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1、2021-2022年一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 新朋友新伙伴教案 人教新課標(biāo)版
教學(xué)目標(biāo):
1.熟悉老師和同學(xué)。
2.學(xué)習(xí)人際交往的基本技能,消除與人交往的陌生感和羞怯感。
3.表現(xiàn)對(duì)老師與同學(xué)的喜愛,鍛煉口頭表達(dá)和情感表達(dá)能力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
與人交際的基本技能以及自我介紹時(shí)的口頭表達(dá)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
學(xué)生準(zhǔn)備:
1.學(xué)生在家中由父母指導(dǎo)自己制作“小名片”,將姓名、住址、電話、愛好等寫在上面,可以用筆畫,也可以用電腦制作,但是前提是必須自己親手制作。
2.在家中準(zhǔn)備自己的特長(zhǎng)和愛好,上課時(shí)進(jìn)行展示。
3、自己制作的作品。
4、準(zhǔn)備上
2、課自我介紹的內(nèi)容。
教學(xué)器材:錄音機(jī)、實(shí)物投影機(jī),《找朋友》、《我們都是好朋友》、《你的名字叫什么》的歌曲。
教學(xué)課件:學(xué)校老師照片投影片,任課教師小時(shí)的照片。
教學(xué)設(shè)計(jì):流程圖
表格:
學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)生活動(dòng)
教師活動(dòng)
1.利用投影片認(rèn)識(shí)并熟悉學(xué)校的老師。
2.做《找朋友》的游戲:利用歌曲《找朋友》自己結(jié)交朋友并展示自己的才藝.
3. 進(jìn)行自我介紹。
1.利用投影片辨認(rèn)本校老師,知道他所擔(dān)任的學(xué)科,并能叫出他的姓氏。
2.做《找朋友》的游戲。找到那位同學(xué)就做自我介紹,并能有所展示。
1.播放投影片,讓學(xué)生進(jìn)行辨認(rèn)。
2.帶領(lǐng)學(xué)生做《找朋友》的游戲。
3、在找朋友之前,老師作為第一個(gè)找朋友的人,先做自我介紹和自我展示,給學(xué)生起到示范作用。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:
用小兔貝貝為主題人物放投影,背景音樂為《你的名字叫什么》,學(xué)生根據(jù)音樂演唱歌曲并按歌曲內(nèi)容說(shuō)出自己的名字,進(jìn)行邊表演邊唱。
二、熟悉本校的老師。
播放投影片,讓學(xué)生說(shuō)出每一張投影片中的老師的姓氏以及所任學(xué)科,學(xué)生不知道的老師介紹。(不用將學(xué)校所有老師的照片都讓學(xué)生進(jìn)行辨認(rèn),可以先讓他們辨認(rèn)任課老師或與他們接觸的老師。)
三、做《找朋友》的游戲。(這是貫穿本節(jié)課始終的一條線)
1.任課老師做自我介紹。(用自己的照片)并進(jìn)行才藝展示。(這是為學(xué)生自我介紹和自我展示
4、起到示范作用,介紹時(shí)口齒清楚,聲音洪亮,主要介紹自己的姓名、愛好。)
2.由老師第一個(gè)進(jìn)行“找朋友”,找到的“朋友”再進(jìn)行自我介紹和自我展示。依次往下順延。(學(xué)生在自我介紹的過(guò)程中,可能會(huì)出現(xiàn)膽怯、害羞的表現(xiàn),教師要多加鼓勵(lì),增強(qiáng)他們的自信心。對(duì)于學(xué)生的自我展示,老師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),頒發(fā)“小兔貝貝獎(jiǎng)?wù)隆币龑?dǎo)其他同學(xué)也應(yīng)給展示的同學(xué)一些鼓勵(lì),表示對(duì)他人的尊重。
3.由于學(xué)生單獨(dú)做自我介紹,如果每個(gè)學(xué)生都做介紹,一節(jié)課的時(shí)間肯定不夠用,可以用其他時(shí)間再進(jìn)行介紹。
4.最后用《我們都是好朋友》作為本節(jié)課的結(jié)束,在音樂的伴奏下,學(xué)生交換自己制作的“小名片”,而后,教師在音樂的伴
5、奏下進(jìn)行總結(jié),大家同唱歌曲結(jié)束本節(jié)課的內(nèi)容。
附送:
2021-2022年一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 歡歡喜喜過(guò)春節(jié)教案 人教新課標(biāo)版
教學(xué)目標(biāo)
1.體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍,感受人們對(duì)美好生活的向往。
2.在春節(jié)活動(dòng)中能表現(xiàn)出探究的意識(shí),發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動(dòng)中的新鮮事、有趣事。
3.學(xué)習(xí)搜集與春節(jié)活動(dòng)相關(guān)的資料。
4.學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。
5.表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
1.展示春節(jié)期間的特色物品,體會(huì)春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氣氛,感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。
2.學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。
3.表現(xiàn)遵
6、守公共秩序、愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。
課前準(zhǔn)備
1.學(xué)生課前準(zhǔn)備:搜集與春節(jié)活動(dòng)相關(guān)的資料。
2.教學(xué)器材:日歷、春聯(lián)門神等春節(jié)特色物品。
3.教學(xué)課件
教學(xué)設(shè)計(jì):?
