2022年(秋)三年級英語上冊 Unit8 Happy New year教案 譯林版

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1、2022年(秋)三年級英語上冊 Unit8 Happy New year教案 譯林版 教學內(nèi)容 Story time 教學目標： 1. 能聽懂、會說、會讀、日常用語和句型Happy New Year! What’s this/ that? It’s… This is for you. 2. 能聽懂、會說、會讀詞匯uncle,doll,ball,robot,CD. 3. 能聽懂、會說、會讀、

2、會寫詞匯happy,new,year,for,you,that,car. 4. 欣賞歌曲Happy New Year! 教學重點： 1. 句型：What’s this/that? It’s … This is for you. 2. 詞匯：happy,new,year,for, doll,ball,robot. 教學難點 1. 日常用語：What’s this/that?的語序 2. 詞匯：happy,new,year,doll,ball,robot等詞的讀音 教學準備 1. 多媒體、掛圖、生詞卡片，服裝

3、類、食品類圖片，本單元學習的玩具類的圖片（多帶幾套做獎品）、玩具（用禮品盒包裝），Uncle John像的頭飾, 小紅花等獎品。 2. 黑板進行喜慶的裝飾，并寫上New Year’s Day(the first of January/1月1日) 教學過程 A. Greetings B. Say a rhyme For you and me C. Free talk 1.教師出示Uncle John的頭像介紹 T: Who’s this? He’s Uncle John. Now, I’m Uncle John.(戴上頭飾). Hello,

4、 boys and girls. Ss: Hello, Uncle John. 教師領(lǐng)讀uncle, John. 學生跟讀 2.出示服裝類圖片 T: Look, there are some clothes.（把圖片翻過去，抽一張）What’s this? Guess. S1: It’s a T-shirt. T: No. S2:It’s a jacket. T: Yes. Look at this jacket. It’s red. S2: How nice! T: This is for you.（作為獎勵給學生，引導學生說Thank you） S2: Thank y

5、ou. 抽另一張 T: What’s this? Guess. S3: It’s a skirt. T: Yes. What colour is it? S3: It’s green. T: Good. This is for you. S3: Thank you. … … 3. 出示食品圖片, 然后翻過去，抽一張讓學生猜。 T: What’s this? Guess. S4: It’s a cake.. T: Would you like a cake? S4: Yes, please. T: This cake is for you. He

6、re you are. S4: Thank you. … … D. Story time 1.出示玩具類圖片,師生對話，了解學生對這類單詞的掌握情況，進行教學。 T: What’s this? S1: It’s a doll. T: Great. It’s a doll. D-O-L-L, doll. Ss: D-O-L-L, doll. T: This is for you.（給學生相應(yīng)圖片做獎品） S1: Thank you. 教師把所學單詞板書在黑板上 … … 遇到學生都不會的單詞直接教學 2．集體認讀玩具類單詞，請學生把圖片與黑板上的

7、單詞配對。 3. 出示裝有這些玩具的禮品盒，并擺放在不同位置。 T: What are they? Maybe it’s a doll…it’s a ball. Guess. T: What’s this? S1: It’s a doll. T: No. S2: It’s a car. T:Yes. This is for you.（給學生相應(yīng)圖片做獎品） S2: Thank you. 指遠處的盒子問，讓學生初步感知What’s this?與What’s that?的區(qū)別。 T: What’s that? S2: It’s a robot. T: Yes. You ar

8、e right. This is for you.(給學生獎品) S2: Thank you. … … 4. 引導學生看黑板的日期，播放歌曲Happy New Year. T: It’s New Year’s Day. Happy New Year.（引導學生回答Happy New Year.） Ss: Happy New Year. 教師走進學生中間，與學生用Happy New Year.互相問好。 5. 播放Story time動畫，引導學生理解。 6. 學生聽錄音跟讀對話，提醒學生指著所讀模仿語音語調(diào) 7. 學生分組、分角

