2022年(春)一年級美術(shù)下冊 第1課《五彩的煙花》教案 浙美版

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1、2022年(春)一年級美術(shù)下冊 第1課《五彩的煙花》教案 浙美版 學(xué)習(xí)內(nèi)容 1.五彩的煙花 學(xué)習(xí)目標 1.了解染、吹、淌、滴這些不同水彩技法產(chǎn)生的效果。 2.初步學(xué)習(xí)運用染、吹、淌、滴這些水彩技法創(chuàng)作一幅有主題的水彩畫。 3.培養(yǎng)學(xué)生大膽、細心的創(chuàng)作習(xí)慣,學(xué)習(xí)勇于創(chuàng)新的精神。 教學(xué)重、難點 重點:學(xué)習(xí)水彩游戲的各種玩法。 難點:運用多種形式的水彩技法創(chuàng)作一幅有主題的水彩畫。 學(xué)情分析 本課以《五彩的煙花》為題,意在通過中國保守節(jié)日放煙花的習(xí)俗,表示煙花絢爛輝煌的瞬間。教材選擇以油畫棒或蠟筆(這兩種作畫工具同學(xué)可自由選擇,以下為了敘述的方便只寫油畫棒這種作畫工具)和水彩涂色

2、相結(jié)合為主的作畫方法,目的是為了培養(yǎng)同學(xué)初步的作畫能力,讓同學(xué)領(lǐng)略畫家對煙花的感受;四幅煙花照片和兩幅同學(xué)作品都表示得色彩奪目和富有情趣,使同學(xué)有更多的感性知識,為他們的創(chuàng)作打下基礎(chǔ) 課前準備   (學(xué)生)油畫棒、水彩顏料、紙張等常規(guī)作畫工具 (教師)范畫、煙花圖片等 教學(xué)過程   1.激趣。   (1)學(xué)生回憶印象最深刻的一次放煙花的情景(注意講清時間、地點、人物)。  ?。?)出示煙花圖片,提問:你覺得煙花很美嗎?為什么?  ?。?)揭示課題:《五彩的煙花》。   2.欣賞。  ?。?)出示范作,讓學(xué)生說說最喜歡哪幅,并說明原因(從色彩、形狀和構(gòu)圖等方面進行描述)。

3、  (2)學(xué)生思考:怎樣表現(xiàn)放煙花時的美妙情景?   3.指導(dǎo)。   (1)教師示范創(chuàng)作步驟:用油畫棒畫出煙花,用水彩涂底色,涂滿底色(特別強調(diào)注意運筆的力度、色彩搭配、主題的刻畫和整體的意境等)。  ?。?)欣賞范作,學(xué)生體會創(chuàng)作過程。   4.創(chuàng)作。   (1)主題:畫出放煙花的情景(沒有放過煙花的同學(xué)可以畫想象中的煙花)。  ?。?)建議:可以畫節(jié)日中五彩的煙花,也可以設(shè)計自己喜歡的煙花式樣,還可以適當?shù)乜鋸埾胂?,表現(xiàn)自己對煙花的感受。  ?。?)學(xué)生創(chuàng)作(可以個人創(chuàng)作,也可以小組合作),教師指導(dǎo)。   5.小結(jié)。  ?。?)學(xué)生上講臺介紹自己的作品,學(xué)生互評,教師小結(jié)。   (2)評價建議:是否能夠較好地處理畫面;是否表現(xiàn)出自己對煙花的獨特感受;是否與眾不同。   6.拓展。  ?。?)舉辦煙花主題日活動:開展煙花組畫、壁畫等展示活動,講有關(guān)煙花的故事或進行看圖寫話和讀文畫圖比賽。  ?。?)課外留心一些有關(guān)煙花的美麗圖片,進一步欣賞煙花的美。 修改欄 板書設(shè)計 五彩的煙花 作業(yè)布置 用油畫棒和水彩的方式畫一張五彩的煙花 教學(xué)反思

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