人教版九年級(jí)物理全冊(cè) 第13章 內(nèi)能 單元測(cè)試卷（無答案）

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1、 人教版九年級(jí)物理全冊(cè) 第 13章 內(nèi)能 單元測(cè)試卷 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 總分 得分 一、單選題（本大題共18小題，共54分） 1. 下列關(guān)于分子的說法不正確的是(????) A. 水汽化時(shí)水分子間的間隔變大 B. “酒香不怕巷子深”說明分子在不停地運(yùn)動(dòng) C. 電解水實(shí)驗(yàn)證明了在化學(xué)變化中分子可以再分 D. 水結(jié)冰后體積變大是水分子的體積增大造成的 2. 如圖所示的是質(zhì)量相等的兩物質(zhì)在加熱過程中溫度隨時(shí)間變化的圖象．下列關(guān)于甲、乙兩種物質(zhì)的說法中正確的是(????) A. 甲物質(zhì)的比熱容比較大 B. 乙物質(zhì)的比

2、熱容比較大 C. 甲、乙兩種物質(zhì)的比熱容一樣大 D. 無法確定 3. 《舌尖上的中國(guó)》熱播，引起了人們對(duì)飲食文化的關(guān)注，廣式臘味大受青睞，以下說法正確的是(????) A. 腌制臘肉時(shí)，要把鹽涂抹均勻，是因?yàn)辂}不會(huì)擴(kuò)散 B. 腌制好臘腸后，要晾在通風(fēng)的地方，是防止水分蒸發(fā) C. 蒸臘鴨時(shí)聞到香味，說明分子只在高溫下運(yùn)動(dòng) D. 做臘味煲仔飯時(shí)，臘味煲仔飯溫度升高，它的內(nèi)能增加 4. 質(zhì)量相等的甲、乙兩個(gè)物體吸收相同的熱量后，甲升高的溫度大于乙升高的溫度．設(shè)甲、乙的物質(zhì)的比熱為c甲、c乙，則(????) A. c甲>c乙 B. c甲

3、 5. 下列關(guān)于分子動(dòng)理論的解釋正確的是(????) A. 封閉在容器內(nèi)的液體很難被壓縮，說明分子間有引力 B. 微風(fēng)拂過，青煙裊裊，說明分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) C. 用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有間隙 D. “花氣襲人知驟暖”說明溫度越高分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈 6. 下列關(guān)于分子的說法中，正確的是 A. 所有物質(zhì)的分子都是規(guī)則排列的 B. 分子之間的引力和斥力總是同時(shí)存在 C. 分子的運(yùn)動(dòng)是規(guī)則的 D. 在0℃時(shí)，所有物質(zhì)的分子都停止了運(yùn)動(dòng) 7. 關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是(????) A. 南極的冰山由于溫度較低，不具有內(nèi)能 B. 讓鉛筆變熱，只能

4、通過加熱的方法來實(shí)現(xiàn) C. 鐵塊熔化成鐵水后內(nèi)能增加 D. 內(nèi)能增大一定是由分子的熱運(yùn)動(dòng)引起的 8. 下列生活中的現(xiàn)象，說法正確的是(? ?) A. 將剛煮熟的雞蛋放入冷水中，溫度由雞蛋向冷水傳遞 B. 一碗水倒掉一半后，內(nèi)能減小，比熱容減小 C. 一杯0℃的水結(jié)成0℃冰后，內(nèi)能減小 D. 將水加熱升溫后，水含有的熱量增加 9. 下面關(guān)于生活中的物理知識(shí)，錯(cuò)誤的是(????) A. 向熱湯中滴入香油，散發(fā)出濃濃的香味，是由于溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈 B. 把雞蛋往灶臺(tái)上一磕，雞蛋就破了，是利用物體間力的作用是相互的 C. 土豆沉入水盆底部，是由于水的密度大于土豆的密度

5、 D. 用吸盤掛鉤掛鏟子，是利用大氣壓強(qiáng) 10. 關(guān)于分子和原子，下列說法正確的是(????) A. 原子是由原子核和中子組成 B. 原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的 C. 固體的分子是靜止不動(dòng)的 D. 分子間只存在吸引力 11. 寒冷的冬天人們可以通過搓手，從而使手感到暖和。下圖所示的實(shí)例中，改變物體內(nèi)能的方式與其不相同的是 A. B. C. D. 12. 下列現(xiàn)象中不能說明“一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)”的是(????) A. 在房間里噴灑一些香水，整個(gè)房間會(huì)聞到香味 B. 長(zhǎng)期堆放煤的墻角，墻壁內(nèi)較深的地方也會(huì)發(fā)黑 C. 早晨掃地時(shí)，常常看到室內(nèi)陽(yáng)光下塵土飛