9、色朗讀 E. Consolidation 1. 出示Story time部分的圖片，師生、生生分角色看圖說話。 2. 學生同桌用圖片或卡片，互贈新年禮物，互致新年祝福 S1: Happy New Year. S2: Happy New Year. S1: This is for you. S2: Thank you. What’s this? S1: It’s a toy cae. S2: It’s nice. 師生先示范，然后學生分組練習。 F. Homework 1. 聽錄音，熟讀Story ti

10、me對話，拼讀玩具類單詞 2. 抄寫詞匯happy,new,year,for, you,that,car,yes. 義務(wù)教育教科書（江蘇）三年級英語上冊教案Unit 8 第二教時 教學內(nèi)容 Fun time, Song time 教學目標： 復(fù)習鞏固第一教時學習的日常用語和句型、單詞，培養(yǎng)學生運用這些語句進行交流的能力。 教學準備： 1. 多媒體、掛圖，服裝類、食品類、玩具類圖片和單詞卡片,寫有Story time對話句子的條卡。 2. 學生準備服裝類、食品類、玩具類圖片和單詞卡片，組成撲克，準備游戲。 教學過程 A. Gr

11、eetings B. Sing a song 1) 播放歌曲，學生欣賞歌曲旋律。 2) 教師領(lǐng)讀歌詞，邊做動作引導學生理解。 3) 聽錄音跟唱 C. Revison 1) 出示課文句子條卡，學生認讀，讀得好的，教師把卡發(fā)給他，讓他站到講臺前領(lǐng)讀。 2) 出示Story time部分圖片，隨著圖片的出示讓站在前面的學生相應(yīng)舉起卡片編對話領(lǐng)讀，其余學生跟讀。 3) 出示玩具類單詞卡片，學生認讀、拼讀。 4) Free talk 教師把一些物品（包括食物、玩具、衣服等）的字卡或圖片組成撲克

12、，讓學生抽取，師生對話 T: What’s this? S1: It’s a cake. T: Would you like a cake. S1: Yes, please. T: This cake is for you. S1: Thank you. T: What’s this? S2: It’s a skirt. T: What colour is it? S2: It’s yellow. T: You’re right. This is for you. S2: Thank you … … D. Fun time 1. 引導學生看課本

13、P52，了解游戲規(guī)則 2. 師生示范 T: What’s this? S1: It’s a CD. T: No, it isn’t. S2: It’s a robot. T: You’re right. This is for you. S2:Thank you. 3. 學生分組游戲。 E. Homework 1. 課后繼續(xù)Fun time部分的游戲。 2. 抄寫本單元四會單詞。 義務(wù)教育教科書（江蘇）三年級英語上冊教案 Unit 8 第三教時 教學內(nèi)容 Cartoon time, Letter time

14、 教學目標 1. 復(fù)習鞏固句型Happy New Year What’s this/ that? It’s… This is for you. 2. 能聽懂、會說、會讀Happy birthday! 3. 能聽懂、會說、會讀單詞toy, ah,ha 4. 能聽懂、會說、會讀、會寫字母Xx,Yy,Zz. 教學重點： 1． 能看懂、會表演Cartoon time部分對話。 2． 字母Xx,Yy,Zz. 教學難點：字母Xx和Yy的讀音 教學準備 1.

15、多媒體、掛圖，生詞卡片，字母卡片 2. 在黑板上畫好四線三格。 教學過程 A. Greetings B. Revision 1) 出示Story time圖片，學生看圖說話 2) 出示玩具類圖片，遮住圖片部分，讓學生猜，師生對話 T: What’s this? S1: It’s a doll. T: No. S2: It’s a car. T: Yes, you’re right. This is for you. 讓這名學生把圖片展示給其他學生看并領(lǐng)讀。 … … C. Song time 1.

16、 Sing the song Happy New Year 2. T: Can you sing song Happy birthday to you?(大部分學生會唱) Let’s sing Happy birthday to you together 師生齊唱生日歌 D. Cartoon time T: Today is Bobby’s birthday. Let’s watch a cartoon. 播放Cartoon time部分動畫。 1. 幫助學生理解故事大意。 T: Who’s this? Ss: It’s Sam.

