2021-2022年三年級(jí)音樂下冊(cè) 不得了教案 人教新課標(biāo)版

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1、2021-2022年三年級(jí)音樂下冊(cè) 不得了教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo): 1. 看圖了解故事情景。 2. 用沮喪、無(wú)可奈何的心情演唱歌曲《不得了》,發(fā)展學(xué)生的音樂想象力和表現(xiàn)力。 教學(xué)重、難點(diǎn): 如何來(lái)發(fā)展學(xué)生的音樂想象力和表現(xiàn)力。 教具準(zhǔn)備: 多媒體設(shè)備、Flash畫面、磁帶、錄音機(jī)。 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入 平時(shí)我們都喜歡唱?dú)g快、活潑的歌曲,今天,老師帶你們?nèi)W(xué)一首用沮喪、無(wú)可奈何的心情來(lái)演唱的歌曲《不得了》。(直接導(dǎo)入) 二、歌曲教學(xué) 1. 我們來(lái)聽一遍歌曲,大家注意聽歌曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容? 2. 請(qǐng)大家打開書,誰(shuí)能朗讀一下歌詞?大家感覺一下歌詞中的哪些字表現(xiàn)了歌曲

2、的情緒? 師:剛才同學(xué)們說(shuō)的這些字叫襯字,在這首歌中用地方性的語(yǔ)言作襯字,更好地表現(xiàn)了歌曲情緒。 3. 我們已經(jīng)熟悉了歌曲的音調(diào),大家再來(lái)聽一遍歌曲,并且在心里默唱歌詞。 4. 請(qǐng)同學(xué)們隨老師的琴聲來(lái)小聲地演唱一遍歌曲。 5. 老師范唱歌曲。(學(xué)生評(píng)價(jià)) 6. 學(xué)生分組演唱。(師生互評(píng)) 7. 師:大家齊唱歌曲,并且感受一下歌曲的風(fēng)格? 8. 師:好!我們?cè)賮?lái)完整地演唱一遍歌曲,這次我們要用沮喪、無(wú)可奈何的心情來(lái)演唱歌曲。 9. 師:出示歌曲前兩行曲譜,學(xué)生隨琴演唱。 三、創(chuàng)編:森林遭破壞的圖畫 1. 大家準(zhǔn)備好圖紙、彩筆。 2. 對(duì)上節(jié)課的內(nèi)容我們做一想象,每位同學(xué)繪一

3、幅森林遭破壞的圖畫。 3. 總結(jié)森林破壞給我們帶來(lái)的危害。 附送: 2021-2022年三年級(jí)音樂下冊(cè) 兩只小山羊1教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo): 1.能學(xué)會(huì)演唱《兩只小山羊》。 2.能積極參與表演《兩只小山羊》的活動(dòng),并領(lǐng)悟到互相禮讓的道理。 教學(xué)重點(diǎn):表演唱《兩只小山羊》 教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生用生動(dòng)有趣的聲音和動(dòng)作來(lái)表演歌曲。 教具準(zhǔn)備:CAI課件、小山羊頭飾、小木橋、披風(fēng)等。 教學(xué)過(guò)程: 一、情景導(dǎo)入。 1.導(dǎo)入。 師:同學(xué)們,歡迎你們來(lái)到小精靈劇場(chǎng),我是這個(gè)劇場(chǎng)的導(dǎo)演。現(xiàn)在我們正在招聘音樂童話劇《兩只小山羊》的演員,你們有興趣嗎?好的,大家先來(lái)看