6、揚(yáng) D. 開水中放一塊糖，整杯水都會(huì)變甜 13. 以下屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是(????) A. 春天，柳絮飛揚(yáng) B. 夏天，荷花飄香 C. 秋天，樹葉飄落 D. 冬天，雪花紛飛 14. 已知鋁、鐵、銅的比熱容依次減小，溫度相同、質(zhì)量相等的鋁、鐵、銅金屬塊，吸收相等的熱量，最后(????) A. 三塊金屬的溫度都相等 B. 鋁塊的溫度高 C. 鐵塊的溫度高 D. 銅塊的溫度高 15. 下列日常事例中，不能用來說明“分子在不停地運(yùn)動(dòng)”的是(????) A. 煮菜時(shí)，在湯中放一些鹽，菜就有了咸味 B. 拍打拍打衣服，衣服上的灰塵就掉下來了 C. 在房間放一籃蘋果，滿室飄蕩著蘋果香

7、D. 灑了水的地面會(huì)變干 16. 不能說明分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是(????) A. 沙塵暴起，塵土滿天 B. 金塊與鉛塊緊壓在一起，過幾年后發(fā)現(xiàn)鉛中有金、金中有鉛 C. 酒香不怕巷子深 D. 衣箱里的衛(wèi)生球不斷變小，衣箱里充滿了衛(wèi)生球味 17. 如圖所示，是A、B兩個(gè)城市日氣溫變化曲線，且兩城市面積、緯度等地理情況基本相同，通過對(duì)圖象分析，下列所得結(jié)論正確的是(????) A. 圖中A城市日氣溫變化較小 B. 圖中B城市的水域面積大于A城市 C. 圖中A城市人居住比較舒適 D. 圖中B城市人容易患感冒 18. 質(zhì)量相等的煤油和水(比熱容c煤油

8、熱量后(????) A. 煤油升高的溫度多 B. 水升高的溫度多 C. 升高的溫度一樣多 D. 以上情況均可能 二、多選題（本大題共1小題，共3分） 19. 下列說法中正確的是(????) A. 壓縮空氣，可使空氣內(nèi)能增大 B. 水溫升高，紅墨水在水中擴(kuò)散速度加快 C. 一切物體，無論溫度高低，都具有內(nèi)能 D. 壓縮物體時(shí)，物體內(nèi)部的分子只存在斥力，不存在引力 三、填空題（本大題共3小題，共9分） 20. 如圖，各種方法都可以使水的內(nèi)能增加，通過做功和熱傳遞改變水的內(nèi)能的分別是______ 和______ (填?a、b、c、d)． 21. 質(zhì)量相同、初溫相同的水和

9、煤油，放出了相同的熱量后，將其混合在一起．則它們之間______(填“有”或“沒有”)熱傳遞，如果有熱傳遞，熱量是由______傳遞到______． 22. 鉆木可以取火，木料也可以放在火上點(diǎn)燃，前者是用______的方法使木料燃燒，后者是用______的方法使木料燃燒，兩者對(duì)改變木料內(nèi)能來說是______的。 四、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共2小題，共6分） 23. 小明為比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：將質(zhì)量相等的水和煤油分別裝入燒杯中，固定在鐵架臺(tái)上，用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)加熱水和煤油，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)每隔一段時(shí)間同時(shí)測(cè)量水和煤油的溫度． (1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器

10、材時(shí)，科學(xué)合理的順序是(甲圖中)：先調(diào)整固定______ 的位置，再調(diào)整固定______ 的位置(選填“A”或“B”)． (2)下表是小明在探究過程中記錄的數(shù)據(jù)．由表格可知，小明是通過比較______ ，來比較水和煤油的吸熱能力的．由表分析小明得出的結(jié)論是______ ． 物質(zhì) 次數(shù) 質(zhì)量 升高的溫度 加熱時(shí)間 水 1 0.1 10 2 2 0.2 10 4 煤油 3 0.3 10 1 4 0.4 10 2 24. 圖甲是雨辰同學(xué)做“探究冰的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。圖乙是她依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的冰熔化過程中的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象，[

