2022年五年級英語下冊 Module 10Unit 2 I’m in New York now. 教學案外研版

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1、2022年五年級英語下冊 Module 10 Unit 2 I’m in New York now. 教學案外研版 一、學習目標： （一）能熟練運用Grandma made Chinese food for me. I want to try American food. I will write again soon. （二）聽、說、讀、寫本課的單詞：arrive taxi flat building made again （三）Practise to pronounce ‘wh’ ‘

2、wr’. （四）Learn the song: It’s a big exciting world. 二、預習學案 （一）熟記單詞arrive taxi flat building made again （二）熟記短語 make Chinese food, again and again, take a taxi, in New York, at the airport, tall building, in the sky, try American food, speak English （三）理解句型Grandma made Chinese food for me.

3、 I want to try American food. I will write again soon. 三、課堂導學案 （一）課前延伸——預習檢測 翻譯詞組 乘出租車 做中國食物 再三，多次 在機場 火車信息 用be going to結構說說你暑假的打算，小組內交流。（打算去哪里，什么時候去，去哪兒做什么，和誰一起去等） （二）課內探究 1.自主學習 (1)自己讀課

4、文找出不理解的單詞、短語或句型. （2）讀part3自己歸納字母組合的發(fā)音。 （3）朗讀歌曲, 試著翻譯韻句。 2. 合作探究 (1)小組交流前置自學成果，教師巡回指導。（建議學生板書） (2)小組交流課文中重點單詞、短語及句型的用法。 arrive taxi flat building made again make Chinese food, again and again, take a taxi, in New York, at the airport, tall building Grandma made Chinese food for me. I

5、 want to try American food. I will write again soon. （3）小組整合各成員的字母組合發(fā)音的相關單詞。 （4）小組內解決歌曲的漢意及其中的短語。 （5）班內以小組為單位展示本節(jié)課組內討論的重點知識點，突破難點，解決疑點。 3. 精講點撥 （1）arrived 是arrive過去式 arrive后跟地點名詞時，到達大地方要加in，到達小地方要加at arrive Beijing到達北京arrive school 到達學校 （2）made是 make的過去式 She made a cake for her moth

6、er. Made in China中國制造 （3）again再一次 again and again 再三 （4）taxi出租車 take taxi乘出租車（可作謂語）in a taxi 乘出租車（不可作謂語） （5）字母組合wh, wh, wr的發(fā)音 四、課堂檢測 （一）請你根據(jù)提示詞，補充問句和答語。相信你能行。 1. When yesterday --_____ ______Daming arrive? ---_____arrive ________. 2. Where now flat A ---______ ______Dongdong now? ---He

7、 ____in Flat A. 3. Who, be going to, Sam ---_____ ____going _____ go to England? ---Sam. (二)找出不同類的單詞。 ( ) 1. A. fruit B. football C. basketball ( ) 2. A. walk B. talk C. toy ( ) 3. A. play B. violin C. buy ( ) 4. A. coat B. dog C. panda ( ) 5. A. book B

8、. pen C. window 五、布置作業(yè) 小組合作，請同學依次分別扮演旅行者，其他同學詢問他或她下面的問題，并完成表格。 Where are you from? Where are you going to go? Where are you going to do there? Who’s going to go with you? Name Where When What Who 六、板書設計 Unit2 I’m in New York now. Wh when where /w/ Wh who whose/h/ Wr write wrong/r/ 七、評價與反思 1. 本節(jié)課我掌握了 _________________。 2. 我的疑問是：________________________________________________。 3. 學習情況：今天我得了 個 。