17、T: Who’s this? Ss: This is Bobby. T: Yes. This is Dog. And this is their friend, Monkey. What’s in the box? 3. 檢查學生的理解情況 T: Whose birthday is this? Ss: It’s Bobby’s birthday. T: Good. Look at Picture2. what’s this? Ss: It’s a toy car.(教學toy) T: Look at Picture .What’s this? Ss:… T:

18、 It’s a clown. 4. 學生聽錄音跟讀，模仿語音語調(diào)。 5. 學生分角色朗讀表演。 E. Letter time 1. 引導學生看P54圖片，找出字母Xx,Yy,Zz. 2. 教師領(lǐng)讀字母，學生注意觀察老師口型跟讀。 3. 朗讀競賽。教師觀察學生口型，及時糾正。 4. 學習書寫 引導學生仔細觀察課本P54字母在四線三格中的位置及正確的筆順，然后在書本上描寫字母 F. Homework 1. 試著默寫本單元四會單詞。 2. 抄寫字母Xx,Yy,Zz

19、. 義務(wù)教育教科書（江蘇）三年級英語上冊教案Unit 8 第四教時 教學內(nèi)容 Checkout time 教學目標 復(fù)習鞏固本單元學習的語句、單詞、字母，學生能熟練地運用這些語句進行交流，培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。 教學準備：多媒體、掛圖，玩具、顏色類生詞卡片,彩紙，字母Aa—Zz卡片。 教學過程 A. Greetings B. Song time 1. Sing the song Happy New Year 2. Sing the song Colour song 3. 出示彩紙、顏色類單詞卡片，復(fù)習

20、顏色類單詞 C. Say a rhyme For you and me 出示玩具、服裝圖片，學生根據(jù)看到的圖片替換單詞說歌謠 A doll, a ball I can see. A dall, a ball For you and me … … C. Letter time 1. 引導學生背字母Aa—Zz. 2. 教師拿出字母卡片，讓學生抽一張，站到講臺前展示給大家，并大聲讀出來；全班一起“書空”寫這個字母，繼續(xù)請其他同學抽字母卡片，讀寫字母；站到臺前的

21、同學按字母順序站好，全班按字母順序再讀字母。 D. Cartoon time 出示Cartoon time部分圖片，全班一起看圖說話 E. Checkout time 1) Look and say 出示Checkout time部分圖片，師生對話 T: （指靠近自己身邊的圖）What’s this? Ss: It’s a robot. T: What colour is it? Ss: It’s white. T: Yes. It’s a white robot. T: What’s that? Ss: It’s a robot. T:

22、Yes. It’s a robot, too. What colour is it? Ss: It’s black. T: Yes, you’re right. It’s a black. 引導學生同桌一組，仿照老師的談話，說說其它幾組圖片，教師巡視指導。 2）Listen and choose 聽錄音，根據(jù)錄音順序，在圖中選出聽到的物品。 同桌互相核對檢查 3）Listen and repeat 學生跟讀聽力內(nèi)容，注意模仿語音語調(diào)。 F. Homework 抄寫字母Aa—Z

23、z. 義務(wù)教育教科書（江蘇）三年級英語上冊Unit 8 第五教時 教學內(nèi)容???《補充習題》中本單元的練習???Ticking time 教學目標??復(fù)習鞏固本單元的學習內(nèi)容，能用英語進行新年的問候，能用本單元學習的語句進行交流，進一步培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力 教學過程 A.??????Greetings B.??????Revision 1.???????詞匯： 1）??三會：uncle, doll, ball, robot, CD, ah,ha（教師板書，學生認讀） 2）??四會：happy, new,year,for, you,that,car,yes.(教師報，學生寫，學生自我檢查掌握的情況) 2..字母Aa—Zz.（抽學生背，了解學生掌握的情況） 3.語句 請一名學生從生詞卡或玩具圖片中抽一張，邀請自己的好朋友上臺與自己用本單元學習的語句，編一段對話。 C.??????Practice 參照三年級英語教師用書《補充習題》教學建議，指導學生完成本單元練習。 D.?????Ticking time 指導學生結(jié)合練習情況，對本單元的學習作自我評價。