【部編版】語文八年級下冊 第一單元檢測試卷含答案

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1、 人教部編版語文八年級下冊 第一單元測試卷 (時間:120分鐘 總分:120分) 一、積累運用(25分) 1.下列加點字注音完全正確的一項是( )(2分) A.欺侮(wǔ) 糾葛(gě) 糜子(méi) 戛然而止(jiá) B.怠慢(dài) 攛掇( chuān) 行輩(háng) 一脈幽悄(qiāo) C.腦畔(pàn) 閉塞(sāi) 冗雜(rǒng) 大徹大悟(chè) D.家眷(juàn) 碗盞(zhǎn)

2、 悵惘(wǎng) 奇?zhèn)グ蹴?bò) 2.下面各組詞語中沒有錯別字的一項是( )(2分) A.領(lǐng)域 高梁 輝煌景象 燎原烈火 B.困倦 搏擊 裝模裝樣 咿咿呀呀 C.震撼 思慕 遠(yuǎn)離鄉(xiāng)井 人情事故 D.晦暗 爭忪 疏疏朗朗 興高彩烈 3.下列句中加點詞語運用有誤的一項是( )(2分) A.萬里長征啊,真是一曲驚心動魄的壯歌,一段百世流芳的傳奇。 B.火山口湖國家公園,湖水靛藍(lán)凝重,景致鬼斧神工,令人嘆為觀止

3、。 C.由于司機的快速反應(yīng),高速行駛的汽車在懸崖邊戛然而止,避免了災(zāi)難的發(fā)生。 D.在經(jīng)歷了生與死的煉獄后,他終于大徹大悟,對死亡有了超常的認(rèn)識和理解。 4.下列有關(guān)文學(xué)、文化常識的說法不正確的一項是( )(2分) A.《社戲》選自魯迅的《朝花夕拾》,作者以飽含深情的筆墨,刻畫了一群農(nóng)家少年朋友的形象,表達(dá)了作者對少年時代生活的懷念。 B.除夕是每年農(nóng)歷臘月的最后一天的晚上,它與正月初一首尾相連,有“月窮歲盡”的意思,在這一天人們要除舊迎新。 C.劉成章的《安塞腰鼓》以詩一般凝練而又富有動感的語言,譜寫了一曲慷慨昂奮、氣壯山河的時代之歌。 D.剪紙藝術(shù)是我國民間藝術(shù)中的瑰

4、寶。逢年過節(jié)人們把美麗鮮艷的剪紙貼在墻上、玻璃窗上、門上、燈籠上等,渲染節(jié)日的喜慶氣氛。 5.仿照畫波浪線的句子,在橫線上續(xù)寫一句話,使之構(gòu)成排比。(3分) 吳伯蕭一路走來,回憶承載著豐富厚重文化內(nèi)涵的溫暖燈籠;劉成章一路走來,回憶象征著黃土高原強盛生命的安塞腰鼓;魯迅一路走來,回憶 。每個人對故鄉(xiāng)都有一種情感渴望抒發(fā),那些來自心靈深處的慰藉,那些熟悉的味道和聲音都是生活給我們最美好的贈予。 6.默寫。(6分) (1)微君之故, ?(《式微》) (2)

5、 ,悠悠我思。(《子衿》) (3) , 。坐觀垂釣者,徒有羨魚情。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》) (4)王勃的《送杜少府之任蜀州》中表現(xiàn)友誼不受時間的限制和空間的阻隔的句子是: , 。 7.名著閱讀。(4分) 傅雷是我國著名的 家、文藝?yán)碚摷?,他同時還是一位特殊的教育家,一位嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親,在兒子長大成人、留學(xué)海外后,仍通過書信的方式對兒子的生活和藝術(shù)追求進(jìn)行悉心指導(dǎo),這些家信匯編成書,就是《 》

6、。傅雷的兩個兒子分別是 、 。 8.根據(jù)提供的情境,按要求表達(dá)。(4分) (1)你在某家網(wǎng)店買了一件衣服,穿著肥大,想要調(diào)換,該怎樣和店主小美協(xié)商呢?(2分) (2) 小明很喜歡你買的這件衣服,也想買一件。你打算怎樣向他介紹這家網(wǎng)店?(2分) 二、閱讀理解(45分) 閱讀下面文段,完成8-20題。 (一)韓休為相 (9分) 唐玄宗以韓休為門下侍郎①,同平章事②。休為人峭直,不干③榮利,及為相,甚允時望。始嵩④以休恬和謂其易制故引之。及與共事,休守正不阿,嵩漸惡之……上或?qū)m中宴樂及后苑游獵,小有過差,輒謂左右曰:“韓

