八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第7課與朱元思書(shū)學(xué)案北師大版

《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第7課與朱元思書(shū)學(xué)案北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第7課與朱元思書(shū)學(xué)案北師大版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《與朱元思書(shū)》學(xué)案（一） 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、積累重點(diǎn)字詞。 2、了解作者及文體。 3、學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)有層次寫(xiě)景的方法。 二、相關(guān)資料： 1、走近作者 吳均（496—520），字叔癢，吳興故鄣（今浙江省安吉縣）人。南朝梁代有名的文學(xué)家、史學(xué)家。據(jù)《南史·吳均傳》記載：吳均出身寒賤，自幼好學(xué)而有超群的才華，所作詩(shī)文，深受當(dāng)時(shí)行家稱賞，其文章風(fēng)格清拔而有古氣，時(shí)人效之，稱為“吳均體”。吳均曾做過(guò)吳興主簿、建安王偉記室、國(guó)侍郎等官，由于梁武帝蕭衍喜歡他的詩(shī)，后官至奉朝請(qǐng)。吳均為人耿直，因私下撰寫(xiě)《齊春秋》，并如實(shí)地記錄了齊梁間的歷史，蕭衍“惡其實(shí)錄”，便焚其書(shū)稿，免其官職。不久又奉詔撰寫(xiě)

2、通史，未成而卒。 2、文體介紹 駢體文：一種文體，起源于漢魏，形成了南北朝時(shí)期。全篇以雙句為主，講究對(duì)仗，后以四句、六句相間，稱為“四六文”。 三、預(yù)習(xí)檢測(cè)： 1、注音或?qū)憹h字。 縹（ ）碧 急湍（ ）甚箭 軒miǎo（ ） yuān（ ）飛 lì（ ）天 橫柯（ ） 2、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。 （1）風(fēng)煙俱凈 （2）從流飄蕩 （3）一百許里 （4）水皆縹碧 （5）急湍甚箭 （6）負(fù)勢(shì)競(jìng)上

3、 （7）互相軒邈 （8）橫柯上蔽 3、指出并解釋下列句子中的通假字。 （1）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。 （2）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。 四、自主學(xué)習(xí)： 1、自由朗讀全文，結(jié)合注釋理解文義。 2、小組內(nèi)解決疑惑，仍有問(wèn)題的提出，在班內(nèi)交流。 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。 水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹(shù)；負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石

4、，泠泠作響。好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。 五、合作探究： 1、《與朱元思書(shū)》的文體特點(diǎn)是什么？ ? ? ? 2、本文是按照怎樣的層次寫(xiě)“奇山異水”的？ ? ? ? 3、通讀全文，說(shuō)說(shuō)你感受最深的句子，并說(shuō)明理由。 ? ? 糾錯(cuò)反思： 《與朱元思書(shū)》學(xué)案（二） 編號(hào)：009 班級(jí)： 姓名： 命題人：劉麗 審核人：任得寶2008.9.4 一、鞏固練習(xí)： 閱讀下面文字，回答問(wèn)題。 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自

5、富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。 水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)；負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。 ， 。 ， 。 ， 。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫軻上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。 1、在文中橫線上默寫(xiě)原文。 2、解釋加點(diǎn)的字。 望峰息心（ ） 橫柯上蔽（ ）

6、 爭(zhēng)高直指（ ） 鳶飛戾天（ ） 窺谷忘反（ ） 負(fù)勢(shì)競(jìng)上（ ） 3、“水”的總特征是 （用文中的詞回答）。先寫(xiě) 態(tài)的水，突出 的特點(diǎn)，再采用 的修辭手法寫(xiě)出 態(tài)的水，前后兩個(gè)層次形成鮮明 ，寫(xiě)出了富春江水的特色。 4、第二段橫線上所填的語(yǔ)句寫(xiě)的是山中的各種 ，表面上看來(lái)熱鬧異常，其實(shí)都是以 寫(xiě) ，顯示出深山無(wú)人的 。 5、表達(dá)作者觸

7、景生情、心中感慨的句子是： ； 。此句將 和 形成對(duì)比，含蓄地否定了世俗社會(huì)，表達(dá)了作者 的心態(tài)。 6、揣摩全文，請(qǐng)以“人與自然”為話題，談?wù)勀愕捏w會(huì)和感受。 二、當(dāng)堂檢測(cè)： 1、課文默寫(xiě) ① ，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石， 。 ②自富陽(yáng)至桐廬，一百許里， ， 。

8、③ 者，望峰息心； 者， 。 2、下列各句不是駢句的一項(xiàng)是（ ） A、風(fēng)煙俱凈，天山共色。 B、急湍甚箭，猛浪若奔。 C、橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。 D、自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。 3、《與朱元思書(shū)》是一篇 （體裁），這種文體最大的特點(diǎn)就是 ，作者 是南朝梁代有名的文學(xué)家、史學(xué)家。他的文章清拔而有古氣，被稱為“ 體”。 三、中考鏈接： （甲）至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，

9、暮到江陵，期間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 ——《三峽》 （乙）水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 ——《與朱元思書(shū)》 （丙）潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。 ——《小石潭記》 （?。┱憬保煜轮畟ビ^也。自既望以至十八日為盛。方其遠(yuǎn)出海門(mén)，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來(lái)，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。 ——《觀潮》 1、下面句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（ ） A

10、、猛浪若奔 雖乘奔御風(fēng)不以疾也 B、急湍甚箭 目似瞑，意暇甚 C、素湍綠潭 可以調(diào)素琴，閱金經(jīng) D、方其遠(yuǎn)出海門(mén) 太行、王屋二山，方七百里 2、上面幾段文字，既有寫(xiě)水流湍急的，也有寫(xiě)水清澈的，請(qǐng)分別摘出一句并翻譯。 A、 B、 3、上面四段文字寫(xiě)水，有的從正面描寫(xiě)，有的從側(cè)面描寫(xiě)，都產(chǎn)生了很好的效果。試舉一例，并加以分析。 4、在你所讀過(guò)的其他古詩(shī)文中，還有很多寫(xiě)水的佳句，寫(xiě)出你喜歡的一句，并談?wù)劺碛伞? 糾錯(cuò)反思：