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1、森林覆蓋率問題
教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》六年級上冊第38、39頁。
教學(xué)目標(biāo):
1、經(jīng)歷了解我國及世界森林覆蓋率數(shù)據(jù)信息,發(fā)現(xiàn)問題,提出并解決問題的過程。
2、能綜合運用所學(xué)知識解決有關(guān)森林覆蓋率的實際問題。
3、了解我國森林覆蓋率與世界森林覆蓋率平均水平的差距,培養(yǎng)關(guān)心國家大事和保護綠色環(huán)境的意識。
課前準(zhǔn)備:搜集有關(guān)“國家林業(yè)重點工程”信息。
教學(xué)方案:
教學(xué)環(huán)境
設(shè)計意圖
教學(xué)預(yù)設(shè)
一、創(chuàng)設(shè)情境
師生談話,由綠地、森林覆蓋率導(dǎo)入課題。
談話導(dǎo)入課題,引發(fā)學(xué)生繼續(xù)研究有關(guān)綠化問題的興趣。
師:同學(xué)們,上節(jié)課我們研究了綠地問題,知道了什么是綠化覆蓋率,那么
2、你們知道什么是森林覆蓋率嗎?今天我們就來研究有關(guān)森林覆蓋率的問題。
二、我國森林覆蓋率
1、課件出示情境圖,學(xué)生認(rèn)真閱讀,了解有關(guān)信息。
了解數(shù)學(xué)信息,理解什么是森林覆蓋率,為解決問題作準(zhǔn)備。
師:現(xiàn)在請同學(xué)們認(rèn)真觀察情境圖,看了解到哪些信息?
●我國陸地面積約是960萬平方千米。
●截止2001年年底,我國森林覆蓋率達到16.55%。
●截止2011年年底,我國森林覆蓋率達到20.36%。
師:誰能說一說什么是森林覆蓋率?
2、提出問題(1):我國森林面積10年大約增加了多少平方千米?
要求學(xué)生嘗試解決。
鼓勵學(xué)生獨立解答,提示學(xué)生用計算器計算,提高計算的準(zhǔn)確率
3、。
師:現(xiàn)在請同學(xué)們算一算我國森林面積10年大約增加了多少平方千米?計算時可以借助計算器。
學(xué)生自主計算。教師巡視。
3、交流學(xué)生計算的方法和解題思路。
關(guān)注學(xué)生的計算方法, 給學(xué)生展示不同計算方法的機會。
師:哪位同學(xué)愿意介紹一下自己的計算方法和結(jié)果?
學(xué)生可能會出現(xiàn)以下兩種不同的做法:
教師板書算式。
方法1:960×16.55%=158.88(萬平方千米)
960×20.36%=195.456(萬平方千米)
195.456-158.88=36.576(萬平方千米)
36.576萬平方千米=365760平方千米
方法2:960×(20.36%-16.55%)
=
4、960×3.81%
=36.576(萬平方千米)
36.576萬平方千米=365760平方千米
如果第二種做法沒有出現(xiàn),教師作為參與者,可給出這種做法,讓學(xué)生討論這種做法的思路。
4、提出問題(2):平均每年增加多少平方千米?讓學(xué)生口算結(jié)果。
口算得出結(jié)果,讓學(xué)生體會每年增加的森林面積的多少,感悟這個數(shù)據(jù)所包含的意義。
師:剛才我們計算出了我國森林面積10年大約增加了365760平方千米,那平均每年增加多少平方千米呢?
生:365760÷10=36576(平方千米)
對,平均每年增加36576平方千米。板書算式
5、提出問題(3):照上面的情況估計,要實現(xiàn)我國森林覆蓋率達到3
5、0%的目標(biāo),還要多少年時間?
學(xué)生借助計算器自主嘗試解答,全班交流。
學(xué)會用不同方法解決實際問題。
師:照這樣的情況估計,要實現(xiàn)我國森林覆蓋率達到30%的目標(biāo),同學(xué)們算一算還要多少年時間?
