2022年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit7 What time do you get up教案 湘少版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):88897232 上傳時(shí)間:2022-05-11 格式:DOC 頁(yè)數(shù):6 大小:34.55KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2022年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit7 What time do you get up教案 湘少版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共6頁(yè)
2022年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit7 What time do you get up教案 湘少版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共6頁(yè)
2022年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit7 What time do you get up教案 湘少版_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共6頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2022年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit7 What time do you get up教案 湘少版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit7 What time do you get up教案 湘少版(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit7 What time do you get up教案 湘少版 課題 Unit 7 What time do you get up? Period One 教學(xué)目標(biāo) (含知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、思想教育目標(biāo)) 能聽懂會(huì)說新單詞a timetable, get up, go to bed 能聽懂會(huì)說本課對(duì)話 能用句型 “What time do you _____?”詢問他人的作息情況,及對(duì)此詢問做出回應(yīng) 教材分析(含重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)) 重點(diǎn) 理解并正確運(yùn)用課文A部分中對(duì)話就有關(guān)他人的作息情況進(jìn)行回答。 難點(diǎn) 理解 “have E

2、nglish / breakfast /…”中have的用法及意義,理解句子 “This timetable is about your day.” 教法提示 Reading. /Listening. /Talking. /Singing. Play Games. Making actions. 教學(xué)準(zhǔn)備 Some cards. CAI. Some objects. 教學(xué)過程設(shè)計(jì)(含作業(yè)安排) Step 1 Warming up T: Look! What’s this? S: It’s a clock. T: (撥動(dòng)指針到正點(diǎn))What’s the ti

3、me, please? S: It’s one / two / three /… o’clock. T: What time is it, please? S: It’s 8:20 / 10:40 /… Step 2 Presentation and drill T: OK! Now, may I ask you some questions? (出示單詞卡片get up, 做動(dòng)作) What time do you get up? S: I get up at 6:20. T: What time do you go to school? S: I go

4、 to school at half past 7. T: What time do you e home? S: I e home at 4 o’clock. (出示單詞卡片go to bed) T: (做動(dòng)作)What time do you go to bed? S: I go to bed at 9:30. T: OK, this is a timetable about your day. 教學(xué)新單詞 T: Get up. I get up at 6:20. 讓學(xué)生們分組練讀. 用同樣的方法教短語(yǔ)go to bed. 聽課文A部分錄音,完成表格

5、。 Step 3 Practice 聽課文A部分錄音,跟讀課文A部分。 Step 4 Consolidation 描述Ling ling的作息情況。 T: Books closed. Try to say a short story about Ling ling’s day. 教 學(xué) 后 記 動(dòng)態(tài)修改 課題 Unit 7 What time do you get up? Period Two 教學(xué)目標(biāo) (含知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、思想教育目標(biāo)) 能聽懂會(huì)說新單詞a timetable, get up, go to bed 能聽懂會(huì)說

6、本課對(duì)話 能用句型 “What time do you _____?”詢問他人的作息情況,及對(duì)此詢問做出回應(yīng) 教材分析(含重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)) 重點(diǎn) 理解并正確運(yùn)用課文A部分中對(duì)話就有關(guān)他人的作息情況進(jìn)行回答。 難點(diǎn) 理解 “have English / breakfast /…”中have的用法及意義,理解句子 “This timetable is about your day.” 教法提示 Reading. /Listening. /Talking. /Singing. Play Games. Making actions. 教學(xué)準(zhǔn)備 Some card

7、s. CAI. Some objects. 教學(xué)過程設(shè)計(jì)(含作業(yè)安排) Step 1 Warming up 師生問候 表演誦讀已學(xué)英語(yǔ)歌謠。 游戲---Dragon game T: What time do you get up? S: I get up at 6:30. What time do you go to school? Step 2 Presentation and drill T: What’s the time now? S: It’s 9:00. T: We often have English at 9:00. 板書短語(yǔ)have Engli

8、sh,帶讀。 出示一本音樂書。 T: Who is your music teacher? What time do you have Music? 板書短語(yǔ)have Music,帶讀。 以同樣的方式教單詞Chinese, puter class, Mathematics. 利用鬧鐘教短語(yǔ)half past one。 Step 3 Practice 聽課文C部分錄音,跟讀。 兩人一組朗讀課文C部分 與同桌一起表演課文C部分 同桌交流.模仿課文,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行問答。 What time do you do your homework? What time do yo

9、u have your music class? Step 4 Consolidation 自由會(huì)話,介紹個(gè)人的作息情況。 評(píng)價(jià) 練習(xí) 教 學(xué) 后 記 動(dòng)態(tài)修改 課題 Unit 7 What time do you get up? Period Three 教學(xué)目標(biāo) (含知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、思想教育目標(biāo)) 能聽懂會(huì)說新單詞a timetable, get up, go to bed 能聽懂會(huì)說本課對(duì)話 能用句型 “What time do you _____?”詢問他人的作息情況,及對(duì)此詢問做出回應(yīng) 教材分析(含重點(diǎn)、難點(diǎn)、

10、關(guān)鍵點(diǎn)) 重點(diǎn) 理解并正確運(yùn)用課文A部分中對(duì)話就有關(guān)他人的作息情況進(jìn)行回答。 難點(diǎn) 理解 “have English / breakfast /…”中have的用法及意義,理解句子 “This timetable is about your day.” 教法提示 Reading. /Listening. /Talking. /Singing. Play Games. Making actions. 教學(xué)準(zhǔn)備 Some cards. CAI. Some objects. 教學(xué)過程設(shè)計(jì)(含作業(yè)安排) Step 1 Warming up 師生問候,游戲---

11、Quick response 教師將掛鐘撥至不同的時(shí)間,學(xué)生快速說出時(shí)間。 Step 2 Presentation and drill 教師背對(duì)學(xué)生撥動(dòng)時(shí)鐘,學(xué)生猜教師的作息時(shí)間。 T: What time do I get up / have breakfast / have English lesson / go home /…? S: You get up at 6:30… (出示時(shí)鐘) T: Yes, I get up at 6:30 am. I have breakfast at 7:30 am. I go home at 6:00 pm. 板書句

12、子,解釋說明am表示上午,pm表示下午。 根據(jù)課文D部分圖畫自由會(huì)話。 Mr Zhao bathes / takes a bath at 6:30 am. He cooks / prepares breakfast at 7:00 am. He bs his hair / gets dress / gets ready for work at 7:30 am. He starts work at 8:30 am. Step 3 Practice 完成課文D部分的寫作練習(xí)。 完成課文E部分聽力練習(xí)。 Step 4 Consolidation 根據(jù)所填表格內(nèi)容,講一個(gè)小故事。 評(píng)價(jià),給故事講得精彩的學(xué)生授予 “故事大王”的稱號(hào),并推薦給校園英語(yǔ)電視臺(tái)。 教 學(xué) 后 記 動(dòng)態(tài)修改

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!

五月丁香婷婷狠狠色,亚洲日韩欧美精品久久久不卡,欧美日韩国产黄片三级,手机在线观看成人国产亚洲