7、休知否?”言終,諫疏已至。上嘗臨鏡默然不樂,左右曰:“韓休為相,陛下殊瘦于蠅,何不逐之?”上嘆曰:“吾貌雖瘦,天下必肥。蕭嵩奏事常順旨,既退,吾寢不安;韓休常力爭,既退,吾寢乃安。吾用韓休,為社稷耳,非為身也。” 注:①黃門侍郎:官職名,為皇帝近侍。 ②同平章事:官職名。 ③干:求取 ④嵩:蕭嵩,唐朝宰相。 1.下列各組句子中,加點詞語意思相同的一項是( )(3分) A.非為身也/身體力行 B.輒謂左右曰/淺嘗輒止 C.陛下殊瘦于舊/殊途同歸 D.上嘗臨鏡默然不樂/臥薪嘗膽 2.請用三條“/”給文中劃線的句子斷句。(3分) 始嵩以休恬和謂

8、其易制故引之 3.聯(lián)系文章內(nèi)容,說說唐玄宗為什么要“以韓休為相”。(3分) ?? ?? (二)《社戲》節(jié)選(9分) ①不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周圍的黑暗只是濃,可知已到了深夜。他們一面議論著先前的戲,或罵

9、或笑,一面加緊搖船。這一次船頭的激水聲更響亮了,那航船,就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥,連夜?jié)O的幾個老漁父,也停了艇子看著喝彩起來。 m②離平橋村還有一里模樣,船行卻慢了,搖船的都說很疲乏,因為太用力,而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生,說是羅漢豆正旺相,柴火又現(xiàn)成,我們可以偷一點來煮吃。大家都贊成,立刻近岸停了船;岸上的田里,烏油油的都是結(jié)實的羅漢豆。 ③“阿阿,阿發(fā),這邊是你家的,這邊是老六一家的,我們偷那一邊的呢?”雙喜先跳下去了,在岸上說。我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳,一面說道,“且慢,讓我來看一看罷,”他于是往來的摸了一回,直起身來說道,“偷我們的罷,我們的大得多呢?!币?/p>

10、聲答應(yīng),大家便散開在阿發(fā)家的豆田里,各摘了一大捧,拋入船艙中。雙喜以為再多偷,倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。 ④我們中間幾個年長的仍然慢慢的搖著船,幾個到后艙去生火,年幼的和我都剝豆。不久豆熟了,便任憑航船浮在水面上,都圍起來用手撮著吃。吃完豆,又開船,一面洗器具,豆莢豆殼全拋在河水里,什么痕跡也沒有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴,這老頭子很細(xì)心,一定要知道,會罵的。然而大家議論之后,歸結(jié)是不怕。他如果罵,我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹,而且當(dāng)面叫他“八癩子”。 ⑤我向船頭一望,前面已經(jīng)是平橋?!岸蓟貋砹?!那里會錯。我原說過寫包票的

11、!”雙喜在船頭上對著我的母親大聲的說。大家都說已經(jīng)吃了點心,又渴睡,各自回去了。 ⑥第二天,我向午才起來?!半p喜,你們這班小鬼,昨天偷了我的豆了罷?又不肯好好的摘,踏壞了不少?!蔽姨ь^看時,是六一公公棹著小船,賣了豆回來了,船肚里還有剩下的一堆豆?!笆堑?。我們請客。我們當(dāng)初還不要你的呢。你看,你把我的蝦嚇跑了!”雙喜說。六一公公看見我,便停了楫,笑道,“請客?——這是應(yīng)該的。”于是對我說,“迅哥兒,昨天的戲可好么?”我點一點頭,說道,“好?!薄岸箍芍谐阅??”我又點一點頭,說道,“很好?!? ⑦不料六一公公竟非常感激起來,將大拇指一翹,得意的說道,“這真是大市鎮(zhèn)里出來的讀過書的人才識貨!我的豆

