學(xué)生成績管理系統(tǒng) 需求分析報(bào)告報(bào)告材料

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1、word 《學(xué)生成績管理系統(tǒng)》 需求分析報(bào)告 報(bào)告名稱 學(xué)生成績管理系統(tǒng) 專業(yè) 計(jì)算機(jī)信息管理 班級 信息管理GZ1301 某某xxxxx xxx xxx xxx xxx 指導(dǎo)教師任xx 學(xué)生成績管理系統(tǒng)需求分析 1引言 學(xué)生成績管理系統(tǒng)提供了強(qiáng)大的學(xué)生成績管理管理功能，方便系統(tǒng)管理員對學(xué)生成績等信息的添加、修改、刪除、查詢等操作同時(shí)一樣的方面學(xué)生對自己各科成績查詢，學(xué)習(xí)的交流。 1.2 項(xiàng)目背景 作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一局部,使用計(jì)算機(jī)對學(xué)生成績信息進(jìn)展管理,有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn)

2、.例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、性好、壽命長、本錢低等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極提高學(xué)生成績管理的效率,也是企業(yè)的科學(xué)化、正規(guī)化管理,與世界接軌的重要條件。因此，開發(fā)這樣的一套成績管理系統(tǒng)成為很有必要的事情。 1.3 參考資料 《軟件工程案例教程》…畢碩本 盧桂香 編著 大學(xué) 易語言新版學(xué)習(xí)教材《中文編程—學(xué)習(xí)進(jìn)階》 海洋大學(xué) 1.4 運(yùn)行環(huán)境 〔1〕硬件環(huán)境 臺(tái)式機(jī)或筆記本電腦 運(yùn)行時(shí)所需存：500MB; 〔2〕軟件環(huán)境 Windows操作系統(tǒng) 1 數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性 查詢時(shí)應(yīng)保證此學(xué)生的所有信息都是正確的。 2 時(shí)間特點(diǎn) 操作響

3、應(yīng)時(shí)間不能太長，數(shù)據(jù)的輸入也該在一定時(shí)間完成。 故障處理 正常運(yùn)行時(shí)不應(yīng)出錯(cuò)，假如時(shí)出錯(cuò)的話，應(yīng)該有恢復(fù)系統(tǒng)的功能，并且必須保護(hù)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。 1 正確性 要求所開發(fā)的軟件要達(dá)到用戶的需求，運(yùn)行時(shí)根本無誤 2 可靠性 一般條件下，不應(yīng)該出現(xiàn)故障. 3 效率 對用戶的要求要有極快的響應(yīng) 4 易使用性 要求能盡量為用戶的使用提供方便 5 可維護(hù)性 當(dāng)軟件出錯(cuò)時(shí)可以盡快的進(jìn)展修改 6 可移植性 要求本軟件能在Windows系統(tǒng)上進(jìn)展移植 7 互聯(lián)性 要求提供數(shù)據(jù)的導(dǎo)入和導(dǎo)出接口，以易于同其他系統(tǒng)的連接 2 項(xiàng)目概述 此軟件的目的是提

4、高學(xué)校對學(xué)生成績的科學(xué)化管理，為學(xué)校的學(xué)生成績管理系統(tǒng)進(jìn)展優(yōu)化。 使用本軟件的用戶群是一些大中型學(xué)校的學(xué)生和教師，也可以用在一些公司對自己員工的信息采集和管理上。 3.1 學(xué)生成績管理系統(tǒng)的功能分析 1.功能劃分 本系統(tǒng)的用戶分為三類：管理員，教師，學(xué)生。使用者可以在組合框中選擇 所要登錄的用戶的類型，并輸入相應(yīng)的用戶名和密碼，單擊“確定〞就會(huì)將輸入 提交給系統(tǒng)以驗(yàn)證用戶、密碼與身份。如果用戶類型與密碼正確，就會(huì)進(jìn)入與用 戶相對應(yīng)的界面。 1.系統(tǒng)管理員進(jìn)入學(xué)生成績管理系統(tǒng)的主要功能是：實(shí)現(xiàn)管理員用戶的添加，修改和刪除，以與對教師添加、教師修改、教師刪除、教

