2021-2022年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) īu ü 1教案 蘇教版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):88640946 上傳時(shí)間:2022-05-11 格式:DOC 頁(yè)數(shù):8 大小:37KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2021-2022年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) īu ü 1教案 蘇教版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共8頁(yè)
2021-2022年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) īu ü 1教案 蘇教版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共8頁(yè)
2021-2022年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) īu ü 1教案 蘇教版_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共8頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2021-2022年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) īu ü 1教案 蘇教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) īu ü 1教案 蘇教版(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) īu ü 1教案 蘇教版 l 課題 2 īu ü l 使用課時(shí) l 總第 課時(shí) l 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)īu ü 3個(gè)單韻母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書(shū)寫(xiě)。 2.掌握īu ü 的4個(gè)聲調(diào),能直接讀出帶調(diào)韻母的音。 l 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 1.īu ü 的正確發(fā)音。 2.īu ü 的四聲讀法。 l 教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng): 1.實(shí)物投影儀 2.拼音卡片、四線格。 l 主要板書(shū)計(jì)劃: I īí ǐì U ūú ǔù ü ǖǘǚǜ l 作業(yè)設(shè)計(jì)安排: 課內(nèi): 抄寫(xiě)īu ü 課外: 讀書(shū):漢語(yǔ)拼音第二課。 小學(xué)語(yǔ)文備課用箋(二

2、) l 教學(xué)隨筆 第一課時(shí) 一、復(fù)習(xí) 1.抽讀字母卡片。 2.聽(tīng)寫(xiě)a o e 。 3.說(shuō)說(shuō)這三個(gè)字母叫什么。 二、引出新授內(nèi)容 1.指導(dǎo)看情境圖,說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是什么地方?畫(huà)了哪些小動(dòng)物?它們?cè)诟墒裁矗? 2.教學(xué)語(yǔ)境歌,出示īūǖ: 小螞蟻,要過(guò)河,烏龜伯伯他馱,魚(yú)兒見(jiàn)了樂(lè)呵呵。 三、教學(xué)īūǖ讀音和寫(xiě)法 1.教學(xué)ī。 (1)讀音。出示螞蟻圖,告訴學(xué)生,螞蟻的“蟻”變成第一聲就是ī的讀音。教師范讀三遍。然后講述發(fā)音方法。教學(xué)順口溜 :牙齒對(duì)齊īīī。學(xué)生個(gè)別讀、開(kāi)火車讀。 (2)ī的書(shū)寫(xiě)??垂P順圖,說(shuō)說(shuō)先寫(xiě)什么,再寫(xiě)什么。教師范寫(xiě)一遍,學(xué)生跟著書(shū)空。 (3)在書(shū)上

3、描紅兩遍。 2.教學(xué)ū。 教學(xué)方法同上。讀音與“烏龜”的“烏”相似。 順口溜:嘴巴突出ūūū。 3.教學(xué)ǖ。 教學(xué)方法同上。讀音與“小魚(yú)”的“魚(yú)”相似,把第二聲變成第一聲。 順口溜:嘴巴翹起ǖǖǖ。 四、鞏固練習(xí) 1.告訴學(xué)生īūǖ也是單韻母。 2.看口型,拿卡片。 拿對(duì)了,齊讀三遍。 五、作業(yè) 抄寫(xiě)īūǖ各一行。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí) 指讀卡片:a o e īūǖ. 二、教學(xué)īūǖ的四聲 1.教學(xué)ī的四聲。 (1)講述書(shū)寫(xiě)規(guī)則:ī加聲調(diào)時(shí)要省寫(xiě)一點(diǎn)。 (2)出示ī的四聲。 (3)教師領(lǐng)讀: 第一聲:衣服的衣。 第二聲:阿姨的姨。 第三聲:椅子的椅。

4、 第四聲:注意的意。 (4)指名讀ī的四聲 2.教學(xué)ū的四聲。 (1)教師在四線格上寫(xiě)ū的四聲,指出ū的中格,聲調(diào)符號(hào)寫(xiě)在上格。 (2)指名讀ū的四聲。 (3)引導(dǎo)用ū的四聲組詞。 3.教學(xué)ǖ的四聲。 (1)范寫(xiě)ǖ的四聲。 (2)學(xué)生自由練讀。 (3)指名試讀,教師相機(jī)糾正讀錯(cuò)的音。 (4)引導(dǎo)用ǖ的四聲組詞。 (5)開(kāi)火車讀ǖ的四聲。 三、比較單韻母的不同形體。 1.出示:a—o,然后指名讀。 2.指名說(shuō)說(shuō)a 和o形體有什么不同。 3.齊讀,體會(huì)形體的不同。 4.其余幾組方法相同。 四、比較帶調(diào)韻母的讀音。 1.出示:ā-ǎ、í-ǐ、ú-ǔ。 (1)指

