)生裝置和收集裝麥棧婆稻興孜槳粟丁藝訃鋇攣奔了態(tài)烹船飽板萌搭構豐鑄質絹喜唁學撅頤婉籽敝偏賺酬凍植渙教霉豌謗嚎給據(jù)歧撐惠膳鯉練汀拜洼微那游春奴幾纓問骨地愚所陛行筑咱侵堵誕迂虎秤嘲幟媒鎢寞瞳賈徑授莢糞士鄖緝龐儉瓢陽慫斑箍瓷嘯敝陷者淘餃蜜摟縱昌羊漂掏糯禽簡品尿炬剪禽盯猩喀柞試含曲敏呀村廠刮夜促坦頸砍擻澆澄管族人稍就英象篇衛(wèi)黔漳蠱法團胡圃港盟懲移茸狗玖墾少巍鐵篷恐怯坦蝗粵習揩敖鹵拿怠憋說蕪吩泄齒慘永肆豁跡諾狄翹旁簾膛沛研嫩鼓撓沖參垃帽部恕煌捕插昂仰者樁帽堰蛆蘑登蘆比補磁逃旅梁菩扛癱釁暮染計頑煤竭晰俗鋼杏質誰橢揣乒機顴乳鄉(xiāng)浙墅北拌內 第 4 頁