蘇科版八年級物理上冊 第1章 聲現(xiàn)象 單元測試卷（無答案）

《蘇科版八年級物理上冊 第1章 聲現(xiàn)象 單元測試卷（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇科版八年級物理上冊 第1章 聲現(xiàn)象 單元測試卷（無答案）（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 蘇科版八年級物理上冊 第 1章 聲現(xiàn)象 單元測試卷 題號 一 二 三 四 五 總分 得分 一、單選題（本大題共14小題，共28分） 1. 在月球上宇航員之間不能直接交談是由于(????) A. 人的生活條件發(fā)生了變化，人的發(fā)聲器官不能正常發(fā)出聲音 B. 由于生活環(huán)境的變化，人的聽覺器官受到影響 C. 月球上沒有空氣作為傳播聲音的介質(zhì) D. 由于穿著宇航服，直接交談不方便 2. 下列實驗中，用來說明聲音傳播需要介質(zhì)的是(????) A. 吹一細(xì)管，并將細(xì)管不斷剪短，聽其聲音的變化 B. 將一個正在發(fā)聲的音叉接近面頰，感到發(fā)麻

2、 C. 將正在發(fā)聲的鬧鐘放入玻璃罩，接著慢慢向外抽氣 D. 瓶口對著點燃的蠟燭，敲擊瓶上的橡皮膜，火焰向左擺動 3. 如圖所示的四種現(xiàn)象，下列說法正確的是(? ) A. 鼓面振動的幅度越大，音調(diào)越高 B. 敲擊裝水量不同的玻璃瓶時，發(fā)聲的音調(diào)相同 C. 發(fā)聲的音叉激起水花，說明音叉在振動 D. 北斗衛(wèi)星依靠超聲波與地面接收站通訊 4. 人們憑聽覺可判斷聲源位置，以下說法正確的是(????) A. 靠骨傳導(dǎo)判斷的 B. 靠雙耳效應(yīng)判斷的 C. 靠發(fā)聲體的響度和音調(diào)判斷的 D. 靠超聲波判斷的 5. 智能機器人Troika可以用簡單語言與人交流。關(guān)于機器人的聲音下列說法正確的是

3、(????) A. 機器人的聲音是由振動產(chǎn)生的，音調(diào)越高傳播的越遠(yuǎn) B. 機器人的聲音可以在真空中傳播，且傳播速度為340m/s C. 機器人的聲音與運動員的聲音音色不同 D. 機器人的聲音與運動員的聲音在空氣中的傳播速度不同 6. 站在橋洞里說話時，聽不到回聲的原因是(????) A. 橋洞兩端是開口的，不能產(chǎn)生回聲 B. 橋洞反射產(chǎn)生的回聲從洞口跑了 C. 橋洞窄小，回聲與原聲混在一起 D. 橋洞兩側(cè)的回聲正好抵消 7. 下述不屬于噪聲的是(????) A. 音樂廳里演奏的“命運”交響曲 B. 幾名同學(xué)在家里旁若無人地引吭高歌 C. 在低空中飛行的噴氣式飛機 D

4、. 鏟刀在鍋底上劃過的聲音 8. 下列說法正確的是(????) A. 只要物體振動，我們就能聽到聲音 B. 聲音在真空中的傳播速度為340m/s C. 聲音的頻率越高，響度越大 D. 手撥動琴弦，發(fā)出悅耳的聲音，發(fā)聲的物體是琴弦 9. 下列關(guān)于音樂會上用小提琴演奏樂曲時說法正確的是(????) A. 演奏前調(diào)節(jié)小提琴的琴弦松緊程度可改變聲音的響度 B. 演奏時，用力拉小提琴的同一根琴弦可以提高聲音的音調(diào) C. 小提琴的音色與二胡的音色相同 D. 小提琴的聲音通過空氣傳入聽眾的耳朵 10. 下列說法正確的是(????) A. 真空罩中振動的鬧鈴有聲音產(chǎn)生 B. 氣體傳聲比

5、液體快 C. 音調(diào)越高的聲音就越響亮 D. 0dB說明物體不振動，沒有聲音 11. 生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因為聲音向我們傳遞著很多信息。一位有經(jīng)驗的鍋爐工發(fā)現(xiàn)，向瓶里灌開水，開始時，水的落差大，撞擊力大，瓶里空氣多，發(fā)出聲音大的并且低沉的“咚、咚”聲，水將滿時情況相反，發(fā)出聲音小的并且尖細(xì)的“吱、吱”聲，則該工人判斷灌水多少的依據(jù)是(????) A. 音色和音調(diào) B. 音色 C. 響度 D. 音調(diào) 12. 請你想象一下，如果“聲音在空氣中傳播的速度變?yōu)?.1m/s”，小華看到前方小李正在不遠(yuǎn)處等他，于是一邊奔跑一邊對著小李大聲喊道：“我來也。”此時發(fā)生的情況是(??

