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1、2022年(春)六年級音樂下冊 第9課《我們的田野》教案 湘藝版
教學(xué)內(nèi)容:第九課演唱《我們的田野》
教學(xué)目標(biāo):
1.能學(xué)會演唱歌曲《我們的田野》,并用寬廣、優(yōu)美地聲音表現(xiàn)歌曲。
2.感受音樂的美,感受大自然的美好,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
教學(xué)重難點:
能學(xué)會演唱歌曲《我們的田野》,并用寬廣、優(yōu)美地聲音表現(xiàn)歌曲。
指導(dǎo)學(xué)生劃拍節(jié)奏及旋律音高。
教具準(zhǔn)備:
電子琴、課件。
教學(xué)過程:
一、圖片導(dǎo)入,感受田野:
1.播放歌曲錄音,并隨機(jī)播放其他美麗的田野的風(fēng)光的圖片,學(xué)生邊欣賞歌曲邊欣賞圖片。
2.聽后交流,師:這首歌曲中描繪了怎樣的田野風(fēng)光?
2、
(學(xué)生盡情交流自己的感受)
師:這首歌曲表達(dá)了人們對土地的熱愛之情,今天,讓我們一起來學(xué)唱這首優(yōu)美的歌。
二、學(xué)唱歌曲:
1. 教材分析
《我們的田野》音樂形象鮮明,旋律優(yōu)美動聽,易于上口,多年來廣為流傳,成為一首獨立的兒童抒情性合唱歌曲。歌詞精彩,富有詩意旋律優(yōu)美、動聽,襯托出了祖國江山多嬌的美麗畫卷。
2.學(xué)唱曲
(1)熟悉歌譜,師:我們先來仔細(xì)看一看歌曲的歌譜,歌譜中有一些記號告訴了我們歌唱的順序等,誰能把它們找出來并告訴大家歌曲的延長順序是什么樣的?
(學(xué)生仔細(xì)觀察歌譜,交流得出:反復(fù)記號告訴我們這首歌曲有五段,并且結(jié)尾一句不一樣)
(2)隨琴視唱一遍曲譜。
師:你們覺得哪一句最不好唱?
提出難點:后半拍唱:“0 3 53”;“0 5 12”。
突破難點:在休止符的地方請同學(xué)們嘗試輕輕閉上雙唇,來感受停頓。
(3)完整地視唱曲譜。
3.學(xué)唱歌詞:
(1)隨伴奏有感情地輕聲讀歌詞。
(2)隨伴奏輕聲默唱歌詞2遍。
4.歌曲的處理:
師:這是一首很美的歌,我們要怎樣才能唱好它呢?
學(xué)生回答:優(yōu)美、抒情,輕聲演唱。
5.齊唱歌曲。
6.分角色演唱歌詞。
(可由學(xué)生自己選擇分角色的方式)
7.演唱完歌曲后請同學(xué)們畫一幅描繪家鄉(xiāng)風(fēng)景的畫及談一談自己的體會。
五、總結(jié)下課。