4、看我的招聘啟事。(課件展示文字) 2.講讀招聘啟事。 3.簡(jiǎn)單介紹劇情。 師:這個(gè)音樂童話劇共有三幕戲,兩只小山羊到底在干什么呢?我們一起來(lái)看。 二、學(xué)唱歌曲。 1.學(xué)唱第一段。 師:同學(xué)們,請(qǐng)你們邊聽邊想,第一幕戲發(fā)生在野外的什么地方?主人公是誰(shuí)?(播放動(dòng)畫和第一段歌曲) 生:(小橋上,白山羊和黑山羊相遇。) 師:對(duì),這第一幕戲呀,主要表現(xiàn)兩只小山羊在橋上相遇了! 其實(shí),剛才你們說(shuō)的就是我們第一幕戲的臺(tái)詞。作為一個(gè)演員,臺(tái)詞可是基本功,我們一起來(lái)念念吧! 師:我剛才說(shuō)了,我們這是音樂童話劇,會(huì)念還不行,最主要的是你要會(huì)唱,我們一起來(lái)聽聽?wèi)?yīng)該怎么唱?(播

5、放第一段歌曲) 師:我們一起來(lái)學(xué)唱第一段吧!首先請(qǐng)大家學(xué)羊的叫聲,用咩來(lái)哼唱旋律。(學(xué)生隨樂哼唱) 師:下面我們把歌詞加上,誰(shuí)先學(xué)會(huì)誰(shuí)就有希望當(dāng)演員了! (老師彈琴,帶唱第一段) 師:會(huì)唱還不夠,還要能表演。我首先來(lái)友情客串扮演小白羊,誰(shuí)來(lái)扮演小黑羊呀?你們要是覺得我們演得好就給我們掌聲好嗎?(啟發(fā)學(xué)生表演要神氣,還要有動(dòng)作和造型。) 師:下面我請(qǐng)全體同學(xué)和我一起表演一次。(全班參與表演) 2.學(xué)唱第二段。 師:第一幕戲是最簡(jiǎn)單的!兩只小山羊在橋上到底發(fā)生了什么樣的故事呢?我們進(jìn)入第二幕的表演,現(xiàn)在賣個(gè)關(guān)子,我請(qǐng)兩為主角先躲起來(lái),你們聽聽有什么聲音,又發(fā)生了什么事情

6、?(播放片段錄音) 師:是什么的叫聲?你們能拍出小羊叫的節(jié)奏嗎? 師:請(qǐng)大家模仿一下。 師:請(qǐng)你們想想這兩只小羊它們這時(shí)可能在干什么?師:下面我們就來(lái)模仿它們爭(zhēng)吵的聲音好嗎?看我的手勢(shì)請(qǐng)第一組的同學(xué)扮演小白羊,第二組的同學(xué)扮演小黑羊,我點(diǎn)到哪邊就請(qǐng)哪邊的同學(xué)發(fā)出聲音。(老師帶領(lǐng)學(xué)生模仿) 師:剛才這兩只小山羊在爭(zhēng)吵,那你在模仿時(shí)就要將爭(zhēng)吵的動(dòng)作和表情也表現(xiàn)出來(lái)。(學(xué)生表演) 師:它們?yōu)槭裁磿?huì)爭(zhēng)吵?請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。(啟發(fā)學(xué)生給小羊配音) 師:好,我來(lái)問(wèn)問(wèn),(點(diǎn)擊白羊)白羊要干嗎? 生:(白羊要回家。) 師:(點(diǎn)擊黑羊)黑羊要干嗎?(生答要上山崗) 師:你們知道它們要

7、去干什么嗎?(跟琴唱第一、二段歌詞) 師:這幕戲主要講的是兩只小山羊在橋上怎么樣呀?(課件:互不相讓。) 師:接下來(lái)我這個(gè)導(dǎo)演來(lái)唱群眾演員的臺(tái)詞(齊唱),你們來(lái)扮演兩只小羊(獨(dú)唱),我們一起來(lái)表演。(全班唱一遍) 師:作為一個(gè)好演員,不光要會(huì)演主角,還要會(huì)演群眾演員。下面我們反過(guò)來(lái)演,好嗎?(全班唱一遍) 師:下面我們來(lái)拍第二幕戲。首先請(qǐng)兩個(gè)小演員上臺(tái)表演。 (學(xué)生上臺(tái)表演,然后進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)) 師:這兩只小山羊站在一起時(shí),它們的心里是怎樣想的?(啟發(fā)表演白羊要會(huì)家和黑羊要上山崗的表情和動(dòng)作。) 師:每組派兩名代表到前面帶領(lǐng)大家一起表演。(全班邊唱邊表演第二段。)