學(xué)生可能會出現(xiàn)以下兩種不同的做法:
教師板書算式
方法1、960×30%=288(萬平方千米)
288-195.456=92.544(萬平方千米)
36576平方千米=3.6576(萬平方千米)
92.544÷3.6576≈25(年)
方法2、960×(30%-20.36%)
=960×9.64%
=92.544(萬平方千米)
92.544÷3.6576≈25(年)
6、讓學(xué)生說
6、一說:通過剛才計算我國森林覆蓋率的有關(guān)問題,你有什么想說的?
通過發(fā)言,使學(xué)生進一步思考我國森率覆蓋率的現(xiàn)狀,增強綠化意識和環(huán)保責(zé)任感。
師:通過剛才計算我國森林覆蓋率的有關(guān)問題,你有什么想說的?
學(xué)生可能會說到我國森林覆蓋率較低,植樹造林的任務(wù)很重,絕不能再亂砍伐樹木等等。
三、世界森林覆蓋率
1、教師提出“用計算器計算世界森林覆蓋率”的要求,學(xué)生自己嘗試計算。
學(xué)生學(xué)會自主閱讀信息,分析信息,解決問題。
師:剛才我們了解了我國森林覆蓋率,那你們知道世界森林覆蓋率是多少嗎?請同學(xué)們根據(jù)給出的信息用計算器算一算。注意要先統(tǒng)一單位。
學(xué)生試做,教師巡視,指名板演。
7、2、交流學(xué)生計算方法。
重點說一說是怎樣統(tǒng)一面積單位的?
面積單位的統(tǒng)一,既要清楚單位之間的進率換算,又要換算正確,培養(yǎng)學(xué)生正確進行面積單位換算的能力。
在交流面積單位換算時,每一步的換算都要讓學(xué)生說一說是怎樣換算的,學(xué)生說,教師引導(dǎo)。
38.69億公頃=3869000000公頃
3869000000公頃=38690000平方千米
38690000平方千米 =3869萬平方千米
3869÷14900≈0.2597=25.97%
3、提出:我國要達到世界森林覆蓋率的平均水平,還要植樹造林多少平方千米?大約還要多少年的時間才能實現(xiàn)?讓學(xué)生自己計算。
為學(xué)生提供利用已有知識、經(jīng)驗自
8、主探究解題方法的機會。
師:我們計算出了世界森林覆蓋率是25.97%那么我國要達到世界森林覆蓋率的平均水平,還要植樹造林多少平方千米?大約還要多少年的時間才能實現(xiàn)?請你們自己試著算一下。
隨教師口述出示問題。
學(xué)生自主計算,因為學(xué)生需要解答兩個問題,個別學(xué)生可能會有困難,教師巡視,及時了解學(xué)生解題現(xiàn)狀。
4、交流計算的方法和結(jié)果。
交流計算方法的過程是一個互相學(xué)習(xí)的過程,使學(xué)生體驗到解題方法的多樣化。
師:誰愿意把你的方法與大家分享一下?
學(xué)生可能出現(xiàn)以下兩種方法:
方法1:
960×25.97%-195.456
=249.312-195.456
=53.856(萬平方千
9、米)
53.856萬平方千米=538560平方千米
538560÷36576≈15(年)
方法2:
960×(25.97%-20.36%)
=960×5.61%
=53.856(萬平方千米)
53.856萬平方千米=538560平方千米
538560÷36576≈15(年)
在計算大約還要15年時,也可能會有
53.856÷3.6576≈15(年)
教師加以肯定。
5、提出我國的森林覆蓋率和世界森林的覆蓋率相比較的問題,讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見。
通過比較,認(rèn)識到我國與世界平均水平的差距,激發(fā)關(guān)心國家大事的情感。
師:通過計算,我們清楚地認(rèn)識到,要達到世界森林覆蓋率
10、的平均水平,我們還任重道遠。通過計算我國的森林覆蓋率和世界森林的覆蓋率,你有何感想?