6、??) A. 和正常時一樣 B. 小華先追上小李，然后聽到“也來我” C. 小李什么也聽不到 D. 小華先追上小李，然后聽到“我來也” 13. 女宇航員王亞平曾經(jīng)在太空進行講課，下列說法正確的是(????) A. 王亞平說話發(fā)出聲音是因為聲帶在振動 B. 地球上的學(xué)生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的 C. 在“天宮一號”里聲音傳播的速度為3.0×108m/s D. 王亞平講課聲音很大是因為他的聲音頻率很高 14. 下列探究實驗中，說法正確的是(????) A. 倒車?yán)走_工作過程中，利用了次聲波可以傳遞信息 B. 科學(xué)家利用超聲波回聲定位這一原理發(fā)明了軍事雷達 C.

7、8個相同的水瓶中灌入不同高度的水，用相同的力敲擊它們從左到右音調(diào)越來越低 D. 用同樣的力撥動鋼尺，鋼尺伸出桌邊的長度越長，發(fā)出聲音的響度越低 二、填空題（本大題共9小題，共28分） 15. 把一個調(diào)好的鬧鐘放在真空罩里面，鬧鐘響時，逐漸把里面的空氣抽出，聽到鬧鐘的聲音越來越小，這說明：______ .釣魚的人在魚要上鉤時，不喜歡別人在旁邊大聲說話，這說明______ 和______ 能傳聲． 16. 花樣游泳運動員在水中表演時，也能聽到岸上喇叭里的音樂聲，這是因為聲音可以在______中傳播． 17. 心電圖儀(如圖所示)通過一系列的傳感手段，可將與人心跳對應(yīng)的生物電流情況記錄在勻

8、速運動的坐標(biāo)紙上。醫(yī)生通過心電圖，可以了解到被檢者心跳的情況，例如，測量相鄰兩波峰的時間間隔，便可計算出1min內(nèi)心臟跳動的次數(shù)(即心率)，同一臺心電圖儀正常工作時測得待檢患者甲、乙的心電圖分別如圖甲、乙所示，若醫(yī)生測量時記下被檢者甲的心率為80次/min.則： (1)根據(jù)甲的心率為80次/min可知，甲每次心跳時間間隔(即甲心電圖紙帶相鄰波峰走紙所用時間)為______s； (2)這臺心電圖儀輸出坐標(biāo)紙的走紙速度大小為______毫米每秒； (3)甲心率比乙的心率______(選擇“快”或“慢”)，乙患者的心率為每分鐘______次。 18. 聲音在空氣中傳播是依靠空氣將聲源的振

9、動傳遞出去，這說明此時______ 是傳遞聲音的介質(zhì)． 19. 環(huán)保部門常在噪聲較大的街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測儀，噪聲監(jiān)測儀______(具有/自身不具有)降低所在路段噪聲的作用。在城市高架道路兩側(cè)設(shè)有3～4米高的透明板墻，其作用是在______控制噪聲。一般超過90______(填單位)以上的聲音會對人的聽力造成傷害。 20. 盤點2014年世界航空業(yè)，各國空難頻發(fā)。在飛機失事搜尋過程中，各國艦船在定位和測量海深時都要用到超聲測位儀(如圖所示)，它是利用聲音可以在______中傳播來工作的。若海的深度是6.75km，聲音在海水中的速度是1500m/s，則需經(jīng)過______秒才能接收到信號。 2