12、種是粒粒挑選過的,鄉(xiāng)下人不識好歹,還說我的豆比不上別人的呢。我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去……”他于是打著楫子過去了。 ⑧待到母親叫我回去吃晚飯的時候,桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆,就是六一公公送給母親和我吃的。聽說他還對母親極口夸獎我,說“小小年紀(jì)便有見識,將來一定要中狀元。姑奶奶,你的福氣是可以寫包票的了”。但我吃了豆,卻并沒有昨夜的豆那么好。 4.選出對選文的內(nèi)容解讀錯誤的一項:( )?(3分)??? A.選文基本上是按照時間順序來展開主要內(nèi)容的敘寫的。 B.第④小節(jié)“而且當(dāng)面叫他‘八癩子’”里“八癩子”加上引號是表明特定稱謂。 C.選文中的六一公公是一位熱情

13、好客、淳樸善良的老人,并不是真的“小氣鬼”。 D.選文主要是以小時候的魯迅的視角來記錄這些人和事,所以顯得很真切。 5.結(jié)尾所寫的“真的,一直到現(xiàn)在,我實在再沒有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戲了”的分析,不正確的一項是:(???? )(3分) A.戲,看得令人昏昏欲睡,氣得少年們破口罵;豆,也只是滴著露水、帶著泥土的普通羅漢豆。這是說反話,顯示了語言的幽默性。 B.這是在樂土看的戲,是在樂土吃的豆,這是日后所看的戲、所吃的豆無法比擬的,因此“再沒有吃到那夜似的好豆”,“也不再看到那夜似的好戲了”。 C.這樣寫,是突出那夜生活的難忘,突出對鄉(xiāng)間少年朋友誠摯情誼的懷念。

14、D.因為這樣特有的農(nóng)村風(fēng)光,自由的空氣,人與人之間的和諧親密的關(guān)系,是在“我”以后的生活中沒有再見到過的,所以豆特別好吃,戲特別好看。 6.簡要賞析選文第①小節(jié)畫線句子在文中的表達(dá)特色。(3分) ?? ?? (三)離開手機,

15、你能活下去嗎 (10分) ①你有感覺到視力模糊嗎?總隱約聽到手機鈴聲?無論上廁所還是進(jìn)臥室,手機都24小時不離身?手機沒帶就好像失去了方向感?……如果你發(fā)覺自己有這些“癥狀”,恭喜你!你很可能已經(jīng)患上了“手機依賴癥”!手機在今天已經(jīng)親密得儼然我們的一個身體器官,在家也好出門也好,工作也好生活也好,手機已經(jīng)全面占領(lǐng)我們的生活。離開手機,你能活下去嗎?在“手機依賴癥”已經(jīng)嚴(yán)重泛濫的今天,要回答這個問題還真是不容易。 ②患上手機依賴癥,給人帶來諸多苦楚,輕則患上知識焦慮癥,看不完的文字圖像令人煩擾;重則遭受身體精神的雙重折磨,眼疲勞,手臂肌肉酸痛,形成“觸屏手”。五光十色的手機屏擾亂了正常生活作

16、息,導(dǎo)致機主難以深度睡眠,第二天精神萎靡,生物鐘全盤紊亂,長期下來免疫力下降疾病滋生。更主要的還是對精神方面的影響。如果說電子通訊能起到溝通交流的信息傳遞作用,那么人與人之間的精神交流隔著屏幕恐怕不太好抒發(fā)。長此以往,人類的人際交流能力也可能慢慢退化,讓位于所謂的“人機交流能力”。 ③從客觀上看,隨著信息傳播技術(shù)的日益發(fā)達(dá),手機智能化給大眾帶來更多選擇,也讓大眾不知不覺“囚禁”其中。以前手機只能通話、發(fā)短信,現(xiàn)在手機的娛樂、休閑,甚至辦公功能大大豐富。無論身處何地、任何時刻,手機提供的豐富的娛樂、休閑方式,都能讓人投入其中,停不下來。對于一些特殊行業(yè),手機智能化帶來不少“掌上業(yè)務(wù)”,很多工作

17、必須隨時用手機保持聯(lián)系,如淘寶客服、微店、APP運營商等。工作被“綁在”手機上,久而久之也難以擺脫。另外,現(xiàn)在不少單位利用手機便捷、通用的特點,建立各種各樣的Q群、微信群,不少工作都在手機上討論,人際關(guān)系也在各類群的“打情罵俏”上活絡(luò)起來,因此,用不用手機有些時候已經(jīng)無關(guān)個人選擇,而是被科技綁架、為工作所迫。 ④而從主觀上看,一方面,用手機填滿空白時間,給人提供一種“不虛度光陰”的假象。以前發(fā)呆、走神、等候或冥想、深思的時間,現(xiàn)在逐漸被刷屏的快感代替。另一方面,手機也是一種“人際焦慮”的轉(zhuǎn)移。試想下,一群人聚會,如果沒有手機,又沒法很好地融入話題,呆愣著多尷尬;而在陌生人環(huán)繞的空間,為了避免