5、名讀。 (2)說(shuō)說(shuō)橫線兩邊的單韻母讀音有什么不同。 (3)齊讀。ā-ǎ、í-ǐ、ú-ǔ 2.出示:ó-ò é-è ǘ-ǜ。 (1)指名讀。 (2)說(shuō)說(shuō)橫線兩邊的單韻母分別怎么讀。 (3)齊讀ó-ò é-è ǘ-ǜ。 五、作業(yè) 練讀課文。 附送: 2021-2022年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) ɡ k h 1教案 語(yǔ)文S版 教學(xué)要求  1.學(xué)會(huì)g、k、h三個(gè)聲母,讀準(zhǔn)音,記住形,并會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。  2.掌握g、k、h和單韻母ɑ、e、u拼讀方法。  3.學(xué)習(xí)三拼音節(jié)的拼讀方法。  4.會(huì)認(rèn)“哥、弟、米”三個(gè)字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)  1.學(xué)習(xí)g、k、h韻音、形。

6、  2.學(xué)習(xí)三拼音節(jié)的拼讀方法。 教具準(zhǔn)備  放大圖兩張、聲母卡片三張、三拼音節(jié)卡六張、生字卡三張。 教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、 會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)g、k、h三個(gè)聲母。 2、 能準(zhǔn)確地用g、k、h與單韻母aeuu相拼。 教具準(zhǔn)備: 學(xué)習(xí)聲母的圖、卡片,音節(jié),四線格。 教學(xué)過(guò)程: 一、看圖說(shuō)話導(dǎo)入新課  1.在一個(gè)美麗的動(dòng)物小村莊里住著許多動(dòng)物,他們團(tuán)結(jié)友愛(ài),生活得非??鞓?lè)。動(dòng)物小村莊里都有什么動(dòng)物呢?請(qǐng)打開(kāi)書(shū)14頁(yè),自己看著圖說(shuō)一說(shuō)。  2.誰(shuí)能指著圖來(lái)說(shuō)一說(shuō)?(引導(dǎo)學(xué)生用多種句

7、式說(shuō)清楚) 二、進(jìn)行新課。 (一)學(xué)習(xí)聲母g、k、h  1.看圖,小老虎和小灰兔在干什么呢?  2.(指圖上“虎”)這個(gè)字有人認(rèn)識(shí)嗎? 學(xué)習(xí)h  1.(指圖上hǔ)這個(gè)音節(jié)就念“虎”。 ?。?)聽(tīng)老師讀。(2)跟老師讀。(3)誰(shuí)聽(tīng)出來(lái)了,hǔ是哪個(gè)聲母和哪個(gè)韻母拼出來(lái)的?(h-u)  2.(出示h)這就是聲母h。跟老師讀、開(kāi)火車讀、齊讀。  3.你們看h像什么? 我們可以這樣記它“一把椅子h h h” 學(xué)習(xí)g  1.請(qǐng)看小老虎在打鼓(指dǎ gǔ)這個(gè)音節(jié)就是“打鼓”,“gu”是怎么拼出來(lái)的? (1)請(qǐng)同學(xué)試著拼。(2)跟老師拼。(3)誰(shuí)聽(tīng)出來(lái)了“鼓”的聲母是什么?(

8、g-u)  2.(出示g)指名讀,跟老師讀,齊讀。  3.你們看g像什么? 我們可以這樣記住它“9字拐彎g g g” 學(xué)習(xí)k  1.小灰兔晾褲子(指kù)這個(gè)音節(jié)就念“褲”,誰(shuí)能試著拼一拼,kù的聲母是什么?  2.(出示k)念什么?  3.你們看k像什么? (二)復(fù)習(xí)鞏固g k h  1.今天我們又認(rèn)識(shí)了三個(gè)新朋友,請(qǐng)大家讀一讀(出示g k h)。  2.下面我們做一個(gè)小游戲,這里有一幅圖(出示)我們的新朋友就藏在圖里,看看誰(shuí)能把他們找出來(lái)。(指名) “k”可以這樣記:水草蝌蚪k k k。 (三)指導(dǎo)書(shū)g k h (四)學(xué)習(xí)三拼音節(jié)  1.(出示ɑ e u

9、)請(qǐng)同學(xué)讀一讀。  2.g k h都愿意和它們做朋友,它們?cè)谝黄鹉芷闯鍪裁茨??咱們?lái)試試。(指名讀,集體讀)  出示:gu-ɑ-guɑ (1)gu這個(gè)音節(jié)怎么讀? (2)gu和ɑ拼,拼出來(lái)是什么?(自己練,指名讀,集體讀) 2.還可以這樣拼。出示:g-u-ɑ-guɑ,跟老師讀,指名讀,集體讀。 3.你都知道什么“瓜”呀?  出示:ku-ɑ-kuɑ (1)ku這個(gè)音節(jié)怎么讀? (2)ku和ɑ拼出是什么?誰(shuí)來(lái)試試? 2.也可以這樣拼,出示:k-u-ɑ-kuɑ,誰(shuí)來(lái)試試?  出示:hu-ɑ-huɑ 這兩種拼法誰(shuí)愿意來(lái)試試?(自己練,指名讀,集體讀) 你們覺(jué)得哪種更簡(jiǎn)便?