學(xué)生可能會說道:
●我國的森林覆蓋率比世界森林覆蓋率差遠了。
●世界森林覆蓋率比我國的森林覆蓋率高很多。
●我們應(yīng)該多植樹造林,綠化、美化我們的環(huán)境。
……
三、課堂練習(xí)
1、練一練第1題。
(1)課件出示統(tǒng)計表,了解表中的數(shù)據(jù)信息,再自己完成(1)、(2)兩題。
學(xué)生自主解答簡單問題,生成課程資源。
師:下面我們來看幾個國家森林資源的統(tǒng)計表。從統(tǒng)計表中你了解到哪些信息?
指名說出表中數(shù)據(jù)的含義。
師:這道題是數(shù)學(xué)書43頁練一練的第1題,請同學(xué)們在書上自己完成(1)、(2)兩個
11、小題。
學(xué)生填完后,全班訂正。
(2)提出藍靈鼠的問題,師生討論。
給學(xué)生思考、表達的機會,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,進一步理解百分率的意義。
師:通過剛才的排序,你們發(fā)現(xiàn)國家森林面積的大小順序與覆蓋率的大小順序不一樣嗎?這是為什么?先自己想一想,再和同桌討論一下。
指名回答,若學(xué)生說不出或意思不對,教師可作適當(dāng)引導(dǎo)。使學(xué)生明白:森林覆蓋率是一個國家森林面積與國土面積的比,也就是一個國家森林面積除以國土面積的結(jié)果。有的面積不大的國家,雖然森林面積不大,但森林覆蓋率可能會較高;同樣,國土面積較大的國家,雖然森林面積不小,但森林覆蓋率也可能較低。
(3) 學(xué)生自主完成第(3)小題。
接
12、著要求學(xué)生自主完成第(3)題。
答案:A國 16892平方千米;B國 9322平方千米;C國 1039平方千米。
2、練一練第2題。指名讀一讀“兔博士網(wǎng)站”的介紹,自主完成第2題。
介紹現(xiàn)實的數(shù)據(jù)和事情,使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,提高解決實際問題能力。
師:下面請同學(xué)們看39頁“兔博士網(wǎng)站”,誰愿意給大家讀一讀?
師:結(jié)合“兔博士網(wǎng)站”介紹的內(nèi)容,獨立完成第2題。
學(xué)生自主解題,教師巡視,關(guān)注學(xué)習(xí)稍差的學(xué)生。
答案:2349.6平方千米
師:剛才我們知道了“什么是三北防護林工程”,其實這只是我國六大林業(yè)重點工程之一,老師給同學(xué)們搜集了有關(guān)“國家林業(yè)重點工程”的信息,自
13、己讀一讀。
3、 練一練第3題。介紹有關(guān)“國家林業(yè)重點工程”的知識,學(xué)生自主完成第3題。
介紹有關(guān)“國家林業(yè)重點工程”的知識,便于學(xué)生讀懂題意,并引發(fā)學(xué)生對國家大事的關(guān)注。
師:剛才我們已經(jīng)了解了什么是“退耕還林”,現(xiàn)在自己讀一讀第3題,動筆算一算。
學(xué)生獨立完成,全班交流。
答案:37.68萬公頃
四、課后作業(yè)
練一練第4題,要求學(xué)生課下完成。
由課內(nèi)延伸至課外,調(diào)動學(xué)生積極地去發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中的植樹造林問題,同時培養(yǎng)學(xué)生自覺植樹造林的意識。
師:今天我們學(xué)習(xí)了森林覆蓋率、植樹造林等問題。請同學(xué)們課下從報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體上搜集有關(guān)植樹造林的相關(guān)數(shù)據(jù),下一節(jié)課介紹給大家,同時也希望同學(xué)們爭做“綠化環(huán)保小衛(wèi)士”,為綠化我們共同生活的世界盡自己的一份力量。