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1、人教版九年級上冊化學(xué)課堂小測
第一單元課題2 對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究
1.在擦玻璃時,人們常向玻璃“哈氣”,再擦?xí)共AР恋酶蓛簟_@說明與空氣相比,人體呼出的氣體中含有較多的( )
A.氧氣 B.氮?dú)? C.水蒸氣 D.二氧化碳
2.人呼出的氣體中相對空氣增多的成分是( )。
A.水蒸氣 B.二氧化碳
C.二氧化碳、水蒸氣 D.氧氣
3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組要收集一瓶人體呼出的氣體,以下操作正確的是( )
A.將集氣瓶盛滿水,將玻璃片從上往下直接蓋住瓶口
2、
B.收集好呼出的氣體,迅速從水中取出集氣瓶蓋上玻璃片
C.將集滿氣體的集氣瓶在水中蓋好玻璃片后取出,正放在桌面上
D.集氣瓶集滿氣體后,放在水中,待使用時再從水中取出
4.在對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究中,下列實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟灰恢碌氖牵? )
選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?
實(shí)驗(yàn)操作
A
收集呼出的氣體樣品(不考慮其中的水蒸氣)
用吸管向倒扣在水槽中盛滿水的集氣瓶中緩緩吹氣
B
比較吸入的空氣與呼出的氣體中氧氣的含量
將燃著的小木條分別插人空氣樣品和呼出的氣體樣品中
C
比較吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳?xì)怏w的含量
向呼出的氣體樣品中加人少量的澄清石灰水,振蕩
3、
D
比較吸入的空氣與呼出的氣體中水蒸氣的含量
取兩片干燥的玻璃片,對著其中一塊哈氣
5.在開展呼吸作用的實(shí)驗(yàn)探究之前,小雨根據(jù)生物學(xué)知識指出:“人體進(jìn)行呼吸作用時,呼出的氣體中可能比吸入的氣體含較多的水蒸氣?!边@在科學(xué)探究中屬于( )
A.猜想或假設(shè) B.提出問題 C.制訂計(jì)劃 D.得出結(jié)論
6.有關(guān)蠟燭性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述錯誤的是( )。
A.蠟燭燃燒后生成的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁
B.蠟燭燃燒的同時伴有熔化過程
C.用火柴點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙,蠟燭能重新燃燒
D.蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰,放熱并產(chǎn)生白煙
4、
7.點(diǎn)燃一支蠟燭,把一個冷碟子放在蠟燭火焰的上方(如下圖所示),過一會后,在冷碟子的底部會收集到新制的炭黑。這個實(shí)驗(yàn)說明了( )
A.由于氧氣不足蠟燭不完全燃燒而生成了炭黑
B.揮發(fā)的蠟燭遇冷后凝結(jié)而成炭黑
C.蠟燭的燃燒可以不需要氧氣參與
D.蠟燭中含有炭黑
8.某同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊把它放入水中,蠟燭浮在水面上。
結(jié)論:石蠟的密度比水 。
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖所示),約1s后取出,可以看到火
5、柴梗 處最先炭化。結(jié)論:蠟燭火焰的外焰溫度最高。
(3)點(diǎn)燃蠟燭后,把一只干凈干燥的燒杯罩在火焰上方,燒杯壁上有水霧出現(xiàn);說明石蠟燃燒后生成了 ;石蠟燃燒后還生成 ,該氣體能使澄清石灰變渾濁。
9.為探究驗(yàn)證空氣中和人體呼出氣體中物質(zhì)含量的不同設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),答案寫在相應(yīng)的橫線上(②③集氣瓶中為人體呼出氣體)。
(1)②中現(xiàn)象 。
(2) 燃著的小木條在③中和在空氣中燃燒現(xiàn)象有什么不同
6、 。
(3)④實(shí)驗(yàn)的目的是什么? 。
結(jié)論:與吸入空氣相比,呼出氣體中氧氣的量 ,二氧化碳和水的量 。
10.某實(shí)驗(yàn)測出人吸入氣體和吸出氣體中各組分的體積分?jǐn)?shù)如下表所示:
氣體
吸入氣體
呼出氣體
氮?dú)?