學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)生活動(dòng)
教師活動(dòng)
了解過(guò)春節(jié)的時(shí)間。
了解人們?cè)诖汗?jié)期間進(jìn)行的活動(dòng)。
交流逛廟會(huì)的感受。
展示廟會(huì)中的特色物品。
了解自我保護(hù)的方法和應(yīng)遵守的公共行為。
親自實(shí)踐體會(huì)春節(jié)活動(dòng)的美好。
查找日歷上的日期。
搜集資料,向同學(xué)介紹自己知道的知識(shí)。
說(shuō)自己逛廟會(huì)時(shí)的感受。
介紹自己收藏的物品。
小組討論,全班交流。
在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下逛廟會(huì)。
幫助學(xué)生查找日歷上的
7、日期。
補(bǔ)充介紹相關(guān)知識(shí)。
展示各地人們逛描繪時(shí)的圖片或音像資料。
據(jù)學(xué)生介紹的情況進(jìn)行補(bǔ)充介紹。
組織學(xué)生交流討論。
鼓勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下逛廟會(huì)。
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):
一、了解過(guò)春節(jié)的時(shí)間:
元旦過(guò)后,我們就要迎來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)的,也是我們中國(guó)人最重要的一個(gè)節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎? 找找看,春節(jié)是從哪一天開始的?說(shuō)說(shuō)你是怎樣找到的?
二、了解人們?cè)诖汗?jié)期間進(jìn)行的活動(dòng):
1.課下同學(xué)們搜集了我們國(guó)家不同地方人們過(guò)春節(jié)時(shí)的活動(dòng)資料,現(xiàn)在請(qǐng)你給大家人們過(guò)春節(jié)時(shí)會(huì)舉辦、參加哪些活動(dòng)?
2.(出示圖片) 教師介紹過(guò)節(jié)期間人們舞獅、觀花燈、貼窗花等活動(dòng)。
3.問(wèn):活動(dòng)過(guò)
8、程中,大家的心情是什么樣的?
4.問(wèn):同學(xué)們每年過(guò)春節(jié)期間,你會(huì)參加什么活動(dòng)呀?當(dāng)時(shí)你的心情是什么樣的?
5.小結(jié):過(guò)春節(jié)時(shí)人們的心情都很愉快,所以常說(shuō):“我要?dú)g歡喜喜地過(guò)春節(jié),快快樂樂地逛廟會(huì)?!?
三、展示廟會(huì)特色物品,感受人們對(duì)美好生活的向往:
1.問(wèn):在廟會(huì)中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意,將它的名字、來(lái)歷或相關(guān)的小故事講給大家聽聽。(指名兩人介紹,教師介紹一個(gè),然后可以自由結(jié)合小組互相介紹)。
2.問(wèn):在廟會(huì)中你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的或難忘的事情,講給大家聽聽。
四、了解廟會(huì)中自我保護(hù)的方法和應(yīng)遵守的公共行為:
1.過(guò)渡:兔子貝貝在廟會(huì)中發(fā)現(xiàn)了這樣兩件事情,請(qǐng)你們幫忙想辦法。
2.以小組為單位討論:
(1)有人亂扔垃圾,這樣好不好?你的垃圾是怎么處理的?
(2)人多擁擠怎樣防止與家人走散?如果走散了該怎么辦?
3.全班交流。
4.問(wèn):還有哪些事需要提醒大家注意?
5.設(shè)計(jì)宣傳牌。
五、預(yù)祝大家歡歡喜喜地過(guò)春節(jié):
1.師:同學(xué)們,過(guò)節(jié)是令人向往的,春節(jié)就要來(lái)了,預(yù)祝大家歡歡喜喜地過(guò)春節(jié)。
2.播放課件,感受過(guò)春節(jié)的喜悅氣氛。
六、課后延伸:逛廟會(huì)時(shí)收集特色物品,回來(lái)再交流。