18、和陌生人對話,或者避免自己被關(guān)注,埋頭玩手機“體面”地躲避他人,自得其樂。主客觀因素作用下,“低頭族”數(shù)量的劇增也不足為奇了。 ⑤去年,大意為“與人網(wǎng)上聊天不如現(xiàn)實中一起吃飯”的文章,一度在社交網(wǎng)刷屏,引起了不少人的共鳴。文章講的是,美國一男子對網(wǎng)上聊天、虛擬空間對話感到厭煩,發(fā)起了當(dāng)面請吃飯“運動”,先后與幾百位朋友面對面交談,真實、立體的個體隔桌對話,眼神交流,言語氣場共融,這些都是網(wǎng)絡(luò)上文字或語音交流達(dá)不到的效果,他得出結(jié)論:面對面交流更有助于互相理解。 ⑥有人說,放下手機是治療手機依賴癥的最好方式。但調(diào)查顯示,手機依賴癥偏愛性格孤僻、缺乏自信的群體,不喜外出的宅男宅女、不樂與人交流

19、是此癥狀的重災(zāi)區(qū)。對于有的人來說,手機跟毒品沒什么兩樣,不是想放就能放得下,最根本的解決之道還在于機主自身的決心和毅力。 7.下列對“手機依賴癥”的成因,分析不正確的一項是(   )(3分) A.智能手機提供豐富的娛樂、休閑方式,對人的吸引力極大。 B.手機智能化帶來不少“掌上業(yè)務(wù)”,很多工作必須隨時用手機保持聯(lián)系。 C.使用手機能給人帶來刷屏的快感,轉(zhuǎn)移“人際焦慮”。 D.玩手機可以幫助性格孤僻、不喜外出的宅男宅女找到自信。 8.下列對原文的分析理解,不正確的一項是(     )(3分) A.文章開篇一連串的問題,列舉了“手機依賴癥”的具體表現(xiàn),既引出說明對象,又形象地展示其危

20、害。 B.本文采用邏輯順序,圍繞“手機依賴癥”展開說明,先分析其危害和成因,再探討解決方法,條理清晰,層次分明。 C.用不用手機其實無關(guān)個人選擇,而是被科技綁架、為工作所迫。所以要治療“手機依賴癥”,必須從客觀原因入手解決問題。 D.文中提及美國一男子發(fā)起了當(dāng)面請吃飯“運動”的事例,與“網(wǎng)上聊天”“虛擬空間對話”作比較,說明面對面交流更有助于互相理解。 9.你身邊有朋友苦于擺脫不了“手機依賴癥”,請你根據(jù)選文內(nèi)容,說說幫助他的辦法。(至少說出兩個)(4分) ?

21、 ? (四)回家 徐風(fēng) (17分) 已近年關(guān),隱藏在大山褶皺里的小縣城年味漸濃?;疖嚨钠崖曨l繁地響起。一條悠長的巷道里藏著幾戶人家。一座陳舊的小四合院里傳來清脆的電話鈴聲。 媽,再過一兩個小時我們就到家了,晚飯回家吃,一年沒吃到您做的飯了,呵呵。 你這孩子,咋突然就改主意了?不早講,也好讓媽提前高興著,剛才還和苗苗念叨呢,苗苗一直想去看你們

22、呢。 不是想給您個驚喜嗎,呵呵。 好好好,媽這就準(zhǔn)備去。苗苗奶奶放下電話,苗苗,你都聽到了吧,你爸媽一會就到家嘍,自己好好玩,奶奶給你做好吃的。奶奶臉上的皺紋一下全舒展開了。 五歲的苗苗聽說爸媽要回家了,高興得手舞足蹈,沖向大門口。?奶奶扶起被門檻絆倒的孫子,輕拍了下孫子的小腦瓜,樂呵呵跑進(jìn)了廚房。 就是,有錢沒錢也得回家過年嘛。你們不記掛媽,不記掛苗苗,俺祖孫倆可天天伸脖子盼呢。苗苗奶?奶一邊自言自語,一邊恨不得手腳并用地忙活。一切準(zhǔn)備就緒,額頭上竟沁出了一層細(xì)密的汗珠。瞅著還算豐盛的菜肴,關(guān)鍵都是兒子媳婦愛吃的,喜滋滋地擦了擦汗,又捶了幾下腰,卻并不急著點火。天寒地凍的,等著兒子媳

