解決問題的策略【轉化】五年級數(shù)學上冊PPT

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解決問題的策略蘇教版五年級下冊第七單元測測你們的眼力我的面我的面積大！積大！我的面我的面積大！積大！新知探究1下面兩個圖形，哪個面積大一些？將圖形轉化成規(guī)則圖形進行比較。新知探究1下面兩個圖形，哪個面積大一些？48格新知探究1下面兩個圖形，哪個面積大一些？48格兩個長方形面積相等，原來兩個圖形面積相等。48格推導平行四邊形的面積公式時，推導平行四邊形的面積公式時，把平行四邊形轉化成長方形。把平行四邊形轉化成長方形。 推導三角形面積公式時，把三角形推導三角形面積公式時，把三角形轉化成平行四邊形。轉化成平行四邊形。計算小數(shù)乘法時，把小數(shù)乘法計算小數(shù)乘法時，把小數(shù)乘法轉化轉化成整數(shù)乘法來做。成整數(shù)乘法來做。 鞏固訓練明明和東東在同樣大小的長方形紙上分別畫了一個圖案（圖中直條的寬度都相等）。這兩個圖案的面積相等嗎？為什么？鞏固訓練明明和東東在同樣大小的長方形紙上分別畫了一個圖案（圖中直條的寬度都相等）。這兩個圖案的面積相等嗎？為什么？鞏固訓練1.觀察下面兩個圖形，要求右邊圖形的周長，怎樣計算比較簡便？如果每個小方格的邊長是1厘米，右邊圖形的周長是多少厘米？上頁上頁3、一塊草坪被 4 條 1 米寬的小路平均分成了 9 小塊。 草坪的面積是多少平方米？學以致用學以致用課堂小結通過本課學習，你有什么收獲？