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1、六年級語文階段檢測卷
一、看拼音寫詞語。（10分）
kān cè fù yù xiū sè fèi xū chún qiāng shé jiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xiàn mù yóu yù là zhú nüè shā dǐng lǐ mó bài
( ) ( ) ( ) ( ) (
2、 )
二、選擇題 (10分)
1.下面帶點字的注音不正確的一個是（ ）
A 脊（jǐ）背 B 感召（zhào） C 干癟（biē） D擇（zhái）菜
2.下面詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）
A堅苦卓絕 生旦凈丑 劈波嶄浪 B 神秘莫測 余音繞粱 驚恐萬壯
C喜出望外 銀妝素裹 再三權衡 D 慷慨激昂 大名鼎鼎 生死攸關
3．下面句子中的畫線詞語使用正確的是（ ）
A 隨著經濟的發(fā)展，人們的生活越來越有品味了。
B 鬼子發(fā)起了又一輪攻擊，紅軍戰(zhàn)士在山頭負隅頑抗。
3、
C 宇宙是神秘莫測的，它還有許多秘密等著我們去發(fā)現(xiàn)。
D 天高云淡，朔風送爽，大雁排著隊往南方飛去。
4．下列句子中標點使用完全正確的一組是（ ）
A 我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……
B靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲、車聲、馬蹄聲，響成一片。
C“夠了”，船長說：“讓每個人都到小艇上去?！?
D 那些冰塊從寒冷的北方“爬”過來。
5．下面沒有語病的是（ ）
A班會課上，我們討論并通過了“三好學生”評比方案。
B魯迅因為珍惜自己的時間，所以珍惜別人的時間。
C音樂會上，我們觀看了好聽的歌曲
4、和精彩的舞蹈。
D敵人機智勇敢，與我軍展開了殊死搏斗。
三、按課文內容填空（30分，最后一空2分。）
1. 我們愛你——奮斗書寫的史冊，汗水澆灌的 。松樹的 、梅花的 ， 的胸懷、 的氣魄。
2．每一個舞姿都充滿了 ，每一個舞姿都 ，每一個舞姿都是光和影的 ，每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在 的藝術享受之中，使人 。
3. 我們感受到了詩圣 的愛國情懷，他說：“劍外忽傳收薊北，
5、
?！边@首詩被稱為是他的“ ”。
4．“一個裂開的房子是站立不住的，我不希望這個房子塌下去?！边@句話是美國總統(tǒng)
說的，他說這句話的目的是 。
5.哈爾威船長生命中最后的姿勢是屹立在艦橋上， ， ，隨著輪船一起沉入了深淵。我們從他最后的姿勢中想到了“忠于職守”“ ”“ ”等詞語；還想起了詩人汪國真所說的：“人，不一定能使人偉大，但一
6、定可以 ?！?
6.那些小丘的線條是 ，就像只用 ，不用 ，到處 ，輕輕 。
7. 大風起兮云飛揚， ，安得猛士兮守四方。
8.命運給予它的幾乎是 ，它卻在一線希望之中 。
這句話給你的啟示是
7、 。
四、閱讀短文，回答問題。（16分）
《青海高原一株柳》片段 （6分）
這是我在高原見到的唯一的一株柳樹。我站在這里，目力所及，背后是連綿的鐵鑄一樣的青山，近處是呈現(xiàn)著赭紅色的起伏的原地，根本看不到任何一棵樹。沒有樹族的原野顯得尤其簡潔而開闊，也顯得異常的蒼茫。這株柳樹怎么會生長起來壯大起來，造成高原如此壯觀的一方獨立的風景？
這株柳樹大約有兩合抱粗，濃密的樹葉覆蓋出大約百十余平方米的樹陰。樹干和樹枝呈現(xiàn)出生鐵鐵錠的色澤，粗實而堅硬。葉子如此之綠，綠得蒼郁，綠得深沉，自
8、然使人感到高寒和缺水對生命顏色的獨特鍛鑄。它巍巍然撐立在高原之上，給人以生命偉力的強大感召。
1．聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
（1）目力所及：
（2）巍巍然：
2． 作者在具體寫這株柳樹的形態(tài)時，先寫 ，再寫 ，
最后寫 。
3．從“撐立”一詞我們體會到
（二
9、） （10分）
①我有一雙塑膠的拖鞋，是在出國前兩年買的，出國后又穿了五年。它的形狀很普通，就像你在臺北街頭隨處可見的最平常的樣式：平底，淺藍色，前端鏤空成六個圓帶子，中間用一個結把它們連起來。買的時候是喜歡它的顏色，穿了五六年后，已經由淺藍色變成淺灰，鞋底也磨得一邊高一邊低了……
②你知道我為什么舍不得丟掉它嗎?