23、婦回家邊炒邊吃。也就在此時她才忽然想起小孫子,好像老一會沒聽到動靜了,心里不知咋的“咯噔”一下,邊喊邊出了廚房,無人應(yīng)答。 苗苗奶奶翻遍了滿屋滿院,犄角旮旯,仍不見小孫子人影,便心慌慌地跑出院子,挨家挨戶尋找。鄰居們都是一樣的答案,她大聲呼喊著追出巷子,來到街上,四下里飛速掃了一遍,眼里滿是失望和驚恐。 這個節(jié)骨眼上孫子要是出點啥事,這個年還咋過?我咋向他爸媽交代?老天爺??!苗苗奶奶雙腿如灌了鉛,“撲通”癱坐在地上。 天色漸晚,還飄起了雪花。 咱這兒就巴掌大的地方,何況還報了警,他們很快就能把苗苗找到的。 鄰居們正在不住地安慰著精神幾乎失控的苗苗奶奶,一陣急促的鈴聲驟然響起。 真懸

24、哪!苗苗奶奶哆嗦著手聽完電話,扯著電話線癱倒在地。 鄰居們急忙把苗苗奶奶攙起來,問:咋了?到底說啥了? 孩子在車站警務(wù)室呢!苗苗奶奶帶著哭腔說。 咱咋就沒想到呢?車站離這里不是很遠(yuǎn)。 敢情這孩子是去接站了,等不及了。 哎喲喂,你說這么點小孩,幸虧被警察發(fā)現(xiàn)了。 麻煩你們幫我再守會家,我去把孩子弄回來。苗苗奶奶邊說邊往外走。 讓老劉守著,我們幾個陪你一塊去吧,天黑路滑的。幾個熱心的鄰居前后攆了上去。 工夫不大,一行人來到警務(wù)室。還未進(jìn)門,苗苗奶奶就發(fā)現(xiàn)小孫子坐在沙發(fā)上伸著長長的舌頭,正“吧唧吧唧”地舔著棒棒糖。 苗苗奶奶氣不打一處來,緊走幾步,推門闖了進(jìn)去,也忘了跟警察道謝,一

25、把將苗苗從沙發(fā)上拖下來,抬手屁股上就一巴掌:你個小冤家,差點把奶奶嚇?biāo)溃? 奶奶不講理,我又沒做錯事。反應(yīng)過來的苗苗咧著嘴委屈地辯解。 還沒錯呢?奶奶又舉起巴掌。 孩子畢竟小嘛,沒丟就萬幸了。鄰居勸住苗苗奶奶。 警察抱起苗苗,笑說:大娘,消消氣,您往別處想想看,孩子今天這個舉動是不是挺招人疼?他跟我們講他爸爸電話里說給您一個驚喜,他也要給他爸媽一個驚喜呢。多乖,多懂事。 苗苗奶奶瞅著警察懷里噘著嘴巴、抽抽噎噎的小孫子,忍不住老淚直流。 此時,“嗚——嗚——”似是火車進(jìn)站的汽笛響起,雪花也越發(fā)歡快起來。 (選自《羊城晚報》,有改動) 10.小說中哪些內(nèi)容暗示了苗苗會去車站接爸媽?請

26、簡要回答。(3分) ?? ?? 11.分析下列句子中加點詞語所反映的人物心理。(4分) ①苗苗奶奶雙腿如灌了鉛,“撲通”癱坐在地上。

27、 ②苗苗奶奶哆嗦著手聽完電話,扯著電話線癱倒在地。 ?? 12.小說兩處寫雪花,各有什么作用?(4分) ?? ??

28、 13.關(guān)于小說主題,有以下三種說法。你同意哪一種?請簡述理由。(5分) 第一種:表現(xiàn)苗苗一家感人至深的親情。 第二種:體現(xiàn)鄰里之間相互關(guān)愛的人間溫情。 第三種:反映留守家庭的生存現(xiàn)狀,引發(fā)人們的關(guān)注與思考。 ?? ??