5、師查詢、學(xué)生的添加、學(xué)生的修改、學(xué)生的查詢修改等根本功能，并且參與開設(shè)課程、選擇課程的管理，安排教師的任課和學(xué)生的選課工作，管理員為每門課程設(shè)置一個(gè)學(xué)分，每門課程可以是必修或如此選修，如果學(xué)生與格，學(xué)生將獲得該課程的學(xué)分。 ? 2.教師進(jìn)入學(xué)生成績管理系統(tǒng)的主要功能是：各科教師登錄系統(tǒng)后可以查詢和修改個(gè)人信息、修改自己的賬號密碼，查詢自己的授課課程，實(shí)現(xiàn)對選修了自己課程的學(xué)生的成績進(jìn)展查詢、錄入和修改，各科教師可以對自己學(xué)生選修課程完畢后給予分?jǐn)?shù)，同時(shí)可以對自己課程的成績優(yōu)秀人數(shù)，與格人數(shù)和不與格人數(shù)的分布信息進(jìn)展查詢。 3.學(xué)生進(jìn)展學(xué)生成績管理系統(tǒng)的主要功能是：每個(gè)學(xué)生登錄系統(tǒng)后可以

6、查詢和修改個(gè)人信息、修改自己的賬號密碼，以與自己所選課程任課教師的個(gè)人信息， 同時(shí)在課程完畢后可以查詢在校期間各個(gè)時(shí)間段選修課程的成績與學(xué)分，以與對 單科成績和總分的排名查詢。 3系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu)圖 4. 系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖 5. 數(shù)據(jù)流分析 5.1管理員操作流程： 1、管理員用戶進(jìn)入用戶信息管理頁面 2、 管理員用戶填寫用戶信息并提交 3、 系統(tǒng)顯示信息

7、 4、 假如操作成功提示成功信息 5、 假如操作失敗提示失敗信息 6、 返回前臺(tái)主頁面 流程圖〔如如下圖) 操作流程 1、管理員用戶進(jìn)入學(xué)生信息管理頁面 2、管理員用戶填寫學(xué)生信息并提交 3、系統(tǒng)顯示信息 1 假如操作成功提示成功信息 2假如操作失敗提示失敗信息 4、返回前臺(tái)主頁面 流程圖〔如如下圖) 操作流程 1、 管理員用戶進(jìn)入教師信息管理頁面 2、 管理員用戶填寫教師信息并提交 3、 系統(tǒng)顯示信息 1 假如操作成功提示成功信息 2 假如操作失

8、敗提示失敗信息 4、返回前臺(tái)主頁面 流程圖〔如如下圖) 操作流程 1、管理員用戶進(jìn)入課程信息管理頁面 2、管理員用戶填寫課程，選課，授課信息并提交 3、系統(tǒng)顯示信息 1 假如操作成功提示成功信息 2 假如操作失敗提示失敗信息 4、返回前臺(tái)主頁面 流程圖〔如如下圖) 5.2普通用戶操作流程： 1、學(xué)生用戶進(jìn)入學(xué)生管理模塊頁面 2、學(xué)生用戶查看，修改個(gè)人信息，查看授課教師的資料，和自己成績的排名情況并提交 3、系統(tǒng)顯示信息 1 假如操作成功提示成功信息 2

9、假如操作失敗提示失敗信息 4、返回前臺(tái)主頁面 流程圖〔如如下圖) 5.2.2操作流程： 1、教師用戶進(jìn)入教師管理模塊主頁面 2、教師用戶查看，修改個(gè)人信息，密碼，對自己授課課程信息查詢、分?jǐn)?shù)的錄入和修改，統(tǒng)計(jì)與格人數(shù)情況并提交 3、系統(tǒng)顯示信息 1假如操作成功提示成功信息 2 假如操作失敗提示失敗信息 4、 返回前臺(tái)主頁面 流程圖〔如如下圖) 1.登錄與注銷 每個(gè)用戶都可以用自己的賬號登錄系統(tǒng)。用戶操作完成后推出系統(tǒng)，注銷后可以重新登錄系統(tǒng)。 2.修改密碼 每個(gè)用戶第一次登錄都用系統(tǒng)管理員設(shè)置的默認(rèn)密碼，登錄

10、后可以修改自己的密碼。 6. 數(shù)據(jù)庫 6.1 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)分析 本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫實(shí)體主要有“學(xué)生〞、“教師〞、“管理員〞、“課程〞等。其中“教師〞與“課程〞存在“授課〞聯(lián)系，并且一個(gè)教師可以授課n門課程，即“教師〞與“課程〞之間是一對多的關(guān)系。一個(gè)學(xué)生可以學(xué)習(xí)n門課程，一門課程可以有m個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)，即“學(xué)生〞與“課程〞之間是多對多的關(guān)系。其中“管理員〞與“課程〞存在“開課〞聯(lián)系，并且一個(gè)管理員可以開設(shè)n門課程，即“管理員〞與“課程〞之間是一對多的關(guān)系。整個(gè)數(shù)據(jù)庫可以用一個(gè)E-R圖表示 ? 數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計(jì)就是將E—R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型的過程，即將所有實(shí)體和關(guān)系轉(zhuǎn)換成一系

