三年級語文上冊 第二單元 7《聽聽 秋的聲音》教案 新人教版

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1、7 聽聽,秋的聲音 教學(xué)目標: 1.正確、流利、有感情地朗讀這首詩。   2.一邊讀一邊展開想象,從秋天的聲音中體會秋天的美妙。   3.仿照詩歌的形式,續(xù)寫詩文。 教學(xué)重、難點:   從秋天的音響中,想象秋天景象的美好;有感情地朗讀詩歌,體會詩中濃濃的秋情。 教前準備: 課件,布置學(xué)生搜集秋天的聲音。 教學(xué)過程: 一、激趣,談話導(dǎo)入   同學(xué)們,現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了。老師也搜集了一些有關(guān)秋天的景物圖片,我們一起看看。怎么樣? 秋天太美了。其實秋天不僅有這么美麗的景色,還有美妙的聲音。有位作家就把這聲音寫成了一首詩,今天我們就來學(xué)學(xué)他的詩——板書:聽聽,秋的聲音。齊讀課

2、題。 比較:與“聽,秋的聲音”有什么不一樣?  ?。ㄗ寣W(xué)生在比較中體會課題用兩個“聽”,是要仔細地聽,認真地聽,安靜地聽,才能聽到秋的聲音。) 二、初讀詩文 1.請大家輕輕打開語文書第7課。請看看我們今天要學(xué)習(xí)的課文和第5、6課有什么不太一樣?那與第4課古詩又有什么不同呢? (讓學(xué)生認識現(xiàn)代詩,了解詩節(jié)。) 2.那秋的聲音是怎么樣的呢?聽讀課文。(出示課文朗讀示范) 3.學(xué)生練習(xí)朗讀: a.分組讀。(1—4組分別讀1—4小節(jié),男女生分別讀5—6小節(jié)。) b.全班讀,矯正“叮嚀、音樂廳”的讀音。 c.配樂朗讀。 三、品讀想象,體會交流 1.學(xué)生自

3、學(xué)課文,老師給你一點提示:   自己小聲地讀讀課文,讀準字音,讀通句子,難讀的地方多讀幾遍,碰到不懂的可以翻翻工具書,問問別人。   2.作者聽到了哪些秋的聲音?請用筆畫出來。板書。 3.在這些聲音中你最喜歡哪種呢?找到你最喜歡的那一節(jié)讀讀,邊讀邊想像,你好像看到了什么?同桌互說。  ?。?)品讀第一節(jié)   問:a為什么喜歡?你好像看到什么了?黃葉會怎么道別?   b.這么美妙的聲音背下來了嗎?指名,齊背。  ?。ǘ喾N形式的讀,讀熟,為后面的仿做準備。)  ?。?)品讀第二節(jié)   我們一起來聽聽。聽蟋蟀聲。讀出你的喜歡。評讀。   (3)品讀第三節(jié)大雁句   這句中有沒有

4、不懂的?大雁會對它的好朋友叮嚀些什么呢?   每天早上,當你背起書包上學(xué)時,媽媽會對你怎么說呢?(指名說)   媽媽一遍又一遍地說,這就叫“叮嚀”。那大雁要飛往南方過冬去了,又會對它的好朋友叮嚀些什么呢?   留在這兒的好朋友聽到大雁的話心里會感到多么溫暖呀。這就叫“暖暖的叮嚀”。齊讀。   (讀好“暖暖的叮嚀”是學(xué)生理解字詞的需要,也是為感受“秋的溫暖”作鋪墊。)   (4)秋風句 為什么喜歡?豐收了,田野會是一幅怎樣的景象呢?讀出你的感受。 四、仿寫詩歌,升華理解   1.讀第一、二、三小節(jié)。   聽了你們的朗讀,老師也好像來到了大自然,看到了一望無際的田野,看到稻子成熟

5、了,在對著我彎腰;甘蔗成熟了,在向我點頭;果園里,蘋果、梨子、桔子、葡萄都在向我微笑;還有呢,黃葉正在與大樹告別;蟋蟀正在說,再見了陽臺;大雁正在叮嚀白云哥哥,別凍著注意保暖……多么美妙多么溫暖的秋的聲音?。∫黄饋碜x讀第一、二、三小節(jié)。(配樂)   2.引讀第四、五節(jié)。教師配樂范讀。   評讀。誰愿意像老師這樣讀讀?   知道老師讀這段時為什么越來越喜悅,越來越高興嗎?   是啊,從每一片葉子,每一朵小花,每一滴汗水,每一顆飽滿的谷粒里,我們都感受到了秋,感受到了秋的聲音,感受到了秋的美麗、秋的豐收、秋的溫馨和喜悅。讓我們帶著這種溫馨與喜悅一起再讀讀第5節(jié)。   (讓學(xué)生在體會老師讀

6、的過程中,感受秋的美麗、秋的豐收、秋的溫馨和喜悅。這種感受讓學(xué)生用朗讀的形式來表現(xiàn)。)   3.秋的聲音還有很多很多,讓我們每位同學(xué)都走進這遼闊的音樂廳,再仔細去聽聽秋的聲音。想想看,秋天還會有哪些聲音?   選擇你最喜歡的一種聲音,仿照課文第一、二小節(jié)的樣子寫下來。   選派代表誦讀,給學(xué)生配上音樂。   (這是學(xué)生對“秋”的深入體會,也是體味語言、運用語言、積淀語言的契機。)   4.小朋友都很有心,都用心體會到了、用心聽到了各種各樣秋的聲音。是啊,秋的聲音也在每一個石榴上,在每一……大自然處處有秋的聲音。難怪作者說:(師引讀第六節(jié))。我們聽到了秋的聲音,開心嗎?一起再讀第六節(jié)。 五、總結(jié)   秋的聲音,在大自然中,在我們的生活中,在我們每個人的心中。讓我們再次來感受秋聲帶給我們的喜悅吧!配上音樂一起讀讀整首詩,會背的可以背。 板書設(shè)計:    黃葉 道別    蟋蟀 告別   7 聽聽,秋的聲音 大雁 叮嚀    田野 歌吟    ……

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