29、 三、作文(50分) 節(jié)日是人們用來慶祝、紀(jì)念或祭祀的日子。過節(jié)的時候,有的人呼朋喚友,歡聚一堂;有的人回饋親友,感恩師長;也有的人追溯過往,展望未來……而在每個人的生命歷程中,有些特別的日子也常常被視作節(jié)日,例如孩子出生的那一天是屬于一個家庭的節(jié)日,一本書出版的那一天是屬于一個作家的節(jié)日,一個品牌上市的那一天是屬于一個創(chuàng)業(yè)者的節(jié)日…… 你是否曾有過一些難忘的節(jié)日?你又是怎樣看待生命中那些令人有所領(lǐng)悟有所成長的日子的?閱讀以上材料,自選角度,按要求完成作文。

30、要求:(1)寫出真情實感,不得抄襲套作;(2)自擬標(biāo)題,自選文體,寫一篇不少于500字的文章;(3)內(nèi)容具體,段落分明,標(biāo)點正確。 題目:             參考答案 一、積累與運用 1.D 2.B 3.C 4.A 5.示例一:承載著童年伙伴友愛熱情的美味羅漢豆;示例二:沉淀著淳樸民風(fēng)善良鄉(xiāng)情的魯鎮(zhèn)社戲 6.(1)胡為乎中露 (2)青青子佩 (3)欲濟無舟楫 端居恥圣明 (4)海內(nèi)存知己天涯若比鄰 7.翻譯 傅雷家書 傅聰 傅敏 8.(1)示例:小美,您好!我在您的店里買了一件衣服,不太合身,想換小一碼

31、的,您說可以嗎? (2)示例:小明,我的衣服是在某網(wǎng)店買的。這家網(wǎng)店商品質(zhì)量可靠,價格便宜,服務(wù)態(tài)度又好。你也可以在這家網(wǎng)店買啊! 二、閱讀理解 (一)1、B 2、始/ 嵩以休恬和/ 謂其易制/ 故引之 3、韓休為人正直,不追求功名利祿;為了國家大計,敢于與皇上爭執(zhí).他是個有良好聲譽的官員。 (二)4、D 5、A 6、運用了比喻的修辭手法和側(cè)面襯托的手法,形象生動地寫出他們駕船技藝的高超,表現(xiàn)了他們急切返回的心情。 (三)7、D 8、C 9、可以邀請他參與戶外運動,重拾自然之美;參加社區(qū)公益或愛心活動,將生活重心從手機轉(zhuǎn)移到更有價值的事情上;組

32、織朋友聚會,多跟他“面對面”交談,把酒言歡縱論人生。 (四)10、時常念叨,一直想去看望爸媽;聽到電話里爸媽要給奶奶驚喜的話;聽說爸媽回家,他沖到了大門口;天天伸長脖子盼爸媽回家;奶奶到處找不到苗苗。 11、①因找不到孫子而驚恐害怕、萬分自責(zé)的心理。②得知孫子下落時如釋重負(fù)而又后怕的心理。 12、第一處,交代了當(dāng)時的天氣狀況,加深了奶奶的焦慮和恐慌。 第二處,渲染了輕松、歡快的氣氛,襯托出找到苗苗、一家人即將團聚的愉悅心情。 13、示例:①同意第一種說法。理由是小說多處描寫了感人至深的親情:苗苗奶奶精心準(zhǔn)備兒子兒媳愛吃的菜肴;苗苗爸媽、苗苗都想給親人驚喜;苗苗奶奶尋找孫子時焦慮、恐懼、自責(zé)、欣慰的心理變化。這些內(nèi)容既有細(xì)膩的關(guān)愛,也有對家人的責(zé)任和承擔(dān),還有久別后急于見到親人的心情。 ②同意第二種說法。理由是文中有不少文字寫鄰居們在尋找苗苗過程中的熱心表現(xiàn),以及警察對苗苗的悉心照顧,這些都體現(xiàn)了人間處處有溫情。 ③同意第三種說法。理由是小說通過寫苗苗爸媽即將回家時家里發(fā)生的故事,反映了留守家庭的生活現(xiàn)狀:青壯年外出打工,家人聚少離多;老人小孩得不到充分的關(guān)愛和照顧;?留守家庭成員對親情的渴望。留守家庭的生活現(xiàn)狀令人擔(dān)憂,需要社會關(guān)注和思考。 三、作文 略

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