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1、比例的意義和基本性質(zhì)
課題
復(fù)習(xí)比例的意義和基本性質(zhì)
備課人
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識目標(biāo)
鞏固比例的意義和比例的基本性質(zhì)
能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生概括的能力，指導(dǎo)并發(fā)展學(xué)生的有序思維。
情感目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生自主參與的意識和主動探究的精神。
教學(xué)重點(diǎn)
運(yùn)用比例的基本性質(zhì)解決問題
教學(xué)難點(diǎn)
性質(zhì)的靈活應(yīng)用
主要教法
自主、合作、探究
教學(xué)媒體
多媒體
一、基礎(chǔ)知識
1．（? ）叫做比例。
2．（??????）叫做比例的項(xiàng)。（??????）叫做比例的外項(xiàng)， ?。?????? ）叫做比例的內(nèi)項(xiàng)。
3．（
2、????? ）這叫做比例的基本性質(zhì)。
4．（??????）叫做解比例。
5．兩個比的（???? ?）相等，這兩個比就相等。
二、按要求寫比例。
1．寫出一個比值是 的比例。?
2．一個比例的兩個外項(xiàng)互為倒數(shù)，一個內(nèi)項(xiàng)???????? ??
3．一個比例的兩個內(nèi)項(xiàng)的積是 ，一個外項(xiàng)是 ，一個內(nèi)項(xiàng)是 ，寫出符合條件的一個比例。?????????????????????
4．有兩個比，比值都是 ，第一個比的后項(xiàng)與兩個外項(xiàng)分別是17和，寫出這個比例。第二個比的前項(xiàng)都是6，把這兩個比組成比例。
三、按要求轉(zhuǎn)化。
1．把6×8＝24×2改寫成四個比例。
2．把
3、7m ＝8n 改寫成四個比例。
3．如果7a＝6b，那么a：b ＝ （? ）：（? ）。????????
?。矗绻?a＝5b ，那么b：a ＝ （? ）：（?? ）。
5．男生人數(shù)的與女生人數(shù)的相等，那女生人數(shù)與男生人數(shù)的比是（?? ）。??
四、選擇題（選擇正確答案的序號填在括號里）。
1. 比例5∶3＝15∶9的內(nèi)項(xiàng)3增加6，要使比例成立，外項(xiàng)9應(yīng)該增加（? ）。
A. 6??????????B. 18???????????? C. 27
2．把2千克鹽加入15千克水中，鹽與鹽水重量的比是（??）。
??A. 2∶15???????B. 15∶17?????????C. 2∶17
3．下面的比中能與3∶8組成比例的是（??）。
??A. 3.5∶6???????B. 1.5∶4???????????C. 6∶1.5
4．下面的數(shù)中，能與6、9、10組成比例的是（???? ）。
?? A. 7?????????? B. 5.4??????????? C. 1.5
五、解比例。
4：x＝1.5：5
課后
反思
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