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1、2022年一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 我從哪里來教案 蘇教版
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、情感與態(tài)度
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的來之不易，懂得父母養(yǎng)育自己不容易，培養(yǎng)學(xué)生熱愛父母、珍愛生命的情感。
2、行為與習(xí)慣
培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、樂于探究、善于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
3、知識(shí)與技能
幫助學(xué)生了解淺顯的生命科學(xué)的知識(shí)和收集資料、獲取信息的技能。
4、過程與方法
通過生命科學(xué)常識(shí)的直觀教學(xué)法和資料信息搜集法，引導(dǎo)學(xué)生感受到生命的來之不易，感受到父母養(yǎng)育自己的不容易。通過資料比較的方法，看到自己的成長，并為自己的成長感到喜悅。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1．了解學(xué)生的已有認(rèn)識(shí)和感興趣的話題。
2．動(dòng)物(小馬、小雞)
2、圖片。
3．父母的結(jié)婚照片、媽媽懷孕的照片。
4．胚胎發(fā)育各階段的動(dòng)畫。
5．多媒體課件。
【活動(dòng)過程】
一、 情景導(dǎo)入，揭示活動(dòng)的主題。
1、今天老師給大家?guī)韼孜恍屡笥?，你們想認(rèn)識(shí)他們嗎？圖片：小馬、小雞、小狗等的圖片。
2、學(xué)生交流：小雞、小馬從哪里來？
3、導(dǎo)入主題：猜一猜我們是從哪兒來的？[出示課題]
學(xué)生自由說。 [出示父母的結(jié)婚照、媽媽懷孕的照片]
（爸爸媽媽結(jié)了婚就成為夫妻，媽媽懷孕了，就有了你們。）
二、媒體播放，了解生命的孕育過程。
1、學(xué)生圍繞主題自由提問。
2、看圖看錄像介紹我從哪里。
3、學(xué)生交流：你知道了什么？
4、隨機(jī)出示各種圖片，幫
3、助學(xué)生理解。
① 各階段胎兒的圖片：一個(gè)半月、三個(gè)月、七個(gè)月、九個(gè)月。
體會(huì)我們?cè)趮寢尪亲永锫L大。
② 胎盤、臍帶圖。
了解：寶寶的肚子上有一根帶子跟媽媽的身體連在一起，媽把自己的營養(yǎng)不斷送給寶寶，寶寶就一天天長大了。
5、我們?cè)趮寢尪亲永飼r(shí)，媽媽有些什么感覺？
小游戲：學(xué)生把自己的書包綁在肚子前面，模仿媽媽懷孕的樣子走一走，學(xué)著媽媽挺著大肚子干家務(wù)活。
學(xué)生交流自己的體會(huì)：寶寶在媽媽肚子里，媽媽很累，走路、干活都不方便。
6、講述：胎兒分娩情景。
體會(huì)：媽媽分娩的辛苦，看到新生兒的幸福。
（是啊，就像你們的誕生，也給你們的爸爸媽媽帶來了快樂和幸福?。?
三、 說說比比
4、，了解自己的出生情況。
1、說一說：自己出生時(shí)的情況。
提示：①你是在哪個(gè)醫(yī)院出生的？[出生地點(diǎn)]
②自己的生日是什么時(shí)候？屬什么？[出生時(shí)間]
③平常聽爸爸媽媽說的有關(guān)自己出生的其他情況。
2、拿出自己的出生證，介紹出生時(shí)的自己。
小組交流。[姓名] [性別] [身長] [體重]
四、找一找：自己的成長變化。
1、師出示小時(shí)候的鞋子、衣服、褲子，提問：這些，你們還能穿嗎？為什么？
3、看了這些，你們感覺怎么樣？這七、八年的變化大嗎？難道你不想為自己鼓鼓掌嗎？
4、但是，你們知道這七、八年里，爸爸媽媽為你們付出了多少心血和汗水嗎？
（1）為了讓你吃得好，穿得好，爸爸每天拼
5、命地工作。媽媽細(xì)心地照料著你，怕你哭，常常是一手抱著你，一手做著活。為了哄你吃飯，多少次媽媽自己的飯菜早已涼了；怕你踢翻了被子凍著，多少個(gè)夜晚，媽媽一次次起來，為你掖被角。遇上感冒發(fā)燒，媽媽更是心疼地日夜守護(hù)著你，常常累得自己都倒下了。（放課件——看成長圖片）孩子，你一天天長大了，是爸爸媽媽教你學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了說話，是他們陪你游戲玩耍，是他們陪你學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng)……在我們的身上，已數(shù)不清傾注了爸爸媽媽多少的心血。
（2）、我想每個(gè)小朋友一定都有很多難忘的事值得回憶。指名交流。
（3）、齊唱《世上只有媽媽好》。
（3）、讓我們一起由衷地對(duì)爸爸媽媽說：“謝謝你們！”“爸爸媽媽，你們辛苦了！”
5、觀看動(dòng)畫《我的好媽媽》《好爸爸，壞爸爸》
五、活動(dòng)延伸，和父母共享成長的快樂。
（爸爸媽媽愛我，我愛爸爸媽媽，我們?cè)诎职謰寢尩木膿嵊?，就像小樹苗一樣快樂成長?。?
（如果你愿意，回去后可以跟爸爸媽媽一起做一張成長卡。在成長卡上貼上一張自己滿意的照片、寫上一句心里話、把有趣的、難忘的事畫下來等等，下次我們一起來布置班級(jí)的“成長樂園”，好不好？）
[放背景音樂《小松樹》]
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