8、 3.學(xué)唱第三段。 師:下面我們來(lái)看第三幕戲,兩只小羊這樣僵持下去不是辦法呀,你們看它們會(huì)怎么辦?(課件出示帶括號(hào)的文字) 師:你們看,兩只小羊的什么頂在了一起呀?(羊角) 師:下面我們一起來(lái)念這段臺(tái)詞。 師:接下來(lái)我們玩游戲。老師的兩只手分別代表兩只小羊,你們看到白羊就說(shuō)頂呀頂,看到黑羊就說(shuō)撞呀撞。(老師演示兩種節(jié)奏) 師:你們喜歡哪一種,為什么?(啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出用力頂和用力撞,解決附點(diǎn)節(jié)奏,引導(dǎo)學(xué)生表演。) 師:兩只小羊見這樣仍不能分勝負(fù),它們就湊到一起,頂呀撞呀,現(xiàn)在你們來(lái)試試。(學(xué)生將歌詞念一次。) 師:這只小白羊很狡猾,它在頂?shù)臅r(shí)候偷偷用力了,你們看。(手

9、勢(shì)表演。) 師:你們能讀出來(lái)嗎?(解決附點(diǎn)節(jié)奏) 師:下面,我們用手勢(shì)合著歌聲表演一下好嗎?請(qǐng)仔細(xì)聽它們是怎樣唱的?(播放音樂。) 師:我來(lái)做手勢(shì),你們來(lái)唱好嗎?(學(xué)生再唱一遍) 師:同學(xué)們,它們這樣爭(zhēng)下去,最后結(jié)局會(huì)怎樣?對(duì)了,掉進(jìn)河里。掉進(jìn)水中的聲音是怎樣的? 生:“撲通”一起掉進(jìn)河里。 師:對(duì)!這一段是表現(xiàn)它們掉入水中的情景。(出示歌曲) 師:大家想想,為什么最后一句要慢下來(lái)? 師:落水的時(shí)候要怎么表演?(請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演。) 三、整段表演。 師:好,我們?nèi)螒蚨寂啪毻炅?,下面我們要開始正式演出了。你們可以自由地選擇角色,既可以兩人一組來(lái)扮演小山羊,

10、也可以幾個(gè)人為一組來(lái)扮演群眾演員。(指導(dǎo)學(xué)生排練,請(qǐng)第一組學(xué)生上臺(tái)表演。) 師:同學(xué)們,如果你在路上遇到了這樣的情況,你們會(huì)怎么辦?通過(guò)這節(jié)課你懂得了什么?(啟發(fā)學(xué)生回答:在生活中要懂得互相謙讓,團(tuán)結(jié)協(xié)作。) 師:再請(qǐng)你們想想,兩只小羊落入水中后會(huì)怎么樣?誰(shuí)來(lái)為這個(gè)音樂童話劇加個(gè)結(jié)尾。(學(xué)生上臺(tái)表演,并共同評(píng)出最佳表演獎(jiǎng),當(dāng)場(chǎng)簽約。) 師:我這兒只有一個(gè)皇冠,給誰(shuí)呢?(讓學(xué)生把互相謙讓的美德落實(shí)到行動(dòng)中。) 四、小結(jié)。 師:通過(guò)這節(jié)課,我們不僅學(xué)會(huì)了《兩只小山羊》這首歌,還懂得了在生活中要互相謙讓、團(tuán)結(jié)協(xié)作才能成功,是嗎?今天大家表演得都很精彩,我決定全部聘用你們?yōu)樾⊙輪T,你們高興嗎?好,讓我們相逢在下次的小精靈劇場(chǎng)吧!

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