10、1. 聲音的特性用響度、音調(diào)、音色來描述。劇場里女高音歌唱家輕聲吟唱，這里的“高音”是指聲音______，這里的“輕聲”是指聲音的______，劇場的觀眾們能夠聽到歌唱家的聲音，主要是因為______是聲音的介質(zhì)，可以傳播聲音 22. 如圖所示，張李利用一把塑料尺探究活動．如圖將尺的一端緊緊的壓在桌面上，另一端伸出桌外，用手撥動塑料尺一端，發(fā)出的聲音是由塑料尺______產(chǎn)生的．用不同的力度撥動塑料尺，他是為了探究______，發(fā)現(xiàn)用力越大，尺的振幅越大，聲音的______越大；若改變塑料尺伸出桌面的長度，用相同的力撥動尺的一端，他是為了探究______，研究發(fā)現(xiàn)，伸出桌外尺越長，聲音的__

11、____?越______． 23. “聞其聲而知其人”這是根據(jù)聲音的______ 不同來判斷的． 三、實驗探究題（本大題共5小題，共38分） 24. 在“聲現(xiàn)象”一章的學(xué)習(xí)中，趙老師在課堂上和同學(xué)們一塊完成了以下幾個實驗： (1)如圖甲，敲擊右邊的音叉，左邊的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明________能傳聲； (2)如圖乙，按住鋼尺，用同樣的力度彈撥露出桌邊長度不同的鋼尺，發(fā)出聲音的高低和鋼尺振動的快慢不同，這個現(xiàn)象說明音調(diào)是由_______決定的； (3)如圖丙，在無風(fēng)的情況下，將揚聲器對準(zhǔn)燭焰播放音樂，會發(fā)現(xiàn)燭焰發(fā)生晃動，且播放音樂的__________越大，晃動越

12、明顯。 25. 某同學(xué)在研究聲音是怎樣傳播的問題時做了如圖所示的實驗．他首先按甲圖方式將兩個完全一樣的音叉以及泡沫塑料小球放好，當(dāng)他按照乙圖方式用小錘敲擊右邊的音叉： (1)你會看到的現(xiàn)象是______ .這種現(xiàn)象說明了______ (2)小球在這里起的作用是______ (3)此實驗器材還可以用來探究的實驗是______ (4)假若在月球上做這個實驗，根據(jù)你學(xué)過的物理知識判斷一下，懸掛的塑料小球是否還會被彈開？寫出你的判斷，并說明判斷的依據(jù)． 26. 為了探究聲音能否在真空中傳遞，小麗等同學(xué)在做如圖所示的實驗，將通電的音樂芯片用細(xì)線懸掛于注射器中。把帶有音樂芯片的注射

13、器活塞推到底，用食指堵住注射器口，向上拉活塞，分辨聽到音樂聲的變化。 請你思考回答： (1)實驗過程中，小麗等同學(xué)把帶有音樂芯片的注射器活塞推到底，是為了?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??。 (2)小麗向上拉活塞，聽到音樂聲的響度? ? ? ? ? ? ? ? ? ?(“變小”或“變大”)。 (3)通過實驗可以得出結(jié)論：空氣越稀薄，傳遞的聲音的能力? ? ? ? ? ? ?(“越弱”或“越強”)；推理知：?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

14、 ?． 27. 鐵路通過居民區(qū)時，為了減弱噪聲對居民的傷害鐵路部門在兩旁安裝隔聲墻。小明提出觀點，表面光滑平整的材料的隔聲效果比表面粗糙的材料的隔聲效果好。請你設(shè)計一個實驗方案驗證小明的觀點是否正確。(溫馨提示：注意實驗方案的可操作性) (1)實驗器材：______； (2)實驗步驟：______： (3)實驗結(jié)論：______。 28. 如圖所示，小明在做聲學(xué)實驗。 (1)他將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端，會聽到聲音，這說明聲音是由于______產(chǎn)生的。 (2)顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的______(選填“響度”“音調(diào)”或

15、“音色”)發(fā)生了變化，這說明聲音的這個特性與物體振動的______有關(guān)。 (3)然后他保持刻度尺伸出桌面的長度不變，用大小不同的力撥動，能夠聽出聲音的______(選填“響度”“音調(diào)”或“音色”)發(fā)生了變化，這說明聲音的這個特性與物體振動的______有關(guān)。他用到的實驗方法叫______。 四、簡答題（本大題共1小題，共6分） 29. 將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內(nèi)，如圖所示，再把瓶口封上，這時你將______ (選填“能”或“不能”)聽到手機的鈴聲；如果逐漸把瓶內(nèi)的空氣抽去，你聽到的手機聲的大小______ (選填“不變”、“變大”或“變小”).這實驗說明______ ． 7 / 8