78%
75%
氧氣
21%
15%
二氧化碳
0.03%
3.68%
水蒸氣
0.06%
5.44%
其他
0.91%
0.88%
7、
(1)請你回答:因參與人體新陳代謝而消耗的氣體是________。
(2)請你證明呼出的氣體中含有水蒸氣。你的實(shí)驗(yàn)方法是_____ ___________。
(3)請你比較呼出的氣體與吸入的氣體中二氧化碳的含量。你的實(shí)驗(yàn)方法是________________。
(4)請你分析:氮?dú)庠诤粑^程中沒有參與化學(xué)反應(yīng),但在呼出氣體中體積分?jǐn)?shù)卻減小了,原因是__________
8、 ______。
答案以及解析
1.答案:C
解析:向玻璃“哈氣”再擦?xí)共AР恋酶蓛簦f明人體呼出的氣體中含有水蒸氣的量較多,選項(xiàng)C正確。
2.C
【解析】
試題分析:相對空氣成分,人呼出的氣體中二氧化碳和水蒸氣增多,氧氣減少。
考點(diǎn):呼出氣體與呼入氣體的不同
3.答案:C
解析:將集氣瓶盛滿水后,先蓋住瓶口的一端,然后將玻璃片平推過去,A錯誤;收集好呼出的氣體,在水下蓋上玻璃片,再將集氣瓶拿出水面,B錯誤;將集滿氣體的集氣瓶在水中蓋好玻璃片后取出,由于人體呼出的氣體密度比空氣大,應(yīng)將集滿呼
9、出氣體的集氣瓶正放在桌面上,C正確;集氣瓶集滿氣體后,蓋好玻璃片就應(yīng)立即從水中取出,D錯誤。
4.答案:C
解析:比較人體吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳的含量,應(yīng)該分別向空氣和呼出的氣體樣品中加入少量澄清石灰水進(jìn)行比較,故C項(xiàng)錯誤。
5.答案:A
解析:這句話帶有“可能”的字眼,是不確定(或需要進(jìn)一步驗(yàn)證)的推理和判斷,屬于科學(xué)探究中的猜想或假設(shè)。
6.D
【解析】
試題分析:蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生的是黃色火焰。
考點(diǎn):蠟燭燃燒的探究
7.A
【解析】
試題分析:點(diǎn)燃一支蠟燭,把一個冷碟子放在蠟燭火焰的上方(如下圖所示),過一會后,在冷碟子的底部會收集到新制的炭黑。這個
10、實(shí)驗(yàn)說明了由于氧氣不足蠟燭不完全燃燒而生成了炭黑,故選擇A
8.(1)小 (2)a (3)水 二氧化碳
【解析】
試題分析:(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊把它放入水中,蠟燭浮在水面上,說明石蠟的密度比水小
(2)因?yàn)橄灎T火焰的外焰溫度最高,故可以看到火柴梗a處最先炭化
(3)點(diǎn)燃蠟燭后,把一只干凈干燥的燒杯罩在火焰上方,燒杯壁上有水霧出現(xiàn);說明石蠟燃燒后生成了水,而能使澄清石灰變渾濁的氣體是二氧化碳
考點(diǎn):蠟燭燃燒條件的探究
9.答案:(1)呼出的氣體使澄清的石灰水出現(xiàn)的渾濁多
(2)燃燃的小木條在③中熄滅;燃著的小木條在空氣中能夠繼續(xù)燃燒
(3
11、)證明呼出氣體中水的含量比空氣中的大;低;多
解析:(1)呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣 中的含量高,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.所以②中現(xiàn)象是呼出的氣體使澄清石灰水 出現(xiàn)的渾濁多。
(2)呼出的氣體中氧氣的含量變少,使燃著的小木條熄滅.燃著的小木條在 空氣中能夠繼續(xù)燃燒。
(3)對著呼氣的玻璃片上的水霧比放在空氣中的玻璃片上的水霧多,證明呼出氣體屮水的含量比空氣中的大。
結(jié)論:與吸入空氣相比,呼出氣體中氧氣的量 低,二氧化碳和水的最多。
10.答案:(1)氧氣
(2)對著干燥玻璃片呼氣
(3)向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中分別滴入數(shù)滴澄清石灰水,振蕩,會發(fā)現(xiàn)盛空氣的瓶中無變化,盛呼出氣體的瓶中澄清石灰水變渾濁,說明呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中的高
(4)二氧化碳和水蒸氣等氣體的含量增加
解析: 人體呼吸時消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳;呼出氣體中的水蒸氣可通過液化時產(chǎn)生小水滴檢驗(yàn);二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁,并可根據(jù)生成白色渾濁物的多少,比較所含二氧化碳的量;雖然氮?dú)馕磪⑴c呼吸作用,但由于呼出的氣體中二氧化碳和水蒸氣含量增加,所以呼出氣體中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)減小。
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