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1、2021-2022年一年級音樂下冊 迷路的小花鴨教案 湘教版
歌曲《迷路的小花鴨》。
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)知目標(biāo)：
教會學(xué)生用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)，有表情唱歌曲《迷路的小花鴨》。學(xué)會唱游歌曲《拍拍、踏踏》，聽賞《小天鵝舞曲》。
2.技能目標(biāo)：
在歌曲教學(xué)中能參考教材的插圖內(nèi)容，創(chuàng)編一個有情境的用劇形式的歌表演。在唱游練習(xí)中能一邊演唱，一邊律動。在欣賞練習(xí)中能辨別樂曲歡快活潑的情緒。
3.情感目標(biāo)：
通過本課的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)音樂的習(xí)慣。
教學(xué)重點：學(xué)生有表情的演唱歌曲，并能根據(jù)教材的插圖進(jìn)行創(chuàng)編和合表演。
教學(xué)難點：在欣賞練習(xí)中能辨別樂曲歡快活潑的情緒。
教
2、學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、錄音帶、錄音機(jī)。
教學(xué)過程：
一、診斷補(bǔ)償：
1．師生問好：
1 2 3 4 | 5? — | 1 5??? |6 3? | 5 4 3 2 | 1 —||
（師）同學(xué)們??? 好（生）您好，? 您好， 老師您??? 好。
2．發(fā)聲練習(xí)：1=C——1=F?????? 2/4
? 3????? 5?? |?? 3???? 5? |?? 3 2?? 1?? |?? 2 — |
（師） 腳???? 踏????? 水??? 車???? 唱???? 山? ????歌，
?????? 小???? 河????? 流??? 水???? 唱???? 新?????
3、歌，
3? 3?? 5?? |?? 3 3?? 5? |?? 3 3? 2 2 |? 1 — ||
（生） gu lu? lu? ，? gu lu? lu? ， gu lu lulu?? lu。
Hua la? la ?， ?hua la? la ,? huala lala?? la。
要求：呼吸深入平穩(wěn)，聲音集中甜美、具有高位置的感覺。
二、展示目標(biāo)：
學(xué)習(xí)歌曲《迷路的小花鴨》
三、導(dǎo)達(dá)目標(biāo)：
1．教師導(dǎo)語引入課題。
? “小朋友們，剛才老師在路上發(fā)現(xiàn)了一只可愛的小花鴨，可是它迷路了，正在傷心的哭呢？你們愿意幫助它把它送回家嗎？今天我們要來學(xué)習(xí)一首歌曲《迷路的小花鴨
4、》，這首歌曲講的就是這個故事?！?
2.教師示范唱歌曲。
3.帶讀歌詞。
4.輕聲的跟琴學(xué)唱歌曲。
5.教師進(jìn)行歌曲的感情處理。
四、檢查反饋，矯正深化：
??? 個別演唱，進(jìn)行評比。
附送：
2021-2022年一年級音樂下冊 長鼻子教學(xué)分析 人音版
一、教學(xué)內(nèi)容：
1.聆聽《小象》
2.聆聽《大象》
3.表演《小象》
4.表演《兩只小象》
二、教學(xué)總目標(biāo)：
1.通過聽、唱、說、演，感受表現(xiàn)大象的音樂，從而懂得愛護(hù)動物。
2.能夠用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。
3.能夠準(zhǔn)確地拍擊二、三聲部的節(jié)奏，培養(yǎng)合作意識。
三、教材分析：
1.管弦
5、樂《小象》
《小象》是美國亨利·曼仙尼樂隊演奏的爵士風(fēng)格的樂曲。樂曲輕松活潑，形象地表現(xiàn)了小象們玩耍嬉戲的情景。
2.管弦樂《大象》
《大象》是法國作曲家圣-桑所作的管弦樂組曲《動物狂歡節(jié)》中的第五首。這是一部形象生動、充滿幽默諧趣的管弦樂組曲。
3.歌曲《小象》
《小象》是一首日本兒童歌曲。采用由一個問答句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。歌曲的旋律抒情而優(yōu)美，節(jié)奏配合歌詞的語氣重音，詞曲結(jié)合緊密，唱起來流暢上口。歌曲以擬人的手法描述了兩個小動物之間的友好交談，一問一答之間表露了小象以長得酷似自己的媽媽而引為自豪，歌唱了小象愛媽媽的真摯情感。
4．歌曲《兩只小象》
《兩只小象》是一首三拍子的創(chuàng)作歌曲。親切的旋律可以使人感受到幼象玩耍的姿態(tài)，生動而形象。歌詞用兒童的語言描述了一對好朋友用長鼻子互相問好，一同在河邊嬉戲的友好情景。好像在告訴同學(xué)們要團(tuán)結(jié)友愛，做講文明懂禮貌的好孩子。
四、學(xué)情分析
本課的內(nèi)容是長鼻子，講的是大象的內(nèi)容，學(xué)生們都很喜歡大象，所以學(xué)起這一課的內(nèi)容積極性會非常的高，學(xué)習(xí)興趣會非常的濃。本節(jié)課的內(nèi)容要讓學(xué)生感受三拍子的節(jié)奏，要讓學(xué)生通過拍打，演唱，表演等形式表現(xiàn)出來。
2021-2022年一年級音樂下冊 迷路的小花鴨教案 湘教版
