2021-2022年二年級數(shù)學上冊 表內除法 采集貝殼標本練習教案 青島版

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1、2021-2022年二年級數(shù)學上冊 表內除法 采集貝殼標本練習教案 青島版 教學內容:教科書第82~83頁。倍的認識以及求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。 課型:練習課。 教學目標: 1、讓學生結合具體情境理解“倍”的含義,學會分析求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的實際問題的數(shù)量關系,會解答這樣的實際問題。 2、讓學生在學習過程中體會數(shù)學知識之間的內在聯(lián)系,發(fā)展觀察、比較、抽象、概括和合情推理能力。 3、讓學生進一步體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,增強學習數(shù)學的興趣和信心。 教學重點:建立“倍”的概念,掌握求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的實際問題的方法。 教學難點:理解“倍”的含義。 教學方法:談話法,

2、講授法,練習法。 教學時間:一課時。 教具:課本、電腦,實物投影儀。 教學過程: 一、自主練習。 自主練習第2——3題是練習求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的實際問題。習題呈現(xiàn)方式由具體的操作活動到生活里的現(xiàn)實問題第2、3題都是求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的實際問題,這兩道題不能像第1題那樣先圈圈、畫畫找到答案。需要從“倍”的含義出發(fā),經過推理,確定算法。教學時要讓學生說說推理的過程,即為什么用除法計算的理由。 第4題,學生自己獨立完成。 第5題是“倍”的知識的綜合應用的題目。題中的成績單以表格的形式提供了很多的數(shù)據(jù)。練習時,可引導學生先獨立解決題中提出的問題,之后引導學生交流思路。接著讓學

3、生自主提出問題并解決,組織全班交流。需要注意的是學生提出的問題可能缺乏實際意義,如王軍投進的球是范明沒投進的幾倍,教師要注意給予恰當?shù)囊龑?。如果學生提出的問題計算時不能整除,可以讓學生列出算式即可。 二、小結。 同學們,這節(jié)課你知道了什么?你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣? 三、布置作業(yè)。 提前預習下一課。 附送: 2021-2022年二年級數(shù)學上冊 表內除法制作植物標本練習教案 青島版 教學內容:教材79~80頁。 課型:練習課。 教學目標: 1、結合具體情境,學習用6~9的乘法口訣求商。 2、經歷用6~9的乘法口訣求商的計算過程,提高學生分析問題、解決問題的能力。 3、在

4、與同伴共同探討的計算方法的活動中,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。 教學重點:會用6~9的乘法口訣求商。 教學難點:會用6~9的乘法口訣求商。 教學方法:談話法,講授法,練習法。 教學時間:一課時。 教具:課本、電腦,實物投影儀。 教學過程: 一、自主練習。 1.自主練習1。 用口訣求商的準備練習。先讓學生自己獨立填寫,再交流。交流時讓學生說一說是怎樣想的,用的是哪句乘法口訣。 2、自主練習2。 我說你寫,學生自己完成。 3、自主練習4、5、6。 學生獨立完成,集體訂正。 4、自主練習7。 練習時,先讓學生了解圖意,并說一說籃球比賽的相關知識,再引導學生根據(jù)圖中信息提出問題。注意引導學生找到隱含的信息。 5、自主練習8。 綜合運用乘、除法知識解決實際問題。練習時,讓學生自主提出問題并解決,然后交流想法和算式。 二、小結。 同學們,這節(jié)課你知道了什么?你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣? 三、布置作業(yè)。 提前預習下一課。

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