11、列的關(guān)系模式。 轉(zhuǎn)換過程中常見規(guī)如此有： 一個(gè)實(shí)體型轉(zhuǎn)換為一個(gè)關(guān)系模式； 一個(gè)一對一的聯(lián)系可轉(zhuǎn)換成一個(gè)獨(dú)立的關(guān)系模式，也可與任意一端對應(yīng)的關(guān)系模式合并； 3、一個(gè)一對多的聯(lián)系可以轉(zhuǎn)換成一個(gè)獨(dú)立的關(guān)系模式，也可與多的那一端對應(yīng)的關(guān)系模式合并； ?4、一個(gè)多對多的關(guān)系轉(zhuǎn)換成一個(gè)關(guān)系模式。 ? 根據(jù)以上四條規(guī)如此，下面將E—R圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系模型。 ?對于“學(xué)生〞、“課程〞和它們之間的“選課考試〞關(guān)系就可以規(guī)如此〔4〕轉(zhuǎn)換成三個(gè)關(guān)系模式。 ?學(xué)生〔學(xué)號，，性別，系別，出生年月，家庭地址，入學(xué)時(shí)間，政治面貌，備注，密碼〕 ?課程〔課程號，課程名，學(xué)分，備注〕 ?成績〔學(xué)號，課程號，日

12、期，教師編號，分?jǐn)?shù)〕 ?依次類推，剩下的關(guān)系轉(zhuǎn)換成下面兩個(gè)關(guān)系模式： ?教師〔教師編號，，性別，出生年月，院系名稱，職稱，學(xué)歷，政治面貌，備注,密碼 〕 ?管理員〔用戶名，密碼，備注〕 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中包含以下5個(gè)表：admin,teacher,student,course，grade等。 1.(學(xué)生信息表)student:用于保存學(xué)生的學(xué)號,,性別,出生年月,所在院系,入學(xué)時(shí)間，家庭住址，政治面貌，密碼等信息. 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 小數(shù)值 主鍵 允許空 默認(rèn)值 說明 學(xué)號 char 10 0 是 否 char 10 0

13、 否 性別 char 2 0 否 男 系別 char 20 0 否 出生年月 smalldatetime 4 0 是 家庭住址 char 40 0 是 入學(xué)時(shí)間 smalldatetime 4 0 否 政治面貌 char 16 0 是 備注 text 16 0 是 密碼 char 10 0 否 2.(系統(tǒng)管理員表)admin:用于保存系統(tǒng)管理員用戶的用戶名，密碼備注等信息 (成績信息表)grade:用于保存

14、學(xué)生成績信息,包括學(xué)號,課程號,分?jǐn)?shù)，任課教師編號，日期等字段. 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 小數(shù)值 主鍵 允許空 默認(rèn)值 說明 用戶名 char 10 0 是 否 密碼 Char 10 0 否 備注 char 50 0 是 3.(教師信息表)teacher:用于保存教師的教師編號,,性別,出生年月,所在院系,職稱，學(xué)歷，政治面貌，密碼等信息. 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 小數(shù)值 主鍵 允許空 默認(rèn)值 說明 教師編號 char 10 是 否 char 10

15、 否 性別 char 2 否 男 出生年月 smalldatetime 4 是 院系 char 16 否 職稱 char 10 否 學(xué)歷 char 10 是 政治面貌 char 16 是 密碼 char 16 是 備注 char 10 否 4.(課程信息表)course:用戶保存課程信息,包括課程名,課程號,學(xué)分，備注等信息. 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 小數(shù)值 主鍵 允許空

16、 默認(rèn)值 說明 課程號 char 10 0 是 否 課程名 char 10 0 否 學(xué)分 int 4 0 否 備注 text 16 0 是 5. 〔學(xué)生成績表〕grade:用戶保存學(xué)號，課程號，日期，教師編號，分?jǐn)?shù)等信息。 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 小數(shù)值 主鍵 允許空 默認(rèn)值 說明 學(xué)號 char 10 0 是 否 課程號 char 20 0 是 否 日期 smalldatetime 4 0 是 否 教師編號 char 10 0 是 否 分?jǐn)?shù) char 4 0 是 16 / 16