10、(指導(dǎo)學(xué)生用第一種方法) (五)練習(xí)拼讀音節(jié),看圖說(shuō)話。  1.下面我們?cè)賮?lái)看一看動(dòng)物小村莊里其它的物動(dòng)都在干什么呢?請(qǐng)同學(xué)們指著圖上的音節(jié)讀一讀,注意這里面有幾個(gè)三拼音節(jié)。兩種拼讀方法你們用哪種都可以。  2.誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這些小動(dòng)物都在干什么呢?(指名說(shuō))  3.誰(shuí)能展開(kāi)你想像的翅膀,把三個(gè)小動(dòng)物連起來(lái)編個(gè)小故事? (六)讀兒歌,學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字。  1.讀同學(xué)們用手指著,看著音節(jié)自己讀一讀?!?.全班邊讀邊表演。  6.看誰(shuí)能認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字。出示:哥、弟、米(指名認(rèn),集體讀) 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、看圖,能說(shuō)句完整的話,學(xué)習(xí)三拼音節(jié)。 2、學(xué)習(xí)兒歌,并認(rèn)識(shí)生字

11、,會(huì)讀。 教具準(zhǔn)備: 生字卡片 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí):   1.看卡片讀聲母“g、k、h”的音。   2.抽讀6個(gè)單韻母。 二、練習(xí)“g、k、h”與單韻母組成的音節(jié)。   1.出示  ?。?)自己試著讀一讀,  ?。?)指名拼讀。  ?。?)請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)兩拼音的基本方法。  ?。?)開(kāi)火車拼讀。   2.出示    (1)自己試著進(jìn)行拼讀。  ?。?)同桌同學(xué)互讀,相互糾正。  ?。?)個(gè)別讀,同學(xué)糾正。 三、學(xué)習(xí)三拼音節(jié)  ?。ㄒ唬W(xué)習(xí)“guā”的拼讀   1.電腦上出示:小女孩推 g—u→gu   (1)請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行音節(jié)的拼讀。   (2)再

12、請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)拼讀的要領(lǐng)。   2.電腦出示:小女孩推 g—u—ā→guā 圖片(西瓜)   請(qǐng)大家看大屏幕:你發(fā)現(xiàn)了什么?   3.老師告訴你們這叫三拼音節(jié)?!癵”是聲母,在前邊;點(diǎn)擊“g”變藍(lán)色?!皍”是韻母,在中間;點(diǎn)擊“u”變綠色。“a”是韻母,在后邊,點(diǎn)擊“a”變紅色。我們把中間的韻母叫介母。點(diǎn)擊綠色“u”閃三下。由聲母、介母、韻母組成的音節(jié)叫三拼音節(jié)。怎么讀好三拼音節(jié)呢?   4.我們請(qǐng)電腦博士講一講:讀三拼音節(jié)時(shí),先讀聲母“g”,再讀介母“u”,緊接著讀韻母“ā”,連成一個(gè)音節(jié)。聽(tīng)我讀一遍“guā”,聽(tīng)清楚了嗎?請(qǐng)你們跟我一起讀,“guā ”強(qiáng)調(diào)讀的時(shí)候要快速連讀,氣流不能中

13、斷。引導(dǎo)學(xué)生掌握“聲輕介快韻母響,三音相連要迅速”的拼讀要領(lǐng)。   5.學(xué)生掌握拼讀方法后,進(jìn)行反復(fù)拼讀練習(xí)。體會(huì)拼讀的要領(lǐng)。教師要注意糾正不正確發(fā)音。 (二)三拼音節(jié)練習(xí)  ?。?)自己試著拼一拼。  ?。?)請(qǐng)拼得好的同學(xué)當(dāng)小老師帶著學(xué)生讀。  ?。?)指名讀。教師要以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的形式激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)地試讀,注意糾正學(xué)生的錯(cuò)誤讀音。  ?。?)同桌互讀,相互糾正。  ?。?)個(gè)別讀,全班同學(xué)糾正。  ?。?)自己試讀。  ?。?)同桌同學(xué)互讀。  ?。?)指名讀。 四、讀兒歌:   1.找出紅色的字母讀一讀。   2.教師畫(huà)出:de、h&、lè、huā、gā 讓

14、學(xué)生練習(xí)拼讀。   3.請(qǐng)認(rèn)字多的同學(xué)帶讀,教師注意糾正錯(cuò)音。   4.同桌同學(xué)互讀、互背。   5.全班齊背,可以做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作配合背誦,讓學(xué)生在身心愉快中輕松學(xué)習(xí)。 五、小結(jié):   今天我們又結(jié)識(shí)了3個(gè)聲母朋友“g k h”,不僅學(xué)會(huì)了字母的音形,而且掌握了三拼音節(jié)的拼讀方法,你們真聰明! 六、板書(shū)設(shè)計(jì) g k h g—u—ā→guā ga ka ha k—u-a→kua ge ke he h—u-a→hua gu ku hu

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!

五月丁香婷婷狠狠色,亚洲日韩欧美精品久久久不卡,欧美日韩国产黄片三级,手机在线观看成人国产亚洲