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1、2021-2022年三年級信息技術(shù)上冊 第7課 讓鼠標動起來教案 閩教版
教學目標：
1.知識目標：熟練掌握鼠標的基本操作。
2.技能目標：在熟練掌握鼠標基本操作的基礎(chǔ)上,會使用Windows“計算器”計算式子的值，會玩紙牌游戲。
3.情感目標：培養(yǎng)同學們養(yǎng)成正確操作鼠標的好習慣。
重點和難點：
1.重點：掌握鼠標的基本操作。
2.難點：會使用Windows“計算器”計算式子的值，會玩紙牌游戲。
教學過程：
一、導入
師：上節(jié)課，我們認識了桌面，知道了鼠標基本操作的要領(lǐng)，誰來說說鼠標的5種基本操作要領(lǐng)是什么？
生回答。
師：這節(jié)課，我們繼續(xù)學習鼠標的基本操作，讓鼠標動起
2、來。
二、鼠標的基本操作
1.做一做：鼠標的基本操作
(1) 單擊“我的電腦”圖標，觀察圖標的變化。
(2) 移動鼠標指針到“我的文檔”圖標上，按住鼠標左鍵，、“我的文檔”圖標拖到屏幕其他地方。
(3) 分別右擊“我的電腦”“我的文檔”、“回收站”圖標，觀察彈出的菜單的變化情況。
(4) 雙擊“我的電腦”圖標，彈出“我的電腦”窗口。
2.做一做：用Windows“計算器”計算下列式子的值：
3﹢6﹦
5﹢2×3﹦
2×5﹢6÷2﹦
師：我們要用計算器來計算式子了，計算器藏在哪呢？我們一起來找一找。
(1) 單擊“開始”按扭，彈出“開始”菜單；
(2) 選擇菜單中的“程
3、序”選項，彈出“程序”子菜單；
(3) 選擇子菜單中的“附件”選項，彈出“附件子菜單；
(4) 單擊子菜單中的“計算器”命令，彈出“計算器”窗口。
師：計算器中的“﹢、﹣、﹡、∕”分別表示運算符加、減、乘、除，“﹦”用于顯示計算結(jié)果，“Ｃ”用于清除數(shù)據(jù)。現(xiàn)在請同學們跟老師一起輸入3﹢6﹦C。
教師演示3﹢6﹦C，學生練習用鼠標輸入，并依次輸入5﹢2﹡3﹦C，2﹡5﹢6∕2﹦，把結(jié)果填在橫線上。
教師巡視指導。
3.做一做：趣味活動
師：同學們一定對紙牌不陌生吧？今天我們就來玩紙牌游戲。
師示范講解紙牌游戲玩法，生找出紙牌游戲并對照書本進行游戲。
附送：
2021-20
4、22年三年級信息技術(shù)上冊 第8課 認識電腦鍵盤教案 閩教版
教學目標
1.知識目標：認識電腦鍵盤。
2.技能目標：正確認識電腦各鍵區(qū)名稱、功能及分布。
3.情感目標：培養(yǎng)同學們養(yǎng)成正確的鍵盤操作習慣。
重點和難點
重點：了解電腦各鍵區(qū)的名稱及分布 。
難點：知道電腦各鍵區(qū)的功能。
教學過程：
一、導入
師：我們認識了鼠標這電腦好伙伴，今天，我們還要認識一個好伙伴，它是——（師出示一鍵盤）
生回答：鍵盤 。
師：要想與電腦“說話”，指揮電腦工作，必須學會使用鍵盤。我們常用鍵盤輸入數(shù)字、文字、指令、程序代碼等。正確使用鍵盤是使用電腦的基本技能之一。
二、認識電腦鍵盤
5、1.師：老師手上的這款鍵盤是常見的標準鍵盤，它共有104鍵，稱之為104鍵。請同學們看書本49頁圖一，認真觀察并告訴老師鍵盤分為幾個區(qū)？它們分別在哪里？
生看書并思考。
2.指名上講臺，用鍵盤演示給大家看。
三、活動一：認識主鍵盤區(qū)
1.對照圖二，說一說主鍵盤區(qū)有哪些鍵，分別用什么色塊表示。
2.師：鍵盤上的每一個鍵都有個鍵帽，在鍵帽上標有一個或兩個符號，表示鍵的名稱，有兩個符號的一般以鍵帽下方的字符命名，如圖3所示。
3.逐一認識數(shù)字鍵、基準鍵、上行鍵、下行鍵、退格鍵空格鍵和回車鍵在主鍵盤區(qū)的分布和功能。
四、活動二：認識功能鍵區(qū)和光標控制鍵區(qū)
師：認識了主鍵盤區(qū)，我們再認識功能區(qū)，（出示鍵盤邊講邊指）它位于鍵盤的最上部，運行軟件后，它們會為我們提供快捷的功能，使我們操作電腦更加方便。
學生對照圖9，結(jié)合自己使用的鍵盤說說各鍵名稱和功能。
五、活動三：認識小鍵盤區(qū)
師：當我們要輸入大量的數(shù)字時，要用到什么鍵？它們位于鍵盤的什么位置？這個鍵區(qū)還有除了數(shù)字鍵，還有那些鍵？請同學們從圖10找出答案。
生找答案并回答。
六、活動四：認識指示燈區(qū)
1.對照圖11，在自己鍵盤上找找指示燈區(qū)在鍵盤的什么位置？
2.做一做：找到與三個指示燈名稱一樣的控制鍵，按一按，觀察指示燈亮、滅的變化。
2021-2022年三年級信息技術(shù)上冊 第7課 讓鼠標動起來教案 閩教版