11、已知水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃)，冰的比熱容為2.1×103J/(kg?℃) (1)除圖甲所示實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的測(cè)量器材是______；實(shí)驗(yàn)過程中宜選用______(選填“較大的冰塊”或”碎冰”) (2)某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)的溫度是______℃ (3)圖象表明在開始的0～2min內(nèi)升溫慢，最后2min(即7～9min)升溫快，另一個(gè)同學(xué)小亮認(rèn)為不合理，請(qǐng)你說出他的理由是______。 五、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共12分） 25. 請(qǐng)用學(xué)過的物理知識(shí)回答：為什么用水卻不用其它液體作為內(nèi)燃機(jī)的冷卻劑？ 26. 閱讀下面的

12、短文，并回答提出的問題： 小明在研究一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)時(shí)，想到了這樣一個(gè)問題：如果將這些氣體的體積保持不變，它的壓強(qiáng)會(huì)不會(huì)隨著溫度的變化而變化呢？針對(duì)這一問題，他經(jīng)過思考，提出了兩種猜想： ①氣體在體積不變時(shí)，溫度越高，壓強(qiáng)越大； ②氣體的體積不變時(shí)，溫度越高，壓強(qiáng)越?。? 究竟哪一種猜想是正確的呢？小明進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)： 如圖所示，在燒瓶中封入一定質(zhì)量的某種氣體，燒瓶的一端連接在壓強(qiáng)計(jì)上．將燒瓶放入水中，通過溫度計(jì)可以測(cè)得水的溫度，也就是瓶中氣體的溫度．給水槽中的水加熱，通過不斷調(diào)整壓強(qiáng)計(jì)以保持瓶中的氣體體積不變，并通過溫度計(jì)和壓強(qiáng)計(jì)每隔一段時(shí)間記錄瓶中氣體的溫度值及相應(yīng)的壓強(qiáng)值．

13、經(jīng)過一段時(shí)間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下： 氣體的溫度/℃ 20 30 40 50 … 氣體的壓強(qiáng)/Pa 1.0×105 1.03×105 1.07×105 1.1×105 … 小明對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納分析，看到了在這種情況下，氣體的壓強(qiáng)與溫度的某種關(guān)系．他再經(jīng)過進(jìn)一步思考，得出了一個(gè)初步的結(jié)論，并驗(yàn)證了自己其中一種猜想的正確．根據(jù)你剛才的閱讀，請(qǐng)回答下列問題： (1)小明得出的結(jié)論是什么？ 答：一定質(zhì)量的氣體，在______保持不變時(shí)，______． (2)在夏天，小明將自行車車胎中的氣打得足足的，準(zhǔn)備出去游玩．路上遇到一位好朋友，于是他就將自行車停車放在烈日下，與好朋

14、友聊天．正聊在興頭上，猛聽的“砰”的一聲巨響，車胎爆裂!這是怎么回事？請(qǐng)你用剛才探究出的結(jié)論解釋一下． 答：______． (3)小明探究出的這個(gè)結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用？請(qǐng)列舉一例．答：______． (4)小明是按照怎樣的思維程序進(jìn)行探究活動(dòng)的？答：______． 六、計(jì)算題（本大題共2小題，共16分） 27. 用煤氣灶把2kg、初溫為20℃的水燒到70℃，消耗了20g煤氣．已知水的比熱容是4.2×103?J/(kg?℃)，煤氣的熱值為4.2×107J/kg.試求： (1)水吸收的熱量是多少？ (2)煤氣完全燃燒放出的熱量是多少？ (3)煤氣灶燒水的效率是多少？ 28. 學(xué)習(xí)了同種電荷相互排斥之后，小樂同學(xué)大膽的猜想，電荷間相互作用力的大小是否與兩電荷所帶的電荷量和它們之間的距離有關(guān)呢？于是他如圖所示，做起了實(shí)驗(yàn)．Q是一個(gè)帶正電的物體，把系在絲線上的帶正電的小球先后掛在A、B、C三處，比較小球在不同位置所受帶電體的作用力的大小． (1)這個(gè)力的大小可以通過______ 顯示出來． (2)為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，懸掛在絲線上的小球應(yīng)選用______ (選填“小鋼球”或“塑料泡沫小球”)． (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：______ ． 5 / 6