2021-2022年一年級數學下冊 兩位數減一位數和整十數(第二課時)教案 新人教版

上傳人:xt****7 文檔編號:88640388 上傳時間:2022-05-11 格式:DOC 頁數:4 大?。?4KB
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1、2021-2022年一年級數學下冊 兩位數減一位數和整十數(第二課時)教案 新人教版 教學內容:兩位數減一位數(退位減法) 教學目標: 1、 掌握兩位數減一位數退位減法的計算方法,能正確地進行退位減法的計算。 2、經歷探索兩位數減一位數退位減法計算方法的過程。 3、感受退位減法與實際生活的緊密聯系,體會退位減法在生活中的作用。 教學重點:掌握兩位數減一位數退位減法的計算方法。 教學難點:能正確地進行退位減法的計算。 教具、學具準備:掛圖,學生準備小棒 教學過程: 一、復習準備: 口算 ? ?13-7= ? ?15-8= ? 17-9= ? 78-8=

2、 ?45-30= ?97-7= 計算后讓學生自己說一說算法,著重說一說15-8和你17-9是怎樣算的。 二、引入新課: 我們已經會計算20以內退位減法算式,兩位數減一位數和整十數的不退位減法了,大家會算兩位數減一位數退位減法嗎?這節(jié)課我們就來學習這種減法的計算。 三、新課教學: 1、引導學生從問題情景中抽象出減法算式。 1)出示67頁例1中的掛圖 在例1 的學習中,我們學會了根據貨加上標的玩具單價解決“有35元錢,買一個大象玩具,還剩多少錢?”和“有20元錢,買一個布娃娃,還差多少元”等問題,從圖上你還能知道什么?圖上兩個小朋友在說什么? 你知道怎么列算

3、式嗎? 2)引導學生探索計算方法: (1)教師引導學生擺小棒:不夠減怎么辦?我們先用小棒擺一擺。 學生分組擺小棒,并讓他們邊擺邊討論擺的方法。 (2)引導學生交流擺小棒的方法:誰來說一說你們小組擺小棒的方法和過程? (3)引導學生總結計算方法:從剛才擺小棒的過程中你發(fā)現了什么? (4)引導學生探索另外的算法:你還有其他的算法嗎? 四、鞏固練習: 完成第68頁的做一做(著重讓學生說一說,當個位上的數不夠減的時候,怎么辦?) 五、課堂小結: 請同學們回憶一下,這節(jié)課我們學習了什么知識? 怎么計算兩位數減一位數的退位減法?計算時用到了過去學過的哪些知識? 板書設

4、計: 兩位數減一位數的退位減法 例2、 小汽車單價15元, 賽車36元 我只有8元,想買一輛賽車,還要存多少元? 怎樣列式,為什么這樣列 36-8=28(元) 36-8=28(元) 16-8=8 10-8=2 20+8=28 26+2=28 教學反思:

5、 附送: 2021-2022年一年級數學下冊 兩位數減一位數和整十數(第四課時)教案 新人教版 教學內容:求一個數比另一個數多(少)幾的問題 教學目標:1、進一步掌握“求一個數比另一個數多幾和求一個數比另一個數少幾”問題的分析方法,能正確解答這兩個問題。 2、進行發(fā)散思維訓練,初步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。 3、激發(fā)學生的學

6、習興趣,使學生愛數學。 教學重點:會分析“求一個數比另一數多(少)幾的問題 教學難點:能正確解答求兩數相差多少的問題。 教具準備:口算練習卡 教學過程: 一、 基本練習 1、 口算練習 24+7= 70-50= 99-80= 32-7= 60+30= 25+8= 56+40= 39-4= 81+7= 4+62= 42+30= 50+21= 78-40= 70+35= 2、填空 50比40多( ) 50-40=10 36比20多( ) 3

7、6-20=16 8比10少( ) 10-8=2 60比90少( ) 90-60=30 二、 綜合練習 1、出示統計表 鴨 鵝 雞 只數 30 20 45 (1) 從表中你知道哪些信息? (2) 學生獨立解答 鵝比鴨少多少只? 雞比鴨多多少只? (3)反饋結果: 30-20=10(只) 45-30=15(只) (4)你還能提什么問題? 2、第11題:小黑貓吃16條,小黃貓吃20條,小花貓吃8條,根據這些信息能提什么問題? 3、練習十三:10—14題 四、思維訓練 下面每個( )里可以填什么數 40+5

8、0﹥( ) 60+( )﹤65 五、課堂小結 我們學習的“求一個數比另一個數多幾”的問題和“求一個數比另一個數少幾”的問題,都是在求兩數相差多少。分析過程是一樣的,解題方法也是一樣,都是用大數減小數,求兩數相差多少? 板書設計: 求一個數比另一個數多(少)幾的問題 鴨 鵝 雞 只數 30 20 45 鵝比鴨少多少只? 30-20=10(只) 雞比鴨多多少只? 45-30=15(只) 教學反思:

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