③這是個讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學快畢業(yè)時，家住在北投山上，沒有課的早上，我常常會帶著兩只小狗滿山亂跑。 有太陽的日子，大屯山腰上的美麗簡直無法形容，最讓我快樂的是在行走中猛然回過頭，然后再仔細辨認，山坡下面，哪一幢是我的家。走著走著
10、，我的新拖鞋就不像樣了。不過，我沒時間管它。直到有一天，傍晚，放學回家，隔著矮矮的石墻，看見我的拖鞋被整整齊齊地擺在花園里的水泥小路上。帶著剛和同學分手后的那一點囂張，我就在矮墻外大聲地叫起來：
④“何方人士，敢動本人的拖鞋?”花園那邊沒有動靜。再往客廳的方向看過去，外婆正坐在紗門后面，一面搖扇子，一面看著我笑呢。
⑤“今天下午，我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了，剛放在太陽地里曬曬就干了。多方便!多大的姑娘啦!穿這么臟的鞋給人笑話。”
⑥以后，外婆每次上山時，總會替我把拖鞋洗干凈，曬好，有時甚至給我放到床前。然后在傍晚時分，她就會安詳地坐在客廳里，一面搖扇子，一面等著我回來。我常常會
11、在穿上拖鞋時，覺得有一股暖和與舒適的感覺，不知道是院里下午的大陽呢，還是外婆手上的余溫?
⑦就是因為舍不得這一點余溫，外婆去世的消息傳來以后，所有能夠讓我紀念她老人家的東西：比如出國前夕給我的戒指，給我買料子趕做的小棉襖，都在淚眼盈盈中好好地收起來了。這雙拖鞋，也就一直留在身邊，舍不得丟。每次接觸到它灰舊的表面時，便仿佛也接觸到曾洗過它的外婆的溫暖而多皺的手，便會想起在夕陽下的園中小徑和外婆在客廳紗門后面的笑容，那么遙遠，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返。
1.聯(lián)系上下文寫出詞語的意思。（2分）
（1）安詳——
12、
（2）淚眼盈盈——
2. 用簡潔的語言概括3-6自然段的內容。（1分）
3．文中有兩處描寫外婆神態(tài)的細節(jié)，請用橫線畫出。再選擇一處說說你從這個細節(jié)描寫中體會到了什么。（2分）
13、
4．用波浪線在文中畫出描寫這雙鞋的句子，“我”為什么舍不得丟棄這雙鞋？聯(lián)系全文寫下你的理解。（2分）
14、
5．給短文起個恰當的題目： ，本文表達了作者
的情感。（2分）
五、課外積累。（5分）
1、“天下三分”是指天下分裂為魏、蜀、吳，各自的首領是 、 、 。
2、《爸爸的花兒落了》一文中，“我”挨打前流淚的原因是 。
3、米蘭老師的志愿是 。
4、魯濱遜在島上捉到一只鸚鵡，給它起名叫 。
5、《題西林壁》的后
15、兩句是 ， 。與這兩句詩意思相近的名句是 ， 。
六、作文。（30分）
題目： 影響了我
提示：在成長的道路上，每個人都會受到各種各樣的影響。一個人、一件事、一本書，甚至是一句名言、一首歌、一個眼神、一抹微笑……都有可能給我們留下刻骨銘心的記憶。請圍繞“影響”寫一篇作文。
要求：（1）題目補充完整。（2）有中心，有條理，結構完整，詳略得當，有真情實感。（3）字數不少于400字。
16、
17、
18、
400
2021-2022學年六年級語文上冊 階段檢測題 蘇教版
