《2022秋六年級音樂上冊 第2課《飛來的花瓣》教案 湘藝版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022秋六年級音樂上冊 第2課《飛來的花瓣》教案 湘藝版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、飛來的花瓣
課
題
《美麗的花兒》《飛來的花瓣》
課
時
第二課時
撰寫人
教
學(xué)
目
標(biāo)
1、在演唱與欣賞活動中感受、體驗青春的氣息,激勵學(xué)生珍惜青春年華。
2、能夠根據(jù)節(jié)奏、旋律特點,理解歌曲的情緒,并用熱情、歡快、有彈性的聲音演唱歌曲。
3、感受、體驗樂曲的音樂情緒,記住主要的音樂主題
4、聆聽合唱《飛來的花瓣》《美麗的花兒》,感受其音樂情緒,并能夠為不同段落選擇適當(dāng)?shù)男稳菰~來概括其音樂特點。
教
學(xué)
重
點
聽賞樂曲《美麗的花兒》、《飛來的花瓣》
教
學(xué)
難
點
領(lǐng)會其歌曲與樂曲的思想含義
教
學(xué)
用
具
電子琴、多媒
2、體電腦
教 學(xué) 過 程
設(shè)計
意圖
集體研討
一、問好導(dǎo)入,
欣賞《飛來的花瓣》
1、悄悄地秋天來了,再熬過一個寒冷的冬天,春天還會遠(yuǎn)嗎?春雨潤物細(xì)無聲,春天的到來,讓花兒都開了,小樹都發(fā)芽了,花瓣也悄悄地飄向我們,現(xiàn)在我們帶著春天的思緒一起來聽聽《飛來的花瓣》。
2、邊聽邊想:歌曲表現(xiàn)了學(xué)生對老師的一種什么樣的感情?(學(xué)生反饋)表達(dá)了學(xué)生對老師的真摯謝意及無比崇敬之情。
3、聽第一段,邊聽邊想:第一段表現(xiàn)了老師對學(xué)生怎樣的一種思想感情?(表達(dá)了學(xué)生對老師的教導(dǎo)的一種感激之情,用花瓣一樣的信件表達(dá)了對老師的無比懷念、對祖國的無比熱愛之情。)
4、聽第二段,邊聽邊想:這一段采
3、用了什么樣一種合唱形式?三個“回答老師”表達(dá)了對老師的一種怎樣的情感?(學(xué)生反饋)
5、整首歌曲欣賞并體會歌曲思想感情。
二、欣賞《美麗的花兒》
1、初聽樂曲
全曲以3/4拍子,大調(diào)式
2,復(fù)聽樂曲
歌曲采用領(lǐng)唱與合唱的形式,展現(xiàn)出一個花兒盛開、歌聲甜蜜的世界,表現(xiàn)了純潔、善良的少年兒童追求真理、熱愛生活的美好境界。
3、整首歌曲欣賞并體會歌曲思想感情。
三、小結(jié)課堂:《美麗的花兒》主要表現(xiàn)純潔、善良的少年兒童熱愛生活、求真務(wù)實的美好境界?!讹w來的花瓣》則是形象的表現(xiàn)了師生之間純潔而崇高的感情世界。所以,同學(xué)們一定要學(xué)會聆聽學(xué)會用歌聲表達(dá)內(nèi)心世界的感情。
用引導(dǎo)的
4、方式吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
讓學(xué)生思考老師平時關(guān)心他們是怎樣的情感
讓學(xué)生對拍子和大調(diào)式初步了解
現(xiàn)在我們帶著春天的思緒一起來聽聽《飛來的花瓣》。
邊聽邊想:歌曲表現(xiàn)了學(xué)生對老師的一種什么樣的感情?(生反饋)表達(dá)了學(xué)生對老師的真摯謝意及無比崇敬之情。
聽第一段,邊聽邊想:第一段表現(xiàn)了老師對學(xué)生怎樣的一種思想感情?(表達(dá)了學(xué)生對老師的教導(dǎo)的一種感激之情,用花瓣一樣的信件表達(dá)了對老師的無比懷念、對祖國的無比熱愛之情。)
聽第二段,邊聽邊想:這一段采用了什么樣一種合唱形式?三個“回答老師”表達(dá)了對老師的一種怎樣的情感?(學(xué)生反饋)
學(xué)習(xí)歌曲第一段,聽老師演唱歌曲,生聽。學(xué)生跟著老師的琴學(xué)習(xí)歌曲第一段
課后反思:這堂課主要是以欣賞為主,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們積極性不是很高,所以我就把作者簡介做成與小故事相連接的幻燈片,來吸引學(xué)生的注意力,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以后欣賞課我要融入哼唱和跟唱環(huán)節(jié),讓學(xué)生都積極參與進(jìn)來,讓學(xué)生喜歡欣賞課,養(yǎng)成好的音樂鑒賞風(fēng)格。